2021年11月の記事一覧

一人一台のタブレット端末を使い、教科書のReading（読み）練習をしています。各自ヘッドホンを装着して、画面に向かう姿は、これからの学習の一形態を表しているかのようです。

教科書の右上にあるQRコードを読みとり、検索すると、本文やNew  Words画面が表示され、様々な学習に使うことができます。今後も継続してICTを効果的に活用し、知識の定着・活用を図っていきたいと思います。

体育館へ向かう通路脇のサザンカも満開です。（昨日の前進座ブログにも、載っていました。）

本日から「柔道」の授業に入りました。保健体育では、武道（柔道・剣道・相撲など）は必修科目となっており、本校では柔道を選択しています。１年生は、初の授業です。まずは、柔道着の着方・帯の締め方から・・

見よう見まねで帯を結んでいる生徒もいます。教科担当が、順を追ってていねいに説明しています。手順どおりに絞めると格好いいですね。

＊防寒対策として、ジェットヒーターを使用して、暖を取っています。

〔おまけ〕

遅ればせながら、今週の”めあて”です。来週、２２日（月）には、期末テストがあります。

時間を上手く使い、自信をもってテストに臨めるようにしましょう！

秋が深まりを見せています。校門脇の赤（ドウダンツツジ）・緑（キンモクセイ・サザンカ）・黄（イチョウ）のコントラストが美しい！

昨日の前進座の皆様による歌舞伎公演の様子が、「前進座の公式サイト」に掲載されています。

「前進座公式サイト」⇒「公演情報」⇒「牛若丸」⇒「前進座ブログ」と入っていくと、「前進座だより」に、上遠野中学校での公演の様子が見られます。是非、ご覧ください。

本日午後、「令和３年度文化芸術による子ども育成総合事業（巡回公演事業）校内演劇教室」が開催されました。

劇団前進座の皆様による、日本の伝統芸能の一つである「歌舞伎」を、全校生徒が鑑賞しました。

（３年生は９月に「ワークショップ」を実施しましたが、１・２年生は、初めての鑑賞です。）

公演の中の「歌舞伎の楽しさ」（歌舞伎を鑑賞するための、立ち廻りや見得といった独特の動きや舞台衣装、効果音（つけ）、太鼓などの音楽、大道具などについてのレクチャー）と、最後のあいさつの部分をご覧ください。

＊間もなく開演「楽しみ・・」

＊進行（生徒会副会長）

＊開会の言葉（生徒会副会長）

◇「歌舞伎の楽しさ」のシーン

＊女方「見事です！」⇒生徒も自席でチャレンジ！

＊見得の切り方⇒３年生はさすがに上手！？

＊締めくくりは華麗な舞で・・

◇本編（創作歌舞伎「牛若丸」）は写真撮影不可のため、掲載できません。（ポスターです）

＊終了後のあいさつ

＊生徒代表お礼の言葉（生徒会長が述べました。「これからも、伝統芸能の良さを伝えてください。」）

＊公演の御礼に贈らせていただいた、遠野和紙に描いたイラストです。（生徒会長作）

＊閉会の言葉（生徒会庶務）

＊今回の上遠野中学校での公演記念としていただいた色紙です。

本日は、直接、”本物に触れる”ことで、とても心豊かな時間を過ごすことができました。

改めて、日本の伝統文化（芸能）の良さ・奥深さに感動し、キャストの皆様の熱演は勿論ですが、多くのスタッフの皆様の支えがあって、一つの公演が成り立っていることを実感しました。

本日は、貴重な学習の機会をいただき、本当にありがとうございました。

給食メニュー　→　けんちんうどん　牛乳・コーヒー

　　　　　　　　　きんぴらかき揚げ　りんごのコンポート

今日のデザードのりんごのコンポートは福島県産のりんごを

使用しています。コンポートは果物を砂糖水で煮たもので、

たくさんとれた果物を保存するための調理法です。

ジャムに比べて果物自体の食感や風味が残っていて甘さも

控えめです。福島県はりんごの生産量が全国５位だそうですよ。

「花のレリーフ」づくりの授業です。まずは、題材選びから・・お隣の図書室で、植物の図鑑を見ながら考えている生徒もいます。決まった生徒は下書きをしています。どんなオリジナリティあふれる作品ができるか、楽しみですね！

