今日の出来事

 美味しい昼食後、みんなで鍋や食器洗いなど、頑張って片付けをしています。鍋も食器も、炭がついて大変ですが、子供たちは、徹底的に綺麗にしています。「高久プライド」にかけて…。手を抜く子が一人もいないのは、さすが！

 どの班も、初めてとは思えないほど、上手にできました！

現在、美味しく会食中です。

 ※児童の感想は、「動画contents」ページでご覧下さい。

 コッヘルで炊いたごはん、上手に炊けましたー！

 カレーももうすぐ完成です！

 風が強く、火の調整が難しい中、子供たちは、カレー作りに奮闘中です。

※ 活動の様子を、「動画contents」ページでご覧下さい。

 所員の方から、野外炊飯の説明を受けています。 もうすぐ、カレー作りの開始です。

  初めて使う器具、道具がたくさんあり、使い方の説明を受けています。上手く、薪に火をつけられるでしょうか？マッチは、各班3本です！

 おはようございます。6時、起床の時間です。子供たちは、朝からみんな元気です！(ちょっと眠そうですが…)

 昨夜のキャンドルファイヤーの後、結構遅くまで、こっそり盛り上がっていた部屋も…内緒です。

　夕食バイキングを楽しんだ後は、いよいよ本日のメインイベントです。

　今日最後の活動、キャンドルファイヤーが１８：３０～２０：３０まで、体育館で行われました。火の守が、火の神から「協力・友情・努力・奉仕」の４つの火を受け取り、２７本のキャンドルに火を灯しました。

その後、レク係が中心となって、楽しいスタンツ（歌やゲーム）が行われました。

※　初めの歌「夢をかなえて」を「動画Contents」ページでご覧ください。

　じゃんけんゲームのチャンピオンです。

　先ほど、班長会議も終了し、２２：００の就寝時刻まで、自由時間です。

　今日一日、事故やケガなどのトラブルもなく、みんなで協力して楽しく過ごすことができました。

　明日は、４つの班に分かれて、野外炊飯を行います。本日のレポートは、ここまでで終了です。　また明日、随時、映像を掲載していきます。　おやすみなさい。

　体育館で、いろいろなミニゲームを楽しみました。これが結構面白くて、みんな真剣に勝負していました。　現在、子供たちは、一番風呂に入浴中です。

　※　活動の一部を、写真と「動画Contents」ページでご覧ください。

「ヒューストン」　割り箸を、ペットボトルの中に落として入れます。これが難しい…

　「ビー通るズ」　制限時間内に、ビーズを糸に通していきます。

　「たおしちゃアカン」　空き缶を、制限時間内に倒さずに何本積み上げられるか。

　「ぼっくりストライク」　松ぼっくりを、籠めがけて投げ入れ、何個入るか競います。

「椿さんちのお引越し」　椿の実を、橋でつかんで移します。独特の形をしているので、難しい！

　「貝の壁飾り」の製作を終えた子供たちは、「思っていた以上に楽しかった！」「いいお土産ができた」と口々に話すなど、活動をとても楽しんでいました。

　その後です。片付けを始めた子供たちは、「使う前より綺麗に！」という約束をきちんと実行し、活動前とは見違えるほど、完璧にきれいにしてくれました。誰が見ていなくても、誰にほめられなくても、人がやらなくても…自分たちは、自分たちのやり方を貫く！「これが、日本一優しい、日本一温かい、高久小の誇りだ！素晴らしい！！」と子供たちを絶賛すると、はにかみながらも、満足げな、うれしそうな笑顔を見せていました。５年生が見せてくれた「高久小プライド」、今日一番うれしい出来事でした。

