３年１組の社会科では、「火事からくらしを守る」ことについて学習しています。今日は、消防署で働く人たちはどのような仕事をしているのかを考えました。先日行った「防火教室」での講話を思い出したり、生活経験の中から発表したりして予想しました。全国的に火災が多く発生しているこの時期、自分達の生活にも目を向けて考えさせることで、「火災予防」への関心を持った子も多くいたようです。

　２年１組の音楽では、「森のたんけんたい」の歌に合わせて、打楽器でリズム打ちを行いました。小太鼓・カスタネット・トライアングル・タンバリン・すず、などです。全ての楽器を経験するために、曲の合間にローテーションで行いました。歌と打楽器のリズムがとてもいい感じで、子ども達も自然とからだを動かしながら楽しく取り組んでいました。

　１年１組の国語では、名作「たぬきの糸車」を学習しています。登場人物の気持ちを読み取ることを主な内容にしている単元です。子ども達のノートを見て見ると、黒板の文字を写しとること、自分の考えを書くこと等が上手に整理されていました。ノートを見ると成長の足跡がよく分かります。お子さんのノートをぜひご覧になってください。

　１校時目の、ゆのだけ学級（１～３組）の様子です。学級まとまってのぬり絵やなわとび、算数の練習問題などに取り組んでいました。学期末で落ち着きがなくなるこの時期ですが、どの学級も落ち着いて取り組んでいました。この２学期は、心の面での成長も大きかったようです。

　今朝は、田場坂・斑堂団地方面の登校の様子を見守りました。登校班が少ない地区ですが、車に注意しながら歩行するなど、安全に留意して歩くことができました。
　さて、今日(１２月１０日)から１月７日まで「年末年始の交通事故防止県民総ぐるみ運動」が行われます。期間中の交通事故防止についてご家庭でもご指導をよろしくお願いします。

　６年１組の書写は、毛筆を行っていました。今日は、組み立て方に気をつけて「湖」を清書する時間でした。三つの部分「シ」「古」「月」を、バランスよく書くことが大切になってきます。集中力をきらさずに、最後まで丁寧に取り組むことができていました。

　４年１組の外国語活動では、アルファベットの大文字と小文字の書き方と読み方の確認をカードを使って行いました。机上にカードを並べ、読み書きができる文字からとっていきます。自己申告なので、自分のペースで行うことができるようにしていました。わずか２６文字ですが、これからの基本になるので、しっかりと身につけさせていきたいと考えています。

　２年１組の国語では、物語「みきのたからもの」の単元を学習しています。授業のスタートは、音読からということで、全員で「一文読み」（。まで）を行いました。宿題等で毎日行っている音読ですが、集中力を保ちながらの一文読みは緊張感があるようで、スラスラと読むことができていました。

　今日の給食の献立は、ごはん・牛乳・揚げ餃子・野菜たっぷりわかめスープ・ぶどうゼリーです。総カロリーは、６４３㎉です。

　３年１組の体育では、器械運動の跳び箱運動に取り組んでいます。今日は、「台上前転」を行いました。助走から両足で踏み切り、腰の位置を高く保って着手し、前方に回転して着地するという技です。高い場所で前転を行うということで、恐怖心を持つ子が多いので、マットを何枚か重ねた上で取り組ませるなど、場を工夫することによって積極的にチャレンジする姿が見られるようになってきました。

　５年１組の音楽では、「合奏」の準備が始まりました。曲目は「レッツゴー・ライダー」です。鍵盤ハーモニカやリコーダーで主旋律を奏でる５年生にふさわしい楽曲です。今日は、楽器等の分担を決め、グループごとに書き込みをしたり、簡単な音合わせをしたりしました。学級全体で一つのものを創り上げていくということで、気持ちを一つにして取り組ませたいと考えています。

　１年１組の算数では、「どんなけいさんになるのかな？」の学習を行っています。文章や場面の挿絵から「立式」する内容です。文章を正確に読み取り、大切な数字や言葉（たし算かひき算なのか）をヒントに式を立てていきます。今日は、どの言葉に着目すれば式が立てられるのかを考えました。真剣に話を聴き、集中して取り組んでいました。

　今朝は、釜ノ前東方面の登校の様子を見守りました。午前６時４５分現在の気温は１℃、今シーズン一番の冷え込んだ朝になりましたが、週末の疲れも見せずに、子ども達は元気に登校することができました。
　さて、今週は学期末にかかわる特別日課になります。金曜日まで、全学年午後に２時に一斉下校になります。下校後の過ごし方については、本日昼の放送で生徒指導担当より具体的に指導する予定ですが、特に交通事故(飛び出し・自転車乗り)と公園での遊び方については、十分に気をつけるようご家庭でもご指導をお願いします。１１月～３月は、常磐方部では午後４時までには家にいる約束になっていますので、必ず守るようお話をお願いします。日没が早くなり、さらに師走ということで車や人の動きが多くなる時期、不審者等にも気をつけて安全に生活させたいと考えていますので、よろしくお願いします。