「気象の観察」の単元、気圧（空気の重さによる圧力）について学習しています。圧力の計算で、電子黒板で示したA～Cのどの面が一番圧力が大きいか、公式に当てはめて考えています。選ばれた代表生徒３名が、値をそれぞれ書いています。さて、結果は・・？

生徒会長より、先週の１３日（土）に行われた、「いわき生徒会サミット第２回全体ミーティング（未来創造探求事業②ー１）」の報告を受けました。

事前課題である「コロナ禍の気づき」を持ち寄り、グループ内で意見交換を行い、１つにまとめたこと。

テーマである３０秒程度の”CMづくり（動画）”のコンセプトを決め、次回（２７日：土）まで、各学校で動画を作成し持ち寄ること等の説明がありました。

詳細は、「後日お知らせいたします。」とのこと、楽しみです。

地理的分野、「南アメリカ州」の単元、本日は「大規模化する農業と成長する工業」の授業です。

地理の教科書には、その地域の特色を理解するための写真・地図・グラフなどの資料が豊富に掲載されています。

それを読み取ることが、社会科（地理）の知識を獲得するためには大切です。本日の見開き２ページにも、多くの資料が載っています。しっかりと特色を読みとりましょう！

早朝の学校から見た景色です。青空が見えていますが、今日は曇りのち晴れの予報です。

本日は、午後から、文化芸術による子ども育成総合事業（巡回公演事業）校内演劇教室が行われます。

劇団前進座の皆様が来校され、「歌舞伎」を上演していただきます。

＊進路相談室に貼られてあるポスター（見た人もいますね。）

本日来校される方々の控室になります。

＊体育館入り口には既に履き物が・・

＊外からちょっとだけ覗いてみたら・・

（昨日午後から来校され、舞台会場作りや事前打ち合わせを行っていました。午後の公演が楽しみです。）

「いにしえの心を訪ねる」の単元、有名な兼好法師の「徒然草」より「仁和寺にある法師」の授業です。

「法師の大失敗を検証しよう」の課題で、本文の読解に取り組んでいます。読みとっていくと、「案内してくれる人がほしい」との内容が確認できました。では、もし「案内人がいたら？」の教科担当の発問に、生徒たちは・・

給食メニュー　→　ごはん　牛乳　青じそ入りとりつくね

　　　　　　　　　ほうれん草のえごまあえ　呉汁

今週一週間は地産地消週間です。

今日のとりつくねに使用されている「とり肉」と

ほうれん草のえごまあえの「ほうれん草」は福島県産です。

また「えごま」は、いわき産のものです。

地元の農家さんが、大切に育てたとりや野菜を

感謝の気持ちで、おいしくいただきましょう。

コンピュータ室で、各自タブレット端末を使っての学習です。

「Unit　Activity」：自分のあこがれの人物を決めて、英語で紹介する活動に取り組んでいます。

「人物名」「何をしたか」「どんな人物か」「自分はどう思うか」などについて、学んだ知識をフル活用しながら

英語の紹介文を作成しています。学んだことが本当に自分の知識になるためには、知識を吸収すること（インプット）だけでなく、学んだことを様々な方法で表現すること（アウトプット）が大切ですね。

さて、どんな紹介文が出来上がるでしょうか・・？

＊本日はICTサポーターの来校日です。PCの操作等について、教科担当と確認しています。

今週もスタートしました。朝は冬の到来が近いことを感じさせますが、日中は日差しが降り注いで暖かいです。

＊校舎前のサザンカも、太陽の光を浴びて、咲き始めています。

「私たちの食生活」の授業です。「健康に良い食習慣」について考えるために、教科担当が、主な「生活習慣病」とその要因について、生徒の発言をまとめながら確認しています。運動不足、睡眠不足、飲酒、喫煙等と並んで、食習慣も重要な要因になることを説明しています。自分の食生活を振り返ってみましょう。

