出来事

爽やかな朝です。

子どもたちの活動に活気を感じます。

○環境奉仕委員が花壇の水まきをしてくれています。

○体育委員が校庭の整備をしてくれています。

○準備運動をしっかりして、校庭をランニングしています。

　10月末からの2週間を読書週間として、親子で一緒に読書をしたり読み聞かせをしたりと、家族で本に触れ合う時間をとっていただきました。親子読書の記録として、お子様の感想と保護者の皆様からのコメントをいただきました。お忙しい中、ご協力ありがとうございました。親子で読書を行うことで子どもたちも読書に親しむことができたようです。これをきっかけに読書が好きになる子が更に増えてくれることを期待しています。

　先日届いた総合教育センターだより「街路樹」に掲載されていた記事に、学校司書研修会の内容がありました。

　読書の習慣が脳の発達や学力と関係があることがデータからも言えるようです。本校でも、読書習慣の定着に向けて朝読書などに今後とも努めてまいります。

＜学校司書研修会より＞

４年生の図工で版画づくりをしていました。

上手に刷れていたようです。

雨が上がりドッジボールを楽しんでいました。

　１年生は、縄跳びでいろいろな飛び方に挑戦しています。　テストに合格して喜ぶ姿が見られました。

１年生は、図書室で自分の読みたい本を選んでいました。

　図書室前には、読書通帳が掲示されていました。通帳がいっぱいになったお友達がたくさんいました。

男女仲良くティーボールをやっていました。

女子もボールをしっかりとらえ、ナイスバッティングでした。

電池やたこ糸、カップ麺の容器などを使って動くおもちゃを作っていました。

どうすればよく動くか考え、工夫しながら作っていました。

英語サポーターが入って英語の授業を行いました。

英語でお互いにコミュニケーションを行っていました。