今日の出来事

　10日の記事でお知らせしましたが、６年の坪根君が「第43回福島県児童画展」で「特賞」（福島県で2番目の賞）に輝きました。その作品をご紹介します。　※　昨年（５年生時）に描いた絵です。

　タイトルは「真剣なまなざし」です。

　温度計が水の中で屈折して見える様子や、光があたっているＴシャツの背中の色や手の影などの「細かな描写」と「繊細なタッチ」、そして、実験の経過を真剣に見つめる友達の様子が伝わってくる「見事な構図」。本当に素晴らしい作品ですね。

　子供たちの作品をご紹介します。子供たちは、思い思いの手法や構図で、描きたいシーンや思いを上手に表現しています。子供たちが、どんなことをイメージして、何を伝えたくてこの絵を描いたのか・・・そんなことを考えながら、「配色」「筆づかい」「構図」「技法」などに注意して鑑賞すると、いろいろな発見があります。ぜひ、よーく鑑賞してみてください。

「２年生の作品」

「３年生の作品」

「４年生の作品」

　２年生が今日の授業で作った粘土細工も、いくつかご紹介します。テーマは、「私の好きな動物」です。

　今日のパワーアップタイムで、「なかよし会」（校外子ども会）が行われました。

　方部ごとに集まり、２学期の朝の通学の状況や放課後の過ごしかた等についての反省と、危険箇所の確認などを行いました。

　冬休みの「生活のきまり」についても確認しました。２学期も、あと７日で終了です。安全で有意義な冬休みにするためにも、約束やまりを守って生活できるよう話し合いました。

　１２月の保健室前の掲示をご紹介します。

　今週に入り、朝は氷点下を記録するなど、一気に真冬の寒さが襲ってきました。風邪が流行る季節に備え、今月は「咳エチケット」についてです。

　それぞれの対処法の効果について、考えてみて下さい。

　一番効果が高いのは、やはりマスク。でも正しい使い方が大切ですね。

　この「顔をさわるのがよくない」とＴＶでも指摘していました。人は、無意識に顔をさわっていて、手に付いた菌が口や鼻から感染してしまうのですね。

　では、くしゃみや咳は、どの位飛んでいるのでしょうか？

なんと３ｍ！しかも、すごいスピード！

　風邪などの感染症は、主に「飛沫」と「接触」で感染します。正しい対処法で、寒い冬を元気に乗り切りましょう。

　今日の全校集会、た～くさんの表彰がありましたので、ご紹介します。

「第30回NPOふるさと小中学生俳句プラザ俳句大会：入選」９名

「第22回子供環境研究発表会：いわき地域環境科学会 会長賞」３年 井上くん「いわき七浜のふしぎ」

「第72回福島県下小中学校音楽祭（第3部創作）いわき地区大会」『課題A-1』入選 ５年 松本さん、努力賞６名

「第43回福島県児童画展：特賞」 ６年 坪根くん　※　前年度の作品です。福島県で2番目にあたるスゴイ賞です！

　入選７名。シーラカンスを描いた大作に、みんなから「おーっ！」という声が上がっていました！！

　「第45回高久地区剣道大会」2年の部 優勝 上村さん、3・4年の部 優勝 石口さん　ほか多数

　高久小の子供たちの頑張りの証ですね！　実は、他にも賞状が届いていましたが、集会の時間がなくなってしまうため次週に回しました。うれしい悲鳴でした。　みんな、おめでとう！！

　今日は、高久小学校の子供たちが選んだ「リクエスト給食」でした。健康委員会の子供たちが考えた２種類のメニューから、全校生の投票で選ばれたメニューです。

　大人気の「ツナごはん」をメインに、笹かまの磯辺揚げ、味噌汁、ヨーグルトと、とてもバランスの良い献立でした。さすが、健康委員会！　美味しいだけでなく、栄養のバランスもちゃんと考えた素晴らしい献立でした。ごちそうさまでした。

　今日の全校集会は「みてみてタイム」。４年生の発表でした。手話教室で学んだ手話を紹介し、みんなでやってみました。その後、「もものけ姫」をリコーダーで演奏しました。

　※手話とリコーダー演奏（初めが切れてますが…）の様子を「動画Contents」ページでご覧ください。

　本日、本校体育館において「第45回高久地区剣道大会」が行われました。

　はじめに、先生方と子供たちの演武がありました。

　模擬刀を使った組手や、真剣を使った抜刀演武などの迫力に、子供たちも固唾をのんで見入っていました。

※　抜刀演武の様子を「動画Contents」ページでご覧ください。

　子供たちの演武。

　いよいよ試合です。最初の「小学2年生の部」から、素晴らしいスピードと気合で、見応えのある試合が続きました。

　小学３・４年生の部

　※試合の様子を「動画Contents」ページでご覧ください。

　最後は、小学校高学年・中学生の部。さすがに迫力が違いました。

　武道は「技の鍛錬を通して心を磨く」ものですが、対戦相手に勝つためには、まず、自分と向き合い・己に克つことが求められます。真冬の寒さの中、裸足で真剣勝負を繰り広げた子供たち。その熱気と凛とした姿勢に、日本の古き良き伝統が伝わってきました。

　４年生の図工、木材にくぎを打ったり、のこぎりで切ったりする活動です。

　６年生の理科、「塩酸」と「炭酸水」２種類の酸性水溶液に、「アルミニウム」と「鉄」２種類の金属を入れ、金属の変化を観察します。

　※　金属が変化する様子を「動画Contents」ページでご覧ください。

　３年生の体育、「開脚とび」「閉脚とび」「台上前転」など、いろいろな技に挑戦しています。

　授業後の片付け。分担などを指示しなくても、協力してあっという間に片づけてしまう３年生。素晴らしい！

　５年生の体育、走り幅跳びの１時間目でした。今年、大活躍した６年生の先輩の連続写真を見ながら、幅跳びの５つの動作の流れをを確認しました。

　先輩が目標となり、来年の陸上大会に向けて後輩に思いをつなぐ・・・、素敵なことですね。

　放課後、５・６年生の希望者１５名が「科学検定」にチャレンジしました。科学は、日常生活において多くの場面で出会うため、「普段の生活で起きること」に関する問題が出題されます。問題を解くことを通して、科学的な視点、自然観を身に付けることを目指す、新学習指導要領のねらいに準拠したテストです。

　まずは、検定に向け過去問を解いてみることで、科学的な見方・考え方を養いました。

　テストは、９月に６年生が受検した「リーディングスキルテスト」と同様に、ＣＢＴ方式（コンピュータで行う方式）で行われました。

 ６０分間で５０問を解くハードなテストですが、子供たちは真剣に取り組んでいました。