こんなことがありました。

出来事

総合的な学習の時間のガイダンス

 1年生が総合的な学習の時間で、地域の学習を行います。これまで、調べ学習などを行ってきました。今回は、実際に体験したり、調査したりしながら、地域の良さなどを再確認する学習を進めます。地域のすばらしさを再確認したり、発見してほしいです。

 

期末テストがんばっています。

 1学期期末テストが23日(木)24日(金)の2日間行われています。生徒は、昼休みを利用し、時間を惜しんで学習に励んでいます。結果も大切ですが、1学期の学習の振り返りの機会として、理解が不十分なところは、先生や友だちに聞いたりして、夏休みの学習に生かしてほしいです。
(3年生のテスト勉強の様子)
 
 

宮小学校1、2年生と交流しました。

 2年生が、宮小学校に訪問し、1、2年生と交流をしました。各クラス3グループに分かれ、それぞれが小学生に読み聞かせを行いました。はじめは中学生も緊張していたようですが、小学生が聞いてくれていたので、中学生もがんばったようです。さらに、感想等ももらい、今後の活動に意欲が出てきているようでした。

 
 
 
 
 

自産自消

 先週2年1組で、栽培した水菜を使ったサラダ作りを、今週は、2年2組でも実施しました。野菜をおいしく食べて、この夏を乗りきりたいです。

 
 

学校司書の先生による読み聞かせ

 2年生を対象に学校司書の先生が、実際に読み聞かせを行い、資料をもとに、絵本の選び方、読み聞かせの準備、実際の読み聞かせのポイント等について、指導をいただきました。その後、各クラスに戻り読み聞かせを実践しました。

 
 

図書室を利用する生徒が増えています。

 梅雨時期ということもありますが、朝の読書活動を通して、読書に親しむ生徒が増えています。さらに、2年生では、読み聞かせなどを通して、コミュニケーション能力を育成しています。一生懸命に、絵本を選んだり、借りたりして、県図書館教育研究大会の公開授業に向けて準備もしているようです。来週は、2年生が、宮小学校に出向き、1、2年生対象にして、読み聞かせの実践をしてきます。
(昼休みの図書館の様子)
 
(絵本を借りる2年生)
 

自産自消

 2年生が技術の授業で水耕栽培を行い水菜を育てました。教室の日当たりの良さそうな場所で大事に育てた水菜を使って、サラダを作り、みなんでおいしくいただきました。