今朝は、釜ノ前東方面の登校の様子を見守りました。三連休の疲れも見せずに、小雨の中を元気に登校することができました。

　さて、明後日の授業参観をかわきりに、年度末の行事が立てこんでくる時期です。この時期だからこそ、落ち着いた学校生活が送れるように、子ども達ひとりひとりに目を向けた指導に心がけていきたいと考えています。

　明日２月２３日（金）から２月２５日（日）は、３連休になります。本日のお昼の放送で、生徒指導担当から事故のない楽しい連休にするための注意事項を２点指導しました。
１　交通事故の防止
　飛び出しはしないこと・ルールを守った自転車乗り（乗ってよい場所・ヘルメットの着用）・路地では遊ばないこと→連休のため地域以外からも人が入ってくる。路面凍結による交通事故の防止。
２　不審者には十分に気をつける
　人の出入りが多くなるので、一人では遊ばない、声かけ等にあわないよう帰宅時刻の徹底（午後４時には家にいる）をすること。

※２５日（日）は、いわきサンシャインマラソンが実施されます。親子で参加される場合は、事故に遭わないようお気をつけください。また、幹線道路の時間規制が行われるため、通常とは異なる車の流れが予想されます。事故等に巻き込まれないようお願いします。
ご家庭でも、再度ご確認をお願いします。

　６年１組の音楽は、専科の授業です。卒業式を一か月後に控え、現在は合奏「Ｌ-Ｏ-Ｖ-Ｅ」と卒業式での挿入歌「最後のチャイム」の練習に取り組んでいます。この仲間で演奏できるのも、歌えるのも、あとわずかということで練習にも熱がこもっています。６年間の集大成として、仲間との「和」を感じながら、創り上げていきたいと考えています。

　５年１組の算数では、５年生の最終単元「立体」の学習が始まりました。今日は、グループごとに「立体模型」にふれさせることにより仲間分けを行なったり、大切な算数用語（底面・側面・角柱など）について確認したりしました。図形の学習に苦手意識を持つ子も多いので、具体物を提示しながらその性質等についても理解させていきたいと考えています。

　２年１組の体育は、サッカーに結びつく「ボール蹴り遊び」を行っています。雪のため校庭が使えないので、体育館で行いました。足だけでのドリブルなども体育館では狭いので全員ではできず、２グループに分けて行っていました。待っているグループも、運動量を確保するために肋木等を使った運動を取り入れるなど、待ち時間も有効に活用していました。

　今日の給食の献立は、ごはん・牛乳・鶏肉のトマトのオーブン焼き・手作り肉団子スープ・伊予柑です。総カロリーは、５９０㎉です。

　「　ゆーーーきや、こんこん…。あられや、こんこん…。」

１年１組の音楽で、大合唱でした。外の雪とマッチして、子ども達が楽しそうに歌っています。連休に、雪遊びができるかもよ…。の先生の一言に、楽しみ…、と反応する子ども達。朝の読み聞かせに続いて、季節の移り変わりを感じた１年生でした。

　２校時終了後の大休憩、外は雪が深々と降っています。校庭が泥濘になっているので外遊びができない子ども達、それぞれが工夫して室内で過ごしていました。じゃんがらの猛練習の５年生をはじめ、授業参観の発表会に向けて練習をする子、タブレット端末でタイピングの練習をする子、静かな場所で読書や自学に取り組む子と様々です。学年末らしい雰囲気を感じることができました。

　「二分の一成人式」に向けて、様々な取り組みを行っている４年１組の子ども達、今日は、一生の宝物にもなりそうな「１０才の自分史」と「家族への感謝の手紙」を作成していました。１０才という節目の年を迎え、これまでの自分とこれからの自分を見つめる良い機会になっているようです。２月２８日（水）の授業参観日を是非お楽しみに…。

　３年１組の国語では、「わたしたちの学校じまん」の単元を学習しています。グループで、藤原小学校の自慢を話し方を工夫して発表する内容です。今日は、組み立てや理由を考えながら原稿作りに取り組んでいました。グループ学習が大好きな３年生、話し合いの仕方もしっかりと身についてきているようです。

　今朝は、学校司書による読み聞かせを１年１組で行いました。内容は、「渡り鳥」についての本を２冊読んでいただきました。先日、猪苗代湖の白鳥が例年よりも早く北帰行をはじめたニュースがありました。読み聞かせを通して、季節感なども味わわせることで、心がさらに豊かになっていくようです。

　今朝は、名高儀・大畑・源内・蕨平・馬喰坂・寺方・一本木方面の登校の様子を見守りました。未明からの雨が朝まで残り、気温も低めだったものの、雨にも負けずに子ども達は元気に登校することができました。今年度も残すところ約一か月になりました。現学年の学習や生活のまとめをしっかりと行い、進学進級をさせたいと考えています。