給食メニュー　→　雑穀ごはん　牛乳　さばみそ煮

　　　　　　　　　おでん　みかん

鯖は秋から冬にかけてが一番おいしい時期です。

みそ煮のように煮物にしたり、焼いたり、お寿司

にしたりといろいろな調理方法で食べられます。

タブレット端末を使い、ネットで自分のお気に入りの「故事成語」を調べています。教科担当が電子黒板で、「雨だれ石を穿つ」を例に出し、まとめ方について説明しています。生徒は、タブレット端末をスムーズに使いながら、楽しく学習しています。（ちなみに、「一期一会」「漁夫の利」「起死回生」「不言実行」「臥薪嘗胆」・・などの言葉が見られています。）

箏を使っての演奏の授業です。「さくらさくら」の譜読みをしています。（番号で書かれてあるので、上から番号を読んでいます。）その後、グループに分かれて、実際に爪をつけて弾く練習です。一人ずつ、連続で⇒一つ一つ止めて・・の順で、弾いています。雅な音が、音楽室に響いています。♬

本日、お子様をとおしてお配りいたします。ご覧ください。

なお、メニューバー⇒学校だより⇒R３　から入っても、ご覧いただけます。

〔校門脇のイチョウも、徐々に朝日をあびて・・〕

　⇒　⇒　

　だいぶ、黄色く色付いてきました。（今朝の風景です。）

朝は冷え込みましたが、日差しが指すと、校舎前のサザンカも・・

公民的分野、「私たちの生活と地方自治」の単元です。地方公共団体（都道府県や市町村）は、私たちの生活に強く

結びついている仕事を担っています。例えば、「いわき市立上遠野中学校」⇒学校の設置はいわき市が担っています。

他にも、窓口業務（戸籍や住民票等の交付など）や、道路・水道・警察・消防・ゴミ収集・・・

授業では、地方自治のしくみと役割を学習しています。

「三角形の相似条件を使った証明」の授業です。答え合わせの後、次の問題に取り組んでいます。

対称となる角が等しいことの証明をするために、２つに分けた三角形のそれぞれの角が、元の図形のどこにあてはまるか、教科担当が確認しています。

証明することができた生徒が前に出て書いています。その後、別の生徒が出てきて修正、更に別の生徒が・・

さて、上手く説明することができたでしょうか？

給食メニュー　→　キムチチャーハン　牛乳　なこナゲット

　　　　　　　　　ワンタンスープ

キムチはいろいろな野菜を香辛料とともに漬け込むので

栄養価が高く、日本の大豆、スペインのオリーブ油、

ギリシャのヨーグルト、インドのレンズ豆と共に、

世界五大健康食品に選ばれているそうです。

今日のキムチチャーハンのお味はどうですか？

漢文の基礎を学習しています。プリントを使いながら、まずは読み方の練習です。レ点や一二点の役割を確認しながら、独特の読み方を学んでいます。「書き下し文」にして読めるようになることが当面の目標です。最初は戸惑いがちですが、意外と聞いたことのある言葉も出てきたりします。頑張ろう！

〔おまけ〕

教室背面に、先週の「ふくしま教育週間」期間中に行った４つの講座の、生徒たちの振り返りシートが掲示されています。各講座で得た情報をまとめたり、考えたり、思ったりしたことが、しっかりと書かれています。

