2022年12月の記事一覧

　１年生の音楽科「いいおと みつけて」の学習の様子です。たたく場所を変えたりたたくものを変えたりして、トライアングルやシンバル、小太鼓の音の違いを確かめました。

　トライアングルをたたいてみました。たたく場所によって高い音、低い音が出ました。

　今度はシンバルや小太鼓をたたいてみました。やわらかいばち、硬いばちで全く違う音が出ました。

　思いもしない音が出てびっくりしました。ニコニコ笑顔がたくさん見られました。

　４年生の体育科「跳び箱運動」の学習の様子です。

　まずは、開脚跳びをやりました。

　続いて、かかえこみ跳びです。

　自信をもって跳べる子がたくさんいました。かかえこみ跳びが上手にできるように、次の時間も練習します。

　５年生の学習の様子です。

　１組では理科「物のとけかた」の実験を行いました。めあては「水溶液に溶け残ったものを溶かすにはどうすればよいか」です。水温を上げれば溶けるとの予想を立て、ビーカーをお湯で温めてさらに溶かしてみました。

　水温を確かめながら、食塩、ミョウバン、それぞれを一生懸命に溶かしました。次の時間に、実験結果から考察します。

　２組では家庭科「気持ちつながる家族の時間」の学習をしました。ワークシートの場面設定をもとに、家族団らんの時間の意義を考えました。

　忙しい中でも、家族のふれあいや話し合いの時間が大切だと気づいたようです。

　がんばる５年生でした。

　２年生の図画工作科「わくわく おはなしゲーム」の学習の様子です。ストーリーを作り、好きな材料を使ってゲームを作成します。

　鉄道、深海、ジャングル、宇宙…様々なテーマでのストーリーで、ゲームを作りました。出来上がりがとても楽しみですね。

　１年生の体育科「ボール投げゲーム」の学習の様子です。ゲームに向けて、軽くて柔らかいボールを、投げたり捕ったりしました。

　上手にできた子のお手本です。胸めがけて捕りやすく投げられました。捕る方も、ボールをよく見て落としません。

　投げる際の足の出し方、腕の振り方等、一つずつ確かめながら投げた結果、どんどん上達しました。

　投げる経験が少ない子どもたちの投力低下が課題となっています。様々な運動をとおして、投力を向上させていきます。

　６年生の書写の学習の様子です。今日は「希望」という字を書きました。

　力強く、形を整えて書くことができました。さすが６年生です。年明けの校内かきぞめ会の作品も楽しみです。

　３年生の国語科「三年とうげ」の学習の様子です。今日は、初めて読んだ感想を一人ひとり書き、学習課題をつくりました。

　前時に場所・時間・人物に着目して場面わけができたため、その場面ごとに感想を書いています。

　みんな集中しています。

　感想を書く紙を何回も受け取りに行っています。

　一人で何枚も書く子もいました。意欲的に学習に取り組む３年生です。

　朝日がまぶしい今朝の様子です。

　持久走記録会は終わりましたが、引き続き、体力向上に励む子どもたちがいます。

　１年生は、チューリップの球根に水をあげていました。

　朝から元気な子どもたちです。

　４年生の理科「物のあたたまり方」の学習の様子です。金属はどのようにあたたまるのか、鉄板と鉄棒をガスコンロで熱する実験で確かめます。

　１組の学習の様子です。

　２組の学習の様子です。

　実験をとおして、黄色の感熱テープがあたたまり、どのように赤色に変わるかを確かめることができました。

　ワークシートに実験結果をまとめましたが、色ペンを使ったり、矢印を使ったり、表し方は様々です。次の時間は、実験結果をもとに金属のあたたまり方を整理していきます。

　５年生の体育科「跳び箱運動」の学習の様子です。今日は、技能の向上はもちろん、みんなで協力して、けがなく取り組むことを目標にしました。

　はじめに、運動身体づくりプログラムで基礎体力向上、ウォーミングアップです。

　ルールを守って、次々と跳びました。

　ここからが５年生の素晴らしいところ。全員で協力して、素早く片付けです。お互いに声をかけ合う姿が見られました。

　最後に振り返りの時間です。技能向上はもちろん、けがなく、協力してできたようです。

