日々の出来事

今日の様子の続きです。

本来でしたら、学年毎に交流学習を行うのですが、いわき市内の新型コロナの感染状況を考慮して、一時、交流学習を見合わせています。そのため、自教室で、学年毎に課題に取り組んでいます。どの学級での先生や支援員さんの話をよく聞いて、集中して学習する姿が見られました。

【こんだて】ごはん、なめことじゃがいものみそ汁、ひじきの油いため、なっとう、牛乳です。

じゃがいもは大きく２種類にわけられます。見た目がごつごつした「男爵」と表面がなめらかで細長い「メークイン」があります。男爵はホクホクとしていて、コロッケやポテトサラダに使われます。メークインは、煮崩れしにくく、煮物や炒め物に使われます。今日はメークインを使いました。

今日の３校時、５年生の様子です。【５の１】専科による書写、「小筆」で文字を書く時間です。

縦の行の中心に気を付けて書くことが目標です。うまく書けたかな？

【５の２】算数の授業です。昨日の宿題で間違いが多かったところを確認し、図形「正多角形」の書き方の授業です。

正八角形の書き方を確認して、今日は正五角形、正六角形の書き方に挑戦していました。円の角度（３６０度）をうまく利用するのがポイントです。

【こんだて】ごはん、だいこんとえのきのみそ汁、鶏肉とごぼうのいため煮、やさいコロッケ・ワインソース、牛乳です。

　ごぼうは１年中出回っていますが、秋から冬にかけて収穫したものを保存しておくそうです。３～８月ごろの新ごぼうは、やわらかく香りがあります。１１月～１２月ころのごぼうは香りはもちろん、うま味も増します。ごぼうにはおなかの調子を良くしてくれる「食物繊維」が豊富です。

風が冷たい日となりましたが、子ども達は寒さに負けず、元気に遊んでいます。

今週も元気なスタートが切れました。

１年生の豆まきの様子です。

１組は「あまえんぼう鬼」を追い出しました。

２組は「返事ができない鬼」を追い出しました。

３組は「おしゃべり鬼」を追い出しました。早くオミクロン株も追い出したいですね。

【こんだて】むぎごはん、じゃがいものそぼろ煮、カレイ竜田あげ、チーズ、牛乳です。

カレイは、身がふわふわしていて、やわらかいのが特徴です。カレイは体の色が表と裏で違います。目のある表側は黒っぽく、海の底に向けた裏側は白色です。表の色は、砂や岩の「色やもよう」に似せて天敵から身を隠すためだそうです。すごいですね。

今日の大休憩、集会委員会による豆まき集会が行われました。

６年生の進行で始まりました。

開会の言葉

節分についてのお話

続いて、恵方巻についてのお話

今年の恵方は「北北西」でした。みなさんは食べましたか？　次にクイズです。

第１問　「節分はいつ？」これは簡単ですね。

第２問　「節分は、何を意味しているでしょう？」これも簡単。

第３問　「節分に、なんで豆まきをするのでしょう？」これはやや難しい？

第４問　「日本での豆まきは、いつから行われているでしょう？」これもやや難しい？

第５問　「豆まきといえば、大豆を使いますが、北海道では大豆よりある豆を使います。ある豆とは何でしょう？」

第６問　「ある名字の人は、豆をまかなくても良いとされています。その名字とは？」これは難しいです。

以上でクイズは終わりです。答えは、節分についての話の中にありましたので、ぜひお子さんに聞いてみてください。

閉会の言葉

１日遅れとなりましたが、集会委員の児童達が自分達で企画し、立派に運営できました。全校生で楽しむことができました。集会委員会の児童の皆さん、お疲れ様でした。

今日の５年生の授業の様子です。１組では外国語、英語サポーターの先生と担任のＴ．Ｔで、日本のさまざまな行事を英語で表現することに取り組みました。

２組では、算数の割合の問題をみんなで解いていました。

％で表わされた数を、小数に直してから計算することがポイントでした。みんな理解できたようです。

【こんだて】ごはん、はくさいのみそ汁、もやしとささみの煮びたし、いわしのうめ煮、牛乳です。

今日は行事食「節分」献立です。「節分」という言葉には、“季節をわける”という意味があるそうです。節分の次の日から春が訪れます。節分には、鬼がきらいなにおいのするいわしの頭を玄関に飾って、邪気を追い払う習慣があるとのことから、今日はいわしをつけたそうです。また、「福いっぱいの春」がくるように、福豆も食べてほしいとのことです。