2021年9月の記事一覧
青少年健全育成講演会(6年)
5・6校時に、6年生が総合的な学習「自分を見つめよう」の学習の一環として、NPO法人シーエスアールスクエアの理事長、宍戸仙助先生を講師にお招きして講演会を開きました。演題は「東南アジアの子ども達の瞳の輝きに学ぶ」です。
主に、ラオス人民共和国についてのお話です。国旗についてお話がありました。白い丸は月、中央の青は、空と川、上下の赤は建国に向けて無くなった人たちの血を表しているそうです。
ラオスにはたくさんの民族が暮らしているそうです。
ラオスでは、6年生はもちろんそれより下の学年の子どもは水くみや機織りなどいろいろな仕事をするのが当たり前だそうです。
ある兄弟のお話です。
ラップ君が4ヶ月学校に行けなかったわけは? 実はお兄さんが地雷を踏んで指導してしまった事故に遭遇し、ショックを受けてしまったことが理由でした。
ラオスには今でも、人口以上の地雷があり、除去するのに100年はかかるだろうといわれているとのこと。
そんな恵まれない環境の中でも、「瞳」を輝かせて学ぶ子ども達がいます。
ラオスのNGO代表から、日本訪問の際、日本の子ども達へメッセージが伝えられました。それは、「最も大切なことは、勉強することよりも、人の役に立つ人間になることです。」という言葉でした。
講演が終了したあと、クラス毎に2~3人のグループで感想を伝え合いました。
最後に代表児童が、この講演で感じたことを発表して授業は終わりました。子ども達の心の中に、これからの人生を生きていく上で何かしら役立つものがあれば良いなあと願っています。
今日の給食
今日の給食です。
【こんだて】コッペパン いちご&マーガリン カレースープ ささかまぼこ 牛乳です。今日はカレー味のスープでした。パンをスープにつけて食べてみました。おいしかったです。
授業研究(6の2:道徳)
本校では道徳科の授業研究校として、10月12日(火)に1~6年生の道徳の授業を公開する予定です。これまでのように、当日、多くの先生方が来校しての授業公開ではなく、事前に録画した授業の様子を見合いながらの研究会となりました。今日は当日授業を公開する先生が、別のクラスで授業を行い、放課後、今日の授業についての事後研究会を実施する予定です。
【6の2:道徳】「手品師」(正直、誠実)ねらいは、「自分に対しても相手に対しても、誠実な心で明るく生活しようとする態度を育てる。」です。
誠実さについて、事前アンケートを実施した結果を提示し、授業が始まりました。子ども達の考える誠実さには、いろいろな考えがあることがわかります。
「手品師は、誠実だと思いますか?」子ども達に投げかけ、自分の考えをノートに書きます。
友だちの考えを聞き合います。
「男の子との約束を守ったから、誠実だと思います。」自分の考えをしっかりと発表しました。
「手品師のどこに誠実さを感じますか?」新たな投げかけです。
じっくり考え、自分の思いをノートに書いています。
男の子との約束を守るのか、それとも自分の夢を追いかけるのか、難しい判断をしなければなりませんが、子ども達は、この授業を通して、誠実な生き方について自分の心と向き合うことができたと思います。
今日の様子(6年)
今日はさわやかな秋晴れとなりました。今日の2校時目の6年生の様子です。
【6の1:算数】円の面積の問題を解いていました。
直径が10cmの円の面積と直径が20cmの円の面積を求め、直径が2倍のとき、円の面積は何倍になるか?という問題です。
面積はすぐに求められました。直径が2倍のとき、面積は何倍になるか?どうしたら求められるかな?
友だちと話し合っています。
代表児童が、自分の考えを発表しています。
【6の2:算数】復習問題に取り組んでいました。
【6の3:書写】「用紙にあった文字の大きさ:(中秋の名月)」半紙に5文字を書きます。以外と難しいです。
さすが6年生、どのクラスも落ち着いて授業に取り組んでいました。
今日の給食
今日の給食です。
【こんだて】かわりパン じゃがいものベーコン煮 こざかな ミルメーク(バナナ) こざかな 牛乳です。じゃがいもにはビタミンCが多く含まれ、じゃがいものビタミンCは火を通しても壊れにくいそうです。
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
1   | 2 1 | 3 1 | 4   | 5   | 6   | 7   |
8   | 9 1 | 10 1 | 11 1 | 12   | 13   | 14   |
15   | 16   | 17   | 18   | 19   | 20   | 21   |
22   | 23 1 | 24   | 25   | 26   | 27   | 28   |
29   | 30   | 31   | 1   | 2   | 3   | 4   |
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