　授業参観終了後、ＰＴＡ教養部会主催の教育講演会を行いました。講師は、福島県スクールソーシャルワーカーの原田由香様が務めてくださいました。
　演題は「子どものゲーム・ネットへの家庭としての関わり方のヒント」、本校に限らず現在の子ども達を取り巻くゲームやネットの現状を理解してもらい、各家庭での関わり等を改めて確認していただくために依頼しました。ゲームへのめり込みで、どんな問題が起きたか？家族はどのような対応をすればよいのか、子どもを尊重して関係をつくる話し合いの仕方など、ソーシャルワーカーの目線で、具体的な事例を挙げながら分かりやすく話してくださり、保護者や教師はどのように関わっていけばよいのか、これからの方向性等を共有するよい機会となりました。
　教養委員会の皆様、これまでの準備・運営等誠にありがとうございました。

　本日は、ご多用の中２学期最後の授業参観及び学級懇談会においでいただきありがとうございました。いつもよりも緊張気味だった子、張り切っていた子と様々でしたが、確実に成長の様子を見ることができたのではないかと思います。
　また、学級懇談でいただいた貴重なご意見等を真摯に受け止め、さらにより良い教育活動が展開できるよう努力していきたいと考えています。

【ゆのだけ１組】道徳科「三くみ大すき」

【ゆのだけ２組】道徳科４年「うめのき村四人兄弟」

　　　　　　　　道徳科五年「正月料理」

【ゆのだけ３組】国語「冬がいっぱい」

【１年１組】道徳科「こころはっぱ」

【２年１組】道徳科「あいづの三なき」

【３年１組】道徳科「やさしい人大さきせん」

【４年１組】外国語活動「好きなビザをしょうかいしよう」

【５年１組】外国語「聞いて！わたしの町じまん」

【６年１組】体育「ゴール型ゲーム　サッカー」「親子リレー」

　今日は「親子ふれあいお弁当デー」でした。お家の方とお弁当作りに参加することを目的として実施しました。低学年では、一緒におかずを考えたり、買い物をしたり、お弁当作りの様子を見学したりします。中・高学年では、実際に作る手伝いをしたり、弁当箱を洗ったりする活動も加わります。それぞれのご家庭では、いかがだったでしょうか？この活動を通して、食育に関心を持ったり、家の人の大変さをちょっとだけ理解したのではないでしょうか。子ども達も、いつもとは一味違ったお弁当に舌鼓を打っていました。朝早くから（もしかしたら昨日から）、いろいろな面でご協力をいただき、本当にありがとうございました。

　令和３年度から本校の図書館教育部で実施している「藤原小学校　今年の漢字（2024）」が決定しました。今年１年を振り返り、１年の世相を漢字一字で表現するということで、全校児童と教職員にアンケートを実施し、投票数が多かった漢字です。その結果、今年の藤原小学校今年の漢字は、「新」に決定しました。新紙幣の発行や新内閣の発足など「新」にまつわる話題が多い一年だったからだそうです。子ども達も、よく考えていますね。２位以下については写真をご覧ください。

　今朝は、釜ノ前Ｔ字路で登校の様子を見守りました。子ども達の手には、大事そうに抱えられたお弁当…。「親子ふれあいお弁当デー」ということで、朝早くから、ありがとうございました。「ハンバーグを焼いた…。」「玉子焼きを詰めた…。」「５時に起きて、一人でキャラ弁を作った…。」などと登校の途中にたくさんの話を聞くことができました。趣旨をご理解していただき、本当にありがとうございました。

　本日は、２学期最後の授業参観・ＰＴＡ教育懇談会・学級懇談会を予定しています。有意義な会にしていきたいと考えていますので、たくさんの皆様のご来校を心からお待ちしています。

　明日は、２学期最後の授業参観・学級懇談会を行います。お子様の学校での様子をごゆっくりご覧ください。また、ＰＴＡ教養部会の教育講演会も予定していますので、ぜひご参加くださいますようお願いします。学級懇談会では、担任より２学期の反省や通知票の見方、冬休みの過ごし方等について説明しますので、ぜひご出席ください。
　主な日程・授業内容は下記の通りです。保護者の皆様のご来校を、心よりお待ちしております。

【お願い】

★防犯上の観点から、校内及び教室内でのビデオ・カメラ・スマートフォン等での撮影はご遠慮くださるようお願いいたします。ご理解ご協力をお願いします。

★明日は「お弁当の日」です。忘れずに持たせてください。よろしくお願いします。

　６年１組の図工では、小学校最後の木版画に取り組んでいます。思い出に残る作品になるように、一人一人が思いや願いを受け止め表現できるように支援していきたいと考えています。