　テーブルも床も、ぴかぴかです！！

子供たちの、センスあふれる力作をご覧下さい。出来たて、ほやほやです‼️

 午後最初の活動、「貝の壁飾り」を製作中です。

※製作の様子を、リアルタイムで配信中です。「動画contents」ページでご覧下さい。

 お楽しみの、バイキング昼食です！

最初の活動、海浜オリエンテーリングを行っています。広い敷地内を走り回って、問題を解いていきます。

※活動の様子を「動画contents」ページでご覧下さい。

 ５年生は、いわき海浜自然の家に無事到着しました。

  入所の集いを終え、宿泊室にチェックインしました。

所長様は、高久の方でした！

  男子の部屋です。

 女子の部屋です。

トイレや洗面所もとても綺麗です。

 ５年生は、今日から2日間、いわき海浜自然の家で、宿泊学習を行います。

 先ほど出発式を終え、いよいよ出発です。

　５年生は、明日から２日間の日程で「いわき海浜自然の家」において宿泊活動を行います。５校時に、持ち物や注意事項、ルールなどの最終確認を行っていました。

　なお、２日間の活動の様子は、ホームページに随時更新していきますので、ぜひご覧ください。

　暑い日が続いていますが、２校時後にプールサイドで「プール開き」が行われ、いよいよプールの季節が始まりました。各学年の代表児童が、今年のプール（水泳学習）の目標を発表し、最後に、体育環境委員長が堂々と「誓いの言葉」を述べました。

　水泳は、体への負担が少なく怪我をしにくい上、全身運動で運動効率もよく（カロリー消費が高い）、心肺機能を強化できるなど、健康増進・体力向上に、非常に有効な運動です。

　反面、毎年、水の事故で多くの命が奪われるなど、水の怖さも知っていなくてはなりません。膝の深さがあれば、溺れる可能性があるといわれていますが、先月の大雨による事故では、わずか８ｃｍの深さの側溝で、小学生が命を落としています。子供たちにも、「プール使用のきまりを守る」こと、「体調が悪いときに無理をしないこと」などについて指導しました。プールのある日は、毎朝必ずご家庭で健康観察していただき、無理をさせないようご協力をお願いいたします。

　昨日、いわき陸上競技場において、陸上大会のリハーサル大会が行われました。開会式の練習の後、各種目に分かれて合同練習を行いました。ユニフォーム姿の６年生は、いつもとは違った雰囲気で、引き締まった凛々しさを感じました。最後に行われたリレーでは、男女ともに、自己ベストを大きく更新する好タイムを出しました。

　本番（２０日）まで、あと２週間。６年生の練習にも一層熱が入ってくることと思います。疲れもたまってきていると思いますので、十分な休養（睡眠）と栄養に、ご協力をお願いいたします。

　６年生を励まそうと、５年生が応援団を組織して練習を始めています。今朝は、１・２年生に指導してくれました。

　今日の全校集会で、昨日の「全国小学生陸上競技交流大会」（通称：日清カップ）いわき予選会」において、女子走幅跳で優勝した６年生の表彰を行いました。

　その後、出場した１１名全員を、ステージ上で一人ひとり紹介しました。自分の可能性を信じて取り組んできた、彼らの勇気と挑戦をみんなでたたえました。

　※ 詳しくは「日清カップ陸上（いわき予選）～３人が県大会へ！」の記事をご覧ください。

　その後、「わくわくタイム」が行われました。今日から１年生も「縦割り班清掃」に参加します。そこで、同じ班の人と仲良くなるために、簡単なゲームを行いました。みんなで肩を持って一列になり、先生の指示（前・後ろ・右・ジャンプなど）に従って同じ動きをします。だんだん早くなり、最後には「先生の指示と逆の動き」に挑戦しました。みんなで盛り上がりながら、親交を深めていました。

　※　ゲームの一部を「動画Contents」ページでご覧ください。

　３年生になると、音楽の時間にリコーダー（縦笛）を演奏するようになります。そこで、東京リコーダー協会の井川先生を講師にお迎えして「リコーダー講習会」を行いました。

　先生から、リコーダーの指使いや息の入れ方などを教えていただいた後、いろいろな種類（長さ・大きさ）のリコーダーを見せていただき、音の違いを聴かせていただきました。先生の美しい音色に「お～っ！」と歓声をあげながら、子供たちは、知っている曲が演奏されると、ノリノリで口ずさんでいました。

　※　同時に２種類のリコーダーを演奏する、先生の素晴らしい演奏を「動画Contents」ページ」でお聴きください。

　ソプラノリコーダーからアルトリコーダー、バスリコーダーと、長くなるごとに音が低くなっていきます。その音色にあった曲を演奏していただき、それぞれの違いや良さを知ることができました。

