2015年11月の記事一覧

１年生の国語の授業です。
のばす音や「ツ、ヤ、ユ、ヨ」のつく言葉の学習です。
「ソース」「ノート」「ロープ」などをノートに書きました。

６年生の家庭科で、みそ汁とおかずを作りました。
班ごとに協力して、おいしく作ることができました。
みそ汁も、だしが効いていておいしかったです。

今年度の教育活動について、２回目は「豊かな心の育成」です。
道徳教育をはじめ、キャリア教育、図書館教育、異学年活動、体験活動、ボランティア活動などに力を入れて取り組んできました。

各学級では、道徳の時間を中心として道徳教育の充実を図っています。
（写真は４年生の道徳の授業）


今年度は、異学年活動をいろいろな場面で取り入れています。
１～６年生までの縦割り班で仲良く活動しました。
（写真はスポーツ集会）


ふれあいお弁当の日です。縦割り班ごとに校庭で昼食を食べています。


ブックママの読み聞かせです。月１回、各学級で行っています。

図書室の掲示です。ブックママの皆様に毎月お世話になっています。
子どもたちもお陰様で読書意欲が高まってきています。


プロの朗読家と音楽家の方による「朗読ライブ」です。


３～６年生は、キャリア教育にも力を入れています。
（写真は、５・６年生の収録体験）


仙台フィルハーモニーによるミニコンサートです。
このように、本物の演奏を聴く機会も大切です。


劇団ポポの鑑賞教室です。


学習発表会です。
学習発表会では、劇団ポポのご支援をいただきました。


４年生の福祉教育「インスタントシニア体験」です。
外部講師の方のご指導で、貴重な体験ができました。


地域をきれいにです。
高学年は、学校周辺のごみ拾いをしました。


異学年による清掃です。月・水・金曜日に行っています。


いわき南警察署と勿来地区交通安全協会の皆様にお世話になり、登校時にあいさつ運動をしていただきました。


外部講師の方による人権教育です。


今後も、様々な活動を通して、心豊かな感性や個性の伸長を図るとともに、人間関係力を育成していきます。

３・４校時に５年生の親子行事がありました。
はじめに、３グループに分かれてウォークラリーです。












次に、体育館で宝拾いです。






その後、給食試食会です。






親子で楽しい一時を過ごしました。
保護者の皆様、お忙しい中ご協力ありがとうございました。

２年生は、算数でかけ算九九を学習しています。
それぞれの段がスムーズにできるか、朝や休み時間を使って担任以外の先生のところにいって、かけ算九九検定を行っています。
用務員も含めて、教職員全員で協力して、２年生のかけ算九九の頑張りを称賛しています。

４月１７日の授業参観で、保護者の皆様に「学校経営・運営ビジョン」を説明させていただきました。
その中で、教育目標達成に向け、今年度の重点目標を「積極的に関わり合いながら、自らを高める児童の育成」として、教職員一丸となって取り組んできました。
間もなく１２月を迎えますが、その進捗状況や概要について、本日から４回にわたり報告いたします。

１回目は、「確かな学力を身につけさせます」です。

学力向上のためには、教員の授業力向上が重要です。
今年度は、校内授業研究会（算数）を７回実施しました。
いわき教育事務所の先生をはじめ、小教研の理事の先生など、多数参観していただき、今後の指導法についてご指導いただきました。
子どもたちは、算数の力も徐々についてきて、算数の授業も以前よりも楽しいと感じるようになってきました。
（算数の研究を通して、他教科の学力向上や指導力向上にもつながっています。）


今年度は、担任以外に算数専科の加配教員をいただいています。
授業では、Ｔ・Ｔとして一人ひとりにきめ細かな指導をしています。
特に、今年度は全学年で、算数の時数を標準時数より１２時間上乗せしています。
この時間は、「なこさんタイム」と位置づけ、定着確認シートなどを活用して習熟の時間にあてています。
この他にも、朝の「清心タイム」でも算数の習熟を図っています。


