出来事

昨日、本校を会場に小中連携授業研究会を実施しました。

授業は４年生の算数「面積のはかり方と表し方」。複雑な図形の面積を，これまで学習した内容をもとに，その求め方を考え，実際に面積を求める内容です。

児童に理解させるための、本日の手立ては大きく２つ。一つは、先生２人による指導。きめ細やかな指導をするため，この単元は担任の先生以外にもう一人の担当者が授業を進めます。２つ目は、話し合い活動により、様々な意見を話し合わせ，正しい答えを導かせるもの。

中学校の先生方も参観する中、内容の充実した授業となりました。

授業の後は、小中の先生方から活発な意見がだされ、こちらも大変充実した話し合いとなりました。

本日、１・２年生は朝から、サツマイモの収穫。

春先から育ててきたサツマイモ畑へ向かった子ども達。移植ベラを持って待ちに待った収穫です。用務員の上遠野さんがが事前に収穫しやすく芋の葉を取り除いてくださったおかげで、スムーズに作業は進みます。しかし、何せはじめての子も多いので、なかなか深くは掘れませんが、畑で格闘すること約２時間。沢山のさつま芋を収穫しました。

1年生は生活科の時間に、春から夏にかけて大切に育てたアサガオの鉢の片付け！

夏休みも持ち帰って大切に育てたアサガオ、大きなきれいな花を咲かせた後は、種もしっかり収穫しました。

この後、片付け終えた鉢には，チューリップの球根を植える予定です。

2年生の春には、赤･青･黄色のきれいな花が咲きますね。

　昨日の全校集会では、沢山の表彰がありました。

　JA共済書道展・方部絵画、書写展・校庭200周賞等です。これまでの根気強い取組が結果になると、やはりうれしいものです。どの子も晴れ晴れしい表情で賞状を受けました。

　その後、校長より、12月7日のマラソン大会に向けて、ご存じ「うさぎとかめ」の話を題材に、「自分のゴールをどこにするかが大切。」という話をしました。

　最後に生徒指導の担当教諭より、SNSやゲーム機による被害の現状を映像を使って、子ども達に分かりやすく説明し、注意をうながしました。

　今年もあと１ヶ月と少し、子ども達の安全に十分留意し、全職員一丸となって充実した教育活動を進めてまいります。

先週末に、１・２年生を対象とした食育教室を実施しました。

講師に栄養教諭の新妻様をお招きしてのものですが、正しい食習慣を身につけるには、やはり小さい時の寄り添った指導が大切だと考えさせられる内容でした。これからは、野菜を残さず食べられるかな!?

７日は、「ふれあい集会」。全校生６９名が縦割りでゲームを楽しみました。

この日、中心となって企画・運営に当たったのは，保健・運動委員会の面々。豆つかみ・的当て・時間あて等、様々なゲームが準備され体育館は大賑わい。残念ながら時間が足りなくて勝敗は後日となりましたが，業間を活用して決着をつける予定です。お楽しみはまだまだ続きます。

昨日(７日）は、昔の遊び体験。１・２年生は、地域のおばあちゃんを先生に迎え、けん玉・メンコ・お手玉・竹トンボ・コマ･あやとり･･･、と懐かしい昔の遊びを楽しみました。遊び名人のおばあちゃん達に丁寧にご指導いただいただけでなく，一緒に遊んでいただき、子ども達も遊びの腕前もぐーんと上達!?しました。

本日、入小に２台のバスがやってきました。しおかぜ号（移動図書館）と民報号（移動新聞社）です。

月に一回のしおかぜ号に黒だかりとなって、本をあさる!?全校生。３・４年生は、社会科の時間に民報号で、新聞ができるまでを勉強しました。

民報号では、なんと号外が飛び出しました。

　過日の学習発表会では，保護者の皆様はじめ、地域の皆様方の沢山のご来場感謝申し上げます。皆様の応援を力に、子ども達もこれまでの取組の成果をしっかりと発揮することができました。PTAのバザーも大盛況!係の皆様ありがとうございました。

　さて、今月は「学校へ行こう週間」学習発表会をスタートに、学校の様子を地域の方々に見ていただいたり、地域の方々とふれ合ったりする中で、本校の目指す「地域と共にある学校」に少しでも近づきたいと考えています。6日も沢山の地域の方々が駆けつけてくださいました。

　ちなみに、３・4年生は、遠野和紙を使った昔ながらの「凧作り」を、５・6年生は、地元食材を使用した、昔の料理「すいとん汁」つくりに挑戦しました。作り方は、どちらも地域の方々に教えていただきました。

　令和初の学習発表会。沢山の保護者の皆様、地域の皆様、来賓の皆様に見守られながら、無事終了いたしました。

　例年よりも大勢の参観者の皆様を前に、やや緊張気味の子ども達でしたが、テーマ通り「みんなが主役」の学習発表会を堂々とお見せすることができました。多くの方々からの声援を背中に、練習通りの発表ができ、子ども達にとって、大満足の一日となりました。