５年１組の国語では、「みんなが過ごしやすい町へ」を学習しています。「福祉」について理解を深め、自分達の生活や地域を見直す意見文を書く内容です。この学習に限らず、教室の中ではちょっとした変化が表れています。それは昨年度からの一人一台の「タブレット端末」の導入によるものです。今回のテーマである「福祉」について、タブレット端末で調べる子、図書室の本で調べる子（教室には担任が準備した本が意図的に置かれています。）、４年生の時の総合学習で学んだことを思い出しながら取り組む子と様々です。また、調べた内容の中に、分からない言葉があれば国語辞典で引いたり、タブレットで調べたりと、これも様々です。「不易と流行」という言葉があります。「どんな力をつけさせたいのか」「何を学ばせたいのか」などをしっかりと意識し、これからも効果的に活用していきたいと考えています。

　２年１組の図工は、「しんぶんしとなかよし」新聞紙を使った造形遊びです。今日は、幼小連携として藤原幼稚園の年長さんと先生方に、その授業の様子を見ていただきました。幼稚園側からのリクエストで、幼稚園でも参考になるような造形遊びの授業を紹介してほしいということから行いました。子ども達は、普段の楽しい図工の授業を見ていただき大満足、幼稚園児や先生方も子ども達の発想の豊かさに驚いていました。

　今日も、「お弁当の日」でした。３年１組と４年１組の様子です。（４校時が水泳図く修だったので、空腹の限界の様子でした。）家の人が愛情をこめて作ってくださったお弁当を美味しそうに食べていました。他の学年の子どもたちも、満面の笑みでお弁当をほおばっていました。朝早くから準備をしていただき、本当にありがとうございました。明日もよろしくお願いします。

　１年１組の生活科は、「なつがやってきた」の単元を学習しています。身近にいる昆虫や植物から、夏を感じ取るないようです。今日は、校舎周辺や校庭で生き物探しを行いました。藤原小には、いろいろな種類の昆虫や植物が生息しています。まさに、生き物たちのパラダイス…。一人で黙々と探す子、友達と協力して見つける子と様々でしたが、楽しく活動することができたようです。

　４年１組の国語では、「つなぎ言葉」について学習しています。今日は、文章の流れからどのようなつなぎ言葉を使えばよいかを考えました。４年１組の授業で大事にしていることは、教科を問わず「ペアでの話し合い」です。友達と考えを交流させることで、新たな気づきが生まれたり、考えを深めたりすることができるからです。今日の授業でも、子ども達が自然に話し合いをするなど、定着してきている様子を見ることができました。

　６年１組の算数では、「割合」について学習しています。小学校で学習する算数科の中で、子ども達が苦手にしている内容の一つです。今日は、「等しい比」を見つける方法について考えました。比の値が等しければ、等しい比になるということに気づき、約分を行うことで見つけることができました。約分の技能がしっかりと身についていました。

　１校時目のゆのだけ学級の様子です。国語や漢字のワークテスト、習熟プリントなど各学級ごとに学習課題は様々ですが、それらに取り組む姿勢は４月から比べるとどの子も確実に成長しているようです。その集中力が２校時目以降も続き、交流学習でも生かされています。

　３年１組の算数では、余りのあるわり算の学習をしています。今日は、余りが出たときの検算の方法について考えました。実際の場面で演示しながら、余りをたすことを忘れないようにすることなどを確認しました。先生の説明をしっかりと聴き、ノートを丁寧にまとめるなど、学びの構えを充実させながら理解を深めることができました。

　今朝は、釜ノ前団地内で登校の様子を見守りました。朝から気温が上昇する中、手にはお弁当・水泳用具・傘・図工やクラブ活動の準備物を持ち、汗びっしょりになりながら登校する子ども達、とてもたくましさを感じました。体力面、そして精神的にも成長しているようです。午後には雷雨の予報も出ているので、熱中症と併せて気をつけさせたいと考えています。

※７時４５分現在　気温２７．９℃　湿度７３％　ＷＢＧＴ２６℃　「警戒」レベル

　６年１組の家庭科は、今年度初めての調理実習を行いました。品目は、色どり野菜炒めとスクランブルエッグの二品です。朝食を意識した献立になっています。使用した野菜は、ニンジン・玉ねぎ・ピーマン、そしてハムを加えて作りました。包丁やピーラーを使っての皮むきや千切り、短冊切りなど、初めて経験する子もいましたが積極的にチャレンジしていました。炒め方などもとても上手にできていました。また、並行して片付けも行うなど要領よく作業を進めることもできました。この夏休みは、朝食づくりを任せてみてはいかがでしょうか…？