最後に各自が、A・B・Cで学習の取り組みや理解度についてチェックし、担任がコメントを書いています。

各学年教室前廊下には、生徒たちが美術の授業で制作した作品が展示されています。

どれも、個性溢れる楽しい作品です。三者教育相談で来校された際に、是非ご覧ください。

【３年生】

「３Dアート」・・動物をモチーフにしたものが多いですが、中には、趣味の世界を表現したものも・・

【２年生】

「うちわ」・・動物や部活動（野球や陸上など）の他、夏の風景（花火など）も・・

【１年生】

「のぼり旗」・・注意の呼びかけ、季節もの（ハロウィンやクリスマスなど）、「〇〇まんじゅう」のPR？も・・

本日より、来週１８日（木）まで、全学年で三者教育相談が行われます。

保護者の皆様には、ご多用のところご来校いただき、お世話になります。

有意義な時間にしたいと思います。よろしくお願いいたします。

＊小校庭が昨日の雨でぬかるんでいます。校舎西側の来賓駐車場をご利用ください。

＊昇降口からお入りいただき、控え室でお待ちください。

（３年生は１階会議室、１・２年生は２階学習室：写真　になります。）

本日、１５：３０～本校校長室において、１２月１６日（木）に予定されている、学校再編に係る上遠野中学校・入遠野中学校の第２回交流事業の事前打ち合わせを行いました。

遠野支所より、支所長様はじめ３名の方々、入遠野中学校の校長・教頭・交流事業担当の先生方にお出でいただき、事業の内容等について検討いたしました。有意義な交流事業になるよう連携を図りながら、しっかりと取り組んでいくことを確認しました。

１年生も、地域を知る学習の一環として例年行っている「遠野和紙製作体験学習」が、本日より始まりました。

今後、本日も含めて３回、学習を行う予定です。

本日の６校時は、遠野地区地域おこし協力隊の３名の方々に２日連続でお出でいただき、家庭科室で「遠野和紙特別講座」を実施いたしました。講座の様子をご覧ください。

＊進行等は、学級役員が担当しました。

＊最初に、地域おこし協力隊の方から電子黒板を使いながら、「和紙の歴史」「遠野和紙の現状」「遠野産楮（こうぞ）の生産量推移」「遠野和紙の使用用途」等の説明をいただきました。

＊数種類の遠野和紙を比べてみよう！

＊気付いたこと、分かったことは、どんどんワークシートにメモしていきます。

＊次は、別の地域おこし協力隊の方々より、実際の紙漉きの工程について説明がありました。

＊砕く際に使う道具です。

＊紙漉きには２種類の方法があります。　

＊「なるほどぉ～」と思う質問も出されました。

＊学級委員長によるお礼のことば

遠野地区地域おこし協力隊の３名の皆様、昨日の３年生に引き続き、ありがとうございました。

次回の１年生の学習は、１２月に予定しています。

「傷害の防止」の単元、「応急手当の意義について理解を深めよう」のめあてで、体育館で行いました。

なお、この授業は、校内研究授業も兼ねていることから、空き時間の職員が参観しました。

＊本日の授業のめあてを確認しています。

＊パワーポイント資料を使って、「打撲・捻挫・突き指・骨折」について、それぞれの状態を説明しています。

＊５つのグループに分かれ、けがの場面に直面した時、どのような行動をしたらよいかを黄緑色の付箋に、手当を行わない場合に予想される影響を黄色の付箋に、応急手当の適切な方法を水色の付箋にそれぞれ書いています。

＊あるグループでの話し合いの結果は、こんな感じです。

＊グループごとの発表の様子です。

＊実際に、突き指の応急手当をやってみました。

授業の反省については、放課後、参観した職員がそれぞれ、授業者に気付いたことを書いた用紙を渡しながら行いました。

給食メニュー　→　チキンカレーライス　牛乳　青菜とベーコンのソテー

　　　　　　　　　ぶどうゼリー　かみかみ大豆

今日の青菜は「小松菜」です。

小松菜は栄養価の高い緑黄色野菜で

鉄分やカルシウムはほうれん草以上です。

特にカルシウムの量は牛乳並みで、

野菜のなかでは飛び抜けています。

本日より、１１月１５日（月）まで、秋の全国火災予防運動が行われます。

これからの時期、暖房等を使うことが多くなり、空気も乾燥する季節です。お互いに、火の取り扱いにはくれぐれも気をつけましょう。学校でも、今月２６日（金）には、火災を想定した避難訓練を実施する予定です。

＊校内に掲示してあるポスター

先週末生徒会長より、今週は、写真にあるような”めあて”を意識して生活しましょう！との呼びかけ＆説明がありました。本日改めて３年生に聞いたところ、「一人一人が、この活動は自分が全校一だと思えるくらい頑張ろう！との意識をもって学校生活を送れば、それが全校に広がってより良い学校になると思い提案しました。」とのこと・・

