日々の出来事

今日の様子の続きです。＜６の１　算数＞「計算のきまり」

＜６の２　算数＞「計算のきまり」

集中してノートを書いてます。

＜１年　体育＞　ボールを使った動きづくりです。

今日の２校時の様子です。＜さくら学級＞国語

＜わかば１組　算数＞

＜わかば２組　道徳＞

＜５の１　学活＞清掃場所を決めていました。

＜５の２　算数　小数のかけ算＞

６校時に、２の２で歯磨き指導がありました。授業の中で、オレオ（ビスケット）を食べて歯のどの部分に汚れがついたかを確認しながら、正しい歯磨きのしかたを学んでいました。

みんな、正しい歯磨きのしかたがわかったかな？

今日の２校時に２の１で道徳の授業がありました。本校では道徳科の授業研究に取り組んでおり、先生方同士で授業を見合い、よりよい道徳の授業ができるように研修を進めています。

＜２の１　道徳＞「わすれられない　えがお」バスの中で、あやまってとなりのおばさんの足を踏んでしまった主人公が、おばさんのむっとした表情を見て「ごめんなさい」がなかなか言えずにいたが、思い切って謝る。すると、おばさんの顔がほころび笑顔になるという内容です。

子ども達一人一人の考えを引き出すために、グループで話し合わせたり、おばさん役になって気持ちを考えさせたり、自分の考えをワークシートに書かせたりと、いろりろな工夫が盛り込まれていました。この授業では、正しいと思ったことは、進んで行おうとする心情を子ども達に育むことをねらいとしていました。

今日から６月。子どもたちが登校するころは朝日が差していたのに、今は曇っています。平三小の職員玄関の左隣に、行事予定が掲示されています。本校の職員が交代で掲示をしており、今月は５年生が担当でした。他の学校には見られないもののひとつだと思い、紹介します。

今日で５月が終わり。明日から６月、衣替えですね。今日は朝からさわやかな好天に恵まれ、１週間がスタートしました。さて、本日から４週間、本校の卒業生である渡部聖樹（わたべ　せいな）さんが教育実習を行います。２年１組の山縣啓子先生の学級を中心に、教師の仕事をいろいろ学んで行く予定です。

みんな、緊張しながらも話を静かに聞いていました。これから４週間、よろしくお願いします。

大休憩には、さっそく学級の子ども達と元気に遊ぶ姿が見られました。みんな楽しそうでした。

今日の様子の続きです。

＜６の１＞分数の計算。問題を解いて定着を図ってます。

＜６の２＞外国語。英語教育サポーターの田中先生をお招きしての授業です。「日常生活について伝え合おう。」というめあてで取り組んでいます。

＜５の１＞算数。小数のかけ算、練習問題に取り組んでいます。

＜５の２＞家庭。裁縫の練習です。男子も女子も真剣です。

＜４の２＞理科。「天気と気温」中庭で、自作の器具を使って、気温を測っていました。

百葉箱のしくみについて学んでます。

さわやかな天気となりました。１年生が図工の授業「おって　たてたら」を行っていました。紙を切って立て、さまざまなものを作っていました。今日は試しに作ってみる時間だそうです。

こんなふうにも作れます。

「会社のビルを作りました。」うれしそうに見せてくれました。

「どんなものにしようかな？」

今日の３、４校時に、５年生が外国語（英語）の授業を行いました。月に１度、英語教育サポーターの田中由里子さんを講師に迎えて授業を行っていただく予定です。

＜５の１＞　田中先生の自己紹介の後、さっそく授業です。今日は色について英語で発音したり、英語の大文字、小文字の書き方などを確認していました。

英語の大文字（Ｕｐｐｅｒ　ｌｅｔｔｅｒ）、小文字（Ｌｏｗｅｒ　ｌｅｔｔｅｒ）をプリントで確認します。

みんな真剣に取り組んでいました。また来月学習するのが楽しみですね。

５・６年生が外国語、３・４年生が外国語活動で英語を学ぶようになったことはすでにご存じかと思います。本校でもＡＬＴや日本人の英語教育サポーターといっしょに楽しく学んでいます。

＜３年生＞外国語活動　エマ先生といっしょにどこの国旗か考えて、英語で答える学習です。

正解は？　「カナダ」です。

「グッ　ジョブ！」「次は？　簡単かな。」

「はい、はい。」多くの児童がわかったみたいです。

そう、日本です。みんな　「グッ　ジョブ」　

別の学級では、「Ｈｏｗ　ａｅｒ　ｙｏｕ？」についての学習です。みんな楽しく、一生懸命学んでいました。

本日、２年ぶりに全国学力学習調査が行われています。２校時：国語、３校時：算数、４校時：児童質問紙に取り組みます。みんな集中して取り組んでいました。

花壇での活動の様子の続きです。

本校では、毎年４年生が緑の少年団の活動を行っています。本日、５校時に結団式を行いました。代表児童の進行で、開会の言葉、校長のお話、緑の少年団のハットとスカーフの授与、誓いのことば、係の先生のお話等が終わり、花壇へ花の苗を植えました。これから１年間、緑を守り育てる活動をとおして、自然を愛し、人を愛し、自らの地域社会を愛することができる大人になれるように成長してほしいと願っています。

クラスごとに苗を植えます。マリーゴールド、サルビア、ベゴニアの３種類です。

今日の様子の続きです。

＜４の１＞書写　画の方向（左はらい）「麦」の学習です。「左はらいの方向が正しいのは、どっちかな？　正解は・・・左です。」

＜４の２＞図工　コロコロガーレ（工作）

＜４の３＞社会　テストが返されました。まちがってしまったところを直します。

校庭には水たまりができ、昨夜の雨が強かったことが伺えます。しかし、太陽も顔を出し、さわやかな風が吹く過ごし易い１日になりそうです。さて、今日の子ども達の様子です。

＜２の２＞国語　自分の考えを発表しています。

＜３の３＞国語　漢字の広場　電子黒板を使って授業を進めてます。

＜３の２＞国語　「きちんと伝えるために」説明文の学習です。３つの文を正しい順番に並び替えます。どんな順番にしたのか、友だち同士で確認中。

＜３の１＞算数　「同じ数ずつ分けるときの計算を考えよう」わり算の学習です。

１年生の体育の授業の様子です。運動身体づくりプログラムに元気に取り組んでいました。

スキップ。簡単なようですが、なかなか難しいです。手と足がいっしょにならないように気をつけて。

かに歩き。横を向いてリズムよく。

カンガルージャンプ。その後、ダッシュします。

給水タイム。「お水がおいしいです。」

今日の様子の続きです。

＜６の１＞算数　分数の計算問題を解いてます。

＜６の２＞社会　東日本大震災の学習から、人々の願いを叶えるのは政治であることを学んでいます。

＜６の３＞算数　分数のわり算のしかたを学んでます。

＜５の１＞書写（毛筆）　「道」のまとめ書きの時間です。

今日も素晴らしい天気になりました。今日の様子です。南校舎を訪問してきました。

＜さくら学級＞国語「漢字の広場」町の住人になりきって、漢字を使って町を案内する文を考えました。

一方では、個別課題に取り組んでいます。

＜わかば１組＞算数：直径の長さが変わるときの円周の長さを求める問題に取り組んでいます。

＜わかば２組＞算数：わり算の問題に取り組んでいます。

種目別の練習です。

【１００ｍグループ】これからリーダーを中心として練習します。

両足のつま先でしっかりと地面をとらえる練習です。

もも上げ。身体が腰のところで曲がらないように気をつけて。

【走高跳びグループ】ミニハードルを使って、跳躍力、リズム感を養う練習です。

助走から踏み切りの練習です。

６年生が５校時に、校内陸上記録会に向けた練習を行いました。残念ながら新型コロナの影響で今年度もいわき市小学校陸上競技大会は中止となってしまいましたが、本校では、６月２３日（水）にいわき陸上競技場で、校内陸上記録会を実施することにしました。これから約１ヶ月間、児童一人一人が、出場種目の自己記録の更新を目指し、継続して練習に取り組んでいきます。

【全体練習】福島県独自の運動身体づくりプログラムの種目を中心に、ウオーミングアップを行いました。

今日と明日はお弁当の日です。これまではグループで会話を楽しみながら食べることができていましたが、コロナの影響で前を向いて默食するようにしています。そんな中でもやはりお家の方に作っていただいたお弁当は、子ども達にとっては何よりの楽しみです。カメラを向けると、みんなにっこり、うれしそうな表情を見せてくれました。中には、食べるのがもったいないと思ってしまう「キャラ弁」も見られ、お家の方の力の入れようが伺えました。お忙しい中、ありがとうございました。