　６月３日（日）、いわき陸上競技場で、「全国小学生陸上競技交流大会福島大会いわき地区予選」（日清カップ）が開催されました。本校「特設陸上競技部」からも、６年生１１名が参加しました。

　初めての全天候型トラックと、大会独特の雰囲気…、緊張と戸惑いの中で、子供たちは力の限りを尽くして競技し、わずかな練習期間だったにもかかわらず、女子走幅跳の優勝をはじめ、女子走高跳、男子８０ｍハードルの３人が県大会進出という大健闘を見せてくれました。ほかにも、４月当初のタイムを４秒も更新した子、あと０．９秒、あと７ｃｍで県大会を逃した子、腕の痛みに耐え必死にプレーする子…、子供たちは「今できる精一杯」で頑張りました。

　目標を達成し歓喜する子、思うように結果を出せずに悔しがる子…そのいずれも、精一杯取り組んできたからこそ感じることができる、貴重な経験なのだと思います。体育主任で６年担任でもある草野先生の熱い思いと、それを後押ししてくれる保護者の皆様…。その思いが、子供たちの心に、きっと何かを残してくれたものと思います。皆様のご理解とご協力に、心より感謝申し上げます。

　もともと、特設陸上部は、「何かに一生懸命に取り組み、達成感や悔しさを味わいながら、それでも自分を信じ、仲間を信じ、あきらめない心を育成したい」という思いのもと設立しました。参加した子供たちは、運動が得意な子（好きな子）ばかりではありません。それでも「挑戦してみよう！」そんな子供たちの勇気、そして懸命に競技する姿は、照りつける夏の日差しよりも、まぶしく輝いていました。何かに一生懸命に取り組む過程で、自分を信じる心、自分の可能性を広げていって欲しい…そう願ってやみません。

　６年生は、６月２０日の陸上大会に向け練習を続けていきますが、私たちも、子供たちの思いや意欲にもっと応えていけるよう、指導法の研究を続けていきますので、今後とも、子供たちの挑戦を支えていただきますよう、お願いいたします。

　２校時目に、「いわきのまちをきれいにする市民総ぐるみ運動」（春の一斉清掃）として実施しました。１・２年生は校庭の草取りをしました。３年生以上は学校周辺のゴミ拾い（３年生は学校周辺、４年生は馬場方面の道路脇、５年生は原方面の道路脇、６年生は川和久方面の道路脇）を行いました。

　道路脇にはゴミはほとんどなく、地域の皆さんのマナーの良さに改めて感心させられました。「きれいな町、住みよい町、高久」を実感した３年生以上の子供たちも学校に戻り、校庭で草取り行いました。

　早いもので、今日から６月。今朝は、保護者の皆さんが、各地区で朝の通学時間帯に交通安全指導をおこなってくださいました。保護者の皆さんが、街頭指導をしながら子供たちに「おはよう」「いってらっしゃい」と声をかけてくださるおかげで、元気にあいさつできる子供が増えています。そんな姿を見ていて、ふと考えることがありました。

　全国的に、「今の子供は、あいさつができない…」という声を耳にするようになってから、もう十年以上は経つでしょうか。しかし、子供は、彼らを取り巻く様々な環境（学校・家庭・地域など）によって人格が形成されていきます。もしかすると、「あいさつができない」のは、むしろ私たち大人の方で、本当は「今の大人は…」なのかもしれません。とはいえ、不審者情報や凶悪な事件が珍しくない昨今、知らない子供に気軽に声をかけること自体、ためらわれることもある上に、子供たちも「知らない人に声をかけられたら…」という指導を受けているため、警戒してしまうこともあります。

　それでも、私たち大人の役目として、そして、これからも子供たちにとって安心できる温かな地域（故郷）であり続けるため、保護者のみなさんに習って「おはよう」「こんにちは」のコミュニケーションを大切にしていかなくては…、そんな思いを新たにしました。

　本日の指導訪問を総括して、いわき市教育委員会 学校教育課 指導主事の菅家先生より「全体指導」をいただきました。各学年の授業の中で見られた、互いの良さを認め合う姿、「あ～」「なるほど～」といったつぶやき、既習との違いに着目して類推する姿など、本校の目指す「主体的な学び」や「対話的な学び」が随所に見られたことについて、お褒めの言葉をいただきました。　私も、全クラスの授業を参観する中で、先生方の日々の真摯な取り組みが、子供たちの成長（成果）となって表れてきていることを感じた一日でした。