先日行われたリーダー会議の中で提案された内容だそうです。前例踏襲ではなく、自分たちが意見を出し合い、それを行動に移していくことは、とても価値ある素晴らしい取り組みです。今回の目標は、生徒の意識の変化を、少し長い目で見ていく必要がありますね。

本日は朝から、雨が強くなったり弱くなったりの天候です。それほど寒くは感じませんが、本日はお昼から午後にかけて雨が強く降る予報です。

今朝は、傘をさしての登校風景が見られました。

＊昨日表彰が行われた、「青少年健全育成標語コンクール」の入賞作品の一覧が、ポスターとして２階廊下に掲示されています。勿論、本校生徒の作品も紹介されています。

本日午後４時より、上遠野公民館において、「遠野地区保健衛生ポスターコンクール」「遠野地区防犯標語コンクール」及び「遠野地区青少年健全育成標語コンクール」の表彰式が行われました。

出席した生徒の様子及び作品をご覧ください。（写真提供は、引率した国語科担当です。）

＊防犯標語作品

＊保健衛生ポスター金賞表彰

＊　同　銀賞表彰

＊　同　銅賞表彰

＊防犯標語金賞表彰

＊　同　銅賞表彰

＊ポスター・標語表彰の４人と、保健衛生ポスター作品「おめでとうございます！」

＊同時進行で、青少年健全育成標語コンクールの表彰も行われました。

本校の表彰生徒４名と作品です。（表彰式は、同時進行のため撮影できませんでした。ご了承願います。なお、後日、学校だよりで、受賞名（金賞・銀賞など）・氏名等お知らせいたします。）

本日の６校時、遠野支所の担当職員及び、遠野地区地域おこし協力隊の３名の方々にお出でいただき、３年生が、技術室前に植えてあるトロロアオイの収穫作業を行いました。

＊来校された４名の講師の方々です。

＊校長より：例年は１年生のみが行う遠野和紙製作体験学習を、今年度は３年生も行う理由を説明しました。

本日の、トロロアオイの収穫作業を皮切りに、今月末の校舎裏の楮（こうぞ）の刈り取り作業、及び来月中旬の紙漉き体験と続きますが、楮は実際に３年生が１年生時の５月に植えたものであり、自分達が植えた楮を収穫し、それを原料に紙漉きを行うことはとても貴重な体験であり、３年生に是非体験させたいとの校長の思いから、今回、遠野支所にお願いして本日からの体験学習が実現したことを話しました。「積極的に、楽しく活動してください！」

＊地域おこし協力隊の方より、和紙やトロロアオイ（現物を見せながら）についての説明がありました。

＊このネバネバが和紙製作に必要なんです。「すげぇ～！」

＊収穫前のトロロアオイ

＊まずは、引き抜きました！

＊トロロアオイの根の部分です。

＊木づちで叩いて細かくします。

このトロロアオイの根の部分からとれる粘液（ネリ）が、和紙製作の際、重要な役割を果たします。

真剣に、楽しく活動することができました。遠野支所及び地域おこし協力隊の皆様、ありがとうございました。

本日、各学年の保健体育の授業を利用して、「救急救命講習会」を実施いたしました。

本来は、遠野分遣所の職員の方を講師にお呼びして実施する予定でしたが、新型コロナウイルス感染拡大防止のため延期されていたため、事前に講習用の器具（訓練用人形及びＡＥＤ）を分遣所からお借りし、本日実施いたしました。

どの学年も、教科担当の指示により、真剣に講習（心肺蘇生法の胸骨圧迫（心臓マッサージ）及びＡＥＤ操作）

に参加したとの報告を受けました。

（校長出張で不在だったため、教頭からの写真提供です）

【１学年】（１校時）

【２年生】（５校時）

【３年生】（２校時）

給食メニュー　→　ツナごはん　牛乳　とりから揚げ

　　　　　　　　　野菜たっぷりわかめスープ　小魚

今日も先週金曜日に引き続き中学校からの

リクエストメニューでした。

彩りよく献立を考えてくれたそうですよ。

ごちそうさまでした。

本日放課後、漢字検定試験が行われ、１～３年生１５名が受検しました。それぞれの生徒は、資格取得目指して学習を積み重ねてきました。何よりも、自分を高めようとチャレンジする姿勢が素晴らしいですね！全員の合格を願っています。