先週、お誕生日を迎えた友だちをお祝いして、持ってきた飲み物で乾杯していました。（給食の時は牛乳だそうです。）

太陽の光がまぶしく感じられるさわやかな天気になりました。今週もよいスタートが切れそうですね。今日の子ども達の様子です。

＜４の１　算数＞電子黒板を使って学習内容の見通しを持たせています。わり算もひっ算ができそうかな？

今日の学習のめあてと問題文をノートに書いて、学習がスタートしました。

＜４の２＞国語　漢字を学習をして、教科書を使った学習に取り組みます。

＜４の３＞国語「アップとルーズで伝える」（説明文）筆者の考えを教科書の具体的な例をもとにとらえる力をつけることがねらいです。

自分の考えを、グループごとに発表して話し合っていました。　

今日の様子の続きです。

＜１の１＞学校探検の学習です。音楽室、保健室、職員室で見つけたものを、発表していました。

＜１の２＞算数。「パンダはどこだ？」　パンダのいる場所を考える学習です。

＜１の３＞算数。「６はいくつといくつ？」

これが正解です。

みんな、わかったかな？

朝からあいにくの雨ですが、今日も子ども達は元気に過ごしています。

＜６の２＞社会。税の学習をしています。

税の種類は、消費税、所得税、固定資産税・・・たくさんあることがわかりました。

＜５の１＞家庭。練習用布を使って、いろいろな縫い方の練習中です。友だちに教えてもらう姿や、先生といっしょに取り組む姿、一人で集中する姿が見られました。

＜さくら学級＞６年生は社会、５年生は国語です。６年生が先生といっしょに学習しているときは、５年生は個別課題に取り組み、５年生が先生といっしょに学習するときは、６年生が個別課題に取り組みます。

３校時、校長室にかわいらしいお客さんがやってきました。「しつれいします。校長室を見せてください。」としっかりあいさつをして、学校探検の１年生がやってきました。

賞状やトロフィーに興味津々なようです。

ソファーが目に入ったようでしたので、「すわってごらん。」と声をかけました。「うわあ、ふかふかだあ。」と喜んでくれました。

「どんなものがあった？」と聞くと、ワークシートを見せてくれました。たくさん書けていました。

久しぶりに太陽の光がまぶしく感じられる天気となりました。８時３０分から４～６年生の歯科検診がありました。ソーシャルディスタンスをとりながら検診を受けました。

今日の様子の続きです。

＜２の１＞学級活動　図書室から本を借りてきて、グループごとに紙芝居を作るための話し合いをしていました。

＜２の２＞道徳　前時の学習「大すきなフルーツポンチ」のふり返りのあと、本時「いそいでいても」の学習に取り組んでいました。

今日も曇り空ですが、子ども達は元気学習しています。

＜４の１＞国語　新出漢字の練習のしかたについて、みんなで確認しています。

＜４の２＞図工「コロコロガーレ」　ビー玉を使って楽しく遊べるものを作ります。まずは、土台作りからです。

＜４の３＞国語　「思いやりのデザイン」Ａ，Ｂ２つの案内図の違いについて、筆者の考えを読み取る授業でした。

＜さくら学級、わかば１組、わかば２組＞どのクラスも算数の授業でした。学年に応じた内容を担任や支援員さんと一緒に問題に取り組んでいました。

＜５年生＞１組は書写（にょう）「道」、２組は算数「直方体・立方体」の体積を求める単元テストを行っていました。さすが高学年、みんな集中して取り組んでいました。

＜６年生＞どのクラスも算数の授業でした。教科書の問題に取り組み内容の定着を図っていました。

まるで梅雨入りしたかのような天気が続いていますが、子ども達は今日も元気に学習に取り組んでいます。１年生では算数で０（れい）の意味や書き方、「〇〇から何番目」の数について学習していました。

　今日の様子の続きです。２年生は校庭で体育（鉄棒あそび）を行っていました。学習カードを使って、自分の挑戦する技ごとにグループやペアになって練習していました。この時間でできなくても、休み時間などに練習を続けていけば、必ずできるようになります。がんばれ！

今日の２校時目の授業の様子です。今日は北校舎を中心に教室を訪問しました。どの学年も一生懸命に学習する姿が見られました。今週も元気に過ごせそうです。

　本日２校時に４の１で道徳科の授業研究を行いました。１０月１２日（火）に授業の様子を市内の先生方に公開するにあたり、昨年度までの研究の成果と課題を踏まえて今日の授業を行いました。授業者は研修主任の鈴木先生です。今日は昨年度まで担任だった４年１組の学級で授業を行いました。

　教材名は「ひびが入った水そう」です。これは、主人公けい太が水槽をきれいにしようとして、誤ってひびを入れてしまい、正直に言うか言うまいか葛藤する話です。帰宅してからも暗い気持ちであったが先生に正直に打ち明けようと決意し、話をして心がすっと明るくなったという話です。この教材をとおして、正直であることの難しさや良心に従って誠実に行動するよさについて考えさせることをねらいとしています。

授業前、リラックスした表情です。

「正直にしたくてもできなかったことありますか？」

「けい太の気持ちを考えながら聞きましょう。」

「水そうのひびを見ているときのけい太の気持ちは？」

ワークシートに考えを書き込んでます。ワークシートに自分の考えを書いてます。

（役割演技）けい太の気持ちを自分の言葉で表現してます。

「これまでに正直にできた経験はあるかな？」「これまで正直にできた経験はあるかな？」

「正直は一生の宝」ということわざを紹介し、今日の学習がいつか役立つ時がくることを願っています。

昨日、１年生が学校たんけんを行いました。３人でグループを作り、南校舎の地図をたよりに自分達で場所や順番を決めて校舎内を巡っていました。

３の２（算数）１分より短い時間の表し方の学習です。

１分より短い時間は「秒」で表します。できているかな？

３の３（算数）時間を表す言葉は？「分、時、日、年等、たくさんあるね。」

「先生、世紀もあります。」すごい！

４の１（書写）「羊」を書きながら横画の長さと間隔について学びます。

小筆で名前を書いてます。

４の２（理科）「あたたかくなると」ビデオを見た感想を書いてます。

あたたかくなると、いろいろな花や虫、植物が見られるね。

４の３（国語）新出漢字の練習です。

指で筆順の確認をしています。しっかり覚えてね。

今日の授業の様子です。

　２の１（算数）

くりさがりのあるひき算の

復習です。

ひっ算の問題です。

計算のしかたを友だちに

説明してます。

他の問題に挑戦中です。

２の２（図工）

運動会の絵を描いてます。

「大玉ころがし」の絵を

描いてます。

「かけっこ」の絵かな？

３の１（書写：毛筆）

横画の練習です。

「トン、スー、ピタッ。」

と筆を動かします。

半紙に書いています。

みんな集中しています。 

　今日の様子　その２です。

　５の１（書写：毛筆）

「組み立て方　（にょう）」

しんにょうの書き方に注意！

集中して取り組んでます。

「しんにょうに注意して・・・」

５の２（算数）

「体積の求め方」

直方体や立方体をもとに

いくつかの求め方を自力

で解いています。

「どこ切ったの？」

「たてに切りました。」

「どんなふうに考えたの？」

６の１（算数）

「数量やその関係を式に表そう」

２０÷ｘ＝ｙの式になる

問題を考えています。

「みんなで確かめよう。」

６の２（算数）

縦がｘｃｍ、横が６ｃｍの

長方形の面積は？

「どうなるかな？」

「解けた人？」

６の３（算数）

５ｃｍの幅のテープを

何ｃｍかで切ったとき

の長方形の面積は？

　１０ｃｍで切ると、

５×１０＝５０（㎠）

　１５ｃｍで切ると、

５×１５＝７５（㎠）

じゃあ▢ｃｍで切った時は、

５×▢？・・・

▢の代わりにｘを使うと？

３学級で、ｘとｙを使った式

の学習を行っていました。

曇りの日となりましたが、今日も元気に学習する姿が見られました。

　１の１（算数）

「９はいくつといくつ」

「９は４といくつ？」

「ええと、　５です。」

「正解！」

「問題を解きましょう。」

「できているかな。」

１の２（算数）

「９はいくつといくつ」

「指をつかって考えよう。」

１の３（算数）

「２つの数で１０をつくろう。」

「問題、わかる人。」

「たてを〇で囲んでるね。」

「たてとよこだけかな？」

さくら学級（算数）

３５８÷７２

ひっ算で解いてます。

わかば１組（算数）

「点対称な図形はある？」

わかば２組（算数）

計算ドリルを解いてます。

　今日もすばらしい天気に恵まれました。２年生がミニトマトの苗を植えました。みんなで協力しながら作業をしていました。

力をあわせて土を運びます。

花壇まであと少し。

がんばれ！

植える前に花壇の除草です。

植木鉢に土を入れます。

ポットから苗を出します。

「折らないようにね。」

「上手にできたかな？」

日当たりの良い場所で育てます。

水やりを忘れないでね。

大きく育ちますように。

今日も元気に学習する姿が見られました。

４の１（算数）

折れ線グラフのここに注目！

「何月から気温が上がってる？」

「８月まで上がってますね。」

「何月から１２月まで下がってる？」

「８月だと思います。」

「確かめてみます。」

「８月で間違いないね。」

６の２（外国語）

何月何日の言い方を学習中です。

「７月３０日は？」

５の１（図工）

心のもよう（絵）

「うまく描けてるね。」

５の２（道徳）

「ありがとう上手」に

「ありがとう」を言うと

どんな気持ちになるかな？

　連休明けの２日間でしたが、元気に学習する児童の姿が見られました。来週も元気に登校してほしいと思います。保護者のみなさん、良い週末をお過ごしください。

　本日、第１回避難訓練を実施しました。「福島県沖で震度５強の地震発生」を想定し、避難方法（避難行動、避難経路、避難場所の確認）を確認し、安全に素早く校舎から避難することを目的として行いました。始まる前に各教室では、地震が起きたときの行動のしかたや、放送の聞き方、避難のしかた等について、学年に応じて具体的に指導をして実施しました。連休中にも震度４の地震がありましたので、子ども達も真剣に訓練に臨んでいました。

