今日の出来事

昨日の６校時、１年生の遠野和紙体験学習の第2弾として、遠野支所地域おこし協力隊の平山　祐・綾子様と、ギャラハー・シルヴィア・エティ様、地域振興担当員の鈴木　司様に来校いただき、和紙の製造工程の一端を学習しました。（写真提供は、教頭です。）

◇　校舎裏東側斜面にある、昨年の５月に現２年生が植えた楮（こうぞ）の刈り取り作業を体験しました。

（ちなみにこの楮は、今回の体験学習には使用しません。刈り取り後の残った根から、来年更に強い楮が生えてくるとのことです。）

◇　家庭科室での、はいだ皮のキズや細かいゴミを取り除く「ちり取り」の作業を行っています。

根気の必要な作業ですね。

◇　最後は、皮を叩き砕く、「打かい（だかい）」と呼ばれる作業を行っています。

１枚の和紙が完成するまでに、たくさんの作業工程があることに気づき、改めて、作成する大変さが実感できました。

地域おこし協力隊の皆様、今回もていねいに教えていただき、ありがとうございました。

次回は、１２月２２日（火）の午後、今年度の体験学習のまとめとして、紙すきを体験します。

昨日の部活動の時間、保護者の紹介で講師の方をお招きし、「リズムジャンプ体操」で心地よい汗を流しました。

参加したのは、体育館で部活動を行っている、バレーボール部とバドミントン部の生徒たちです。

音楽に合わせて約３０分間、ウォーミングアップも兼ねて、楽しく体を動かすことができました。

このような機会を提供していただき、感謝いたします。来週１５日（火）も、実施する予定です。

（写真提供は教頭です。）

本日の午後、「令和２年度ふくしまの未来を拓く産業人材育成事業：専門高校生による小中学生体験学習応援事業」の指定を受けている、本校の２年生２７名が勿来工業高校を訪問し、高校の特色（授業や行事、部活動など）についての説明を聞いたり、５つの学科に分かれての体験学習に臨みました。写真で、体験学習の様子をご覧ください。

（１０月末には、磐城農業高校を訪問しています。）

＊生徒会による歓迎のメッセージ！（すごい！）

＊生徒会役員による、学校生活の紹介。学科ごとの授業、学校行事、部活動など、面白く分かりやすい説明でした。

＊５つの班に分かれての体験学習の様子です。（都合により、撮影した班に偏りがあることをご了承願います。）

〔建築科〕パソコンのソフトで、図面を作成しています。

〔電気科〕スイッチの作成に取り組んでいます。

〔工業化学科〕実験で鏡をつくっています。

〔電子科〕太陽光・風力・波力発電のしくみなどの説明を聞いています。

〔機械科〕ロボットを操作し、シャトル飛ばしやペットボトルかけにチャレンジ！

とても楽しく充実した体験学習ができました。貴重な機会を提供していただいた校長先生をはじめ先生方、優しくていねいに教えてくださった高校生の皆様、本日は本当にありがとうございました。

本日の４校時、３年生社会の授業を利用して、今年度の「租税教室」を開催いたしました。

生徒の税への理解と関心を深めるために、税の意義や役割を正しく理解させることが、主な目的です。

〔本日来校された石田文晃様（左側）と、篠原福一様（右側）〕

中学生も税を払っているかな？「消費税」という生徒たちの声・・

３択のクイズを取り入れながら、分かりやすい説明をしてくださりました。　

例えば、「次のなかで税金がかかるものは？」

A　クイズの懸賞金　　B　ノーベル賞の賞金　　C　宝くじの当選金　（答えはAです）

「令和元年度の国の収入は？」「では、国の借金はどれくらい？」「小中学校９年間で１人あたり、いくらの税金が使われるかな？」「日本の税金の種類はどれくらいある？」など、興味深い内容が次々と話され、とても勉強になりました。

