2023年1月の記事一覧

　５年生では、タブレットの持ち帰りに向け、ＩＣＴサポーターの支援を受けながら使い方を学びました。持ち帰ってトラブルになっても、自力解決できるようにすることが目標でした。

　家庭学習においても、最大限に活用できるよう準備を進めています。学力向上、家庭学習の意欲向上につながるように努めていきます。

　１年生の体育の学習の様子です。二重とび、あやとび、交差とび等、一人ひとり自分で種目を決めてなわとびの練習をしました。

　冬休み中、自宅で練習に取り組んできたことにより、とても上達した子がたくさんいました。「二重とびができるようになったよ」「後ろあやとびができるから見て」と、自信をもって運動に取り組んでいました。がんばっています。

　２年生の道徳科の学習の様子です。「学きゅうえんのさつまいも」のお話から、「親切」について考えました。研修のため、初任者が授業を参観しました。

　子どもたちは、これまでの経験をもとに登場人物と自分を重ね、思いを積極的に発言することができました。

　３・４年生で詩の学習をしています。

　４年生では「詩の楽しみ方を見つけよう」の学習で、自分が書く詩に生かすため、詩の書き方の工夫や特徴を確かめました。行の間が空いていることや繰り返しの表現に注目していました。

　３年生は「詩のくふうを楽しもう」の学習で、学んだ詩の書き方の工夫を生かして実際に詩を書きました。文字数の工夫により山の形に見える詩やそれぞれの行の書き出しを同じ読みにする詩をつくっていました。

　詩を読んだり書いたりすることで、表現技法を学ぶだけでなく、情操も養っていきたいと考えています。

　６年生の図画工作科「未来のわたし」の学習の様子です。針金で骨格を組み立て、紙粘土で肉付けをし、未来の自分を表現しました。

　プロスポーツ選手、学者、運転手など、未来の自分を思い描きました。骨格と肉付きのバランスが難しかったようですが、さすが６年生、上手に仕上げることができました。

　５年２組が校内書きぞめ会に挑戦しました。

　真剣に、集中して書いていました。力強い文字になりました。

　３年生の図画工作科「ゴムゴムパワー」の学習の様子です。ゴムの力を使って動くおもちゃをつくります。

　トコトコ歩く犬のおもちゃです。かわいらしい作品ができました。

　進度が違っても一人ひとり作り方を確かめられるように、担任がタブレットでマニュアルを作成しました。

　集中して作業する中にも笑顔が見られました。アイディアを生かし、おもしろい作品が出来上がりました。

　１年生の音楽科の授業の様子です。

　１組では、「ドレミファ…」の音階を身体表現していました。最初はゆっくり、徐々にスピードを上げましたが、正確に表せるよう、一生懸命でした。

　２組では「もりのくまさん」の輪唱をしていました。写真ではわかりずらいですが、メロディに合わせて歌っているところです。

　歌うにも「マスクをしっかりつけて…」「座ったまま、小さめの声で…」とコロナ禍での制約がありますが、楽しくなるよう工夫して、最大限にできることを続けています。

　大休憩には、校庭に準備されたジャンピングボードで、二重跳びや二重交差跳びの練習をしています。ボードを使うと滞空時間が長くなるため、跳び方のコツをつかむにはとても有効です。

　リズムよく、上手に跳べました。

　最後は体育委員と手伝いの５年生で片付けてくれました。みんなのためにありがとう。

　２年生の算数科「長いものの長さのたんい」の学習の様子です。

　３０ｃｍの物差しはよく使いますが、今日は長い１ｍ物差しを使いました。

　学習問題に「掲示板の長さは１ｍのものさし５つ分と２０ｃｍ」とあり、イメージするために、実際に黒板で測ってみました。

　これまで学習した「ｃｍ」より長い単位の学習をしていきます。