事前指導（１の１）

お：おさない

か：かけない

し：しゃべらない

も：もどらない

事前指導（１の２）

放送をよく聞いて

事前指導（１の３）

机の足をしっかり持って

もぐります。

すばやくもぐりました。

学年が交差しても

あわてません。

落ち着いて避難します。

校庭に出たらかけ足です。

本部旗の前に集合です。

避難完了。

　講評：教頭先生

　昨日の雨がすっかりあがり、素晴らしい天気になりました。今日も子ども達は集中して授業に取り組んでいました。

　４の１（図工）

「絵の具でゆめもよう」

いろいろな技法で表現します。

＜ビー玉ころころ＞

ビー玉をころがして模様を描いてます。

＜スタッパリング＞

歯ブラシと網を使って絵の具を吹き付けます。

＜スポンジポンポン＞

スポンジを使って模様を描きます。

＜デカルコマニー＞

絵の具をつけて紙を半分に折ります。

４の２（書写：毛筆）

良い姿勢、筆の持ち方などを確認してます。

「筆はこんなふうに持ちますよ。」

教科書で確認中です。

「みんなで横画を書いてみましょう。」

筆は「トン、スー、ピタッ」と動かします。

４の３（学級活動）

「自分のキャラクターを考えよう。」

学級目標を参考に、それぞれが考え中です。

良いキャラクターが浮かんだかな？

　今日は、「さくら学級」、「わかば１組」、「わかば２組」さんを訪れました。

休み時間、パズルに夢中です。

　算数の授業です。（さくら学級）

　みんな一生懸命です。

　国語の授業です。（わかば１組）

　教科書を見てまとめています。

算数の授業です。（わかば２組）

かけ算の問題に取り組んでます。

　これからも、一人一人の実態に応じた個別指導の充実を図るように努めていきます。

　今日も晴天に恵まれました。風が少し冷たかったのですが、子ども達はまったく関係ありません。大休憩には半袖、半ズボンで元気に遊ぶ姿が見られました。

　一輪車の練習風景です。

　上手に乗れてますね。

　鉄棒で遊んでます。

「前回りはできるかな？」

　逆さになるの、楽しいよ。

すずかけ山はいつも人気です。

　うんていに挑戦中です。

　こっちも楽しいよ。

鬼ごっこに夢中です。

「それ、逃げろ。」「待て～。」

　校舎の中では、落ち着いて学習する姿が見られました。１年生では、音楽で「ジャンケン列車」の活動を楽しんだり、算数では「かず」についての勉強をしていました。おなじかずのなかまをさがしたり、おなじかずだけ〇にいろをぬったりするなど、集中して取り組んでいました。

「最初はぐー　じゃんけんぽん。」

「７つあるのは？」

「一輪車かな？」

「バナナのかずは？」

「〇を８こぬるんだね。」

　正解です。

　本日、令和３年度平第三小学校運動会が開かれました。今年も新型コロナウイルス感染予防のため、短時間の開催とするため、種目や実施方法等を見直し開催いたしました。

　開会式はズーム機能を使い、校内放送で行いました。「ぼくたち、わたしたちの心は、今こうして、運動会を行える喜びに、満ちあふれています。当たり前のことが、当たり前でなくなってしまった中、紅組も、白組も、２年分の想いを込めて、全力で戦うことを誓います。」という６年代表児童の誓いの言葉に、胸が熱くなりました。

８：３０から１～３年生の部、１０：００～から４～６年生の部が始まりました。

　保護者の皆様には、１家庭２名まで、しかも見学を入れ替え制にするなど、コロナウイルス感染予防のためにご不便をおかけしました。しかし、皆様のご協力で無事に運動会を終了することができました。本当にありがとうございました。

　３年生　運動会の練習です。

　　運動会がいよいよ明日に迫ってきました。　３年

　生では団体種目「だるま運び」の最後の練習です。

　　安全に演技するために、だるまを運び終わった

　ら、横に動いてぶつからないようにすること、棒は

　両手で持つこと、手でだるまを押さえないこと等の

　注意点を確認していました。

　入場です。「がんばれ！」

　競技スタート。「どちらも負けるな！」

　練習を重ねるたびに、どんどんうまくなってきまし

た。あしたの熱戦に期待しましょう。

　２の２　算数「ひっ算」

　問題を各自解いています。

　「みんな、できているかな。」

　一人一人のノートを見ながら、確認しています。

　みんな、集中して取り組めていました。

　すばらしいですね。

　２の１　廊下に並んで、これから図書館に行くようです。

　みんなうれしそうな表情をしています。児童にとっては、図書館は魅力ある

　場所になっています。

　　静かに整列し、静かに移動できました。

　入室前に消毒を忘れません。

　「この本、おもしろそうだなあ。」

　早々と本が決まりました。集中して読んでいます

ね。

　新型コロナ感染予防のため、決められた場所で読ん

でいます。

　本校では火曜日を除き毎日、朝の時間には読書タイ

ムを設定しています。多くの児童に本に親しんでもら

い、一人でも多くの児童が本が好きになるよう、この

時間をはじめ、読書活動を大切にしていきます。

　今日も素晴らしい天気になりました。運動会に向けての練習もあと２日、そんな中でも児童は集中して授業に臨んでいました。

　５の２　（国語）

　　「かんがえるのっておもしろい」　谷川俊太郎　

 　　この詩をノートに写して、自分の考えを書いて

　います。

　　ていねいに写すことができてます。

　　自分の考えを書いているところです。

　５の１　（国語）

　物語「なまえつけてよ」

    登場人物、春花の性格について自分の考えを発表

しています。

　「春花の性格について、ほかに考えのある人は？」

　「　はい。」

　６の１　（算数）

　「点対称」

　この時間は、点対称な図形の描き方をみんなで確認

しながら、ノートに描いています。

　「上へ２マスだって、描けた？」

　「これでいいのかなあ？」

　（いいんだよ。正しく描けてるよ。）

　※撮影者の心の声です。

　６の３　（社会）

　天皇の地位と役割について学習中です。

　電子黒板に社会科資料集が映し出されています。

　これを見ると、「国民の象徴」「国事行為」など、

難しい言葉が書かれていました。

　教科書で確認中です。

　しっかり覚えられましたね。

　さすが高学年、どのクラスも先生の話を静かに聞き

集中して学習に取り組んでいました。

　本日、４～６年生が「ふくしま学力調査」に取り組みました。この調査は平成３１年４月１１日に第１回が実施されましたが、昨年度は新型コロナの影響で中止となりましたので、２年ぶりの実施です。

　この調査は、児童一人一人の毎年の学力調査結果を見比べることで、１年間の学習の積み重ねを「学力の伸び」として見ることができること、学力との関係が高いとされている「ルールやマナーを守る意識や目標に向けて粘り強くやり抜く力等」の項目をアンケート調査し、どれだけ身についているかが見えることなどに特徴があります。

　今年の６年生は、４年生の時に実施していますが、４・５年生は初めてです。問題と回答が別になっており、マークシートで答えるなど慣れない面が多くありましたが、どの学年も集中して取り組んでいました。

　マークのしかたを黒板に例示しています。（４年）

　集中して取り組んでいます。（４年）

　テスト風景（５年）

　テスト風景（わかば１組）

　テスト風景（さくら学級）

　テスト風景（６年）

　この調査結果をもとに、効果的な指導方法を明らか

にし、授業改善や個に応じた指導・支援を図ることで

お子さんの学力を伸ばすことに力を注いでいきます。

　本日、２校時から大休憩、３校時にかけてミニ運動会が行われました。今週の土曜日、運動会を予定していますが、昨日プリントでお知らせしたとおり、当日は１～３年生の部と４～６年生の部に分けて実施します。今日は全校生が一緒になって、他の学年の種目を見学・応援できる唯一の機会です。好天に恵まれ、児童達は全力で演技をしてくれました。

　また、５・６年生にとっては各係の仕事を確認する大切な機会でもあります。それぞれが自分の役割を責任をもって果たしてくれました。当日の活躍も楽しみです。今日は団体種目のみ実施しました。その結果、赤１００点、白１３０点となり、白が勝ちました。当日もお互い全力を尽くした素晴らしい演技が見られることを期待しています。

