なこさんの子ども達

本校では、担任以外の先生が教科指導をすることもあります。
６年生の理科、５年生の理科、４年生の書写、３年生の理科と書写です。
今日の分科の授業の様子です。
５年生の理科です。
台風についてのまとめです。






４年生の書写です。
毛筆で「土地」を練習しました。

本校では、今年度は現職教育として算数科の共同研究に取り組んでいます。
その中で、言語活動の充実に向けた取り組みも意識して行っています。
２年生の算数の授業「計算のしかたを考えよう」です。


友達の考えを聞いて、自分の言葉でわかりやすくまとめを書いています。


その後、算数日記を書きました。
ある児童は、
「みんなの考えから、ぼくは筆算の仕方が便利だと思いました。理由ははやくて簡単だからです。」


また、別の児童は、
「私はOOさんの考えが分かりませんでした。けれど・・・・・・ようやく分かりうれしかったです。そして、その考えを他の友達に納得させることができてうれしかったです。」


自分で考えた言葉で算数日記を書いた後は、練習問題に取り組みました。
できた順から先生に見てもらいました。
このように、まとめや算数日記をはじめ、授業の導入や話し合いの段階でも、言語活動を意識して各学年で授業に取り組んでいます。

４年生の総合「福祉教育」です。
パソコンで点字や手話の調べ学習を行いました。








５年生の家庭科です。
ミシンで返し縫などの練習をしました。






６年生の算数「比」のまとめの問題です。
専科とのT・Tで個別指導を行っています。

１年生の算数です。
練習問題に取り組みました。スペシャル問題にも挑戦です。
明日は、５時間目に１年生の授業を参観し、校内授業研究会が行われます。







２年生の図工です。
ヘチマを取りにいき、その後みんなで絵を描きました。








３年生の図工「これにえがいたら」です。
いろいろな用具を使って、描いています。

午後から大雨になり、いわき市では、大雨・洪水警報と土砂災害警戒情報が発令されています。
隣県や会津地方でも、被害が出ております。
明日の登校も十分に気をつけるよう、よろしくお願いします。

台風１８号の影響で、風雨が強くなってきました。
朝の集団登校の様子です。
見守り隊や保護者の方にお世話になっています。
いつも、子どもたちの安全・安心のためにご協力いただきありがとうございます。






大雨による土砂災害の恐れもあります。
学校では、子どもたちに河川や用水路等に近づいたり、がけ崩れ等には十分に注意するように指導しました。
また、下校時には方部担当がついて下校するとともに、通学路の危険箇所の確認も行いました。
明日も気をつけ登校できるよう、ご家庭でのご協力よろしくお願いします。

今日は、ＡＬＴの先生の外国語活動がありました。
２年生は、「Ｉ　like~」の勉強をしました。
一人ずつ、好きな色を発表しました。






６年生は、世界の国々の紹介です。






３年生の書写です。
毛筆で自分の氏名を漢字で書く練習をしました。




５年生の図工です。
彫塑粘土を使って、楽しい焼き物を作りました。

今日は、月１回のブックママによる読み聞かせがありました。
１年生です。
「おべんとうなあに？」「教室はまちがうところだ」


２年生です。
「みんなでピクニック」


３年生です。
「１４ひきのあきまつり」
「１４ひきのおつきみ」


４年生です。
「ゆめにでてあげたい」


５年生です。
「もしも日本人がみんな米つぶだったら」


６年生です。
「としょかんライオン」


ブックママの皆様、今日も楽しい読み聞かせありがとうございました。
子どもたちも、この読み聞かせはとても楽しみにしています。
来月もよろしくお願いします。

４年生の体育「マット運動」です。
前転、後転、開脚前転、開脚後転を練習しました。








５年生の国語です。
「暗号解読」の単元で、漢字のクイズ大会です。






６年生の社会「町人の文化と新しい学問」です。
ビデオで、当時の情勢を確認しました。

今日も朝から雨が降り続いています。
今週は、このような天候が続きそうです。


１年生の算数です。
練習問題に取り組み、最後に「まとめ」「算数日記」をノートに書きました。


１年生は９名ですが、一人ひとり意欲的に授業に取り組んでいます。






算数コーナーです。
こちらも活用しながら、授業を進めています。
１年生は、今週の金曜日に算数の校内授業研究があります。
児童の学力向上と教員の授業力アップを目的として、いわき教育事務所の先生を講師にお招きして行われます。


２年生の算数です。
７６＋５８の筆算のしかたを考えました。


いつものように、話す・聞く態度がとてもすばらしいです。




３年生の理科です。
「かげのかんさつ」で、かげの向きを予想しました。