2019年10月の記事一覧

放課後の３年生の合唱コンクールの練習風景です。

校庭に出て、ＣＤの音源を伴奏に、練習しています♬

体育館が使えないこともありますが、室内とは勝手が違うので、難しい面はありますね。

しかし、響きやバランスを確認するのはある程度広い場所が必要なので、この練習もありかも知れません。

本日、お子様に配付いたしました。

尚、メニューバー⇒配付文書⇒Ｒ元　から入っても、ご覧いただけます。

本日の３校時、紅葉祭合唱コンクールのリハーサルが行われました。（写真は教務提供です）

先生方の話によると、今の段階で持てる力は発揮することができたと思う・・とのことでした。

これを受けて、放課後の全体練習では、音楽担当教師の指導のもと、各学年とも練習に励んでいました♬♬

また、全体でやることはお互いの学年の刺激になるようで、特に１年生は、３年生の先輩の歌声に感動していた様子だったと聞きました。

来週の本番が、とても楽しみです。

〔全校合唱〕

〔１年生〕

＊１年生の合唱を聴く２・３年生

〔２年生〕

〔３年生〕

昨日の、各学年の合唱練習の様子です。（写真は教頭提供）

各学年とも、歌う隊形やグループ編成など、工夫をして練習をしています。

合唱練習は結構長期戦なので、このように「変化のある繰り返し」が大切なのです。

〔１年生〕＊会議室

〔２年生〕＊音楽室

〔３年生〕＊体育館　

昨日の２校時、３年１組において、社会科の校内研究授業が行われました。

本校では、教師の授業における指導力向上を図るために、現職教育（教職員の研修）の一環として、一人一授業の校内研究授業を行っており、今年度は既に、英語科（７月）、国語科（９月）において実施いたしました。

今回の授業は、公民的分野の「人権と共生社会」の単元で、「人権の考え方や役割を考えよう！」の課題について、基本的人権の構造や名称を教科書の図を見て考え・理解し、グループで人権について具体例をあげて考えました。

人権については、身近な例と関連させるとわかりやすいですね。

（写真は教頭提供です。昨日と本日の午前中不在につき、掲載が遅くなりました）

放課後、事後研究会を行い、より効果的な指導方法について、教職員間で意見交換しました。

「授業力」と「学級経営力」の２本柱が、教師の生命線だと思います。これからも、より確かな学力の定着を目指し、全職員研鑽していきます。