　まもなく開会式の練習です。

　赤組、行進準備ＯＫ。

　開会の言葉（１年生）

　じょうずに言えました。

　国旗掲揚（６年）

　君が代にあわせて掲揚できました。

　今年度のスローガン発表（６年代表）

　落ち着いた声で発表できました。

　＜今年度スローガン＞

　「心を燃やせ！　仲間を信じ

　　　　負けじ魂で　勝利をつかみとれ」

　児童から作品を募り、代表委員が話し合いで決定しました。

　応援合戦

　学生服を着た紅白の団長さんのかけ声で、「絶対に

勝つぞ！」とお互いに気合いが入りました。

　紅白のあいさつ

　「赤も白も、お互いがんばろう。」

　演技開始。準備係も仕事に取りかかります。

　まずは、３年生団体種目「だるま運び」です。

　３年　赤組

　3年　白組

　次は２年生団体種目「大玉ころがし」です。

　今日は風が強かったので、うまく運ぶのに、苦労し　

たチームもありました。

　１年生団体種目「紅白玉入れ」

　なかなかうまく入らなくて苦労しました。

　みんなで数えます。「ひとつ、ふたつ、みっつ、

・・・」

　今回は、白組が勝ちました。

　いよいよ紅白リレー

　まずは、下学年の部から。（写真は男子）

　アンカーがゴール！　白組が１位です。

　紅白リレー選手入場（上学年：女子）

　上学年女子、スタート！

　さすが上学年。見事なバトンパス。

　上学年男子

　じゃんけんでコースを決めます。

　上学年男子、スタート。

懸命に引き離す白はちまき。必至に追う赤はちまき。

どちらもがんばれ！

上学年男子、白組の勝ち。

　成績発表。記録係（６年）

　「成績を発表します。」

　「赤１００点。白１３０点。よって白の勝ち。」

　　「ばんざい！。」喜ぶ白組児童。今日は白の勝利でしたが、当日は今日以上に白熱した演技が繰り広げられることを

期待したいですね。

　２４日（土）に運動会が予定されています。お天気が気になりますが、晴天の下で運動会ができることを願っています。　　　　明日にはミニ運動会が予定されており、練習にも自然と熱が入ってきます。そんな中でも、校舎内では落ち着いた雰囲気で授業が行われています。

　３の１（算数）

　算数のチャレンジドリルが宿題に出され、実際のノー

トを提示し、上手なノートの書き方を、ひとつひとつ丁

寧に説明をしていました。

　Ｍ君のノートが良い書き方として提示されてます。

「まず、ここ。日付が書いてありますね。」

　そして、「何についての勉強なのか。ここに、チャ

　レンジドリル、と書かれているのもいいですね。」

　チャレンジドリルを確かめています。

　３の２（書写）

　毛筆の授業です。本時では、いよいよ書道セットの用

具を使って、実際に書いてみます。

「墨液をすずりの海のところに入れてください。」

「先生、どのぐらい出すんですか。」

「そうだね。５００円だまぐらい入れてください。」

　上手に墨を入れられました。

　半紙には、表と裏があるよ。

「どっちかなあ？　つるつるしている方が表です。」

　さわって確かめています。

　いよいよ、実際に書いてみます。

　いろいろな線を書いてみました。

　うまく、筆を動かせたかな？

　３の３（算数）

「今日、４／１９は、かけられる数が１０のかけ算につ

いて勉強します。」

　電子黒板を使って、問題を提示しています。

　「１０×４の答えをもとめましょう。」

　「どうしたら、答えがもとめられるかなあ？」

　「みなさんの考えは？」

　どのクラスでも、具体的に説明したり、自分の考えを

引き出すように、言葉を工夫したりしながら、授業を

行っていました。

　大休憩、２回目の紅白リレーの練習がありました。今日は整列の仕方、走順の確認、入場の仕方についてチームごとに確認をしました。６年生が下級生の面倒を見ながら、当日は素晴らしい走りを見せてほしいと思います。どのチームも全力でがんばれ！

　全員集合。チームごとに走順を確認中です。

　白帽子チーム。「次はだれ？」「はい、私です。」

　赤はちまきチーム。「こうやって、結ぶんだよ。」

白はちまきチーム。「できるかなあ？」

　下学年の部から、入場してスタート位置の確認をし

ます。準備はいいですか？

６年生が手をつないで、一緒に入場してくれました。

はじめに、赤チームの入場です。

　次に、白チームです。

　１年生のスタート位置の確認ができました。

　当日は、ここからスタートします。

　第２走者は、ここでバトンをもらいます。

　「みんな、わかった？」

　上学年も、自分のスタート位置を確認しています。

自分達で、走順を確認中です。

　みんな、確認できたね。

　今日は、入場の仕方、走る位置の確認だけでした。

　来週は、実際に走って競走する予定です。

本日朝の時間に、１年生と遊ぼう会が開かれました。今日の担当は２年生です。「入学おめでとう。はやく一緒にあそぼうね。」という気持ちを込めて、メダルを作ってくれました。もう一つ、自分達で育てたアサガオの種もプレゼントしてくれました。

　自分が渡す友だちのところへ行けたかな？

　「どうぞ。」

　「アサガオの種もプレゼントします。」

　「２年生のみなさん、ありがとうございまし

　た。」

「どういうたしまして。バイバイ。」

　１年生にも、２年生にも笑顔があふれ、すてきな

会になりました。２年生のみなさん、先生方、あり

がとうございました。

大休憩から３校時にかけて、１回目の全体練習がありました。係の先生を中心に、全学年の先生と児童で開会式を中心に練習をしました。初めての練習でしたので、進行を確認しながら、ひとつひとつ丁寧に進めました。

　開会式の練習

　開会の言葉（１年生）

国旗掲揚

入場行進

　優勝旗返還（白組）

運動会スローガン発表

　誓いのことば

応援合戦（白組）

応援合戦（赤組）

　閉会の言葉（２年生）

　ラジオ体操（運動委員長）

　今日の業間に、運動会全体練習が予定されています。登校指導を終えて学校に戻ってきたとき、校庭には６年生の姿がありました。昨日の雨で校庭のあちこちに水たまりができ、その水取りをしてくれていました。目に見えないところで、６年生が活躍しています。

　吸い取った水を捨てて、使ったスポンジを乾かしてくれて

います。

応援団の練習も、朝の時間に行っていました。

　校舎の中でも、運動会に向けて出番を待つ道具達の姿も見

られます。

　今年は活躍できそうだね。 

　１学期がスタートして１週間がたちました。各クラスとも新しい教室や友だちにも少しずつ慣れて、授業にも集中して取り組めています。５校時の授業の様子のひとコマです。

　３年生の様子です。

　３の１は理科の授業でした。

　教科書の写真の中に、どんな生物がいるかな？

　虫めがねで、よく見てみてね。

　３の２は社会の授業です。

　地図を見て、いろいろな建物を探していました。

　見つかったかな？

　３の３も社会の授業でした。

　世界、日本、福島県、いわき市、と順番に地図を見

て学習していました。子ども達はいわき市の地図を

使って、「平」地区がどこにあるか、一生懸命探して

いました。

　「平はここだ！」

　どうやら、見つかったようです。

　本日の大休憩に、紅白リレー選手の顔合わせがありました。今年は１～３年生の部と４～６年生の部の２つに分かれて競走します。４つのチーム（赤はちまき、赤ぼうし、白はちまき、白ぼうし）の選手がお互いの名前と顔、走順を確認しました。明日以降練習を重ね、当日は熱戦が繰り広げられるように期待しています。

　まず、係の先生から。

　６年生が中心となって、自分のチームの選手

のお世話をお願いしますね。

　これから、それぞれのチームに分かれ、顔合

わせを行ってください。

　順番は、正しいかな？

　走順は大丈夫？

１～３年生は、リングバトンを使いますよ。

　自分がバトンをわたす人の顔、おぼえました

か。

　控え選手のみんなも、一緒に練習しますよ。

今日も「１年生と遊ぼう会」が行われました。今日の担当は５年生です。担任の先生と一緒に１年生に楽しんでもらえるように、工夫した種目を実施してくれました。

　代表児童による説明です。

「よく聞いて、楽しんでね。」

　【十字おに】

　５年生につかまらないように、

逃げて、逃げて・・・

【転がしドッジボール】

　５年生が投げるよ。当たらないよ

うに、うまく逃げてね。

　時間の関係で２種目しか見学できませんでしたが、１年生は毎日、お兄さん、お姉さんと遊ぶことができて、とてもうれしそうです。他の学年との遊ぼう会も楽しみですね。

　本日、６年生に「家庭の交通安全推進員」の委嘱状交付式が行われました。いわき中央警察署員の鵜沼さんに来校いただき、交通安全に関するお話や委嘱状の交付が行われました。

今回の担当児童の進行で、会が進みました。

　【鵜沼さんのお話】

　交通事故を起こす人の共通点は、「基本的なことを守らない」ことだそうです。６年生には「約束を守る」ようにして事故にあわないようにとのお話がありました。

　代表児童に委嘱状が交付されました。

　家庭の交通安全推進員は、

１　交通ルールを守ること

２　車に乗ったら必ずシートベルトを　

　しめること。

３　自転車に乗るときはヘルメットを

　かぶること。

　等を誓いました。また、これらのこ

とを家族に呼びかけることも誓いまし

た。

　４月１２日（月）本日より、１年生の給食が始まりました。担任の先生と一緒に、学級ごとに準備、配膳等を行いました。今日の献立は、「こくとうパン　牛乳　とうふハンバーグ・ケチャップソースがけ　オニオンスープ」でした。