　何事にも一生懸命な５年生です。

　縦割り班での清掃場所が変わるため、話し合いを行いました。

　話し合いが早く終わったグループでは、６年生が清掃の仕方を下級生に教えていました。

　どのグループも、６年生がリーダーとなって話し合いを進めていました。５年生は、６年生のサポートを一生懸命に行いました。頼れる５・６年生です。

　２年生が生活科「みんなでつかう まちのしせつ」の学習で、ラトブにあるいわき総合図書館に行きました。

　行きは路線バスに乗りました。一般のお客さんがいる中、マナーを守って乗車することができました。

　いよいよ見学です。はじめに、図書館の職員の方に読み聞かせをしてもらいました。

　現在、催されている「手作り絵本展」を見学しました。とても上手にできたものがたくさんありました。

　自動出納書庫を見せてもらいました。書庫には、何十万冊もあり、びっくりしたようです。

　最後は、読書です。短時間でしたが、読みたい本を手に取りました。

　帰りは徒歩での帰校です。ラトブを出るときは小雨が降っていましたが、途中で雨も上がり、元気に歩きました。

　図書館や図書館で働く人の秘密を知ることができました。貴重な体験でした。

　４年生の国語科「慣用句」の学習の様子です。辞書や慣用句辞典を使って、意味調べをしました。

　意味を一生懸命にノートにまとめました。

　友達にどんな慣用句が好きか聞き、いろいろな慣用句を調べる姿も見られました。

　今日の給食は、好間二小希望献立でした。メニューは、まぜこみツナごはん、牛乳、しそ餃子、みそけんちん汁、アセロラゼリーです。特に、まぜこみツナごはんは大人気。今日の午前中は、ツナごはんの話があちらこちらで聞かれました。

　２年生の体育科「跳び箱を使った運動遊び」の学習の様子です。

　はじめに、運動身体づくりプログラムで基礎体力向上です。かえる跳びをしています。

　今日は、跳び箱を跳び越える、跳び箱に乗ることが目標です。

　自分のレベルに合わせて、学習を進めています。

　友達の動きを見る目も真剣です。

　寒い体育館でも、元気に体を動かしました。けがには十分に気をつけて運動させていきます。

　６年生が算数科でプログラミングの学習をしました。学習課題は「すべてのたまごの重さの平均をディスプレイに表示しよう」。

　パソコン上で、順序よく、正確に指令を送らなければいけません。どうすればそうなるか、画面とにらめっこです。

　完成したプログラムを実行すると、コンピュータが正否を判断してくれます。レベルが上がると、そう簡単に成功しないようでした。無言で考える、真剣な表情が印象的でした。

　３年生の総合的な学習「発見！いわきじまん」の学習の様子です。発表に向けてのまとめの作業がさらに進みました。

　資料の構成や内容を相談しながら進めています。

　来週、発表会の予定。とても楽しみです。

　１年生の音楽科「もりあがりを かんじて」の学習の様子です。今日は「ひのまる」を歌いながら、歌い方の強弱を腕の動きで表現しました。

　強く歌う部分に近づくたび、どんどん手があがっていきました。強く歌うところがわかったようです。上手な歌でした。

　１２月１日（木）、持久走記録会を実施しました。途中から、あいにくの天気になってしまいましたが、最後まで一生懸命に走る子どもたちの姿が印象的でした。５年生男子が、見事に新記録を達成しました。

　開会式は放送で行いました。

　競技の様子です。

　体力向上はもちろん、最後まであきらめないで粘り強く取り組む大切さを学んだことを期待しています。今後の学校生活につなげていきます。保護者の皆様、応援、ありがとうございました。

　２年生の算数科「かけ算」の学習の様子です。

　１組では文章問題に取り組んでいます。式を２つ立てないと答えに行きつかない問題もあり、順序よく式を立てないといけません。イメージするために、絵をかいて考える子もいました。

　早く終わった子はタブレットでドリルに取り組んでいます。

　２組では、問題を解き終わった子が赤帽子をかぶり、ミニ先生になって教えていました。

　かけ算九九の復唱を含め、何度も繰り返し習熟を図っています。