今週の水曜日に小学校最後の学力テストを終えた６年生、ホッとする間もなく次の高みへと向かって算数の特訓を行っていました。苦手な部分を確認し、同様の問題に繰り返し繰り返し取り組む姿は、中学校での学習を強く意識しているようです。残り１か月、小学校の学習内容を確実に定着させて送り出したいと考えています。

　今朝は、釜ノ前東方面の登校の様子を見守りました。週の始めということで、子ども達の手にはたくさんの荷物、加えて天候を考えての「傘」を準備している子も数多くいました。「備えあれば…。」の気持ちが日常生活を向上させていくことにつながります。今週は木曜日までの四日間ですが、見通しを持って過ごさせたいと考えています。

　今日は、令和５年度最後の土曜学習でした。本日のプログラムは、「地元野菜で薬膳料理」「閉講式」でした。

　講師に、楢葉町「陽なたぼっこ」和漢料理店主　吉田泰子　氏　をお迎えして、子どもたちでも簡単にできる料理を教えていただきました。メニューは、「ポケットサンド」「ガトーショコラ」「ラッシー」です。

　薬膳料理と聞いていたので、子どもたちには、難しい料理かと思っていましたが、簡単にできるよう食材が工夫されており、あっという間に完成させることができました。活動中、待ちきれなくて、何度も味見をしていたり、上級生が下級生のお世話をしてくれたり、微笑ましい姿がたくさん見られました。

　閉講式では、公民館長さんが、今年のプログラムをスライドで見せてくださり、１年間を振り返りました。子どもたちは、「来年度も、土曜笑楽校に来たいです」「いろいろなことを学べました」「落語が一番楽しかったです」と、それぞれ感想を発表することが、できました。最後は、一本締めで、会を閉じました。

　公民館長さんをはじめ、ご関係者の皆様には、１年間大変お世話になりました。

　本日、午後２時３５分から令和６年度の入学生保護者説明会を行いました。入学準備と心構えや健康・安全等について、それぞれの担当より説明しました。
　入学まで２か月余り、今日の説明会を受けてご家庭で準備をすすめていくことになりますが、子ども達の健やかな成長のためにご協力をよろしくお願いします。
　なお、不明な点は遠慮なく学校へ問い合わせていただければと思います。入学の日を楽しみにしております。

　５年１組の体育では、ゴール型ゲームのサッカーの学習が始まりました。足だけでボールを扱うので、慣れるまでは苦労するようですが、「いわきＦＣ」のお膝元でもあるので、いろいろな場で経験した子も多く、女子も積極的にボールにかかわっているようです。まずは、ボールに慣れることから、その楽しさにふれさせていきたいと考えています。

　６年１組の家庭科は、マグネット作りを行っていました。１～５年生の各学級へのプレゼントだそうです。３月に行われる「６年生を送る会」の時に、御礼ということで渡すそうです。心を込めてひと針ひと針縫っていました。卒業まで約１か月、卒業生と在校生がお互いに思いやる気持ちが育っていくよう見守っていきたいと考えています。

　３年１組の体育では、「小型ハードル走」に取り組んでいます。今日は、体育館でいろいろな場を設定し、チームで競争しながらハードル走を楽しめるように取り組んでいました。チームでの応援も盛り上がり、競い合う中で技能を向上させることができました。

　４年１組では、学級活動の時間にお世話になった６年生へのメッセージ作りを行っていました。色々な面で「憧れの存在だった６年生」へ、感謝の気持ちを込めて丁寧に書いていました。４月から高学年の仲間入りということもあり、自分達も下級生の手本になるような言動ができるように心がけているようです。

　今日の給食の献立は、ドッグパン・牛乳・チリコンカン・コーンクリームスープ・小魚です。総カロリーは、６３５㎉です。

　１年１組の図工は「紙皿コロコロ」、紙皿と空き箱等を使って車輪のようにして転がす工作です。身近な物を材料にしているので、子ども達も豊かな発想で取り組むことができるようです。車輪にする紙皿を箱に固定する部分が難関だったようですが、粘り強く取り組む出来たときの充実感を味わっていました。

２年１組では、生活科の学習として「福島民報出前授業」を実施し、「新聞」について学ぶ機会を設けました。昨日の１年生に続いて今日は２年生で実施しました。今回は、新聞の紙面からカタカナを探しノートに書きだしました。人名や国名、植物の名前などに分ける作業を通して、新聞には様々な言葉が載っていることに気づきました。その後、新聞の役割や特長について理解を深めました。最後には、今日の活動が号外として発行(写真最後)され、子ども達も大満足、改めて「新聞のよさ」を知る時間になりました。（昨日の１年生の学習も記事になりました。）