　コロナの影響で、グループで食べることはできませんが、いつの日かグループのみんなと食べられる日を楽しみにしていてね。

　今日の給食です。

　２組の皆さん、じょうずに運んでね。

　１組さん、準備ができましたね。

　３組みさん。一番早く食べ始めていました。前を向いて、静かな給食

です。

　今日の２校時に「１年生と遊ぼう会」が行われまし

た。コロナウイルス感染対策として、今日から各学年

が１年生を歓迎する催しを開いていきます。トップ

バッターは６年生です。花のアーチをくぐる１年生を

踊り隊の児童が、歓迎のダンスで迎えてくれました。

　６年の代表児童による歓迎の言葉からはじまり、さま

ざまな出しもの披露してくれました。

　はじめは、「すずかけレンジャー」による寸劇です。

　彼らは、平三小で大切なきまり、「元気なあいさつ」

「ろうかは走らない」こと等について、１年生に知っても

らおうと奮闘していたのだが・・・・・

そこへ悪の組織「わるわる団」が現れ、すずかけレン

ジャーはたちまち窮地に。

　しかし、１年生の大声援を受け、「すずかけレン

ジャー」は復活、最後は「わるわる団」も心を入れ替え、

めでたしめでたしとなりました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「すずかけレンジャー」から１年生に、平三小の伝統『負

けじ魂』に込められた「勇気」「自信」「希望」「誇り」

「思いやり」の五つのことばをしっかりと伝えられまし　　

た。

　６年の先生方の指導の下、学校のきまりを知ってもらう

ための寸劇や、歓迎の気持ちをこめた〇✕ゲームやジャンケ

ンゲームで、心温まる、楽しい会になりました。６年生の

みなさん、本当にありがとう。今年一年、平三小の最高学

年として、下級生の模範とるよう期待しています。

　４月２４日（土）の運動会が予定されています。

　各学年では、運動会に向けた取り組みを計画的に

行っています。

　６年生では、学級で紅白を決めました。その後、運

動会の係決めも行いました。自分の係の仕事をしっか

りと果たしてくれることで、立派な運動会になること

を期待しています。　

　　　　５年生は、音楽の時間に応援歌の練習です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　先生の動きにあわせて、実に楽しそうでした。

　校庭では３年生が、１００ｍ走のタイムを計っていまし

た。この結果をもとに、走力が平均になるようリレーの選

手を決めていく予定です。

　本格的な練習は来週以降になります。食事や睡眠を十分

摂らせていただくなど、体調管理にご協力をお願いしま

す。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　４月８日（木）２校時に、校外子ども会が行われました。今年の