　本日の授業研究とご指導により、私たちが何をなすべきかが明確になってきました。来月から始まる今年度の校内研修（授業研究）に生かし、「授業の改善」に努めてまいりたいと思います。

　６名の先生方、ありがとうございました。

　教科別分科会で、教育委員会の先生方からご指導をいただきました。

　５月初旬の「授業案検討」に始まり、「指導案の作成・修正」、そして本日「実際に授業」を行い具体的に改善点についてご指導いただきました。

「国語分科会」

「算数Ⅰ（中学年）分科会」

「算数Ⅱ（高学年）分科会」

「理科分科会」

「特別支援分科会」

　４時間目の授業の様子です。

「４年：理科」～電池の向きを変えると、プロペラが回る向きが変わる理由を調べます。検流計を使って、見えない電気の流れ（向き）を「見える化」します。

「６年：算数」～ラグビーボールの形の面積の求め方を考えました。

いろいろな方法が出され、それらを比較・検討する中で、複雑な図形の面積も「知っている図形の面積を組み合わせると求められる」ことに気がつきました。こうした学習は、多様な見方を育てるのに役立ちます。

最後に、今日の学習の感想をまとめました。「新たに分かったこと、友達の考えの良さ、新たな疑問」などについてまとめることは、今日の学習を整理し、新たな学びへと向かう（学びの連続性）ために、とても重要です。

　３時間目の授業の様子です。

「２年：国語」～絵から見つけたことを書き出しています。

　大切なことを落とさずに、話したり聞いたりする練習をペアで行っています。

「３年：算数」～わり算の新しいパターン（包含除）について考えます。

　おはじきを操作しながら、考えをノートにまとめています。新しい知識は、こうした「抽象」（頭で考える）と「具体」（ものを操作してみる）との行き来の中で獲得されます。

「５年：算数」～小数のかけ算で、答えがもとの数より小さくなる場合について考えました。

窓側の「算数コーナー」で、学習したことをもとに、違いを考えながら問題に取り組んでいます。既習（習ったこと）をもとに考える（類推・応用など）ことは、算数の大切な力「数学的思考力」を育成し、論理的思考を育みます。

　友達との学び合いの中で、新たなことに気づいていく・・・新学習指導要領が目指す、「主体的・対話的で深い学び」へと、授業を進化させています。

　２校時の授業の様子です。

「１年：国語」～絵を見て、その中から主語・述語をさがして文をつくり発表しました。

　とても上手に発表できました。聞く態度も、とても立派です。

「４年：算数」～１０の位がわり切れない場合のわり算のしかたを考えました。

いろいろな方法で考え、ノートにまとめました。

　いろいろな考え方を発表し、共通点について話し合いました。

　本日、いわき市教育委員会より６名の先生方にお越しいただき、「指導訪問」が行われています。２校時～４校時まで、全教員の授業を見ていただき、午後、各教科別にご指導をいただきます。今年度、「教育は人なり」を重点に掲げる本校にとって、個々の教職員の指導力向上こそが、子供たちの学力、ひいては「生きる力」を育む最大の方法であると考え、日々、授業改善に取り組んでおります。

　今日は、ＡＬＴのディーン先生が来校され、4つのクラスで授業を行いました。

　４年生では、アルファベットを楽しく覚えるため、いろいろなアクティビティを楽しみました。この写真は、一通りアルファベットに親しんだ後で行った「パチパチゲーム」です。ＡからＺまで順に読んでいきますが、青い色の文字は読まずに（発音せずに）手を２回たたくというというものです。

　全体で行った後、４人グループに分かれて、制限時間内で正確に言えるかを競いました。

活動の様子を「動画Contents」ページでご覧ください。

　６年生では、１月～１２月の英語での言い方を学習したあと、音楽に合わせてバナナマイクを回しながら止まったところでインタビューするゲームを行いました。「When is your birthday?」（誕生日はいつ？）「My birthday is ～」（私の誕生日は～です。）