実体験を伴う授業も、各教科で行っています。
理科では、予想を立てて、グループで協力して実験を行っています。
（写真は、６年のてこの実験）


校外でも観察等を行いました。
（写真は４年生の理科、ヘチマの苗植え）


生活科でも、校外での学習も行っています。
（写真は、１・２年のザリガニ釣り）


算数では、ブロックやおはじきなどを使っての算数的活動を適宜取り入れています。
（写真は、１年生の算数）


今年度は、言語活動の充実（伝え合う力の育成）に力を入れています。
各教科で、「話す・聞く」の能力や態度の育成を進めています。
（写真は、２年生の算数での発表場面）


デジタル教科書も各教科で活用しています。
（写真は、理科の実験での活用）


外国語活動では、ＡＬＴの先生にお世話になっています。


専門科による外部講師を積極的に活用しています。
（写真は、理科復興支援事業）


見学学習も重視して取り組んでいます。
（写真は、勿来消防署見学）


修学旅行、見学学習も思い出に残る学習となりました。
（写真は５・６年　　スカイツリー展望台）


１・２年生の郵便局見学


３・４年生のアクアマリンの見学


以上、学力向上の概要ですが、学習習慣（家庭学習・読書）や生活習慣（早寝・早起き・朝ごはん）も引き続き指導していきます。
今後も、ご家庭でのご協力もよろしくお願いいたします。

「朗読ライブ」でお世話になった朗読家と音楽家の方を講師にお願いして、５・６年生でキャリア教育を行いました。
前半は、それぞれの職業紹介を中心に話をしていただきました。








後半は、代表児童３名を中心に、実際に学校紹介などのナレーションをしてもらいました。（朗読体験）
編集した映像を見て、収録現場と同じ設定での朗読体験でした。
全員でのセリフもありました。












とてもいい体験をすることができました。（子どもたちもとてもいい表情です。）
講師の先生方、ありがとうございました。

朗読ライブの講師の先生とブックママによる座談会です。
読み聞かせについて、いろいろな観点から情報交換することができました。
効果的な音楽の活用法についての話もありました。

４～６年生の朗読ライブです。
ブックママ代表あいさつです。


早口言葉です。




効果音クイズです。










ＣＭ１５秒バージョンでのセリフを話す体験です。






朗読ライブ「注文の多い料理店」です。


みんな真剣に聴いています。


ブックママ代表からの御礼の言葉です。
楽しい朗読ライブ、ありがとうございました。（さすが、プロの表現でした）
そして、主催してくださったブックママの皆様、ありがとうございました。
子どもたちの豊かな心の育成と、今後の読書意欲につながった事業でした。

ブックママ主催の「親子で楽しむ読み聞かせ会」が行われました。
今回は、プロの講師による「朗読ライブ」です。
水戸市の朗読家と東京都の音楽家の方による、読み聞かせと音楽のコラボです。
講師のお二人は、茨城県内を中心に数多くの学校で「朗読ライブ」を行っています。