　子ども会は１４地区、４１の通学班に分かれて登校してきます。

　　６年生を中心に、役員を決めたり、通学班の友だちの名前を確認

　したり、並び方やあいさつのしかた、通学路での危ない場所の確認

　をしたりするなど、安全に登校するために大事なことを話し合いまし

　た。

　「あぶないところは・・・？」（グループでの話し合い）

「並び方は・・・？」（先生と確認中です。）

　どの子ども会も、上級生を中心に真剣な表情で話し合いを行っていま

した。明日からも安全に気をつけて、元気に登校してほしいと思いま

す。

　晴天に恵まれ、大休憩には校庭で元気に遊ぶ姿が見られました。少し肌寒かったの

ですが、子ども達は平気です。半袖、半ズボンでかけ回る姿が見られました。

　（写真は４年生　友だちとかけっこです。）

　平三小のシンボル、すずかけ山でもたくさんの子ども達でにぎわっています。今年

転入された先生方も、さっそく子ども達と一緒に遊んでいました。

　４月６日（火）令和３年度　１学期がスタートしました。

　８：２０から始業式、１０：００からは入学式です。

　６８名の新入生が、学級ごとに担任の先導で元気に入場する

ことができました。新入生呼名でも、緊張しながらも、一人一人

がしっかりと返事ができていました。

　　本来なら在校生を代表して高学年が入学式に参加するはずで　　　

　したが、新型コロナの影響で、６年生の岡部有央さん一人が参

　加し、歓迎の言葉を述べてくれました。

　無事に入学式が終わり、それぞれの教室へ戻ってから、担任の先

生から、明日からの予定などについてお話を聞きました。

　明日から３日間は、１年生の入門期間として早めの下校となります。

お忙しい中ですが、お迎えをよろしくお願いします。

　今日は少し緊張したと思います。十分な睡眠時間を確保していただ

き、明日も元気に登校できるようにお願いします。

今日は離任式、平三小を旅立つ先生方とお別れをしなければならない日です。

本校からは、１１名の先生方を送り出すことになりました。

感染拡大防止のために、リモートであいさつをしなければならないのが残念です。

それでも、最後のメッセージは先生方の「思い出」と三小への「愛」であふれていました。

そして、猪狩照良校長先生。３７年間の教員人生を平三小で終えます。

雨の日も風の日も、平三小の子どもたちが安全に登下校できるよう見守ってくださいました。

（このHPで毎日記事を書いていたのも校長先生です。）

「毎日が楽しかった。」「平三小の先生になれて幸せだった。」

こんなに愛されている三小の子どもたちは、本当に幸せだなと感じました。

離任式を終わろうとしたその時です。スタジオに５年生が飛び込んできました。

「校長先生！　最後に伝えたいことがあります！」

特別席に案内される校長先生、モニターに映し出されたのは……

この日のために用意されたサプライズムービー。

（５年生が中心になって、こっそり撮影していました。）

校長先生、「今日は絶対に泣かないぞ」と決めていたそうなのですが、この贈り物には思わず涙がホロリ。感動の式になりました。

先生方、今まで平三小のためにありがとうございました！

（文責：小檜山　岳）

　３月２３日（火）学校行事の中で　最も重要なものが卒業式。

今年の卒業生は７７名

下級生にとって、「手本になって行動した　カッコいい　憧れの６年生」でした。

目に見える成果も　きちんと出した６年生、今までありがとうございました。

目には見えないけれど・・・・６年生の行動・活躍・姿は　下級生の憧れでした。

（　美しかったです。　）

思った通りの結果は　でないかもしれませんが・・・・

　練習した（頑張った）通りの結果は　必ず　でます。

平三小の「負けじ魂」で

７７名の卒業生　一人一人に　素晴らしい未来が待っていますように・・・

「ガンバレ～！ガンバレ～！６年生」

下級生も　先生方も　応援しています。

コロナ禍でも・・・・卒業式ができたことを　心からうれしく思います。

保護者の皆様、地域の皆様、これまで　ありがとうございました。

３月２２日（月）桜の花が　咲き始めました。

園芸委員会は　今日も・・・・・

黄色のチューリップが　咲きました。（　かわいい　）

放送委員会の子が・・・・アドリブで・・・・

「今日は６年生にとっては最後の日です。

下級生にかっこいいところを　見せられるようにしましょう」とアナウンスしていました。

各学級では・・・・・明日の修了式を控えて・・・・お別れ会

この学級の子も・・・・

この学級の子ども達も・・・・・回っていました。

（　キツネ？　たぬき？　も　混ざって　回っていました。　）

このクラスは・・・・・　ジャンケンゲーム　や　クイズで盛り上がっていました。

このクラスは・・・・校庭で　王様ドッジボールをしていました。

これまで一緒に頑張った　仲間との別れを　惜しんでいました。

そして、今日が　令和２年度　最後の給食です。

ツナごはん　とり肉の唐揚げ　ご汁　お祝いチョコケーキもでました。

子ども達の　大好きなものばかりです。（　すごーい！　）

最後の給食・・・・・・　味わって　いただきました。

　３月１９日（金）あと　今日を　入れて３日しかないのに・・・・・

小学校　最後の道徳の授業です。　

誠実な人って　どんな人か？

夢をとるか？　男の子との約束をとるか？　考えを深めました。

夢をとるか？約束をとるか？でなく　相手のことを考えることが　大切なんだよ。（　なるほど　）

どちらを選んでも　その人の　生き方の問題なんだよ。（　すごいね。　）

私は、誠実な人とは、相手を思う気持ちがあって、しっかり決断できる人だと思います。

優柔不断で　決断できないと、かえって　相手を困らせてしまうからです。（　なるほどです。　）

誠実な人って　どんな人を言うのでしょうか？

２年２組。サプライズの・・・・・担任の先生に感謝をする会。

（　私は　内緒で　教えてもらっていました。　）

感謝の言葉を　次々と・・・・・発表する子ども達。

◆いつも遊んでくれて　ありがとうございました。

◆難しい勉強を　易しく教えてくれて　ありがとございました。（　すごい表現です。　）

◆３年生も　先生と同じクラスになりたいです。

（　こんなこと言われたら　・・・・・　先生も　感激していました。　）

そして、子ども達一人一人が書いたメッセージのプレゼントを贈りました。

黒板に注目です。

先生の好きなトトロを　休み時間に　みんなで書きました。

教室も　きれいに　飾り付けをしました。

先生を驚かせたくて・・・・喜んでもらいたくで・・・・何日も前から準備していました。

子ども達のやさしい気持ちが　よ～く伝わりました。

時間的には　１０分ほどでしたが・・・・

子ども達が　成長したなあと　感じました。

誠実な人とは？　答えはいろいろですが・・・・・

間違えなく言えることは　「子どもは　誠実な先生のこどは　大好き」です。

　３月１８日（木）３校時は　卒業式の予行。

例年ですと、５年生も　卒業式に参加するのですが・・・・コロナで・・・

でも、６年生のカッコいい姿を　５年生に　ぜひ見せてあげたいと思い、参加してもらいました。

（　６年生の後ろ・・・・当日は保護者席になるところに　５年生がいます。）

５年生も　６年生も　立派な態度です。　よい緊張感です。

卒業証書授与が終わると・・・・・別れの言葉（　呼びかけ　と　歌　）です。

「ピアノがうま～い。歌がきれ～い。」５年生の感想のとおりでした。

卒業生退場です。 パチパチ・・・拍手。

退場後、卒業生が　体育館に戻ってくると・・・・・サプライズ。

５年生から６年生への応援です。「オッセ　オッセ　コール」「フレ～　フレ～　コール」

（　心のこもった　力強い応援でした。　平三小の伝統が　引き継がれた感じがしました。　）

卒業式予行を　無事終えた　６年生が　職員室に・・・・

サプライズのプレゼントです。本当に　丁寧に　作ったことがわかります。

似顔絵（イラスト）　手作りコースター　それに、感謝のメッセージ。　

先生方を代表して　お礼を言います。「　本当に　ありがとうございました。」

校長室には・・・・・植物がいくつかあります。

掃除の時間に　毎日　忘れず　水やりをしてくれています。

昨年に引き続き　この時期に　百花（ももか）の花も咲きました。

花咲くことを信じて・・・・・水やりをしてくれた　おかげです。　

　３月１７日（水）ラッパ水仙が  きれいに咲いていました。

生活・広報委員会の子が　２年３組の挨拶がとてもよかったと　褒めてくれました。

３年３組は　お別れ会の準備を　していました。

２年２組では、書写。水をつけた絵筆で　水書用紙に「日」と「犬」を書いていました。

４年１組は算数。図形の復習。面に垂直な辺は？わかる人？　「はーい」

１年生が　南校庭から　手を振っていました。

昼休み・・・・５年２組の子ども達と　綱引きをしているのは・・・・

６年２組でした。

（　６年生　大人の対応をしてくれました。　）

５校時、道徳の研究授業を終えて、写真に写っているのは・・・３年３組。　

令和２年度も　残り５日。　今日も　充実していました。

　３月１６日（火）朝です。

さくら・わかば学級の子ども達が植えた　チューリップが大きくなってきました。

（　ぎっしりと植えられているので　咲いたら　きれいなはずです。　）

そんな朝、５年生は　校庭を走っています。

４月からは　最高学年になるんだという　意気込みさえ　感じられます。

２校時、体育館では　６年生は　卒業証書をもらう練習をしていました。

朝の５年生と　同じように、休み時間　校庭を走っている　学級がありました。３年３組です。

継走大会のリベンジだと言っていました。

ひとクラスだけで走るので　目標は　タイムを短くすることです。

アンカーは　担任の先生です。子ども達が　応援しています。

先生と一緒に　走っています。

先生、速いです。（　先生が　本気を出せば・・・速いのです。　）　

ゴール・・・「先生、すごーい！」

地面に倒れ込んでいる子も・・・・・・

タイムより　先生と一緒に　走るのを楽しんでいるようでした。

　３月１５日（月）　最後の全校集会です。

最後の全校集会で話したのは・・・・・「校旗と校章」についてです。

確認のために　校旗や校章には　どんな思いが込められているか　話しました。

桜は・・・・・日本の国花

若葉は・・・・「はつらつとした若さ」「未来に広がる力」を意味し、

校旗も校章も　平三小の誇り（プライド）を表しているのです。

平三小の特別支援学級の「さくら学級」「わかば学級」は　ここから来ていると・・・

また、「負けじ魂」についても・・・・

「負けじ魂」とは、単に　他人に勝つことだけでなく

弱い自分に負けないで　ひたむきに　前進しようとする姿を示している。

「負けじ魂」で　みんなが　生活すると

「自分に自信がつくし、誇りも持てる。希望や勇気も出てくる。」

それが　平三小の伝統になる・・・・と。

残り　７日です。「負けじ魂」で　精一杯頑張りましょう。

４校時、校庭では　３年生が　体育。

子ども達の　元気で　楽しい声が　聞こえてきました。

　３月１２日（金）継走大会も　６年生で終わりです。

「がんばるぞ～。お～っ！」気合いが入ります。

気合いが入る理由・・・・今日は、全校生が　応援しているからです。

下は、５年３組です。急遽、応援団を結成し、６年３組の応援を　始めました。

（　下級生は　自分のクラスの６年生を応援しました。　）

いよいよ　スタートです。あっちでも　こっちでも　「がんばれ～」の声が聞こえます。

さながら　運動会のようです。　「位置について！ヨーイ！（バーン）」

赤帽子：１組　白帽子：２組　　帽子なしが３組です。

（　下級生が　６年生の向こうで　応援しています。　）

全力疾走！　がんばれ～！

・・・・６年２組が　優勝！

（　帽子をかぶっていませんが・・・・・２組です。　）

勝っても　負けても　カッコいい６年生でした。

　３月１１日（木）早朝、５時２０分頃、いわき市の上空を

宇宙飛行士　野口聡一さんが乗った　国際宇宙ステーションが通過しました。

　その野口さんが撮影した　平三小全員が写った写真が　動画で公開されています。

（　中央の野口さんの後ろに　いわき市の写真があります。　）

下は、いわき市の写真全体です。

平三小は、その「いわき市」の　外側に写っているはず・・・・です。

このような写真でした。

でも、動画をみると　あまりにも小さくて　わかりません。

各教室でも　その「宇宙からありがとう」の動画を見たのですが・・・・

わかりませんでした。

でも、気持ちは　野口さんと　一緒に宇宙船に乗っている感じがします。

震災から１０年、あの日を忘れず、

子ども達の命を守る決意を新たにしました。

　３月１０日（水）３年３組の子ども達から、招待状をいただきました。

「いわきじまん」の発表会をするというのです。