　たいへん盛りあがっていました。会話の一部を「動画Contents」ページでご覧ください。

　６校時のクラブ活動、校庭で行われていた３つの活動をご紹介します。心配された天気も何とか持ちこたえ、大きな声で応援しながら、それぞれの活動を楽しんでいました。

　「スポーツクラブ」の野球です。「動画Contents」ページでプレーの一部をご覧ください。

　「スポーツクラブ」ティーボールです。「動画Contents」ページでプレーの一部をご覧ください。

　「ゲームクラブ」は、竹馬に挑戦です。「動画Contents」ページでご覧ください。

　今年度の土曜学習の１回目が、６月９日（土）に本校体育館で行われます。本日、高久公民館長様、夏井公民館長様、夏井小学校長様、社会教育指導員の千葉様にお越しいただき、その打ち合わせ会を行いました。

　第１回目は、フラガール２期生の舟木様を講師にお迎えする「フラダンスを踊ろう」です。今や、いわきを代表する文化と言っても過言ではない「フラダンス」と子供たちとの出会い。子供たちが、どんな感想を持ち、どんなパフォーマンス（表情）が見られるのか、とても楽しみです。

　１年間、以下のような内容で活動していきます。

　毎週火曜日の朝に、保健委員会の児童が各教室で「清潔検査」を行っています。ハンカチ・ティシュなどの持参状況や、爪がのびていないかなどを確認し、実施後、学年ごとに集計をとっています。保健・衛生面に気を付ける習慣を身に付けてもらおうと行っているものですが、どの学年も達成率が９０％を超える等、成果が表れています。今日は、４つのクラスで１００％を達成しました。

　今日の全校集会は、今年度初めての「きらきらタイム」でした。友達の善い行いなどを見つけて紹介する「★きらきらタイム★」。優しさに包まれた高久小らしい、とても素敵な集会です。

　今日は、２・４・６年生の子供たち（ステージ上の子）から、お掃除中の素晴らし行い（名前を呼ばれて立っている子）などが紹介されていました。

 　その後、「るんるんタイム」が行われ、『春の風』をみんなで合唱しました。

子供たちの歌声を、「動画Contents」のページでお聴きください。

　１年生が下校した直後（１４時頃）に発生した雷及び気象警報の発表に伴い、児童の安全確保のため、２年生以上の下校時刻を急遽変更させていただきました。

　保護者の皆様には、急な変更でご迷惑をおかけして申し訳ありませんでした。「安心メール」でお知らせしたところ、快くご理解・ご協力いただき、ありがとうございました。心より感謝申し上げます。

　※　１３時過ぎに、福島県南部で局地的に発生した雨雲だったようです。

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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（出典：ウェザーニュースHP）

　月曜と金曜の朝は、「読書タイム」になっています。子供たちは、それぞれに自分の好きな本を選んで読んでいます。わずか１０分間ではありますが、「朝読書」には、「一日のスタートにあたり気持ちを落ち着かせる」「集中力が上がる・脳が活性化する」「自分との対話により心が穏やかになる」などの効果があるといわれています。

　本は心に栄養を与えます。読書は国語力（読解力）育成のベースにもなりますが、それ以上に「心の教育」としての効果も大きいようです。ご家庭でも、「今日は、どんな本読んだの？」「〇〇〇っていう本面白いよ」など、本を話題にしてみてはいかがでしょうか。

　本を選んでいる子供たち。タイトルや表紙の絵から、面白そうな本を探しています。お気に入りの一冊が見つかったかな？

　友達と一緒に読みながら、いろいろな見方を楽しんでいました。

　落ち着いて、本の世界に入り込んでいる子供たち。忙しい毎日だからこそ、じっくり何かと向き合う時間、大切にしたいですね。

　５月２６日（土）、６年生の保護者のみなさんが「ＰＴＡ美化活動」をしてくださいました。学校周辺の道路脇などを中心に草刈りをしていただき、見違えるほどきれいになりました。早朝よりありがとうございました。広範囲にもかかわらず丁寧な作業に、心より感謝申し上げます。

　先週のプール清掃や一部の修繕などを終え、本日、プールが満水になりました。夕日にキラキラと輝く水面は、すでに初夏の様相を呈していました。今日は水着販売も行われるなど、水泳学習に向けた準備は完了し、「プール開き」も、本日の会議で６月６日（水）に決まりました。

