日々の出来事

今週も始まりました。２校時、１年生の様子です。

【１の１、１の２】生活科でおもちゃづくりをしていました。

どちらのクラスでも、実に楽しそうにおもちゃ作りを行っていました。

【１の３：算数】繰り上がりのある足し算の学習です。

練習問題を解きながら、答えあわせを行っていました。みんな確実に身につけていました。

３校時、４の２で算数の授業研究がありました。単元名は「計算のきまり」です。今日の授業では、黄色のドット（まる）の数を工夫して求めることをねらいとしています。

「〇は何個ありますか？」・・・思わず指で数え出す子ども達もいますが・・・「求め方をひとつの式に表そう。」

大型モニターに同じ問題を映して、子ども達の考えを聞きだしています。まとまりを作ると数えやすそうだね。

先生から子ども達一人一人のタブレットに問題が送られ、それぞれが自分で考えてました。

こんなふうにまとまりを作りました。「ほかに、どんなまとまりが作れるかな。」

それぞれが、いろいろなまとまりを作ってまるの数を求めています。

グループでそれぞれの考え方を説明し合っています。

子ども達全員の考えを先生のタブレットに送り、大型モニターを使って、さまざまなやりかたについて話し合いました。

「図から式を考えましたが、４×４＋３×３の式から、どんなまとまりを作って数えたかわかりますか？」と投げかけられました。さて、どんな図になるかな？

子ども達それぞれが、問題に挑戦しています。

最後に、「まとまりをつくると１つの式に表すことができること、１つの式からどのように考えたかを読み取ることができること」をまとめて、練習問題に挑戦して授業は終わりました。

【こんだて】ごはん、さつまいものみそ汁、メンチカツ・ワインソースかけ、いちごとみかんのゼリー、牛乳です。

さちまいもは秋が旬の食べものです。さつまいもには、おなかの中をきれいにする食物繊維が多く含まれていて、便秘を予防する効果があります。今日はたっぷりの野菜と一緒に煮込んだみそ汁にしました。さつまいもの優しい甘さが溶けだしたみそ汁を味わってほしいです。

３校時、２の１で国語の授業研究を行いました。単元名は、みんなで話をつなげよう「そうだんにのってください」です。この単元の主なねらいは、互いの話に関心をもち、相手の話の発言を受けて話をつなぐことができるようになることです。

先生と本時のめあてを確認し、前の時間の記録をもとに、よかったところ、課題となるところを確認しました。

前時の話し合いの映像を見ながら、みんなで話しをつなげるためのポイントを確認し合いました。

グループ毎に分かれて、「みんなはどんなふうに本を選んでいるかな」ということについて話し合いを行います。お互いの話をうまくつなげながら、話し合いができるかな。

それぞれのグループでは、活発に話し合いが行われました。このあと、今日の話し合いで、うまく話をつなげられたかどうか、映像を見てそれぞれがチェックします。

真剣に映像を見て、つなげるためのポイントが守られていたか振り返りました。

チェックシートに記入し、今日のまとめを書きました。

それぞれのグループの話し合いの映像を大型モニターに送りました。

　今日の授業で、よかったところや課題となるところを発表してくれました。次時は「どのように宿題をしているか」について話し合いを行うそうです。今日の反省を生かして、話をうまくつなげながら話し合いができるといいですね。

【こんだて】食パン、ホワイトシチュー、ブロッコリーとウィンナーのソテー、ふくしまりんごジャム、牛乳です。

　今日は「ブロッコリーとウィンナーのソテー」です。ブロッコリーにはビタミン、ミネラル、食物せんいなどの栄養がたくさん含まれています。特に、かぜのウィルスやばい菌と戦う力（免疫力）を高めるビタミンＣを多く含んでいます。かぜをひかないために、野菜も好き嫌いをせず食べてほしいです。

　３年生は総合的な学習の時間に「いわき市」について学んでいます。今日はその一環として、フラダンス教室を行いました。２校時体育館で、講師の大平先生に基本の動きを中心に教えて頂きました。

はじめに、フラダンスについてお話を聞きました。ハワイの人たちは、文字を持たなかったので、自分の様々な思いを、身振り・手振りで伝えたそうです。指の動きや腕の動き、足の動きなどで、海や波、砂浜、月などを表していたそうです。

基本のステップ

子ども達は、曲にあわせて先生の動きを見ながら、実に楽しそうに踊っていました。ひとつひとつの動きそのものに意味があることも理解できました。また機会があったら学んでみたいですね。