＊試験に取り組む１５名。頑張れ～！

外部講師を招いての各種講座第４弾は、「防災教室」です。

本日の３・４校時、自衛隊の方々が来校され、体育館で実施いたしました。

講座（教室）の様子をご覧ください。

＊進行は、本日も生徒会役員です。（生徒会副会長）

＊開会の言葉（生徒会庶務）

＊校長から：日本は自然災害の多い国です。いわき市においても、およそ１０年半前になりますが、地震と津波による大きな被害を受けました。また、２年前には台風１９号とその後の大雨による被害も、記憶に新しいところです。

本日は「防災教室」、つまり、災害を未然に防ぐということですが、大切なのは、（１）日常的な備えが大切である。（皆さんの家では、どんな備えをしていますか？）（２）自分の命（安全）は、自分で守る。　の２点であると思います。本日の講師である自衛隊には、東日本大震災の際、迅速・的確な行動・支援は、とても心強く思えましたし、ありがたく感じました。

＊本日の講師：自衛隊福島地方協力本部いわき地域事務所の方々です。（向かって一番右側が、所長様です。）

＊はじめに、所長様による防災講話をいただきました。

「自衛隊の役割と普段の仕事」「災害での自衛隊の活動」「災害に対し、意識して欲しいこと」について、たくさんのパワーポイント資料を使いながら、分かり易くお話をいただきました。

＊引き続き、本日のメインである体験学習です。Ａ：装備品・非常食・車両等の見学、説明、乗車・運搬体験、Ｂ：ロープワーク説明・体験、Ｃ：高齢者避難体験　の３つのコーナーを学年ごとにローテーションで回り、体験を行いました。各学年の体験学習の様子をご覧ください。

【１年生】

【２年生】

【３年生】

＊非常食を味わう・・　

＊興味津々”質問コーナー”

＊生徒代表お礼の言葉：生徒会副会長が、「普段の学習ではできないこと、学べないことを体験することができました。」の感謝の言葉を述べました。

４日連続の講座（教室）でしたが、生徒たちはそれぞれ真剣に話を聞き、積極的に体験し、有意義な４日間になったと思います。講座で学んだことを、今後の生活の様々な場面で生かしていければ・・と思います。

各講師の先生方、熱心に、分かり易くお話しくださり、大変ありがとうございました。

「気象の観察」の単元、導入部分の「気象の観測」について、聞いたことのある天気に関する用語を１人１人発表し、教科担当が黒板に書いています。「気温・湿度・高気圧・低気圧・虹・梅雨前線・台風・積乱雲・竜巻・エルニーニョ現象・・・」天気予報等で耳にする用語が次々と出てきています。

〔おまけ〕

廊下に、駅伝大会・新人戦や紅葉祭の写真が掲示されています。生徒たちが、それぞれの舞台で精一杯頑張っている姿が、鮮明によみがえってきます。写真のカットや、ワンポイントのイラストもGood！です。

給食メニュー　→　ごはん　牛乳　鮭の塩焼き　

　　　　　　　　　ひじきの油炒め　どさんこ汁

今日は中学校からのリクエストメニューでした。

かくれた人気メニューのどさんこ汁を入れたところが

ポイントだそうですよ。　みなさんも好きですか？

朝、６：３０頃の東の空です。秋の深まりと共に、日の出も遅くなってきました。

今日も秋晴れの一日になる予報です。

ガンディーについて紹介する場面について学習しています。月や曜日の前に付ける前置詞（in、on、at　など）について確認しています。in Novemberのように月の前はin、on Sundayのように曜日の前はonですが、on  October２のように、特定の日にちの前は「ＯＮ」を使うとのこと。確認できてよかったですね。

