今日の出来事

　先週から４～６年生を対象に開始した、特設陸上部の秋季・冬季練習。今日は、２日後に迫った「走ろう会」に向けた最終調整を行いました。ペース走で、各自のペースを確認した後、コース上でいつもの半分程度の距離で刺激を入れました。

　授業でも業間でも持久走の練習続きで、嫌気がさしているかな？と思いきや、たくさんの児童が練習に参加し、自分を追い込んで頑張っていました。日々、たくましく成長している子供たちの姿がうれしく、「頑張れ～！」と声援を送らずにはいられませんでした。

　版画家の 坂本 勇 先生 を講師にお迎えした「版画特別授業」が、６年生で行われました。

　昔の教科書の「版木」を見せていただきましたが、文字を浮き彫りにする細かさと技に感心しながら、古の職人の誇りを感じとっているようでした。

　墨入れ作業

　坂本先生の「彫り」の実技指導。見事な手さばきに見入る子供たち。

　今回の６年生の授業で、坂本先生の特別授業は終了となりますが、版画の歴史の他、様々な作品も多見せていただき、版画の面白さを改めて感じることができました。お忙しい中、何度も足をお運びいただき、貴重なお話とご指導、ありがとうございました。今年もいただいた先生の版画入カレンダー、各クラスに掲示させていただきます。

　今週木曜日の「走ろう会」に向けた練習の様子をご紹介します。

　１・２年生の合同体育の授業。本番と同じコースを走りタイムを計測しました。

「１年生の試走の様子」

「２年生試走の様子」

「業間のマラソンタイム」学年ごとに走るコースを分けて、全校生で５分間走を行っています。

　本日、「高久なめつ会」会長の 鈴木 丈夫 様と、事務局長の 横田 宗男 様が来校され、本校の教育活動に役立てて欲しいと、多額の図書カードを寄贈してくださいました。

　「高久なめつ会」は、高久在住の方・出身の方など、この地区に縁のある有志の方１６０名程で組織され、ゴルフを通して地域交流を深めるとともに、年１回「チャリティーゴルフコンペ」を開催し、寄せられたご厚意を、毎年、高久小学校のために寄贈してくださっており、今年で２９回を数えます。

　「いわき民報」様も取材にお見えになりました。

　ご厚意をお寄せくださった「高久なめつ会」の皆様、ありがとうございました。子供たちのために、有効に活用させていただきます。

　今日の全校集会で、「県小学生バレーボール選手権いわき地区予選」において優勝した、「高久バレーボールスポーツ少年団」の表彰を行いました。先日の東北大会に続き、またまた快挙です！　おめでとう！！

　今日は、「きらきらタイム」でした。１・３・５年生が見つけた「きらきらさん」（善い行い）を紹介しました。

　互いの違いを受け入れ、良さを認め合う。こうした活動を通して、子供たちの中に、「共生社会」の考え方が「あたり前のこと」として根付いていってくれることを願っています。

　８：００より、本校体育館でＰＴＡ主催の「ドッジボール大会」が行われました。ＰＴＡ保体部の皆さんと、ボランティアでお手伝いして下さった方々で、早朝より準備をしてくださいました。

　開会式

　準備運動は、いつもとは違う、津軽弁のちょっと（かなり）なまった「ラジオ体操」でした。

　低・中・高のブロックごとにチームを編制し、２～３試合行いました。１セット５分の３セットマッチです。

　１・２年生の試合の様子を「動画Contents」ページでもご覧ください。

　５・６年生の試合の様子を「動画Contents」ページでもご覧ください。

　３・４年生の試合の様子を「動画Contents」ページでもご覧ください。

エキシビションマッチ、６年生親子対決の様子を「動画Contents」ページでご覧ください。

閉会式

　保護者の皆さんが、会場の準備・片付け、会の運営、試合の審判・計時・記録、参加賞の準備・・・など、全てを行ってくださいました。おかげで、子供たちは皆汗だくで、思いっきり楽しむことができたようです。

　お忙しい中、ありがとうございました。

　２校時に、５年生で今年度４回目の授業研究会を行い、夏井小、藤間中の先生方にもご参観いただきました。

　今日は、平行四辺形の面積の求め方を考える授業です。

　既習事項である、長方形や正方形の面積の求め方を生かして、類推的に考える力を育てます。

　既習の図形との違いに着目し、面積を求められる長方形や正方形に変形していきます。

　自力解決した互いの考えを発表し合います。「すごい、そんなやり方でもできるんだ」「やり方は違うけど、みんな長方形にしているね」など、「学び合い」によって友達の考えの良さ・共通点などに気づき、考えを整理・統合していきます。