　ゆのだけ３組の子ども達は、１・２校時に校外学習として「工房　和楽座」へ行ってきました。地域の方々とのふれあいや買い物体験など、今までの学びを生かす場として設定しました。駄菓子等の買い物はもちろん、お店の方と接することで、学校ではできない貴重な体験をしてきました。

　今朝は、釜ノ前Ｔ字路で登校の様子を見守りました。未明の強風が心配されたところですが、多少の風はあったものの歩くのには影響がなく、子ども達も元気に登校することができました。全国的にも、インフルエンザが再度流行しつつあるようです。（本校での罹患者は１名）昨日までとの寒暖差や空気の乾燥により、体調を崩すことがないよう週末を含め健康管理をよろしくお願いします。

　また本日の午後は、来年度入学予定者保護者を対象とした入学説明会を予定しています。全学年午後２時下校予定になっていますので、下校後の過ごし方等（特に午後４時には家にいる）についてもご配慮をお願いします。

　５校時目、体育館において本校の伝統の一つでもある「藤原のじゃんがら」が、６年生から５年生へと引き継がれました。６年生が今の中１の先輩から引き継ぎ、一年間守ってきた「藤原のじゃんがら」、運動会でも披露するなど大切に守り通してきました。間近で見ていた５年生も圧倒されていました。今日の体育館での最後の奉納では、５年生にしっかりと伝えたい、自分達と同じように引き続き取り組んでほしいという熱い思いが伝わってきました。５年生も、その思いをしっかりと受け止め、鐘や太鼓の扱い方などを積極的に質問する姿が見られました。来年度は自分達も、という決意を新たにしたかもしれません。本校の素晴らしい子ども達が、しっかりと伝統を引き継いだ貴重な時間になりました。

　今日の給食の献立は、ゆかりごはん・牛乳・とうふハンバーグ・やさいあんかけ・ご汁です。

総カロリーは、５７４㎈です。

　１年生は、３・４校時、福島民報社出前授業でした。新聞社では、どんな仕事をしているのか、新聞が

家庭に届くまでのＶＴＲを見せていただきました。一人一部ずつ、新聞をいただき、それぞれ興味のある記事を

切り取り発表しました。「野球が好きだから」「おいしそうなお菓子だったから」と、理由を述べながら、

みんなの前で発表することができました。

　１年生でも、写真からいろいろな情報がわかり、楽しく学習することができました。

　2年生は、生活科「あしたへジャンプ」の単元で、１年間のまとめの発表会の練習と準備をしていました。

ペープサートで発表の練習をしたり模造紙にまとめたり、グループごとに、友達と協力しながら

進めていました。

　４年１組の図工は、木版画を行っています。今日は、彫刻刀を使って彫り方を工夫しながら作品作りに取り組みました。彫刻刀の種類によって、線の表し方が変わってくることや、安全面など正しい使い方を身につけられるようにしていました。子ども達も、集中して作業に取り組んでいました。

　３年１組の国語では、漢字の学習を行っていました。間違えた漢字や分からない漢字は、国語辞典を使って調べて確実に理解できるようにしていました。友達と確認する姿も見られ、意欲的に取り組んでいました。漢字は「読める・書ける・使える」を合言葉に、徹底習得を目指していきたいと考えています。

　ゆのだけ３組の１年生は、算数の授業を行っていました。めあての書き方や定規の使い方などを確認しながら、丁寧に進めていました。一対一で寄り添いながらの指導により、この一年間でできることが増え、力をつけてきました。これからも自信が持てるように支援していきたいと考えています。

　今朝は、６年１組で学校司書による読み聞かせを行いました。間もなく東日本大震災から１３年が過ぎようとしています。今日は、ある小学校の先生が１年生の子ども達に送った手紙を朗読していただきました。６年生の子ども達にとっては、まだ生まれる前の出来事でしたが、当時の様子や様々な人たちの気持ちや思いが綴られた手紙に、とても感動していた様子でした。

　今朝は、名高儀・大畑・源内・蕨平・馬喰坂・寺方・一本木方面の登校の様子を見守りました。昨日から気温が上がり、春を思わせるような穏やかな陽気になっています。気温の上昇に伴い、子ども達の活動も活発になってきているようです。不注意からの怪我には、十分に気をつけさせたいと考えています。

　今日の６校時目のクラブ活動は、３年生のための見学会でした。３年生が、４～６年生が実際に活動している様子を見学しました。
　どのクラブでも、３年生に楽しんでもらいたいと様々な計画(体験や発表等)を立て、準備してきた様子がよく分かる見学会でした。３年生の子ども達も、今から何クラブに入ろうかと迷ってしまうほどでした。(４年生が楽しみだなぁ…。)３年生の心の中の声が聞こえてくるような見学会になりました。上学年の皆さん、発表・準備等ありがとうございました。