４校時に、学校薬剤師さんを講師にお招きし「薬物乱用防止教室」を開催しました。

大型モニターで説明をしていただきました。

麻薬の模型品を興味深く見ています。

疑問な点を質問しました。

　話が終わった後、養護教諭が「もし、先輩にたばこを勧められたら？」という設定で、代表児童に演技してもらいました。二人ともきっぱりと「いやです。」と断りました。すばらしいです。

　最後に学級代表が、今日の授業の感想やお礼の言葉を述べました。たばこ、アルコール、薬物を体に取り入れるとどういう影響があるかなど講話の内容をクイズ形式で復習をしました。また、がんについてもお話を聞かせて頂きました。今は２人に１人ががんになる可能性があることや早期発見できれば直ること、定期的に健康診断を受けることの大切さなどを学ぶことが出来ました。ぜひお家でも、今日の講話の内容について話題にしていただければありがたいと思います。

　大休憩に、吹奏楽部によるミニコンサートが行われました。バンドフェスティバルで演奏した曲を披露しました。聴きたい子ども達がたくさん集まってくれました。顧問の先生からのお話のあと演奏に入りました。曲は「スターライト　ウインク」です。

たくさんの子ども達、先生方が集まってくれました。

　部長さんのあいさつがありました。「東北大会では金賞をいただきましたが、全国大会へは出場が出来なくて、とてもくやしい思いをしました。その悔しさを、次のアンサンブルコンテストにぶつけたいと思います。」と力強いことばがありました。

最後に顧問から「興味がある人は、ぜひ吹奏楽部に入ってください。」とお話がありました。

【こんだて】むぎごはん、ほうとう、あげだしどうふ甘酢あんかけ、オレンジ、牛乳です。

「ほうとう」は山梨県の郷土料理で、小麦粉を練っためんをみそ仕立ての汁に入れた料理です。戦国時代の武将武田信玄が自分の刀で食材を切ったことから「宝の刀（ほうとう）」と名付けられたとも言われています。山梨県の山間部では米作りが難しく、絹糸をつくる蚕のえさになる桑を作り、その後に麦を栽培して食べてきました。郷土料理を知ると、その土地の特徴や文化を知ることが出来ますね。

今日はさわやかな秋晴れになりました。今日の２校時、５年生の様子です。

【５の１：外国語】英語サポーターの先生といっしょに［Ｗｈａｔ　Ｗｏｕｌｄ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ？」の答え方について学習しています。

デジタル教科書を使って学習しています。

【５の２：国語】「意見が対立したときには」について学習していました。

「対立」という言葉の意味を辞書で確認しています。

【５の３：算数】「通分」の授業です。

通分は、等しい分数を作ることがポイントです。分数は子ども達が苦手な領域のひとつですから、授業でしっかりと理解してほしいですね。

　１１月１２日に本校の学習発表会が予定されています。今週からどの学年も本格的に練習が始まりました。２年生は体育館で全体練習、６年生は、グループ毎に台詞の読み合わせを行っていました。

【２年生】

大きな声で台詞が言えるよう、みんな頑張っていました。

【６年生】小学校最後の発表会、それぞれの役をどうのように表現するか、グループで話し合い、読み合わせを行っていました。

どんな発表になるか、今から楽しみです。

【こんだて】ごはん、ほうれんそうのとろみスープ、マーボーはるさめ、揚げ餃子、牛乳です。

　ほうれん草は、血をつくる元になる鉄分を多く含む野菜です。鉄分が不足すると貧血を起こしやすくなります。特に成長期やスポーツに取り組む人は貧血になりやすいので注意が必要です。鉄分はほうれん草やレバー、かつお、まめなどに多く含まれています。意識して食べるようにしてほしいです。

大休憩に全校集会を行いました。本来は、月に１度の予定ですが、９月は新型コロナウイルスの感染防止のため実施を見合わせました。今日は、これまでに参加した、合唱部・吹奏楽部の各大会や、ポスター作品、理科自由研究、作文、読書感想文、陸上大会等、たくさんの児童の表彰を行いました。終了後、校長室で記念撮影を行いました。