外部講師を招いての各種講座第３弾は、「防犯教室」です。

本日４校時、体育館で実施いたしました。

講座（教室）の様子をご覧ください。

＊本日、生徒に配られた資料です。

＊本日も生徒会役員が講座の運営を担当しました。（進行：生徒会副会長）

＊開会の言葉（生徒会副会長）

＊校長から：今年度、情報入手の手段として「POLICEメールふくしま」を登録しました。毎日のように様々な情報が配信されてきます。その中で、（１）不審者による声かけ事案　（２）なりすまし詐欺（詐欺被害・不審電話）に関するものが非常に多いです。（１）について・・登下校時や外出した際、特に周りに人がいない状況で声かけや腕をつかまれるなどされた際どうすればよいか、実際の場面を設定して、対処法について説明していただきます。（２）について・・自宅に電話がかかってきて高齢者が被害にあわれるケースが多いです。おじいちゃんやおばあちゃんと同居している人も多いと思いますので、この後講師の先生方が話されることを、是非家庭で伝えてください。

＊本日の講師：いわき南警察署生活安全課生活安全第二係の少年警察補導員様（右側）、いわき南警察署地域課遠野駐在所巡査部長様（左側）にお出でいただきました。

＊本日は１・２年生が前、３年生が後ろに並ぶ隊形です。

＊声をかけられた時は、手が届かない距離をとることが大切！

＊知らない人に声をかけられたら→「イカノオスシ」（聞いたことがありますね）

＊実際に声をかけられたらどうする？（生徒を使っての実演講習）

＊腕を捕まれたら・・護身術（逃げる）の練習です。ペアでやってみましょう！

＊様々な手口の詐欺に気をつけて！（ATMでのピクトグラム）

＊ネット犯罪も急増中です。インターネット上の情報は、慎重に確かめて・・

＊生徒代表お礼の言葉：生徒会長が、「不審者対応を実演してみて、また、詐欺やネット犯罪の話を聞いて、イカノオスシを意識して生活したり、家族に注意を呼びかけていきたい」と述べました。

＊閉会の言葉（生徒会副会長）

たくさんの資料を使いながら、とても分かり易く説明＆実演していただきました。

講師の先生方、本日はありがとうございました。

本日のお話の他にも、交通安全情報（交通事故発生や取締情報など）や犯罪情報なども「POLICEメールふくしま」には数多く配信されています。正しい情報を入手し、自分（たち）ができることで危険を未然防止し、安全・安心な生活を送りましょう！（登録については、本日お子様にお配りしたチラシをご覧ください。）

日本の伝統的な音楽に関する学習（雅楽・能・歌舞伎や人形浄瑠璃で使われる音楽など）は、中学校では必ず学習しなければならない内容となっています。

本日の１年生の授業では、「箏」（こと・そう）について、モニター画面で箏の各部分の名前や、実際弾いたときの音色等を確認したり聴かせたりしています。引き続いて教科担当が生活班に分けて、箏や爪などを持って行かせ、箏の置き方、箱の使い方、座り方、爪の付け方などを、ていねいに説明しています。そして、いよいよ実際に弾いてみると・・♬

初めての体験、上手く弾くことができたでしょうか？

給食メニュー　→　食パン　牛乳　ハニーマスタードチキン

　　　　　　　　　マセドアンヌサラダ　ジュリアンヌスープ

今日は人気のハニーマスタードチキンが久しぶりに登場です。

サラダやスープもある主食・主菜・副菜・汁物がそろった

洋食メニューでした。　ごちそうさまでした。

爽やかな秋晴れの天気です。風はややありますが冷たくは感じません。

ソフトボールの授業です。ゲームを行っています。さすが野球部の生徒、外野まで大飛球を飛ばしましたが、それを同じ野球部の生徒がキャッチしました。打ちも打ったり、捕りも捕ったり・・ですね。今日も、元気な声が校地内に響いています。

今朝は、毎月行われている、ＰＴＡ補導委員会による朝のあいさつ運動でした。

太陽が顔を覗かせるのも遅くなり、冬の到来も徐々に感じさせる季節ですが、当番の保護者の方が、登校してくる生徒たちに声をかけてくださいました。朝のお忙しい時間、ありがとうございました。