開会式です。ブックママ代表あいさつです。


講師紹介です。


はじめに、「キャベツ」の読み聞かせです。


子どもたちも楽しそうに聞いています。


次に、早口言葉です。
音楽のテンポに合わせて「生麦　生米　生卵」などを言いました。






続いて、効果音クイズです。
代表児童が、動物、乗り物、体の音などを出題しました。








最後に、「ジャックと豆の木」です。音楽とのコラボで、想像力を働かせながら聴きました。






閉会の言葉です。
すばらしい朗読ライブで、子どもたちの表情も生き生きとして楽しそうでした。

６校時目のクラブ活動の様子です。
４～６年生が活動しています。
スポーツクラブです。
ドッジボールをしました。




アート・サイエンスクラブです。
小物作りです。




パソコン・ゲームクラブです。
パソコンでカレンダーを作りました。

ＡＬＴの先生による外国語活動の様子です。
（５年生と６年生の授業）

子どもたちの学力向上を図るために、校内授業研究を中心に授業の改善を進めてきました。
今年度は、１～６年担任と専科が算数の授業研究を行いました。
今日の２校時目には、これまでの授業研究の反省を踏まえ、研修主任の学級（２年）で授業を公開しました。
特に、課題となるのは、子どもたちの学び合いの場面です。
この授業をもとに、学校全体で改善点をまとめ、教師の授業力向上と子どもたちの学力向上に向けてさらに取り組んでいきたいと思います。

２年生の算数「かけ算（７の段）」の授業です。
子どもたちが、自分の考えを自由に発表したり、友達の考えの付け足しをしたりなど、伝え合う力が育ってきています。
言語活動の充実についても、日頃の学習訓練の成果が見られ、話す・聞くの態度がよく身についています。
そして、一人ひとりの学習への意欲の高まりと目の輝きがよかったです。

１年生の国語「自動車くらべ」です。
はしご車の仕事と車のつくりを調べました。








３年生の図工「クミクミックス」です。
段ボールに切れ込みを入れて作品をつくりました。








５年生の理科「もののとけかた」です。
食塩を入れても重さが変わらないかどうか、実験しました。

先週の金曜日に持久走記録会が終わり、その後三連休でした。
連休後も、いつものように集団登校し、朝から自主的に体力づくりをしています。

昨夜の雨で、校庭は水たまりができています。


体育館で、ランニングや縄飛びで自主的に体力づくりに取り組んでいます。

６年生の親子行事が行われました。
はじめに、給食試食会です。






５校時目に、理科室で木工製品づくりです。
本棚かティッシュボックスを作りました。
講師は、田人林業研究所の方にお願いしました。
















木工製品づくりを通して、親子でのふれあいの時間を過ごすことができました。
保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

５・６年生は、校庭から体育館脇を通り、農道の折り返し１６００ｍです。
女子の部です。










男子の部です。










閉会式です。


子どもたちは、それぞれ目標を持ってこれまで練習に取り組んできました。
今日の本番でも、一人ひとりが持てる力を十分に発揮してくれました。
一人ひとりの頑張りを称賛したいと思います。
また、たくさんの保護者の皆様にも応援していただきありがとうございました。

３・４年生は、校庭から体育館脇を通り、農道の折り返し１２００ｍです。
女子の部です。










男子の部です。

天候が心配されましたが、記録会の時刻には晴れ間も見えてきました。
開会式です。











１・２年生は、校庭・体育館脇から農道の折り返しの８００ｍです。
女子の部です。










男子の部です。

７月に続いて、２回目の加配校訪問がありました。
県教育庁義務教育課、いわき教育事務所の先生方３名が訪問されました。
本校では、６学級の担任以外に、学力向上を図るために特別に教諭が１名配置されています。
加配教員は、算数のＴ・Ｔを中心に本校では活用しています。
今日は、活用状況を説明し、３校時目に５年生の算数の授業（Ｔ・Ｔ）を参観していただきました。
最後に、今後に向けてご指導をいただきました。

