出来事

　２年生・４年生の授業の様子です。

＜２年生　図工＞

　指や手を使って絵を描く表現活動に取り組んでいました。多様な表現方法により、子ども達の発想がどんどん豊かになっていきます。夢中になって活動していました。

＜４年生　国語＞

　国語辞典を活用しながら、同音異義の漢字や言葉の使い分けを確認していました。文意に合う言葉を正しく選んでいました。

　雲の切れから日が差し、暖かくなってきました。

　大休憩は「なわ跳びタイム」です。子ども達が元気に校庭へ駆け出してきました。陽気のせいか、いつもより動きが軽快です。

　みんなで気持ちのよい汗を流しました。

　今朝は「ほたるの会」のみなさんによる読み聞かせです。楽しい絵本や国語の学習に関連した本など、いろいろな本を読んでいただきました。子ども達も夢中になって楽しんでいました。ほたるの会のみなさん、ありがとうございました。

　１・２年生、午後の授業の様子です。

＜１年生　生活科＞

　会の進行・ゲームの説明等の役割を分担し、明日の新入生交流会のリハーサルをしていました。年長さんが喜んでくれるといいですね。

＜２年生　道徳＞

　東日本大震災を題材とした「いま　ぼくにできること」という資料を通して、勤労や公共の精神について考えていました。主人公の心情を理解しながら、（周りの人のために）「自分ができること。」について考えを深めていました。

　今日の３・４校時は「総合的な学習発表会」を実施しました。本年度は、各学年の発表をその下の学年が見学する形で実施しました。どの学年も、１年間の学習をしっかりとまとめ、聞き手に分かりやすく伝えることができました。小道具を準備したり、クイズ形式を取り入れたりと聞き手の興味を持続させる工夫も素晴らしかったです。聞き手も発言や質問にしっかりリアクションをしたり、発表後には具体的に感想を述べたりするなど、双方向の交流活動も素晴らしかったです。学年に応じた「伝える力」「表現する力」「聞く力」がしっかりと身についています。

＜３年生　「野菜博士になろう！」＞

＜４年生　「入遠野川を調べよう！・環境を守るためにできること」＞

＜５年生　「震災から学ぶ」＞

＜６年生　「地域の伝統を守ろう！」＞

　６年生の小学校生活最後の総合発表は、体育館で全校生が見学しました。

　どの学年も素晴らしい発表でした。これからも「表現する場」「伝える場」をしっかりと教育活動に位置づけ、その力を伸ばしていけるよう支援していきます。