　このところの周期的に変わる天気と気温の影響で、体調を崩しがちな子が増えてきました。毎日、陸上の練習に精一杯取り組んでいる６年生にも、さすがに疲れがみられます。この週末は、ゆっくり疲れを癒してください。

　登校してから始業時刻（８：００）までの間、子供たちは、積極的にいろいろな活動をしています。

　１年生は、朝顔に、２年生はミニトマトに水やりをしていました。

「まだ芽が出ないかな」「結構大きくなったよ！」など、植物の成長と変化を毎日楽しみに世話をしています。

　３年生は、毎朝、先生と一緒に鉄棒の練習に励んでいます。だいぶ上手になってきました。

　６年生は、毎朝、国旗・市旗・校旗の掲揚をしてくれています。

　５年生は、毎朝、花壇の水やりをしてくれています。係や当番ではない完全なボランティアで、純粋な「優しさ」からの行動です。

　４・５・６年生の特設陸上部や、その他の学年の子供たちも元気に校庭を走って体力づくりをしています。

　子供たちは、いろいろな場所で、いろいろなことを考えながら行動しています。

「たくましい子・かんがえる子・やさしくできる子」本校の教育目標そのままに行動する子供たちの姿と笑顔に、毎朝パワーをもらっています。

　学校には、いろいろな場所に、いろいろな掲示物があります。それぞれに、深～い意味と思い入れがあって作成されています。その一部をご紹介します。　

　２年生「算数コーナー」　算数科の学習は、既習（習ったこと）をもとに考えながら、新たな知識を獲得していきます。学びの跡を振り返る掲示は、新たな知識を獲得するうえで、非常に重要です。

　保健室前の掲示　　子供たちに自分自身の体を知り、自分を守る行動を身に着けてもらうため、工夫を凝らした掲示をしています。

　ここで問題です。どういう対処をすすのがいいのでしょうか？

　正解は・・・

　私が子供のころは「首をトントンたたく」という処置が当たり前でしたが、実はそうではなかったのですね。

　本日開講した、高久市民講座「郷土高久を学ぶ」に参加してきました。ＰＴＡ会長さんもご参加されていました。大平館長さんの興味深いプレゼンテーションの後、本日の講師である、いわき地域学会の大谷先生から、地形と地名、産業の関りなどについてのご講話を拝聴しました。

　みなさん、ご存知でしたか？高久の広大な平地は、滑津川が作ったということを。小学校でも理科の「流れる水の働き」で学習しますが、川には３つの作用があります。「浸食（削る）・運搬（運ぶ）・堆積（積もる）」滑津川がこの作用を繰り返し、滑津川周辺に肥沃で広大な平地を作ったのだそうです。そして、川の急流でできた水溜まりをつないで堤を作り、農業用水にしたことで、農業（米作り）が栄えたのだそうです。まさに、自然の営力で高久はつくられたのですね。大変勉強になりました。

　この講座は、全８回で行われています。

　今日の６校時は、クラブ活動でした。４年生から６年生の同じ興味・関心を持った仲間が集まって行う活動は、子供たちが楽しみにしている活動の一つです。

　いつもとはちょっと違った子供たちの姿を、ご紹介します。

　「スポーツクラブ」～体育館でドッジボールで汗を流しました。

　「パソコン・イラストクラブ」～今週はイラストです。ハイレベルなイラストと、色鉛筆の色の多さに驚きました。

　「音楽クラブ」～「世界に一つだけの花」の合奏のパート練習をしていました。

　「ゲームクラブ」～昔遊びで楽しみました。コマや竹とんぼ、羽子板などを楽しんでいました。

　本日、いわき教育事務所の指導主事の先生、いわき支援学校の先生２名をお迎えし、特別支援教育の研修会を行いました。教育活動の様子を参観していただき、研究協議の中で、個に応じた支援のあり方について、ご指導をいただきました。先生方の指導の様子を参観したご指導の先生方からも、「いい支援をしている」とのお言葉をいただきました。

　特別支援教育の考え方は、全ての子供に通じる大切な考え方です。「学びは個に成立する」の言葉通り、一人ひとりの子供の個性や特性に応じて指導・支援していくことが、教育の大原則です。子供たちの「言葉や行動、表情」は、「誰か私を分かってよ～！」という、子供たちの心の叫びです。子供たちの声なき声に耳を傾け、心に寄り添う、それが教育の出発点なのだと思います。一昨日発行した「学校だより５月号」のコラム欄に掲載した、伏見工業高校ラグビー部の山口先生の奇跡も、まさに、そこから始まりました。