　６校時目は、上学年の子ども達が大好きなクラブ活動の時間でした。今年度最後の活日です。各クラブでは、１年間の反省、そして最後には今までリーダーシップを発揮してくれた６年生への感謝の気持ちを伝えました。年間１５回の活動でしたが、どのクラブも充実した活動をすることができたようです。４月からは、現５年生がリーダーとなりさらに活発なクラブ活動になることを期待しています。

　３年１組の子ども達が、総合学習で取り組んでいる「森林学習」、今日が最終回となりました。今回も、いわきの森に親しむ会の皆様にお世話になり、一年間観察を続けてきた校庭の木々の様子や春を待ちわびる木々を観察しました。また、湯ノ岳から持ってきていただいた冬芽(とうめ)の中を切り開き、春を待つ芽の様子なども観察しました。約２時間の活動でしたが、一年間の森林学習のまとめにふさわしい活動と体験をさせていただきました。最後には、御礼の手紙や手作りのプレゼントなどもお渡しすることができました。いわきの森に親しむ会の皆様、一年間本当にありがとうございました。

※子ども達が、この森林学習で学んだことを「劇」などで表現した発表会もありましたが、来週の授業参観でも発表するということなので、今回は紹介しません。２月２８日（水）の授業参観をお楽しみに…。

　２年１組の国語では、「楽しかったよ、二年生」の単元を学習しています。伝えたいことを決めて作文を書き、発表する内容です。２年生での思い出などから題材を決めている子が多いようです。題材が決まったら、組み立てを考えながら構想メモに柱立てをして文章にしていく流れです。１年間の国語で学んだことを生かしながら、集中して取り組んでいました。

　水曜日のお昼は「アートタイム」、図画工作科の研究指定校として始まった活動です。今日は、一年間色々なことを頑張ってきた「自分」へ、簡単なメッセージを添えた花束を作りました。ハサミやのりの使い方、デザインのセンスなどもこの時間に身につけました。どの子も、最後のアートタイムを満喫した様子でした。

　４年１組では、学級活動の時間に来週の授業参観で予定している「二分の一成人式」の練習を行っていました。今日は、進行の役割分担やハンドベル等の練習を行いました。自分達で企画する会ということで、一人一人が責任を持ち楽しい会になるように努力していました。

　今日の給食の献立は、ごはん・牛乳・カジキカツ・ソース・小松菜と厚揚げの煮びたし・白菜と大根の味噌汁です。総カロリーは、６１８㎉です。

　ゆのだけ２組の４年生の国語では、「もしものときにそなえよう」の単元を学習しています。自然災害時に大切なことについて、どのような備えが必要なのかを調べ、自分の考えを書き、クラスの友達に知らせる内容です。今日は、日本で起きている自然災害をタブレット端末で調べる情報収集を行っていました。タブレット端末は、学習の道具として積極的に活用しているので、子ども達も意欲的に取り組んでいました。

　６年１組の理科は、専科の授業です。現在は、小学校理科の総まとめとして「地球に生きる」の単元を学習しています。今日は、「人と環境」について考えました。タブレットレ端末を使って作成したものを、データで先生に送り、全体で共有(確認)できるようにしていました。作業の途中などで、その進み具合等を確認する場合、ペーパーレスが便利なようです。環境とペーパーレス、授業を通して身近に考える時間になったようです。

　大休憩、１年生は藤原幼稚園の年長組の子ども達を会議室に迎え、今年度第４回めの幼小交流会を行いました。今回は、先日幼稚園の子ども達へ読み聞かせを行ってくれたお礼ということで、年長組の子ども達が雨の中プレゼントを持ってきてくれました。突然の訪問とプレゼントに１年生の子ども達も満面の笑みでした。年長組の子ども達も、前回の１年生の様子を目標に頑張ってくれることと思います。別れ際には、「小学校で待っているよ…。」という言葉も聞かれるなど、充実した時間を過ごすことができました。

　大休憩、体育館と音楽室から太鼓と鐘の音が聞こえてきました。５年生が自主的に「じゃんがら」の練習を行っていました。６年生にマンツーマンで指導を受けた今週、自分達だけで成果を確認したようです。ニューリーダーとしての自覚、さらによい方向へ伸びていけるように支援していきたいと考えています。

　今朝は、釜ノ前団地内で登校の様子を見守りました。霧雨が降る中、見通しがあまり良くない団地内ですが、ドライバーの方々も子ども達に気をつけて徐行運転をしてくださるなど、地域で安全に留意していただいています。班長もさらに気を配りながら、班全体に目を向けて歩くことができていました。

　５年１組の体育は、ゴール型ゲームのサッカーを行っています。授業の前半部分では、全体でボールを足で扱うことを中心とした運動を行い、後半ではゲームを行う流れで取り組んでいます。特に後半のゲームでは、体力差が出てくる時期でもあるので男女別に行い、ゴールやルールを工夫することで全員で楽しめるようにしていました。

