2024年2月の記事一覧

学校眼科医の田中先生とＰＴＡ本部役員の皆様に来校していただき、令和５年度の学校保健委員会を開催しました。

今年度のテーマは「視力」でした。子どもたちの視力低下を防ぐための取り組みやメディアとのつき合い方などについて様々な意見をいただくことができました。

貴重なご意見を基に、保健関係の取り組みをさらに充実させていきます。

お忙しい中ありがとうございました。

３連休明けの火曜日です。

今日も夏井の子どもたちががんばりました。

１年生は、生活科で植えたチューリップの観察をしていました。タブレット端末で芽を撮影し、教室に戻って、写真を見ながらチューリップのスケッチをしていました。春は遠くないと感じる学習の様子でした。

２年生は、生活科で、自分の歴史をまとめていました。名前にはどんな思いがこめられているのかな？小さい頃はどんな様子だったのかな？お家の人にインタビューしてきたことを基に、ていねいにまとめていました。

３年生は、算数科で１年のまとめの学習をしていました。一人一人の課題に応じて、様々な問題に挑戦していました。「校長先生、あと２ページで終わりです。」「あと２ページで４年生だね。」そんな内緒話をしてきました。

４年生は、音楽科で合唱をしていました。高音と低音のパートに分かれて、一生懸命歌っていました。少ない人数でも、よくがんばっていたと思います。

５年生は、体育科で、なわとびの練習をしていました。互いに技を見せ合って改善点をアドバイスし合うなど、体育でもがんばって学び合う姿が見られました。

６年生は、日本とかかわりが深い国々調べが佳境に入っていました。発表原稿を完成させていた子どももいました。いよいよ発表が近いようです。

学校北側の信号機です。

ご覧のように、信号機の色が分かりません。右折しようとしている車のウィンカーが光っているのはかすかに分かります。歩道に子どもがいるのは分かるでしょうか。

まだまだ朝日が重なって見えにくい状況が続きます。

制限速度を守り、これからも安全運転に努めていただくよう、よろしくお願いいたします。

三連休前の金曜日です。今日も夏井の子どもたちががんばりました。

１年生は、算数科の学年のまとめのテストに取り組んでいました。「学年のまとめ」です。もうすぐ２年生ですね。

２年生は、イサベラ先生と英語の学習をしていました。曜日は英語で何て言うのかな？虹色に分けられたカードを使って学習していました。

３年生は、理科で、磁石を使って実験をしていました。NとNを近づけるとどうなる？SとSは？NとSはどうなるかな？不思議な力のきまりが見えてきそうでした。

４年生は、プリントを使って算数科の復習をしていました。学年末になってきましたので、４年生での学習内容を頭の中でしっかりと整理して５年生になります。いよいよ高学年です。

５年生は、プリントを使って国語科の復習をしていました。５年生も、学習内容を頭の中でしっかりと整理して６年生になります。いよいよ最高学年です。

６年生は、体育科の保健で、薬物乱用防止について学習していました。絶対にあってはならないこのことを、しっかりと自分事として考えていました。

図書ボランティアの皆様による「読み聞かせ会」を開きました。

どのクラスもお話に集中して聞いている様子でした。読書ばなれが心配されていますが、このような取り組みを通して、少しでも本が好きな子どもを育てたいと考えています。

また、読み聞かせや図書室の環境整備などを行う図書ボランティアの保護者の皆様を募集しています。

本が好きな方、図書館の取り組みに興味がある方、授業参観以外でも子どもたちの学校での様子を覗いてみたい方など、ちょっとお時間が空いた時にお手伝いいただける方はいないでしょうか。「いつも」というわけでなくても結構です。３回に１回でも、年に１回でも、たいへん助かります。やってみようかな？という方はお知らせください。

令和５年度第３回目の学校評議員会を開催し、子どもたちや先生方ががんばっている様子を観ていただきました。

学校評議員の皆様からいただいたご意見を、今後の学校経営に活かしてまいります。

お忙しい中来校いただき、ありがとうございました。

５年生が「スチューデント・シティ」に参加してきました。スチューデント・シティはジュニア・アチーブメント日本（http://www.ja japan.org）のプログラムであり、いわき市教育委員会との共催事業です。

今回は、草野小学校の５年生のみなさんと一緒に学習をさせていただきました。

たくさんの方のおかげで、子どもたちはすばらしい学習をすることができました。時間が経つにつれて、子どもたちの目の色が変わっていくのが分かりました。同時に、自信に満ちた表情に変わっていく様子も見ることができました。