国の収入は、積み上げると何と富士山２６７個分！

主な国の消費税率は・・？（日本はどうかな？）

DVD「ご案内します。アナザーワールドへ」を視聴、主人公が、税のない世界にタイムスリップして、税の意義や果たす役割、大切さを実感するストーリーです。

最後に「税金を集めよう」のワークシートを使って学習しました。

講座終了後、教室に呼ばれたので行ってみると、１億円の札束の見本（大きさも重さも本物と同じ）を、生徒たちが持って、喜んでいました。校長も持ってみましたが、ズッシリと重かったです。

３年生はこの後の経済学習で、租税について詳しく学習します。

篠原様、石田様、本日はありがとうございました。

「ソフトボール」の授業です。野球部の生徒がゴロを転がして、それを捕って投げた生徒に返す、４箇所に分かれてのゴロ捕球の練習をしています。教科担当からは、腰を落として体の正面で捕ることや、投げるときは右足を出して、歩くようにステップして投げることなどが指示されています。

３チームに分かれて行うゲームの説明を聞いています。

給食メニュー　→　コッペパン　マーマレードジャム　牛乳

　　　　　　　　　オムレツ・トマトソースかけ　白菜のクリームシチュー

白菜は今が旬の野菜です。

みずみずしくて、そのままサラダにしても

おいしく食べられます。

くせのない味なので食べやすいですね。

白菜には風邪を予防する効果もあるそうです。

たくさん食べて元気に過ごしましょう。

本日から、来年１月７日（木）までの２９日間、タイトルにあるスローガンで「年末年始の交通事故防止県民総ぐるみ運動」が行われます。

今朝は横断歩道に、地区交通安全対策協議会の当番の方が立たれて、交通安全指導を行っていました。

今朝の、学校入り口の横断歩道付近の様子です。小学校の保護者の方が、子どもたちの登校指導を行っています。

小学校の校長先生には、年間をとおしてお世話になっております。

ありがとうございます。

〔運動の重点〕

１　道路横断中の交通事故防止

２　高齢者の交通事故防止

３　夕暮れ時や夜間の交通事故防止（特に、夜光反射材用品等の活用の推進）

４　全ての座席のシートベルトとチャイルドシートの正しい着用の徹底

５　飲酒運転の根絶と飲酒が関与する交通事故の防止

コンピュータ室での、「自然環境の調査と保全」の授業です。

「自然環境を保全・再生するためにはどうすればよいか」、PCを使って調べながら、レポートにまとめています。

生徒たちからは、「レアアース」「再生可能エネルギー」「省エネ」などの言葉が出ています。

電子黒板に写っている見慣れない図は、”フィッシュボーンチャート”（特性要因図）と呼ばれ、複数の原因と１つの結果を図にまとめたものです。問題が起こった原因を「なぜ？」と追究し、その答えに対しても「なぜ？」と掘り下げ続ける「なぜなぜ分析」の一種です。教科担当曰く「３年生はいろいろな意見が出るので、このような図になりました。」

アラーム付きタイマーです。（残り時間を示しています。）電子黒板はこんなオプションも可能です。　

「オーケストラの楽器を知ろう」の授業、弦楽器→管楽器（木管楽器・金管楽器）→打楽器の順に学習しています。

動画で、木管楽器の一つである”ファゴット”の演奏を聴いています。あまり馴染みのない楽器であることから、子どもたちはその音色に驚いています。

その後、教科担当が、クラリネット、サクソフォン（アルトサクソフォン）、トランペットと、現物を見せながら説明しています。

＊代表生徒がトランペットに挑戦！「難しいです・・」

＊教科担当が、ユーフォニウム（オーケストラの楽器ではありませんが・・）で、校歌を演奏しています。♫

生徒たちからは、思わず拍手が・・

今年度２度目のふれあい弁当デーでした。

各クラスの保健給食委員がお弁当やクラスの

写真を撮ってくれました。

ご家庭では、朝の忙しい時間帯に、お弁当づくりの

見守り等ありがとうございました。

本日、自分手帳を持ち帰りますので

コメントの記入をよろしくお願いします。