８班に分かれて　発表です。でも、ものすごーく　緊張していることがわかりました。

①髙野花見山　②白水阿弥陀堂　③スパリゾートハワイアンズ　④ほるる

⑤いわき七夕まつり　⑥いわきだるま　⑦じゃんがら　⑧メヒカリ　

　緊張はしていましたが、発表は上手でした。

「この写真を　ご覧ください。」

「調べてわかったことを　　３つ　発表します。」

なかなか　聞き手を意識した発表の仕方です。

（　指先まで　ピーン。かわいいです。　）

聞く方も　真剣に聞いていました。

素晴らしい発表会でした。（拍手）

　３月１０日（水）継走大会、１年生の結果は・・・・

練習では、いつも　１年２組が勝っていました。

序盤は、練習の時と同じように　１年１組がリードしていました。

後半、いつもなら　２組が逆転するはずでした。

しかし、アンカーになっても　赤帽子の１組が　リードしていました。

結果は・・・・・抱き合って喜ぶ　１組の子ども達。

負けてしまった２組の子ども達は・・・・・

うなだれています。泣いている子もいました。

その子らを　慰めているのも・・・・１年生。

素敵な光景です。

１年生、この１年で　心も体も　大きく成長したなあと思いました。

（　さすが、平三小の子ども達です。　）

　２月９日（火）大休憩。２年生の継走大会の本番です。

やる気に満ちた子ども達が　やってきました。

いよいよスタート。横一線、序盤は、白帽子の　２年２組がリードしていました。

最後のアンカーまで　懸命に走りました。

結果は・・・・・・ご覧の通り飛び上がって　喜んでいるのは　３組でした。

（　３組のみなさん、おめでとうございました。１組・２組も　よ～く頑張りました。　）

そんな中、ＳＳＳ（スクール・サポート・スタッフ）の方が　靴を洗ってくれていました。

陸上部の子ども達のスパイクです。こんなにたくさん・・・・

（　ありがとうございます。陸上部のみなさん、感謝しましょう。　）　

　３月９日（火）、今日を入れて　卒業まであと１１日。

６年２組のカウントダウンカレンダーには・・・

「いい思い出をつくろう」とありました。

そして、体育館で　卒業式の歌の練習。

お世話になった６年生のために　卒業式の会場を作ってくれたのは・・・・５年生。

心を込めて　お掃除しました。

「自分たちも　６年生のように　かっこいい６年生　憧れの６年生になるんだ。」

という気持ちで・・・・活動しました。

放課後、　今度は　先生方も・・・・

徐々に　気持ちが高まっています。

 　３月８日（月）２校時、校庭から　歓声が聞こえます。

２年生が、継走大会の練習をしていました。

近づいてみると、２年１組の子ども達が　喜んでいます。

どうやら、今日は・・・・１組が１位のようでした。

　実は、金曜日の２校時にも　練習をしました。

２回やって　２回とも　１組は、３位（最下位）でした。

そこで、休み時間　有志が集まって　練習をしていたのです。

本番は半周ですが、体力（走力）をつけるために　校庭を１周走っていました。

それを　２回も　やっていました。

「練習は裏切らない」・・・・今日は、その成果がでたのでしょうか？

本番は、明日です。何が起こるかわかりませんが、

勝っても　負けても　全力で走って　継走大会を楽しんでほしいです。

３月４日（木）６年３組は、外国語（英語）のリスニングのテスト。

ご覧のとおり　頭を抱えている子？もいました。

この６年３組、お昼休みを使って　今度は遊具等の　ペンキ塗り。

丸太橋も・・・・・

ジャンボパラソルも・・・・（上部を除いて）

南校庭の太鼓橋も・・・・・

きれいに　塗ってくれました。（　運動着を汚さなかったかな？　）

卒業記念の奉仕活動です。感謝、感謝、感謝です。

　３月４日（木）今日から新体制による登校です。

（　班の後ろを歩くのは６年生。その後ろを歩くのは・・・ＰＴＡ会長さん　）

　さて、３月３日（水）大休憩。学年ごとの継走大会が始まりました。

５年生から開始。

すずかけ山から　「がんばれ～、がんばれ～」のかわいい声が聞こえます。

バトンのかわりに　スズランテープを使います。

徐々に　テンションが上がります。学級対抗全員リレーです。

走るのが得意な子も　そうでない子も走ります。全員で・・・

いよいよ、スタートです。横一線に並んでのスタートです。

３組が　一歩リードしています。

クラスの名誉のために　みんな本気です。

「がんばれ～」４年生も　応援しています。

３年生は・・・・今日（３月４日）のために　練習しています。

優勝は・・・・５年３組でした。

立派な優勝旗をいただきました。

運営してくれた　運動委員会のみなさん　ありがとうございました。

３月　４日（木）　３年生

３月　９日（火）　２年生

３月１０日（水）　１年生

３月１１日（木）　４年生

３月１２日（金）　６年生　の予定です。

（　みんな　頑張れ！　楽しんでください。　）

３月２日（火）５年生は、朝から体育館にいました。

６年生を送る会の会場づくりです。

６年生を送る会は、「子ども達による６年生とのお別れ会（卒業式）」です。

６年生の入場です。

４年生の歌「３６５日の紙飛行機」で始まりました。

４年生の優しい歌声が　体育館に響きます。

♪　人生は紙飛行機　・・・風の中を力の限り　ただ進むだけ

　その距離を競うより　どう飛んだのか　どこを飛んだのか　

　それが　一番大切なんだ　♪　（　素敵な歌詞です。　）

　夢を書いた　紙飛行機を飛ばす演出もあり・・・・・（　素敵！　）

　１年生から・・・・「やさしくしてもらったことは　忘れません」と言われ、

かわいい１年生から　メダルをかけてもらったら・・・・・（　ウルウルです。　）

２年生からは・・・・「６年生は、ぼくたちの　あこがれの存在でした」

お礼に・・・・キッズソーランを踊りました。（　すばらしい！　）

３年生は・・・・６年生と思い出を作りたいと言って・・・・

無謀にも　６年生に　縄跳び対決を　挑みました。

「かけ足跳び」「あや跳び」「交差跳び」「二重跳び」の４種目。

３年生は　もちろん本気。６年生も　本気？でやってくれました。

二重跳びは　６年生が圧倒的に　勝ちましたが・・・・

なんと　交差跳びは　３年生が　勝ってしまいました。

最後は、５年生と６年生の時間？　ミニスポーツ集会？

５年１組　は　６年１組に　縄跳び対決を挑みました。

５年２組は、６年２組に　綱引きを挑みました。「白熱の対決」です。

５年３組は、６年３組と　玉入れで対決。

（　６年生に勝って　大喜びする　５年生・・・・　）

６年生から、全部の学級に・・・・

ＣＤカセットカバー　と　雑巾の　プレゼントがありました。

（　ギャラリーにいるのは　５年生。拍手をしながら　会を盛り上げています。　）　

各学年の発表を見守る６年生は・・・・・下のような感じでした。

下は、５年生の「いままで　ありがとうございました」の礼です。

心のこもった　まとまった　すばらしい礼でした。ある子が　こう言っていました。

「やっぱり　６年生は強かった！　やっぱり　６年生は優しかった！」と。

子ども達による６年生とのお別れ会（卒業式）　＝　６年生を送る会は　今年も　

心温まる　楽しい　思い出に残る　素晴らしい会になりました。

（　平三小のすごさを　今日も感じました。

     会を運営してくれた５年生　ありがとうございました。　）

３月１日（月）２年生も・・・・プログラミング。

子ども達の表情・姿勢をご覧ください。下は、１組の子ども達です。

２組の子ども達も・・・・

３組の子ども達も・・・・

どのような命令・指示を　コンピュータにすると　下のようになるのか？

２年生に　お聞きください。

プログラミング教育では・・・・・

論理的に　考える（　説明する　）ことが　ねらいになっています。

（　「もっと　やりた～い」の子ども達の願いを　ぜひ　叶えてあげたいです。　）　

　３月１日（月）今日から弥生。高校の卒業式。

　いわき市内に　拳銃による発砲事件があったため・・・・・

いつも以上に　子ども達の安全に　気を配っていただき　ありがとうございました。

先生方も・・・・ありがとうございました。

　さて、２月２７日（土）は　合唱部の卒業演奏会がありました。

中学生のＯＢ・ＯＧも　駆けつけてくれました。

全８曲。思い出が　蘇ってきて　心が震えました。

　２月２８日（日）には、吹奏楽部の卒業演奏会。

やはり　動画でなく　生の演奏は　いいです。

子ども達は、保護者に見守られながら　

苦楽をともにした　仲間と先生との演奏を　心から楽しんでいました。

コロナ禍ですが、合唱部も　吹奏楽部も　卒業演奏会ができて　本当に　よかったです。

２月２６日（金）朝、西通路に　人だかりが・・・・

気に入った　動物のぬり絵を　選んでいるところでした。

ぬり絵は　飼育委員会の子ども達が　用意してくれました。

下は、飼育委員会の子ども達が描いてくれた　見本です。

みんなかわいいですが・・・・一番人気は・・・・ユニコーンです。

空いた時間に　ぬり絵をして　楽しむようです。

　さて、昨日、２月２５日（木）は　中学校の入学説明会がありました。

下は、平三中の説明会の様子です。

下は、平二中の説明会の様子です。

充実した　楽しい　中学校生活になるよう・・・・頑張ってほしいです。

　２月２４日（火）朝、児童会室です。

「何をしてるのかな？」

ＪＲＣ委員会の子ども達は、ベルマークの整理をしていました。

ベルマークと一緒に　このようなものも混じっていました。

晩酌クーポンです。　２０ポイント券が２枚。

（　みんなで　大笑い。　ところで、どう使うのでしょうか？　）

５年２組。「何をしてるのかな？」

６年生を送る会で使用するプレゼント（メッセージ台紙）を作っていました。

まだ、途中ですが・・・・・

「６年生は　何をしているのかな？」

２組には、卒業までのカウントダウンがあります。

２月２４日で　残り１９日。みんなへのメッセージには・・・

「みんなで　仲良く　遊んで　楽しい一日にしょう。」とありました。

１組は、在校生へのプレゼントとして・・・ＣＤプレーヤーカバーを作っていました。

３組は、雑巾作り。ひと針　ひと針　心を込めて　縫っていました。

（　素敵な「６年生を送る会」になりそうです。　）

　２月２２日（月）１年１組の子ども達は、北校舎の３階にいました。

パソコン室で　プログラミングを体験するために・・・・

まず、魚の絵を描きます。

左の丸に　魚を置くと・・・右の丸に　置いた魚のとおりに動くのです。たとえば、

魚を　右の丸の左側に置くと　魚が早く左に動くのです。

魚を　右の丸の上の方に置くと　魚が上の方へ動くのです。

子ども達の表情は・・・・・

魚を置いたとおりに動くのですから・・・・・実に　面白い。

子ども達の　目の輝き、集中力・・・・すごいです。

大休憩は・・・・初夏のような陽気です。

３校時、今度は　２組の番です。

表情・目の輝きは　１組と同じです。

右の丸に　魚を２匹を置くと・・・・２倍になります。

コンピュータが　自分の出した命令・指示どおりに動くのですから、面白い。

「先生、見て見て・・・・・」となります。

（　また、体験しましょうね。　）

　２月２２日（月）「ふ（２）ふふ（２２）の日」

５年生は、３月２日（火）「６年生を送る会」の準備。

下の子ども達は、「お花」を折って？　作って？　いました。

お花を簡単に作れる　折り花製造マシーンを使って・・・・

マシーンの名前を・・・・・「花子ちゃん」というのだそうです。

（　こんなマシーンがあるなんて・・・・知りませんでした。　）

お花紙をひいて　ノズルを引く（上げる）と　

一瞬に　できあがります。　（　すごーい！　）

（　花びらを広げるのは　手作業ですが・・・・　）

他の子は・・・・・

６年生に「ふ（２）ふふ（２２）」と　笑顔になってもらえように　頑張っていました。　

２月１９日（金）２校時　体育館で２年生は体育で縄跳び。

４種目　合格できるように・・・頑張っていました。

合格すると・・・・「ヤッター」の声。

できないと辛いですが、練習すれば　必ずできるようになるのが　縄跳びです。

一度できるようになると　どんどん上達するのも　縄跳びです。（　みんな　ガンバ！）

２月２０日（土）体育館で練習していたのは　吹奏楽部。

２７日（日）の　卒業演奏会＋６年生を送る会　の準備です。

（　コロナ禍でも　頑張ってきた子ども達のために　きちんと　区切りをつけさせたいです。　）

　さて、体育倉庫脇の倉庫壁面には・・・・

陸上部の６年生から　下級生へのメッセージがあります。

その中のひとつをご紹介します。

「辛いときこそ　声をかけ合う」大事です。

　1/13(水)に配付されたいわき市教育委員会からのお便り「保護者の皆様へ～学校での新型コロナウイルス感染症を防止するために～」について、一部内容に変更がありますのでお知らせ致します。