　６年１組の国語では、「今、私は、ぼくは」の単元を学習しています。小学校で学んだことを土台として、これからの中学校や高等学校で頑張りたいことなどを「スピーチ」で重みのある言葉で表現する学習です。特に今まで、国語の学習などで学んできたことを生かす場でもあります。今日は、各自でテーマなどを決めていました。友達との情報交換もテーマを決める上で参考になるようで、積極的に交流を図っていました。発表会が楽しみです…。

　２年１組の生活科では、「町探検の発表会」に向けての準備が着々と進められています。グループごとに、壁新聞等にまとめたものをいろいろな方法で発表します。２年間の生活科の学習の総まとめとして、来週の授業参観時に保護者の皆様の前で発表するということで、子ども達も張り切っているようです。

　４年１組の図工は、木版画に取り組んでいます。初めての彫刻刀を使っての作品づくりにも慣れ、いよいよインクと馬連を使った「刷り方」に入った子もいました。失敗が許されないということもあり、紙を置く手が慎重に慎重になっていました。上手に仕上がると、満足そうな笑みを見せる場面も…。完成が楽しみです…。

　３年１組の音楽は、専科の授業です。現在は合奏「パフ」の曲に取り組んでいます。（楽器をローテーションしながら行っています。）この曲の発表は、４年生と合同で行う予定です。上の学年のお友達に聴いてもらえる、ということで子ども達も目標を持って取り組んでいるようです。一年間の音楽の学習の集大成になるよう、気持ちを一つにして取り組ませたいと考えています。

　今日の給食の献立は、帆立たっぷりシーフードカレー<発芽米入りごはん>・牛乳・ほうれん草とコーンのソテーです。総カロリーは、６３２㎉です。

　今日の業間運動は、ランニングタイムを実施しました。２月とは思えないほどの陽気でね終わったころには、汗を流している子も…。

　１年１組の体育は、ボールゲームのサッカーに結びつくボール蹴りを行っていました。足だけでボールを扱うので、ボールがあっちへ行ったり、こっちへ行ったりと苦労していましたが、慣れてくるとドリブルなどもできるようになり、楽しく運動に取り組んでいました。

　今朝は、田場坂と斑堂団地方面の登校の様子を見守りました。午前７時の気温は１５℃、未明の雨で湿気もありとても気持ちの良い朝になりました。

　おはよう坂では、青少年育成市民会議藤原支部の皆様方による「朝のひとこえ運動」が行われ、朝から元気なあいさつがかわされるなど、こちらも気持ちの良い朝になりました。藤原支部の皆様、朝のお忙しい時間本当にありがとうございました。

　バックネット土台の老朽化及び、校庭南側ネット支柱の倒壊に伴い、教育委員会に依頼し、補修工事と撤去作業を行っていただきました。校地内の安全点検を徹底し、子ども達の安全を最優先に考えていきたいと思います。

　本日、いわき常磐ロータリークラブから２名の皆様が来校され、図書を贈呈していただきました。毎年、常磐・遠野地区の小学校へ贈呈しているということです。本校図書室にも、専用の書棚が設置されており、今までの蔵書がおさめられています。今日は、児童図書委員会の代表に贈呈していただきました。大切に読ませていただきます。本当に、ありがとうございました。

　５校時目、５・６年生は「藤原じゃんがら」の練習会を行っていました。鐘と太鼓のそれぞれのパートに分かれて、５年生が６年生にマンツーマンで講習を受けていました。６年生に教えてもらう機会があとわずかしかない５年生、そして伝統をしっかりと受け継いでほしい６年生、お互いに本気モードで、体育館と音楽室には熱気を帯びていました。

「まとめ」と「つなぐ」、高学年の取り組みが全校生をリードしています。

　１年１組の子ども達も、ＩＣＴサポーターのご指導を受けながら「テレビ会議」の方法について学びました。タブレット端末をはじめとするＩＣＴ機器は、やがて大人になる子ども達にとって必要不可欠なものになってきます。低学年のうちに、正しい使い方についてしっかりと身につけ、有効に活用できるようにしていきたいと考えています。

　今日の給食の献立は、ごはん・牛乳・シシャモの甘酢餡かけ・肉じゃがです。総カロリーは、６０３㎉です。

　３年１組では、学級活動の時間にお世話になった６年生へのメッセージ作りを行っていました。来月行われる「６年生を送る会」の準備です。各学年ごとに役割分担があるので、計画的に準備を進めているようです。色々な面で「憧れの存在だった６年生」へ、感謝の気持ちを込めて丁寧に書いていました。４月から上学年の仲間入りということもあり、自分達も下級生の手本になるような言動ができるように心がけているようです。