【吹奏楽部】バンドフェスティバル、いわき地区、県大会、東北大会見事金賞です。

【合唱部】県下小中音楽祭、いわき地区大会、県大会金賞、県合唱コンクール金賞、NHK合唱コンクール優良賞をいただきました。

「いわき市明るい選挙啓発ポスターコンクール優良賞」のＭさん、「国保健康ポスターコンクール金賞」のOさん、おめでとうございます。

「いわき市秋季陸上競技選手権」小学１０００ｍ　第８位入賞のＳさん、１６秒も自己記録を更新しました。おめでとう！

これからも三小の子ども達には、興味関心のある様々な大会や各種コンクール等に意欲的に参加し、自己の可能性をどんどん広げてほしいなと思っています。

【こんだて】ソフト麺、けんちんかけ汁、伊達鶏ささみのきのこソースかけ、くりコロッケ、牛乳です。

今日は、福島県の銘柄鶏である「伊達鶏」のささみ肉をきのこソースで味付けしました。伊達鶏はやわらかくほどよい弾力と味が濃く強いうまみが特徴です。福島県には、肉や魚、野菜、くだものなどおいしいものがたくさんあります。地元のおいしいものを味わって食べてほしいです。

４年生の総合的な学習の時間に「福祉」について学んでいます。１学期は主に、福祉全般の知識を学んできました。２学期からは具体的に「視覚障がい」や「身体障がい」をテーマに体験学習を進めています。今日はその一環としての体験活動を行っています。

【パラサイクリング体験】講師の先生方に教えて頂いて、タンデムやハンドサイクルトライシクルと呼ばれる自転車の試乗体験を行いました。

二人でこぐ自転車や手（腕）の力で進む自転車など、実際に乗ってみてどんな感想を持ったのでしょうね。

【楽器づくり】もう一つの体験は、楽器作りです。２・３校時は２クラスが交代で両方の体験をして、４校時に合流して「ごちゃまぜパレード」の予行を行う予定です。

それぞれのアイディアを生かした楽器ができました。このあと４時間目は２クラスが合流して、「ごちゃまぜパレード」の予行です。どんなパレードになるか楽しみです。

今日の３校時、２年生の様子です。

【２の１・２の２】学習発表会に向けて、演技の配役を決めていました。一人一人が台本を読みながら、やってみたい役に手を挙げていました。どんな配役で、どのような演技を披露してくれるか、今から楽しみです。

子ども達は台本を読んで、やってみたい役に意欲的に手を挙げていました。

【２の３：国語】主語と述語について学んでいました。

「何が（は）、だれが（は）」「どうする。どんなだ。何だ。」という関係を、実際にみんなで考えながら、学習していました。

【こんだて】ねじりパン、いわきトマトのスープ、真鯛フライ、ノンエッグタルタルソース、牛乳です。

「たい」は高級な魚として有名ですが、新型コロナウイルス感染症が流行している影響で、外食や旅行に行く人が減り、食べる人が減っているそうです。今日は愛媛県の「たい」を使ったフライです。おいしく食べて生産者さんを応援しましょう！

今年も元本校教諭の吉田先生をお招きして、書写の時間に特別講師として授業をしていただくことになりました。今日は３の１で書き初めの指導をしていただきました。

「正月」という題材を練習します。はじめに、手を使って筆順を確かめます。

墨液をすずりに入れて、まずは、「ためし書き」を行います。

みんな、教科書を見ながら真剣に書いています。

字の大きさや形のできばえを、みんなで確認しました。

次は、ひらがなの「お」の練習です。

「お」の書き方のポイントを確かめました。この後、「お」の筆遣いに気を付けて半紙に練習をして授業は終わりました。先生には今日から１２月中旬まで、３～６年生の各学級・学年で、書き初めの特別指導を行っていただく予定です。

【こんだて】ごはん、なめなのことはくさいのみそ汁、厚焼き卵、きりぼし大根と小松菜の油炒め、あじつけのり、牛乳です。

　今日は朝ごはんモデル献立です。運動しやすい季節になりました。健康な体を作るためには、よく食べ、よく運動し、しっかり休むことが大切です。人の体は食べたものから作られているため、１日３回の食事で必要な栄養をしっかりとることが大切です。特に小学生は成長する分の栄養も必要なので、朝から栄養のバランス良く食べるようにさせたいですね。

２校時、さくら、わかば学級の様子です。

ブロックでお家を作りました。

こんな絵を描きました。

【わかば１組】

４年生は算数の学習です。

５年生は国語（敬語について）の授業です。

【わかば２組】

３年生は算数です。コンパスを使って、円の模様を書くことについて学んでいました。