日々の出来事

　６月３日（水）朝の雨があがって　蒸し暑いです。

蒸し暑い気候　新型コロナウイルス感染予防から　

廊下側の窓・扉を取り外しました。

（　風がよく通ります。　）

　さて、きのう６月２日（火）から　部活動が再開されました。

◆陸上部の練習の様子です。

意識しないと　すぐに　前に詰まってしまいます。

◆吹奏楽部は・・・・・

まずは　マーチングの練習　（　体育館で　楽器を持たずに　）

次に、音楽室で　座奏。

音楽室が　もっと広いといいのに・・・・

◆合唱部の練習は・・・・・

前半は、発声の練習　（　音楽室と廊下を使って　）

後半は、体育館で　パートごとに練習

（　合唱部や　吹奏楽部の練習は　感染リスクが高い活動　のひとつです。

できる限り　人との距離をとって、ＴＴ兄弟大作戦（両手感覚以上）を徹底させていきたいです。　　

　６月２日（火）２校時　１年生は　２クラスとも　算数。

２組は、１０は　いくつと　いくつ？の勉強。

なかなか　見つけることができない子もいました。

でも、どの子も　一生懸命です。

（　あまり難しすぎても　ダメ。　あまり簡単すぎても　ダメ。　

　この加減が　難しいです。できると　うれしそうでした。　）

　さて、特別支援学級では　フェイスガードを　試しにつけて　授業しました。

新型コロナウイルス感染症防止のためですが・・・

シートが　ガラスのように　透明でないために　目が疲れます。

長い時間　つけてはいられないように　感じました。

今回、どうしても　個別に　接近して　指導しなければいけない　

特別支援学級で　試しに　つけてみましたが・・・・

もっとよい方法はないか　探っていきます。

　６月１日（月）衣替えの季節。今日から　通常の日課で　授業を開始。

（　そんな中、「北九州市の小学校で　４名感染」のニュースはショックです。）

　だからこそ、学校の新しい生活様式の　定着が重要になってきます。

その基本は、①身体的距離の確保　②マスクの着用　③手洗い３０秒　です。

マスク着用と　手洗いについては　定着してきていますが

人と人との距離を１～２ｍ離すことは　なかなか　定着しておりません。

（　なぜなら　１ｍがわからないからです。　）

そこで、「お互いに　両手間隔以上に　離れるんですよ」と・・・・

名付けて　「ＴＴ兄弟大作戦」。

今日の全校集会で　話しました。

すると、３校時、４年生は　「緑の少年団の活動」で　実践していました。　　

　１年生の子からも　「ＴＴ兄弟大作戦　私もがんばる」って言ってもらいました。

（　少しは　意識してもらえたようです。大事なのは　これからです。　）

　もう休校は　したくありません。

子ども達とともに　新しい生活様式を　定着させていきます。

下は、４年生が　緑の少年団の活動で　植えてくれた花です。

（　きれいですね。心が　癒やされます。ありがとうございました。）

悔しいので、５月２８日（木）分の内容を　思い出して　書きます。

タイトルは「なかなか難しいです」です。

１校時　４年生は　体育館で　体育をしています。

ボールを投げるのが　なかなか難しいです。

ボールをキャッチするのも　なかな難しいです。

分散登校　最後の日。

５年生教室では　算数（立体）の学習。（前日と同じ内容です。）

問題は、下の立体の体積を求める学習。

１組でも　同じ問題でした。

3組でも　同じ問題でした。

同じように　授業をしても　

子どもが違えば　違った考えが出て　授業も違ってきます。

ある子は　立体の体積を求める式を

（式）　８×（６ー４＋９）×４　としていました。

複雑な立体ですが　ひとつの直方体に見て　考えたようです。

すばらしい見方・考え方です。

同じように　授業をしても　子どもが違えば　違った授業になります。

なかなか難しいです。

（　だから　授業は面白いとも　言えます。　）

学校生活が正常化し、今までとおり　みんなで学び合いができるのが　楽しみです。

（　昨日の分が　アップされてなく　ショックです。

これでは、子ども達に　「一日も早く　学校生活に慣れましょう」とは言えませんね。

さて、気を取り直して・・・・）

５月２９日（金）　段階的な学校再開の最終日。今日から　みんなが登校してきました。

◆　登校しぶりが　全くないわけではないようです。

　　心配な方は　速やかに　学校へ連絡ください。　

「学校の新しい生活様式」を　子ども達にも　定着させようとしていますが・・・

朝のあいさつ運動を行っている　下の子ども達は　間隔をとっています。

６年生は　校庭の草むしりの時　間隔を広げて　作業しています。

（　６年生でも　自分から　距離を空けることは　難しいです。

まだ、定着はしていません。

先生が　間隔をあけて作業をするようにと指示があったから　できます。　）

教室では・・・・机と机の間隔を　できる限りあけて・・・・

並ぶ時も・・・・前の人と間隔をあけて・・・・

このクラスは　机と机の間隔を　広々と取っていました。　

問題は４年生です。２８名と　２７名と　人数が多いです。

（　身体的距離を確保するのには　限界があります。

４年生は、２ｍを開けるのは　物理的に　難しいです。

でも、できるだけ　間隔を広くとるようにしています。　）

朝、１年生は　健康観察カードを保健室においてきました。

すると、階段に　自分より　はるかに　大きな　６年生が　下から上ってきました。

１年生達は　思わず　固まってしまいました。

（　怖くないのに・・・・優しいのに・・・・　）

１年生は、まだまだ　学校生活に　慣れていません。

「新しい生活様式」については　もっとです。

頑張って　定着させていきます。