出来事

　1･2年生は、3校時目の生活科の学習で「学校探検」を実施しました。2年生は、昨年度すでに学校探検を経験しています。そこで今日は、2年生が1年生グループを率いて学校内を案内して回りました。

　訪れた場所ごとに、まず2年生がどんな場所かを1年生に説明していました。そして、近くの先生に質問をしたりお話しを聞いたりしました。1年生にとっては初めて入る部屋があり、いろいろな施設があることに驚いていました。

　1年生は、2年生のおかげで迷わずに、楽しく学校を探検することができました。

　先日無事に終了した陸上大会。その練習を優先していたため、今までプール学習が先送りになっていました。そこで6年生は、1校時目の体育科の学習で、プール学習をスタートしました。「待ってましたーーー！」とばかりに、喜んで水の感触を楽しむ6年生。今日は、心の疲れを癒やすような時間となりましたね。

　あれ、みなぴょんも一緒にプールに入ってませんか？

　午後になったら、急に暑くなってきました。早速、3･4年生は体育科でプールの学習です。プールサイドの水辺にいるだけでも気持ちよさそうです。

　4年1組の2校時目は、算数科の学習でした。（研究授業でもあったので、他の先生方も参観しました。）

　今日の学習は、「ちがいに注目して」です。まずは、問題文です。

「ことみさんと愛さんは、60枚の色紙を・・・」下の黒板を見てみましょう。

　めあてにあるように、子どもたちは、図を使って考えます。はじめは、Ａの図で考えましたが、「ちがい」が分かりません。どうすればよいか？　子どもたちからは、

・しきりを入れる！

・図を２つに分ける！

という意見が出ました。そこで、Ｂの図で考えることにしました。解決に向けた子どもたちの話し合いから、だんだん

と式が見えてきました。

　どうして、「６０－１２」をやるのか？　「４８÷２」は何を求めるため？　じゃあ愛さんは何枚になるのかな？

ちがいに着目して考えると分かりやすいですね。そして、ちゃんと、解決することができました。

　6年生は、無事に市小学校陸上競技大会第1ブロック大会を終えることができました。

　今までの練習の成果を出し切り、本当によく頑張りました。子どもたち一人一人の精一杯競技に取り組む姿は、大変すばらしく感動するほどでした。その結果として、多くの子どもたちが入賞を果たすことができました。6年生の皆さん、感動をありがとうございます。保護者の皆様、練習からのご声援をありがとうございました。

６年生全員、陸上大会に向けて出発しました。

「学びをつなげてAll in One」をスローガンに、各自目標を立てて練習に励み、陸上大会に臨んでいます。自己ベストに更新に向けて、頑張ってきて欲しいですね。

　いよいよ明日が、陸上大会の6年生。今日の6校時目の体育科は、最後の練習（調整）でした。今までの練習の成果を存分に発揮し、悔いのない大会にしてほしいです。南小みんなで応援しています。

　「5年生だけの・・・」。

　今まで、1年生と2年生のプール学習のお手伝いをしてくれた5年生。1･2年生は、5年生のお兄さんお姉さんが一緒にいたので、安心してプールデビューをすることができました。今日の5校時目は、「5年生だけのプール学習」です。広いプールを、5年生だけで気持ちよく使用していました。

　今朝の登校の1コマです。来週には梅雨入りでしょうか。来週は雨模様が多くなりそうです。延期になった6年生の陸上大会は、無事に開催されることを願うばかりです。

　通学路には、アジサイが、美しく咲き誇っていました。

　アジサイの花のように見える部分は、花びらではなく葉が変形した萼 (ガク)と呼ばれるものです。 また、アジサイの花の色は、酸性の土で育つと青色に、アルカリ性の土で育つとピンク色になるという性質があるそうです。

 3年生、リコーダーはタノシーダー！

　そうなんです。「リコーダーは楽しいんです!」、これは、講師の先生の言葉です。

　3年生は、4校時目の音楽科の学習で、「リコーダー講習会」 を受講しました。東京リコーダー協会から、講師の先生にご来校をいただきました。

　始めに、講師の先生が、子どもたちが知っている曲を次々と演奏しました。曲に合わせ歌い出す子もいて、子どもたちは講習始めから雰囲気が盛り上がりました。こんな颯に、手軽に曲が楽しめる、だから「リコーダーは楽しいんです！」と講師の先生。

　タンギング「トゥー」を中心に、息の入れ方をみんなで練習しました。姿勢も大事。それから1番大事なのは、曲の様子を想像しながら「心を込めて演奏」することです。リコーダーは、3年生から学習が始まる身近な楽器です。

　今日の学んだことを基本として、今後の演奏に生かしてくださいね。