　４年１組の国語では、組み立てに気をつけた文章の書き方について学習しています。今日は、自分で書いた文章を、友達との読み合わせを通してさらにより良いものにしました。誤字脱字のほかに、文と文とのつながりはどうかなども、お互いに読み合わせをしていました。お互いの表現のよさなどにも気づく機会になり、文章の表現力を高めるきっかけとなったようです。

　２年１組の生活科では、ＩＣＴサポーターの来校日に合わせて、タブレット端末を使ったテレビ会議の行い方を教えていただきました。遠隔で友達と話したり、全体で共有したりすることができるシステムです。低学年のうちにやり方を身につけることで、学習の多様性が生まれてきます。

　今週の水曜日に小学校最後の学力テストを終えた６年生、ホッとする間もなく次の高みへと向かって算数の特訓を行っていました。苦手な部分を確認し、同様の問題に繰り返し繰り返し取り組む姿は、中学校での学習を強く意識しているようです。残り１か月、小学校の学習内容を確実に定着させて送り出したいと考えています。

　今朝は、釜ノ前東方面の登校の様子を見守りました。週の始めということで、子ども達の手にはたくさんの荷物、加えて天候を考えての「傘」を準備している子も数多くいました。「備えあれば…。」の気持ちが日常生活を向上させていくことにつながります。今週は木曜日までの四日間ですが、見通しを持って過ごさせたいと考えています。

　今日は、令和５年度最後の土曜学習でした。本日のプログラムは、「地元野菜で薬膳料理」「閉講式」でした。

　講師に、楢葉町「陽なたぼっこ」和漢料理店主　吉田泰子　氏　をお迎えして、子どもたちでも簡単にできる料理を教えていただきました。メニューは、「ポケットサンド」「ガトーショコラ」「ラッシー」です。

　薬膳料理と聞いていたので、子どもたちには、難しい料理かと思っていましたが、簡単にできるよう食材が工夫されており、あっという間に完成させることができました。活動中、待ちきれなくて、何度も味見をしていたり、上級生が下級生のお世話をしてくれたり、微笑ましい姿がたくさん見られました。

　閉講式では、公民館長さんが、今年のプログラムをスライドで見せてくださり、１年間を振り返りました。子どもたちは、「来年度も、土曜笑楽校に来たいです」「いろいろなことを学べました」「落語が一番楽しかったです」と、それぞれ感想を発表することが、できました。最後は、一本締めで、会を閉じました。

　公民館長さんをはじめ、ご関係者の皆様には、１年間大変お世話になりました。

　本日、午後２時３５分から令和６年度の入学生保護者説明会を行いました。入学準備と心構えや健康・安全等について、それぞれの担当より説明しました。
　入学まで２か月余り、今日の説明会を受けてご家庭で準備をすすめていくことになりますが、子ども達の健やかな成長のためにご協力をよろしくお願いします。
　なお、不明な点は遠慮なく学校へ問い合わせていただければと思います。入学の日を楽しみにしております。

　５年１組の体育では、ゴール型ゲームのサッカーの学習が始まりました。足だけでボールを扱うので、慣れるまでは苦労するようですが、「いわきＦＣ」のお膝元でもあるので、いろいろな場で経験した子も多く、女子も積極的にボールにかかわっているようです。まずは、ボールに慣れることから、その楽しさにふれさせていきたいと考えています。

　６年１組の家庭科は、マグネット作りを行っていました。１～５年生の各学級へのプレゼントだそうです。３月に行われる「６年生を送る会」の時に、御礼ということで渡すそうです。心を込めてひと針ひと針縫っていました。卒業まで約１か月、卒業生と在校生がお互いに思いやる気持ちが育っていくよう見守っていきたいと考えています。

　３年１組の体育では、「小型ハードル走」に取り組んでいます。今日は、体育館でいろいろな場を設定し、チームで競争しながらハードル走を楽しめるように取り組んでいました。チームでの応援も盛り上がり、競い合う中で技能を向上させることができました。

　４年１組では、学級活動の時間にお世話になった６年生へのメッセージ作りを行っていました。色々な面で「憧れの存在だった６年生」へ、感謝の気持ちを込めて丁寧に書いていました。４月から高学年の仲間入りということもあり、自分達も下級生の手本になるような言動ができるように心がけているようです。

　今日の給食の献立は、ドッグパン・牛乳・チリコンカン・コーンクリームスープ・小魚です。総カロリーは、６３５㎉です。

　１年１組の図工は「紙皿コロコロ」、紙皿と空き箱等を使って車輪のようにして転がす工作です。身近な物を材料にしているので、子ども達も豊かな発想で取り組むことができるようです。車輪にする紙皿を箱に固定する部分が難関だったようですが、粘り強く取り組む出来たときの充実感を味わっていました。