【理科クラブ】ダイラタンシー作りを見学しました。

【図工・家庭科クラブ】プラバン作りを見学しました。

【テーブルゲームクラブ】〇×クイズで盛り上がりました。

【スポーツクラブ】サッカーを見学しました。

　今日の給食の献立は、味噌ラーメン<中華ソフト麺+味噌味スープ>・牛乳・春巻き・デコポンです。総カロリーは、５９２㎉です。

　２・３校時目、全学年一斉に「学力テスト（国語・算数）」を実施しました。
　毎年この時期に、その学年の学習内容の習熟度を見るために行うものです。どの教室をのぞいてみても、鉛筆を走らせる音だけが聞こえ、真剣に問題に取り組む姿が見られました。結果については、３月に個別に配付する予定です。

【１年１組】

【２年１組】

【３年１組】

【４年１組】

【５年１組】

【６年１組】

【ゆのだけ１・２組】

　今朝は、釜ノ前団地内で登校の様子を見守りました。途中のグリーンプラザでは、白梅の花が何輪か花を咲かせ、少しずつ春の足音が近づいてきたようです。子ども達も、寒さに負けずに班長を先頭に元気に登校することができました。立哨当番の保護者の皆様、毎日寒い中本当にありがとうございます。

　本日、児童用の机と椅子（新JIS規格）３０セットが納品されました。今回納品された机と椅子は、福島県の補助事業である「令和５年度福島県の森林環境税」を活用して購入したものです。今回は、４年生への配置を予定しています。

　４年１組の音楽は、専科の授業です。現在は、合奏で「ラ　クンパルシータ」の曲に取り組んでいます。タンゴのリズムが心地よい曲です。自分の楽器（木琴・鉄琴・大太鼓・小太鼓・電子ピアノ・シンバルなど）に責任を持って、全員で創り上げていくことを目的としています。二分の一成人式や高学年に向けて、学級のまとまりを意識させながら楽しく取り組ませていきたいと考えています。

　２年１組の算数では、ドリル等を通して今までの復習を行っていました。難しい問題や分からない問題は、先生に個別にチェックしていただいたり、友達に教えてもらったりしながら粘り強く取り組んでいました。

　１年１組の算数では、たし算とひき算の習熟問題を行っていました。授業の中で、定期的に取り入れて完璧に習得させるためです。先生が机間を巡視しながら、一人ひとりの出来具合をチェックしながら、併せて個別的に指導もしています。その学年の学習内容は、その学年のうちに…、を合言葉に確実に身につけさせたいと考えています。

　今日の給食の献立は、ごはん・牛乳・鶏肉のバジル焼き・ブロッコリーソテー・道産子汁・チョコクレープです。総カロリーは、７１１㎉です。

　２校時終了後の業間活動、「なわとび月間」が終了し、今日から「ランニングタイム」を再開しました。始まる前の準備運動を徹底し、基礎体力がしっかりとつけられるように継続して行っていきたいと考えています。

　５年生は、図画工作の「光と場所のハーモニー」に取り組みました。

ペットボトルにカラーセロファンをつけ、LED光ファイバーライトを入れて、きれいなライトを作りました。

光の効果を確かめ合いながら、作品作りに取り組んでいました。

　１校時、3年生は、算数の「わかりやすく整理して表そう」の学習をしました。

「休み時間にけがをした人の数」を棒グラフに表しました。

最後に、グラフに表したときに、忘れてはいけないことをしっかり確認して、完成させました。

　６年生は、１・２校時、理科の実験「水溶液の仲間分けをしよう」に取り組みました。

先週から、とても楽しみにしていた６年生。紫キャベツを細かくするところからスタートしました。

予想していた通りの色になったようで、嬉しそうに試験管をのぞき興奮していました。

やはり、教科書を見て学習していても、実際に実験を通して学ぶことは、大切です。

　今朝は、田場坂・斑堂団地方面の登校の様子を見守りました。車のフロントガラスが凍るなど、とても冷え込んだ朝（日中は気温が上がるようですが）になりましたが、三連休の疲れも見せずに班長を先頭に元気に登校することができました。登校しながらの子ども達の会話を聞いてみると、家族で出かけて楽しかったことや、明日の学力テストに備えて持ち帰ったタブレット端末を使ってドリル学習で復習をしたことなど、それぞれが充実した事故のない三連休を過ごすことができたようです。ご家庭での配慮等、ありがとうございました。

　本日、午後２時４０分からＰＴＡ広報委員会が行われました。今回の内容は、今年度の最終号として３月に発行予定のＰＴＡ新聞「ふじ原」の発行準備作業です。内容の検討や原稿依頼等を行いました。広報委員会の皆様、ご多用の中本当にありがとうございました。