外部講師を招いての各種講座第２弾として、本日の６校時、体育館で「人権教室」を開催いたしました。

講座の様子をご覧ください。

＊本日の講座で使用した資料です。

＊本日は、進行等は生徒会役員が担当しました。（写真は、生徒会書記）

＊開会の言葉（生徒会副会長）

＊校長から：１年生の生徒名簿と２・３年生の生徒名簿（共に記録用の欄がある氏名だけのもの）を比較し、「どこが違うのか分かりますか？」との問いに、「１年生は、男女分けていない出席番号順になっている。」との答えが・・”男女混合名簿”を本校でも今年度の１年生から取り入れました。そして、令和２年度の県内の中学校、小学校、高校の導入率のデータを紹介←県教育委員会の資料より　福島県が導入を推進している理由について、これからの講話で説明されると思いますので、しっかりと聴いてください。

＊本日の講師：いわき市　市民協働部　男女共同参画センター所長様にお出でいただきました。

①　なぜ、男女共同参画が必要なのか。　②　ジェンダーによる性差別は、何が問題なのか。

③　ＬＧＢＴというのを知っていますか。　④　「自分らしさ」を考え、人権について考える。

などの内容について、パワーポイント資料を用いながら、分かり易くお話しいただきました。

＊隊形は昨日と同じです。保護者の方にもご参観いただきました。

＊資料の中にある”ジェンダーバイアス”に気づき、発表する生徒。

＊「普通って何だろう？みんな同じかな？」を理解するために、「各家庭での”普通の味噌汁”の具は何か」を答える生徒。（様々な答えがありました。あなたの家庭ではどうでしょうか？）

＊生徒代表お礼の言葉：生徒会副会長が、「今日学んだ知識を生かし、今後、男女共同参画社会をつくっていこうと思います。」と述べました。

＊閉会の言葉（生徒会庶務）

本日も終了後、校長室で講師の先生にお話を伺いました。「限られた時間の中、とても分かり易くお話しいただき、ありがとうございました。」と、感謝の言葉を伝えました。

いわき市では毎年１１月の第２日曜日（今年度は、１１月１４日）を「男女共同参画の日」と定め、その趣旨に沿った「男女共同参画の日」事業を毎年実施しており、今年度は、動画配信による講演会を実施するとのことです。（チラシは本日、お子様にお配りいたしました。）

給食メニュー　→　担々めん　牛乳　野菜春巻き　りんご

今日の坦々めんにはたっぷりのもやしが入っています。

「もやし」はあまり栄養がないと思われがちですが、

実は低カロリーで栄養価の高い「ヘルシーフード」です。

ビタミンCやアスパラギン酸で、コレステロール値の低下や

がん予防、疲労回復を助けてくれます。また、便秘予防の

食物繊維も豊富です。　たくさん食べたいですね。

「県下小・中学校音楽祭第３部創作」の課題に取り組んでいます。キーボード（ピアノや電子オルガン含む）を使いながら、曲作りを頑張っています。♬　周囲と相談しながら進めている様子も見られます。ひととおり完成したら、再び弾いてみて・・という感じで、完成を目指しています。自分のイメージどおりの曲ができるかな？

校門脇の風景Ⅱ：サクラの色付いた葉が、ご覧のようにだいぶ落ちています。冬の足音が聞こえてくるようです。

本日の１年生の授業は、黒板に書いてある内容に取り組んでいます。

ほとんどの生徒が下書きを終え、色塗りをしています。季節感を感じさせるものや、注意を呼びかけるもの、学校生活に関係するものなど、内容も様々で面白いですね。

校門脇のイチョウです。実はだいぶ落ちましたが、葉が黄色く色付くのはこれからです。

本日の美術の授業は・・黒板に書いてある内容に取り組んでいます。

最初に、ワークシートに、「箱の中に入れる商品（食べ物）を書きだそう」「商品を決めて、商品名・店名・キャッチコピーを決めよう」・・と書いていき、最後に「巻き紙をデザインしよう」と、スケッチします。

＊工作用紙で箱を作りました。

＊どのようなデザインの巻き紙が出来上がるか、楽しみです。