　全体での話し合い。自分で説明せずに、補助線だけ引いて「私はどうやって考えてでしょう？」というクイズ形式で、友達の考えを説明（再生）していきます。

　子供たちの考えを可視化するために、担任が自作した教材。これが、子供たちの理解を助けました。

　４５分間があっという間に感じるほど、子供たちが真剣に考え学び合う、楽しく充実した、質の高い授業でした。

　この授業に至るまで、担任ばかりでなく全職員で事前研究会を３回も重ねた他、模擬授業も自主的に行うなど、本校職員の熱心な姿勢が、本校の授業を確実にレベルアップさせています。

　手前味噌で恐縮ですが、本校職員の姿は、まさに次期指導要領が目指す「主体的・対話的で深い学び」そのものです。夕方の事後研究会でも、活発な論議がなされていました。

　３・４校時、５年生を対象に「スポーツこころのプロジェクト」特別授業を行いました。

　今回の夢先生は、2006年トリノオリンピックに、バイアスロン競技で出場された 蛯沢 大輔 先生 です。はじめに、バイアスロン競技を知るために、モデルガンで体験しました。的は実物大ですが、実際には５０ｍ離れた位置から撃つそうです！

　その後、先生と一緒に楽しい「チームワークゲーム」をしました。

　「だるまさんが転んだ」に似たゲームで、鬼役の手からボールが離れている間だけ動くことができるルールです。みんなで手をつないで、既定の回数で目的の場所を目指します。

　※ゲームの様子を「動画Contents」ページでご覧ください。

　何度も作戦会議を重ね、アイデアを出し合い、協力しながらゴールを目指しました。

　※　作戦会議の様子を「動画Contents」ページでご覧ください。

　このゲームを通して、仲間を思いやること、協力すること、目標を持ってあきらめずにチャレンジすることの大切さを学びました。

　４校時目は、教室で夢先生の半生についてお話を伺いました。運動が苦手だった幼少期、才能が開花し自信を持った小学５年生、自信が慢心になり結果が出なくなった中学時代、高校時代、先輩からのいやがらせを克服し、がむしゃらに練習してつかんだインターハイ優勝。そんな、成功と挫折を繰り返す中で見えたもの、それが、「努力は裏切らない」ということでした。

　子供たちは、先生の生き方に共感したり感心したりしながら、真剣に耳を傾けていました。

　無理なお願いを快く受けて下さり、特別に時間を割いて、子供たちと一緒に給食を召し上がってくださいました。

　蛯沢先生もスタッフの西山様、佐藤様も、周りの人間をあっという間にひきつけてしまう、とても陽気で温かな素敵な方々でした。

　「目標を持ち、それに向かって努力する」蛯沢先生の言葉を、私たち教員も胸に刻んで邁進していきたいと思います。お忙しい中、素晴らしい時間をありがとうございました。

　１５日の「走ろう会」に向けた練習に熱が入ってきました。朝、校庭に出て自主的に走る子供が増えてきました。今日は、校庭がぬかるんでいるため、体育館を開放しました。

　昨日から業間時にも、持久走の練習に取り組んでいます。学年ごとに走るコースを分けて、５分間の持久走を行っています。先生方と用務員さんが、早朝からグランド整備を行い、何とか業間に間に合いました。

　月曜日の全校集会で聞いてみたところ、走るのが苦手な子・長距離走が嫌いな子は、半数を超えていました（実は私もです…）。だからこそ、「走ろう会」（持久走記録会）への取り組みには大きな意味があると考えます。社会に出れば、苦手なことや嫌いなことでも、やらなくてはならない事がたくさんあります。また、負ける（勝てない）と分かっていても戦わなくてはならない事もあります。そういう条件下で頑張ったことは、人を強く大きくしてくれます。新たな自分に出会うことにもつながります。他との比較ではなく、自分自身がどれだけ頑張ったか・・・、自分に嘘はつけません。短期間ではありますが、この練習をとおして、子供たちが大切な何かに気づくことができるよう、指導していきたいと思います。

　ドラえもんの募金箱で協力を呼びかけている「赤い羽根共同募金」。今週、代表・ＪＲＣ委員会の児童が、回収・集計を進めていますが、驚くほどたくさんの募金が寄せられています。

　皆様のご協力に感謝申し上げます。募金は、今週金曜日まで受け付けております。