参観授業の様子です。
この授業は、校内授業研究（７回目）にも位置づけています。
単元名は、「比べ方を考えようです」


めあてに対しての見通しの話し合いです。


１㎡の混み具合を確認しています。


今回の授業は、校内授業研究も兼ねており、本校の先生方も参観しました。


それぞれの方法で問題を解いています。


自力解決後に、ペアやグループでの話し合いです。


それぞれの方法を確かめました。


先生も一緒に入っています。


自分の考えを発表しました。


単位量あたりの解決方法を発表しています。


たくさんの児童が積極的に発表しました。


最後のまとめです。
５年生のみなさん、４５分間一生懸命頑張りました。
ご指導の先生からも、お褒めの言葉をいただきました。
お疲れ様でした。

６年生の理科「てこのはたらき」です。
理科の授業では、子どもたちが見通しを持ち、実感を伴った実験や観察ができるようにしています。
てこの実験の様子です。

２０日（金）に実施する予定です。
１０時２５分にはじめの式を行い、１０時３５分から競技開始です。
順序は、１・２年（女子）、１・２年（男子）、３・４年（女子）、３・４年（男子）、５・６年（女子）、５・６年（男子）の順序です。
コースは、1・２年は体育館脇から農道の折り返し、８００ｍです。
３・４年は、校庭から体育館脇をとおり農道の折り返し、１２００ｍです。
５・６年もは、校庭から体育館脇をとおり農道の折り返し、１６００ｍです。
保護者の皆様、当日の子どもたちへのご声援をよろしくお願いします。

３・４年生の体育、持久走の練習の様子です。

２０日（金）の持久走記録会に向けて、全校生が走っています。
今朝は、校庭の状態がよくないので、体育館で走りました。
朝から元気に頑張っています。

４校時は、２年生「野菜を知り食べる」です。












栄養士の先生方、お忙しい中ご指導いただきありがとうございました。
子どもたちも食について、改めて見つめなおす良い時間となりました。

常磐共同調理場の栄養士の先生のご指導で、食に関する指導が行われました。
３校時は、６年生「伝統食のよさ」です。

昨日の５校時目の４年生の道徳の様子です。
この授業は、担任の経験者研修Ⅰ（教職５年次研修）の授業研究です。
資料は、「ぼくは言えなかった」です。
ねらいは、「うそをついたりごまかしたりせず、正直に明るい心で、元気よく生活しようとする心情を育てる。」です。


経験談の発表です。事前にワークシートに書いたことを発表しました。






先生の資料の範読を聞きました。


自分の考えを積極的に発表しています。


ワークシートに主人公の気持ちを書いています。


書いた内容をペアで発表し合っています。






自分を見つめる時間です。これまでの生活を振り返って書いています。


自分の思いを発表しました。




最後に、先生のお話を聞きました。


みんな４５分間、真剣に話し合った道徳の時間でした。

異学年による縦割り班清掃の様子です。
月・水・金に縦割り班での清掃に取り組んでいます。
どの班も、上級生が下級生の面倒を見ながら清掃活動を頑張っています。

本校では、デジタル教科書を適宜活用して授業を進めています。
１年生の算数の授業です。
デジタル教科書を使って、カードのひき算をしました。

初めに表彰です。
いわき地区税の書道展の銅賞です。


スポーツチャンバラの表彰です。（１位～４位まで）


次に,学年発表です。
全校集会での発表は、児童の表現力や発表力の育成をめざし、今年度から行っています。

今日は、４年生が発表しました。
リコーダーでの「もののけ姫」の演奏です。


百人一首の発表です。
みんなで声を合わせて元気に発表しました。




最後に元気に校歌を歌いました。


進行役の放送・集会委員会のメンバーです。
いつも、全校集会がスムーズに進むよう頑張っています。

１１月２０日の持久走記録会に向け、全校生が朝から校庭に出て体力づくりを行っています。
学年や個人差に合わせて、目標を持ち自分のペースで毎日元気に走っています。
走り終わったら、教室でマラソンカードに記録します。

第６回目の校内授業研究会（６年生の算数）です。
担任と専科のＴ・Ｔでの授業です。
今回は、小・中連携の授業研究にも位置づけており、勿来一中の先生も参観されました。
また、来年度の１０月のいわき市小教研の発表に向け、算数部の部長様をはじめ理事の先生方にも参観していただきました。（外部からは１3名の参加）
授業のご指導は、いわき教育事務所の指導主事の先生です。

授業の様子です。
単元名は「比例をくわしく調べよう」です。
授業テーマは、「教材との出会わせ方を工夫し、学び合いを通して考えを深めることができる子どもの育成」です。
初めに、算数コーナーで前時の復習をしました。