↓詳細はこちらから

2_「保護者の皆様へ」.pdf

　２月１９日（金）校舎西通路では、園芸委員会の６年生が　

掲示するために　花のイラストの縁を切っています。

体育館では、６年生が　卒業式に向けて　歌の練習を今日から始めました。

下は、首を回して　体をほぐしているところです。

 （　さあ、きれいな歌声を　聞かせてください！　）

　さて、今学期　授業参観を行わないために・・・・

子ども達の作品を　紹介していきます。

第１回目は、３年生の図工の作品です。

３年１組から・・・・・

 階段で撮りましたが・・・・・作品がよ～く見えない子もいます。

（　申し訳ありません。）

３年３組は　５・６年生の昇降口で　撮りましたが・・・・・

 ここは、「太陽がまぶしい！」ようです。

風が吹くので、作品がめくれます。（　なかなか難しいです。　）

（　できるだけ　多くの子ども達の作品を　ご紹介します。　）

ちなみに、３年３組の作品は、下のような感じで　仕上げました。

「コロナ禍ではありますが、２月１８日（木）朝７時から

静かに　オープンさせていただきます。」

ここを通る子ども達は、１年生も　暗記していました。

（　難しい漢字も　あるのに・・・・　）

スーパーの駐車場は　車でいっぱいでしたが、

子ども達の通学賂には　それほど　車は多くなく、安心しました。

そんな朝、音楽室でピアノの練習をしている６年生を発見。

今週の月曜日から　練習しているとのこと。（　卒業式の準備かな？　）

　さて、昨日は、１年間、主に、火曜日・水曜日に　

２年２組の勉強を教えてくださった　先生とのお別れ会がありました。

（　別れを惜しむ　子ども達の涙を見て・・・・涙。　ありがとうございました。　）

２月１７日（水）本の寄贈がありました。

寄贈してくださったのは、本校ゆかりの　鈴木運輸（株）の社長様。

図書委員会の正副委員長さんが　代表で　いただきました。

「１０歳までに　読みたい世界名作」含め　全部で　８５冊ものの本です。

「本を読んで、本の世界を旅したいと思います。」と　お礼の言葉。

（　素敵な　お礼の言葉でした。　）

最後に、　みんなで　記念写真。

本の選定をしてくださった　学校司書・図書担当の先生方　ありがとうございました。

読書を通して　

「言葉が豊かな子ども、心が豊かな子ども、そして、人生が豊かな子どもを育てます」

　２月１７日（水）朝、図書委員会の子ども達が読みきかせ。

今日は１～３年生、明日は４～６年生を対象に行います。

下は、４年生が１年２組で読みきかせをしている様子です。

読む方も　聞く方も　上手でした。

（　この日のために　この３人　週に２回程度練習してきたそうです。　えらい！　）

　２月１５日（月）から　新型コロナ対応の行動基準がレベル２から　

レベル１へ移行したことから、部活動が再始動しました。

陸上部は、５年生以下の新体制で　練習開始です。

（　６年生のすごさを　実感します。　）　

　吹奏楽部は、月曜日から　練習を再開しています。

下は、５年生以下の子ども達の　練習の様子です。

ユーミンの「やさしさに　包まれながら」の曲を練習していました。

（　聞いていると、幸せな気持ちになります。）

　合唱部は、体育館で・・・・松田聖子の「瑠璃色の地球」を練習していました。

♪　夜明けの来ない夜はないさ　あなたが　ぽつり言う　♪

♪　悩んだ日もある　悲しみに　くじけそうな時も・・・

　あなたが　そこにいたから　生きてこられた　♪

（　う～ん・・・・・・コロナ禍　意味深い歌詞です。ウルウルきます。　）　

　２月１６日（火）は学力テスト。

２校時には国語、３校時には算数のテストを行いました。

いつもとは　違う緊張感が漂っています。

鉛筆も　きちんと削って・・・・・やりました。

６年生は　余裕かな・・・・・？　（　とんでもありません。ものすごい緊張感です。　）

学力テスト、初めての１年生も・・・・

終わってから、感想を聞くと・・・

「疲れた～」「めちゃくちゃ　緊張した～」と言っていました。

「１００点　取れるか　ドキドキ」という子もいました。

　５年生に感想を聞くと・・・・「難しかった！」が大半。

「もう　やりたくな～い」と言っていた子も・・・・

「算数はけっこう　難しかった。でも、国語は普通だった。」という子も。

（　よい緊張　だったと思います。たまには・・・・必要です。　）

結果が届くのは　約１ヶ月後です。（　楽しみにします。　）

時を戻して・・・・・２月１３日（土）９時

陸上部は、新川の河川敷遊歩道で「すずかけ駅伝」

１周　約１．８ｋｍを走ります。

「なぜ？　あなたは、辛いのに　頑張るの？」と聞くと・・・・

「辛い練習を　みんなで　まとまって　乗り越えるのが　楽しい。」と６年生の男子。

（　「みんなで　まとまって　乗り越える」　ここがいい。）

これまで　サポートしてくださった　お父さん方、お母さん方・・・・ありがとうございました。　

第２部は、学校に戻って「６年生を送る会」

陸上部らしく、６年生と一緒に　リレーもしました。ビンゴ大会も・・・・

下は、最後、６年生から　下級生への一言の場面。

「ぼくは、～年生から入ったんですが・・・・・

みんなから　優しく声をかけられたおかげで、続けることができました。

ぼくは　長距離は得意では　なかったけれど、みんなのおかげで・・・・成長できました。」

一人が　感極まって　泣くもんだから・・・・伝染して・・・・ウルウル。

（　一生懸命に取り組んできた者だけが　味わうことができる　感動・達成感です。　）

これまで、陸上部を引っ張ってくれた　６年生の皆さん。ありがとうございました。

　２月１３日（土）２３時０８分頃、福島県沖を震源とする

震度５弱（いわき市）の地震がありました。

保護者のご自宅等の被害は　なかったでしょうか？

　下は、学校の被害の様子です。

玄関脇のトロフィー掲示棚は　このようになってしましました。

図書室も・・・・

鍵盤ハーモニカも散乱しました。

水槽が　壊れてしまった学級もありました。

保健室の戸棚も　崩れていました。

でも、先生方が　朝８時から　駆けつけて　片付けてくれました。

だから・・・・・こんなに　きれいになりました。

（　先生方、ありがとうございました。　）　

ただ、北校舎の２階廊下の天井から　水漏れが・・・・

（　１３日中に　業者が来てくれることになっています。　）

また、学校の周りには・・・・地割れ等が　見られます。

（　子ども達には　近寄らないように指導します。　）

ここ１週間ほどは、余震が心配ですが、あすは、通常に授業を行います。

よろしくお願いいたします。

　２月１２日（金）朝、園芸委員会の子ども達は　じょうろの組み立てをしていました。

（　来年度の準備かな？　）

その園芸委員会は、冬の花壇は　花が少なくてさみしいので、

西通路を「花の絵でいっぱいにしよう大作戦」を展開しています。

（　なかなか　素敵な企画です。これから　どんどん集まるようです。　）

　教室では、来週１６日（火）の学力テストのために勉強しています。

下は、１年２組の様子です。

３年２組でも・・・

（　テストに慣れる。長文の問題に慣れる。これは大事です。）

５年２組は、図工（版画）をしていました。

早い子は、刷っている子もいました。

４年１組も図工。

素敵な作品ができそうです。

さくら・わかば学級の子ども達は、「感謝の気持ちを表す」ために 話し合いをしていました。

（　感謝の気持ちを　どう形にするのか　楽しみです。　）

理科で　電磁石の実験をしているの　５年３組です。

（　理科は実験があるから　楽しいです。　）

全校生が、「美しいもの」を書いています。

これは、６年男子が書いた「美しいもの」です。

◆頑張って苦手なことをやっている時が美しいと思う。

◆頑張って運動をしている時が美しいと思う。

◆くつやスリッパなどを自分から並べている人が美しいと思う。

◆自分から何かをしている人が美しいと思う。

◆人のために頑張っている人が美しいと思う。　　

（　美しいものを　こんなにもたくさん見つけられる　

あなたの心も　美しいと思います。　）

美しいもの・・・・・つらい練習でも　頑張っている子ども達

委員会の仕事を　毎日　責任をもってやっている子ども達

美しいもの・・・転んでも　起き上がる子ども

美しいもの・・・・集中して活動する子ども

美しいもの・・・・・一生懸命な目が　いいですね。

美しいもの・・・・・掃除を　頑張る子ども達

こんなにもたくさん・・・・・

平三小には　美しいものが　たくさんあります。

２月９日（火）来週には、学力テストがあります。

朝、プリントで復習しています。

静かに　集中して　勉強しています。　

　さて、２月８日（月）６校時。３年生はクラブ活動を見学しました。

コンピュータクラブは、オリジナルの　カレンダーを作っていました。

お手玉で　雪合戦をしていたのは、室内スポーツクラブ。

興味津々で見ていた男子に、「どう？入りたくなった？」と聞くと、

「『入りたくなった』ではなく、「はいりたい』」と返ってきました。

「ぼくは、入りたいクラブ、３つ決まった！」という男子。

「科学と卓球と、ゲームクラブです。」

（　１つだけしか　入れないのは　厳しいですね。　）

「４月まで　じっくり　考えます。」と言った子がいましたが、、、、

（　「それが　正解です。」　）