　明日２月１０日（土）から２月１２日（月）は、３連休になります。本日のお昼の放送で、生徒指導担当から事故のない楽しい連休にするための注意事項を２点指導しました。

１　交通事故の防止

　飛び出しはしないこと・ルールを守った自転車乗り（乗ってよい場所・ヘルメットの着用）・路地では遊ばないこと→連休のため地域以外からも人が入ってくる。

２　帰宅時刻の徹底（午後４時には家にいる）

　２月になり、少し日が伸びてきたため４時過ぎまで遊んでいる（友達の家にいる）子が見られるようになってきた。事件事故に巻き込まれないようにするためにも、４時には家に！

「自分は大丈夫・自分には関係ない」が一番怖い！

「自分の命は、自分で守る！」

ご家庭でも、再度ご確認をお願いします。

　藤原小学校の伝統を引き継ぐために、５年生は「藤原子どもじゃんがら」に取り組んでいきます。毎年この時期に６年生から５年生に引き継がれます。今日は、その太鼓の分担を決めるためのオーディションを行いました。例年は、希望者だけで行っていましたが、さらなる「高み」を目指して全員にオーディションを経験させました。欠席者がいたので、結果は全員実施た後に発表ということでしたが、心地よい緊張感もあり、最高学年への第一歩を踏み出すことができました。

　毎週金曜日は、２年１組の子ども達が楽しみにしている「図工」がある日。今日は、段ボールを使って、素敵な飾り作りに挑戦しました。目的は、「段ボールカッター」を上手に使いこなせるようにすることです。怪我等をしないように注意事項を守りながら、楽しい作品作りに取り組んでいました。

　３年１組の算数では、わかりやすく整理する学習を行っています。今日は、分かりやすく整理する方法の一つとして「正」の字を使って数え、整理する方法を学びました。今までの生活経験で行っている子もいたので、そのやり方を全員で共有して取り組みました。学びや解決の道具として、活用できるようにしていきたいと考えています。

　今日の給食の献立は、コッペパン・苺ジャム・牛乳・ハンバーグ・きのこソースかけ・キャベツたっぷりのクラムチャウダーです。総カロリーは、６４３㎉です。

　初めての「紙版画」に取り組んでいる１年１組の子ども達。今日は、最終段階の「刷り方」を行いました。それも、白黒ではなくカラー印刷です。バレンで一生懸命に擦り、新聞紙を静かにはがしてみると、色刷りの絵があらわれ、思わず「わぁ…、きれい…。」、初めての紙版画のできばえに、大満足の様子でした。

　６年１組の外国語の授業は、担任とＡＬＴによるティームティーチングでで行っています。週１回のＡＬＴとの授業を子ども達は楽しみにしています。今日は、小学校外国語の最終単元「My Future,My Dream」。将来の夢や希望について英語で語り合う内容です。友達間のコミュニケーションを大切にしてきた６年生、授業でも積極的に話し合っていました。中学校英語の学習も、楽しみにしているようです。

　４年１組の算数では、直方体や立方体について学習しています。今日は、直方体説明器(辺や頂点)を使って、箱(直方体)の模型作りを行いました。この活動は、頂点や面の関係などを実際に理解させる目的があります。子ども達は、試行錯誤しながらも協力して取り組んでいました。

　今朝は、釜ノ前Ｔ字路で登校の様子を見守りました。どの登校班も、班長が先頭・副班長が最後尾に位置し、班員の安全に留意しながら歩いていました。立哨当番の保護者へのあいさつもしっかりとできているようです。班長・副班長としての務めもあとわずか、登校班もしっかりと引継ぎができるように指導していきたいと考えています。

　５校時目、ゆのだけ２組は道徳科の授業を行っていました。今日は、映像資料を見ながら「友達関係やいじめ」について考えました。６人での授業でしたが、自分だったら…と主人公とだぶらせて意見を述べるなど、真剣に考える姿を見ることができました。子ども達にとって、とても貴重な時間になったようです。

　４年１組の理科は、専科の授業です。今日は、「水のすがたと温度」の単元の振り返りと確認をタブレット端末を使って行いました。知識としてしっかりと身につける問題も含まれているので、ドリル形式で繰り返し取り組むことで定着を図ることができるようです。友達と一緒に考えたり、競い合ったりしながら学習のまとめを行っていました。

　６年１組の書写は、毛筆（習字）の学習を行いました。今日は、小筆を使ってやや長い文章を文字の大きさや配列に気をつけながら書く内容です。字間や行間にも気をつけて書くことで、全体のバランスを整えられるようにしていました。

　５校時目、２年１組は国語のドリル学習を行っていました。学年の総まとめの時期、今までの学習内容がしっかりと身についているかを確認しているところです。漢字ばかりでなく、読み取りの問題もたくさんありましたが、午後の時間帯でも集中して取り組んでいました。