出来事

４年生で、道徳科の授業研究会を行いました。

「友だちとの関わり」について、子どもたちが一生懸命考えました。

「友だちだから、正しいことを伝える」「友だちだから、傷つけないために伝えない」

一人一人が自分事としてしっかりと考えることができました。

今日も元気に夏井の子どもたちが登校しました。

今日も見守り活動をありがとうございます。

昨日、宿泊学習から帰ってきた５年生も、みんな笑顔です。

２日間の宿泊学習が終了しました。

学校に戻って教頭先生に帰校のあいさつをし、たくさんほめていただきました。担任の先生からもほめてもらい、「来年も行きたい？」「は～い！」と元気に答えた子どもたちでした。

本当にすばらしい２日間でした。すべてにおいて、自分で考え、自分たちで考えて行動することができました。その結果、うまくいったことも、そうでなかったことも、すべて自分の力になりました。さらによい高学年児童としての活躍、そしてその先の最高学年に向けての成長を期待せずにはいられません。まちがいなく、できます！これからの５年生のますますのがんばりに期待大です！

最後に貝の絵ろうそく作りをしました。唯一無二の、思い出の作品ができあがりました。

この後、別れの集いに臨み、学校に帰ります。

4年生は、クリンピーの家を見学後、お弁当を食べ、南部清掃センターの見学です。

お話をしっかり聞いてメモすることを忘れない4年生です。

野外炊飯を行いました。

道具や材料を運んで、野菜を切って、米をといで、火をつけて、みんなでがんばりました。

できたカレーライスは大成功！とってもおいしくつくれました＼(^-^)／

消防署の次は、暮らしの伝承郷の見学です。

お話をしっかり聞いて、社会科の学習に活かしていきます。

場所をお借りして、おいしいお弁当を食べました。

　3年生は、本日平消防署と暮らしの伝承郷の見学学習の日です。

まず、平消防署を見学をさせていただきました。

普段見ることのない、消防署の中の様子や、消防自動車、救急車などに興味津々な3年生でした。

今日４年生は、中釜戸のシダレモミジ、南部清掃センター、クリンピーの家の見学学習です。

早速中釜戸のシダレモミジに到着し見学です。

なお、この見学は、「森林環境税」による「福島県森林環境交付金」を活用しています。

お世話になった部屋の片付けを終え、すべての荷物を移動させました。

すばやく行動できたので、時間にゆとりができました。この時間を使って、野外炊飯の作戦会議中です。

朝食をいただきました。

朝から豪華メニューでした。ハンバーグがおいしかったそうです。

この後、野外炊飯に挑戦します。

おはようございます。

起床時刻になり、全員が起きて顔を洗ったり、荷物の整理をしたりしています。

レクリエーション係の子どもたちは、キャンプファイアの片付けをしてきました。「来たときよりもきれいにしよう！」とがんばりました。本当に働き者の子どもたちです。すばらしい！

班長会を行いました。

今日１日の行動をふり返ると共に、明日のスケジュールの確認を行いました。班長さんは、話し合われたことや連絡事項を、部屋のみんなに伝えます。

今日のすばらしい１日は、リーダーのがんばりのおかげでもあります。本当によいリーダーが育っています。

今日の更新はこれでおしまいにします。また明日の子どもたちのがんばりが楽しみです。

キャンプファイアを行いました。

点火式に続いて、グループごとの楽しい出し物を行い、笑いが絶えない時間になりました。新たな一面も発見できて、とてもよい機会になったと思います。

応援の先生方からもたくさん誉めていただきました。

そして、やぐらは、最高の燃え方をしていました。レクリエーション係の力が証明されました！

晩ご飯をいただきました。

おかわりもして、元気いっぱいです。

この後、キャンプファイアです！

レクリエーション係の４名がキャンプファイアのやぐらを組みました。先生から作るポイントを聞いただけで、ほとんど子どもだけで完成させました。

さて、本番で上手に燃えてくれるでしょうか？楽しみです！

午後は、ペタンク・グランドゴルフ・ディスクゴルフのニュースポーツに挑戦しました。

初めてとは思えない好プレーや大爆笑の珍プレーが続出し、笑いの絶えない時間になりました。

宿泊学習では、いろいろなことを自分たちでやります。まずは、今晩寝るための、シーツの準備です。係の子どもが、部屋の人数分のシーツや枕カバーを運びました。

昼食をいただきました。

午後の活動に向けて、モリモリ食べました！

海浜オリエンテーリングを行いました。

地図を頼りに、みんなで相談しながら、チェックポイントを目指して歩きました。アップダウンの多い敷地内を、励まし合いながらがんばった子どもたちです。