2023年5月の記事一覧

　５年生ではプログラミングの学習をしました。キャラクターをスムーズに動かすために、タブレット上で的確に、順序よく命令を送ることが目標です。

　キャラクターがくるくると回っていました。

　命令を順序よく送るために、考えながらの作業です。

　友達と教え合いながら学習を進めました。キャラクターがうまく動いたときには歓声があがりました。問題を解決するには、順序よく物事を進めることが重要です。このような学習を含め、プログラミング的思考力を様々な場面で伸ばしていきます。

　３年生の書写の学習の様子です。３年生になり、毛筆の学習が始まりました。

２組の様子です。

１組の様子です。

　筆の動かし方が難しいようですが、話をよく聞き、姿勢よく書くことができました。やる気に満ちています！

　１年生の生活科「きれいにさいてね」の学習の様子です。１年生を迎える会で、２年生からプレゼントされたアサガオの種をまきました。

　心を込めて種をまきました。暑い季節になって、きれいな花が咲くのが楽しみです。

　本日、ふれあい班（全校縦割り班）清掃をスタートしました。

　６年生が１年生を迎えに行きました。無言で清掃場所まで移動することができました。

　いよいよ清掃です。

　上級生が、下級生に清掃の仕方を教えていました。重いものを運ぶ時には、学年関係なく力を合わせていました。ふれあい班清掃も、多くのことを学ぶ場にしていきます。

　６年生の道徳科の学習の様子です。阪神淡路大震災でのボランティアをテーマとした教材「うちら『ネコの手』ボランティア」から、「勤労、社会への奉仕」について考えを深めました。

　ボランティアの様子を動作化しています。実際にほうきを取り出し、一生懸命にボランティアをしている時の気持ちを考える子もいました。

　一生懸命にボランティア活動をしている中、様々な要望や要求が出された時、不本意な言葉を言われた時、どんな気持ちかを考えました。

　ワークシートに自分の気持ち、考えをまとめています。

　人のためになること、社会のためになることを進んで行う大切さを学びました。

　５年生の理科「天気の変化」の学習の様子です。インターネットや実際の雲の動き等を見て、明日の天気を予想しました。

　衛星写真の雲の動きや天気予報を確かめた結果、「今朝は大雨だったけれど、明日は晴れみたいだよ」との声が聞こえてきました。いつもなんとなく見ていた天気予報の必要性を、改めて確認することができました。

　２年生の生活科「ぐんぐんそだて わたしの 野さい」の学習の様子です。

　毎朝、自分のトマトに水やりをしています。今日は、自分のトマトがどのくらい育ったかを記録しました。

　まずは、タブレットで写真を撮影しました。

　教室に戻り、見てきたトマトの様子をワークシートに記録しました。

　「葉っぱの数が〇〇枚ありました。」「葉っぱからにおいがしました。」等、新たな発見がたくさんありました。成長していく様子を楽しみにしています。

　６年生の算数科の学習の様子です。今日はタブレットのドリル「パワーアップドリル」を使って、たくさんの習熟問題に取り組みました。

　答え合わせをしてくれるためとても便利であり、また、問題が次々と出てくるため、気を緩める時間もなく、黙々と進めることができました。

　今日の大休憩に、ふれあい班（全校縦割り班）清掃の話し合いを行いました。６年生が中心となって、仕事の分担や進め方の説明をしました。

　話し合いが早く終わった班では、清掃場所に移動して、整列場所や清掃用具の保管場所を確認しました。

　来週５月８日（月）より、ふれあい班清掃を行う予定です。

　１年生が図書室で本を借りました。

　まずは、４月に借りた本を読書カードに記録しました。

　図書室で、自分の読みたい本を選びました。先生の話をよく聞いて、ルールとマナーを守って借りることができました。

　「早く読みたい！」との声が聞こえました。１年生にもたくさん本を読んでほしいと思います。