たくさんの先生方が参観し、６年生は緊張気味です。（参観者が子どもの数の２倍ほどでした）


担任と専科のＴ・Ｔでの授業です。２つの比例のグラフから問題を提示しました。


それぞれ問題を解いています。


今日のめあてです。


自分の考えで、問題を解いています。


みんな一生懸命取り組んでいます。


Ｔ・Ｔで個別支援もていねいに行いました。


自力解決後に、ペアで話し合いました。


みんな前に集まりました。
それぞれ自分の考えを発表しています。
いろいろな考え方が出ました。












最後にノートにまとめを書きました。
４５分間、集中して頑張りました。
６年生のみなさん、お疲れ様でした。


下校後に、研究協議会が行われました。
今回は、いわき市小教研算数部の理事の皆様も参加されました。
協議の中で、授業力向上のため、様々なご意見をいただきました。
最後に、いわき教育事務所の先生から全体指導がありました。
ご指導いただいたことは、今後の授業に役立てていきたいと思います。

本校では、１学期からいわき教育事務所から体育専門アドバイザーの先生を派遣していただいています。
アドバイザーの先生のご指導による授業の様子です。
今週も、水曜日と木曜日に派遣していただき、これで１６回目です。
授業や体育の環境整備など、大変助かりました。

５年生の体育「ティーボール」の授業の様子です。（男性のアドバイザイーの先生）










５・６年生の体育「持久走」の様子です。（女性のアドバイザーの先生）






休み時間や給食の時間も子どもたちと触れ合っていただきました。

１年生の算数です。
めあては、「計算のカードを並べてきまりを見つけよう」です。
デジタル教科書を使って授業を進めました。






２年生の図工です。
「ころころ大作戦」の鑑賞です。




３年生の書写です。
毛筆で「つり」の練習です。
デジタル教科書で穂先の動きを確かめました。

昨日の６校時目のクラブ活動の様子です。
４～６年生が活動しています。

スポーツクラブです。
２チームに分かれてフットベースボールをしました。
ＡＬＴやスポーツアドバイザーの先生も入りました。






アート・サイエンスクラブです。
デカルトの潜水夫をつくりました。








パソコン・ゲームクラブです。
カードゲームを楽しみました。

昨日のＡＬＴによる外国語活動の授業の様子です。
１年生は、動物の名前を当てる活動です。






６年生は、国の名前の学習です。





５年生です。好きな食べ物の会話とキーワードゲームです。

４校時は、４年生の授業「ものの体積と温度」です。
空気と水をあたためて実験しています。












５校時は６年生「大地のつくり」です。
火成岩と堆積岩の違いを観察しました。












３～６年生まで、実験を通して楽しく理科の学習をすることができました。
講師の皆様、ご指導ありがとうございました。

東日本復興支援事業として、日本理科教育振興協会様の支援で今年も理科の授業をしていただきました。
幹事企業の㈱ヤガミ様のご指導による３～６年生までの授業です。
帝京平成大学の准教授の先生にもお世話になりました。

２校時の３年生の授業です。
「風とゴムの力」の単元で、自動車作りを行いました。
初めは、電気が体を通る実験をみんなで行いました。
次に、大型ディスプレイを使って、実際に自動車作りをしました。












３校時の５年生「流れる水のはたらき」の授業です。
初めは、モーターの原理の実験です。
次に校庭で、実際に実験しました。

みそら保育園様のエコ教育の一環として、ペットボトルのキャップを本校に寄付していただきました。
年長組さんが大休憩に来校し、代表の６年生に贈呈しました。
みそら保育園のみなさん、ありがとうございました。

