６年１組の理科は、専科の授業です。現在は、「てこのはたらき」について学習しています。実際にてこの原理を用いて重いものを持ち上げる体験を通して、支点・力点・作用点の言葉を理解したり、どのようにすればより軽い力で持ち上げることができるのかを考えたりしました。実際に体験することで、子ども達の「気づき！」や「疑問？」を持たせ、学習意欲を高めていく授業づくりに取り組んでいきたいと考えています。

※先週の金曜日と今日の学習の様子を紹介します。

　５年１組の算数では、大きさの等しい分数の見つけ方・作り方について考えました。先生の話を真剣に聴く、友達の発表を自分の考えと比べながら聴く、ノートは丁寧に書くなどの、「学びの基本」が高学年らしくしっかりと身についてきているので、学びも深まってきて授業に集中できています。秋の深まりとともに、学びも深まる…、最上級生へ向けて、そして学力向上へ向けて視界良好な５年生です。

　４年１組の国語では、「百科事典での調べ方」について学習しています。伝統工芸の良さを調べる場合に「百科事典」で調べるとどうなるかを経験させる内容です。現在の調べ学習の主流をいく「インターネット」との違いを理解させる目的もあります。調べたい内容を五十音で検索する際に、目的以外の言葉や内容にも触れることができ、寄り道で知識を広めることも出来るので、アナログの良さも感じることができたようです。

　ゆのだけ学級では、毎年いわき市で行っている「特別支援教育作品展」に向けての作品作りに取り組んでいます。タブレットで動画で作り方などを視聴しながら、役割分担をはっきりとさせ、自分のペースで丁寧に行っていました。完成が楽しみです。

　１０月１６日(日)、いわき陸上競技場で行われた「いわき地区秋季陸上競技選手権大会」に、本校から６年生７名の選手が参加しました。この大会への参加資格は、６月に行われたいわき市小学校陸上競技大会の上位者のみに与えられています。夏休み明けから練習を再開させ、自己記録の更新に取り組んできた子ども達、４種目で８位入賞を果たすなど、素晴らしい結果を残すことができました。

〇男子１０００メートル　　　　総合第２位

〇男子走り幅跳び　　　　　　　総合第２位

〇男子走り高跳び　　　　　　　総合第７位

〇男子４×１００メートルリレー  総合第５位

　応援に来ていただきました保護者の皆様、温かいご声援本当にありがとうございました。

　今朝は、釜ノ前東方面の登校の様子を見守りました。月曜日ということで、荷物が多くとても大変そうでしたが、弱音をはかずにしっかりとした足取りで歩くことができていました。

　さて、今週末は２年ぶりに開催される「学習発表会」があります。どの学年も、練習の追い込み、仕上げなどが予定されていますので体調を万全に整えて参加できるように、ご家庭での健康管理等をよろしくお願いします。

　４年１組の外国語活動では、「アルファベット」の単元を学習しています。英語の読み書きの基礎になる内容です。今日は、大文字と小文字をしっかり使い分けられるように、カードを使って並べる学習を行いました。また、英語に慣れさせるためにＡＬＴのＤ先生の指示は、基本的に英語で行われています。目と耳の両方で、英語に親しませていきたいと考えています。

　１年１組の図工では、「ひらひら　ゆれて」の工作を行いました。テープや紙を使って、風に揺れる飾りを作る学習です。色とりどりの材料を使い、個性豊かな作品を作っていました。友達と見せ合いながら、そして協力しながら活動することができました。

　今日の給食の献立は、ハンバーガー<バーガーパン+キャベツメンチカツ+ワインソース>・牛乳・ミネストローネです。総カロリーは、６４０㎉です。

　３年１組の道徳科の授業の様子です。今日は、資料「なかよしだから」を使って友情と信頼について考えました。もっとよい友達になるために、自分だったらどうすれば良いかを考える内容です。子ども達が一人一人真剣に考えている様子を見ることができました。国語科の読み取りの学習にならないように、「自分だったら」を常に意識させていきたいと考えています。

　５年１組の国語は、グループ内で話し合う時に大切なことについて考えていました。意見が対立した時や、意見が出なかった場合にはそれぞれどのようにして解決していけばよいかなどです。実際にグループで話し合う場面を設定したことで、具体的に話し合いそして考えることができたようです。高学年として、いろいろな場面で話し合いの進行等を任せられる立場になる子ども達にとって、とても良い経験になったようです。

　今年度は、国語の学習の発展として「お手紙」の音読劇に挑戦する２年生、順調に練習が進んでいるようです。体育館の練習では、かえるくん・がまくん・そしてナレーターとそれぞれの役になりきって自信を持って取り組んでいました。役になりきるイコール聴く人に伝わる、この最終目標に向かって頑張る２年生です。

　６年１組の子ども達が、学習発表会の「じゃんがら念仏踊り」の練習と並行して取り組んでいる「壁新聞作り」が、間もなく完成します。今日は、各自の分担に従った発表原稿なども書いていました。小学校生活の集大成として、最後の最後まで極みを目指していく藤原小学校の最上級生です。

　今朝は、釜ノ前Ｔ字路で登校の様子を見守りました。昨日よりも気温が高く、風もないとても穏やかな朝になりました。子ども達も、一週間そして学習発表会の練習の疲れも見せずに、元気よく登校することができました。

　市内の感染症の状況は落ち着きを見せているようですが、県全体では多少増加傾向にあるようです。今週末の過ごし方が大事になってきます。次週に予定している学習発表会を実施するうえでも、引き続き基本的な感染対策と留意した行動等をお願いします。

　総合学習で「バケツ稲作り」に取り組んできた５年１組の子ども達、次回の収穫を前に稲穂に実った米を確認しました。自分で育ててきたということで、愛おしそうに手に取って見ていました。この活動を通して、米作りの苦労や、食品ロスにいても考えさせていきたいと思います。

　小学校で初めての学習発表会を行う１年１組の子ども達、練習にも熱が入ってきたようです。音楽と体育の組み合わせということで、一人一人が張り切って取り組んでいます。物語仕立てになっているようなので、詳しくはお見せできませんが、その成長ぶりには目を見張るものがあります。どうぞお楽しみに…。

　３年１組の学習発表会の練習の様子です。３年生に進級して、新しく出会った総合学習。そして毎年の３年生が取り組んでいる「森林学習」についての発表です。校庭の周りの木々、そして湯の岳に行って学んできたことなどを、パワーポイントで紹介するというまさに「学びの成果」の発表です。声の大きさや表現力にも注目です。

　今日の給食の献立は、ポークカレーライス<麦ごはん>・牛乳・ウインナーとキャベツのソテー・フィッシュビーンズです。総カロリーは、６４６㎉です。

　小学校最後の学習発表会に向けて、伝統的に「藤原のじゃんがら」に取り組んでいる６年生、今日は、毎年ご指導をいただいている齊組工業の齊藤修一様を外部講師に迎え、第２回目のご指導をいただきました。今までの練習で、ある程度のかたちはできていましたが、斎藤講師の示範を見たり、説明を聴いたりしたことで改善点が明らかになってきました。本番まで１週間余り、さらに磨きをかけていきたいと考えています。

　本格的に「かけ算」の学習が始まった２年１組の子ども達、今日は、おはじきを使ってかけ算の式(一つ分の数×いくつ分=全部の数)の意味について考えました。自分の考えを先生に説明したり、友達に説明したりしながら理解を深めていました。