今日の学習を通して、「働くこと」について、多くのことを考えることができた５年生です。

お世話になった皆様、本当にありがとうございました。

今日の「なわとびタイム」は、長縄跳びに挑戦しました。

今日は一日中曇り空でした。雪も心配されますが、夏井の子どもたちは元気いっぱいがんばりました。

１年生は、算数科で、かぞえぼうを使って形づくりをしていました。三角形をベースにしながら、教科書に載っている形と同じものを目指してがんばっていました。

２年生は、生活科で、自分の成長をふり返るとともに、未来の自分の姿を考えてまとめていました。

３年生は、算数科で、資料のまとめ方の学習をしていました。統計資料について、件数を数えて棒グラフにまとめていきます。数え漏れや重複がないように気をつけながら、一生懸命がんばっていました。

４年生は、算数科で、図形の学習をしていました。直方体を展開図にしたときに、対応する辺や点について考えるのはなかなか難しいものです。ＩＣＴを活用しながら、頭の中で箱を開いたり閉じたりして考えていました。

５年生は、理科で、電磁石の実験をしていました。電流の大きさによって電磁石の磁力は変わるのか？電磁石につくクリップを数えて、検証していました。

６年生は、社会科で、日本と結びつきの深い国々を調べていました。先日よりも調査が進み、分かったことの交流会が近づいているようです。

１年生が、生活科で、たこ揚げをしました。

ちょうどよい風が吹き、みんなが上手に揚げることができました。

今日も夏井の子どもたちががんばりました。

１年生は、算数科で、色板を使って形作りをしていました。パズルが得意な子の勘がよく、次々に教科書と同じ形を作り上げていました。

２年生は、図画工作科のゲーム作りが進んでいました。１つ１つのストーリーが発展してきて、別れ道や落とし穴、ルーレットチャンスなどがあり、早く遊べる日が来ないかなぁと待ち遠しくなりました。

３年生は、イサベラ先生と一緒に、英語でのクイズ作りをしていました。難読の漢字クイズや、動物を紹介するクイズなどを作っていました。次回は、英語でクイズを出し合う予定です。

４年生は、理科で、水を温める実験をしていました。水の温度は何度まで上がっていくのか。温められた水の様子はどのように変化するのか。ストップウォッチを手に握りながら、しっかりと観察していました。

５年生は、タブレット端末を使って漢字クイズをしていました。先生からのお題に、子どもたちはタブレット端末に書いて解答していきます。クイズ番組を見ているような楽しい学習でした。

６年生は、イサベラ先生と一緒に英語の学習をしていました。小学校での思い出を英語で紹介し合っていました。「〇〇って英語で何て言うんだろう？聞いてみよう。」などと言いながら話すことを準備し、友だちとペアになって学習を進めていました。

節分集会をオンラインで行いました。

校長先生の話、学年代表による「追い出したい鬼」の発表、健康委員会による節分クイズを行いました。

２月に入りました。夏井っ子は、２月もがんばっています。

１年生は、生活科で、昔ながらの遊びに挑戦していました。今日は、けん玉とコマ回しでした。けん玉では、天才的なセンスを見せている子どももいました。

２年生は、体育科でなわとびの練習をしていました。動画を見てコツを確認し、一人一人が自分の目標に向かって努力をしていました。じんわり汗をかいて、よい運動をしていました。

３年生は、二等辺三角形の角の大きさについて、折り紙を使って考えていました。「この角とこの角は重ならない。少しずれるね。」「こっちはぴったり重なるよ。」と、３つの角の大きさを比べながら、二等辺三角形の特徴を調べていました。

４年生は、算数科の練習問題に取り組んでいるところでした。自力でがんばり、先生に確認をしてもらい・・・すぐに先生の所に行けるようにと、イスに座らずにがんばっている子どももいました。

５年生は、体育科で、ネット型ゲームに取り組んでいました。全員がボールを追い続け、必ず手を出し、声をかけ合いながらがんばっていました。時々決まるスパイクが、とてもカッコいい５年生でした。

６年生は、社会科で、日本とつながりの深い国々について調べていました。中国や韓国、アメリカ、ブラジル、サウジアラビアなどの、衣食住を中心に、日本と比較しながら調べていました。