今日は、子どもたちが楽しみにしているブックママの読み聞かせです。
８時から各学級で行われました。
１年生「クレヨンからのお願い」


２年生「あたしもすごい魔女になるんだ」「魔女のワンダは新入生」


３年生「しっぽを出したお月様」「本屋の犬くん」


４年生「きつねの神様」「ぼくは宇宙人」


５年生「カプチーノ」


６年生「ナヌーク」
ブックママの皆様、今日も読み聞かせありがとうございました。

勿来・遠野・田人方部の書写巡回展が始まりました。
本校に、今日から各学校の作品が展示されています。
子どもたちも、すばらしい作品を鑑賞しました。

社会科学習で、４年生はクリンピーの家を見学しました。
バスで送迎していただき、大変ありがたかったです。
子どもたちは、実際に見学して、大きな機械での作業に驚いたり、リサイクル資源の大切さについて学んだりしました。
とてもいい社会科の学習となりました。
クリンピーの家の皆様、ありがとうございました。

県の学力調査を実施しました。
この調査は、福島県内のすべての小学校５年生を対象です。
国語・算数・理科・意識調査を行いました。
テストの様子です。５年生は、今までの学習の成果を発揮しようと真剣に取り組みました。
１～４校時までの調査でした。５年生のみなさん、お疲れ様でした。

昨日の６校時目の委員会活動の様子です。
４～６年生が、それぞれの委員会で活動しました。
集会・放送委員会です。
放送のクイズを考えてました。




環境・運動委員会です。
体育館の清掃と用具室の整理整頓をしました。




図書委員会です。
読み聞かせの本を選びました。




保健委員会です。
全校集会の発表の準備をしました。

２年生の生活科「秋を並べていい感じ」です。
落ち葉を拾い、画用紙に並べて飾りを作りました。

１年生の生活科です。
育てたアサガオのつるを使って、クリスマス飾りのリース作りをしました。
それぞれきれいに飾り付けをして、上手に作ることができました。

初めに、勿来・遠野・田人方部書写・絵画展の表彰を行いました。
書写は各学年２名、絵画は各学年１名の表彰です。
６年生の代表児童に賞状を伝達しました。


表彰後に、１１月１日の勿来陸上リレーカーニバルに出場し、練習の成果を十分に発揮した５年生に全員で拍手を送りました。
校長からは、立冬について話しました。


次に、図書委員会の発表です。
それぞれ、お気に入りの本を紹介しました。






最後に、校歌を歌いました。

縦割り班でのミニ運動会の後に、校庭で班ごとにお弁当をいただきました。
快晴でとてもいい秋晴れの一日でした。
みんな手作りのお弁当をおいしそうに食べていました。
保護者の皆様のご協力に感謝いたします。

折り返しリレーと閉会式です。
縦割り班で力を合わせて楽しいミニ運動会になりました。
これからも、異学年でも思いやりの心を持って、みんなで仲良く活動できるようにしていきたいと思います。

高学年が鬼になって「こおりおに」をしました。

競技③「みんなでおおなわ」です。
班ごとに練習し、作戦を立ててから競技を開始しました。

競技①「みんなで宝さがし」です。








競技②「先生から逃げろ」です。

３・４校時に、縦割り班によるスポーツ集会が行われました。
運動・環境委員会の企画で、今回はミニ運動会です。
１～６年生が混じった６つの班による競技が行われました。
開会式と準備運動の様子です。

今週は、学校へ行こう週間です。
保護者の皆様には、授業参観をはじめ教育相談などお世話になっています。
明日６日（金）は、親子ふれあい弁当デーになっています。
ご協力よろしくお願いします。

なお、明日の３・４校時は、スポーツ集会です。
縦割り班による異学年活動の一環で、みんなでゲームなどで楽しく活動します。
活動後は、縦割り班ごとにお弁当を食べます。
（写真は、玄関前に掲示してある勿来一中の朝ごはんコンテストです。）