　「大切なものは目に見えない」そんなことを、改めて感じた一日でした。

　１年生の教室から、何やら楽しそうな声が響いていました。ちょっと覗いてみると、「音楽」の時間で、音に合わせて「じゃんけん列車」をしていました。今日は、音楽やリズムに合わせて体を動かす学習のようです。曲想やリズムにあわせて体を動かす子供たちの感性を、「動画Contents」でご覧ください。

　今日は、５年生が職員室前の花壇やプランターに、花の苗を移植してくれました。子供たちは、こういった作業を、本当に楽しそうに、一生懸命にやってくれます。ご来校された際には、子供たちの丁寧な作業の跡、きれいに並べられた花壇を、ぜひご覧になってください。

　６年生の陸上の種目練習が始まって一週間たちますが、６年生に変化がみられてきました。練習中、友達と話し合う姿、どうすればいいのか考えている姿、お互いにアドバイスし合う姿…。そんな姿があちこちで見られるようになってきました。

　人は悩み、考えながら成長していきます。そして、一生懸命にやればやるほど、壁にぶつかり悩みも大きくなります。６年生にこうした姿が見られるようになってきたのも、頑張っている証拠。乗り越えたいものが見えてきたのかな、なんて思いながら練習を見守っていました。

　今日は、１年生と４年生で「心電図検査」がありました。午後には「眼科検診」も全学年で行われるなど、学校では毎年いろいろな検査をしています。

　そこで、今日は「心臓を調べるのになぜ電気？」という疑問について、調べてみました。

　わたしたちの心臓は、拍動によって全身に血液を送り出す働きをしています。成人では１分間に約５リットルもの血液を送り出しています。これを一時も休まず、一生にわたって続けるのですから、心臓ってすごい臓器ですよね。

　心臓のリズミカルな動きをつかさどっているのは、実は電気なんだそうです。心臓は筋肉でできた臓器で、その筋肉にかすかな電気が流れて興奮し、その結果、拍動が起こります。そういえば、電気を流して腹筋を動かして鍛える機械もありましたね（ＴＶショッピングで）。

　そこで、両手足と胸にいくつかの電極をつけ、そこから心臓で発生する微小な電気を取り出して記録する検査が「心電図検査」なんだそうです。大切な心臓のトラブルを調べる最も基本的な検査で「不整脈」や「心筋梗塞」「狭心症」などが分かるそうです。

　子供たちが授業で作った作品を紹介します。子供たちの、いろいろなアイデアや思いが詰まっていて、見れば見るほど、新たな発見があります。

　来校された際は、ぜひご覧になってみてください。

　６年生「水の流れのように」

　ここに水色のジェル粘土を流して、水の流れを表現します。

　２年生「ひみつのたまご」

　２年「ひかりのプレゼント」

　１年中、花が絶えない高久小学校ですが、一昨日、一般財団法人セブンイレブン記念財団 様より、花の苗が届きました。今年も、マリーゴールド、ベゴニア、ブルーサルビア、ペチュニア等あわせて４８０本ものたくさんの苗を頂戴しました。

　今日は、４年生が、学校の花壇に移植してくれました。丁寧に花を植えかえている子供たちの姿を見て、花を大切にする心が、きっと子供たちの優しさの一部になっているんだろうなと感じました。

　セブンイレブン記念財団 様、ありがとうございました。子供たちの優しさで、大切に育てていきます。

　今日の４時間目の授業の様子を紹介します。

　５年生は、理科「植物の発芽と成長」のまとめをしていました。

ノートの字がみんな丁寧できれいなのに感心しました。

　３年生は体育「体つくり運動」いろいろな運動で、体力とコーディネーション能力（運動神経）を高めるメニューを行っていました。少年期に、多様な運動や動きを経験することが、アスリート（運動）に必要な様々な能力を伸ばすことに役立ちます。

　いろいろな用具がセットされています。どんな運動をするのか、「動画Contents」ページでも、その一部をご紹介します。

　１年生は生活科で、学校にはどんな人がいるのか学習していました。