来週の１０日（火）は、５年生の福島県学力調査があります。
県内すべての小学５年生が国語・算数・理科のテストをします。
テストに向けて、授業や家庭学習をはじめ、朝の清心タイムでも重点的に復習をしています。
子どもたちは、来週のテストに向け、意欲的に取り組んでいます。
（５年生の朝の清心タイムの様子です。担任、専科、校長の３名体制で指導しています。）

仙台フィルハーモニー管弦楽団の方（２名）が来校し、ミニコンサートを開催しました。
これは、日本音楽家ユニオン東北地方本部　スマイルプロジェクト実行委員会の主催です。
３校時目に全校生が体育館に集まり、生の演奏を鑑賞しました。


「君を乗せて」「めぐる季節」「浜辺の歌」などを演奏していただきました。


子どもたちも知っている曲もあり、楽しそうに鑑賞していました。




トランペットやピアノの演奏の仕方なども教えて教えていただきました。
ピアノとトランペットの生演奏で、子どもたちの心に響くすばらしいミニコンサートでした。
仙台から子どもたちのために演奏を聴かせていただき、ありがとうございました。

朝からブックママの皆様が来校し、掲示物作成と打合せを行いました。


廊下の掲示物です。


図書室の掲示物です。とても楽しそうな雰囲気になりました。


打合せの様子です。
来週は、読み聞かせがあります。
ブックママの皆様、今日もお忙しい中ありがとうございました。

常磐給食調理センターの所長さんと栄養士さんが来校し、給食の様子を視察しました。
給食の準備の様子です。
清潔な服装で、当番の仕事にもスムーズに取り組んでいて、センターの方も感心していました。
配膳室の衛生状況も特に問題がありませんでした。


給食の時間には、各学級を訪問していただきました。


調理の様子や苦労について、写真を提示しながらお話していただきました。
子どもたちは、センターの方のお話を真剣に聞いており、お褒めの言葉をいただきました。

今日は快晴で、朝から子どもたちが元気に校庭を走っています。
１１月２０日の持久走記録会に向けて、意欲的に取り組んでいます。

　既にお知らせしておりますが、今週は「学校へ行こう週間」です。
　どの時間帯にお越しいただいても結構ですので、授業以外の子どもたちの姿も是非ご覧になってください。

　本日５時間目には、「メディア教育講演会」を開催いたしました。
　茨城県知事公室メディア教育指導員の鈴木先生をお招きし、「ちょっと待った！インターネット」～知って安全、知らないとコワイあれこれ～と題したご講演をいただきました。
　スマートフォンやタブレット端末、通信型ゲーム機等の普及により、インターネットが身近になった
現代社会に潜む危険について、様々な事例を交えながら分かりやすくお話しいだたきました。
　ネットを使わずに生活することは不可能ともいえる現代において、正しい知識や判断力を身に付けることは、
子ども達を犯罪やいじめなどから守るだけでなく、その利便性を十分に享受する上でも大切であることを
改めて痛感させられました。

勿来地区の小・中学生と一般の選手が参加しました。
場所は、クレハ総合グラウンド陸上競技場でした。
本校からは、５年生８名（男女４名ずつ）が出場しました。
出場種目は、男女４×１００ｍリレー、男子１００ｍ、男子１０００ｍです。


男子１００ｍのスタートです。


男子１０００ｍです。


男子４×１００ｍリレーです。（３走から４走へのバトンパス）


女子４×１００ｍリレーです。（３走から４走へのバトンパス）


女子リレーは予選を６位で通過し、決勝に進みました。
６年生のチームが多い中での決勝進出、見事でした。
決勝前の練習の様子です。


いよいよ決勝です。１走がスタートしました。


１走から２走にバトンがパスされました。


アンカーです。
決勝は、見事４位に入りました。
これまでの練習の成果を十分に発揮してくれました。
リレーをはじめ、５年生のみなさんの活躍とてもすばらしかったです。
たくさんの保護者の皆様にも応援していただきました。ありがとうございました。