出来事

　2年1組は生活科、2年2組は音楽科、3年1組は図画工作科の学習に取り組んでいました。その様子をお知らせいたします。

　↓【2年1組】

　ICTサポーターの先生も授業のサポートに入り、簡単なプログラミンに挑戦していました。 順番に実行する命令と、繰り返す命令を組み合わせて、ブロック上のお猿さんを動かします。ブロックの上にあるバナナや宝を、ちゃんとゲットできるよう、考えながらプログラミングをしていました。

　↓【2年2組】

（2組は、1組と同じプログラミングを2校時目に行いました）3校時目は、音楽の鑑賞の学習でした。鑑賞曲はこの時期にぴったりの「そりすべり」です。曲の中で流れる鈴の音を聞いた子ども達は、思わず鈴を鳴らす仕草をしてしまいます。静かに集中して、曲の感じを聴き取っていました。

　↓【3年1組】

　図工室で「版画」の作品を刷っています。「いろいろうつして」という題材名のとおり、卵パックやプチプチの緩衝材など表面に凹凸のあるいろいろな材料に、カラーインクをつけて１つ１つ丁寧にインクを用紙に写し取っていきます。写し取るみんな楽しく作品づくりをしていました。

〈昨日のことです。昨日アップできなかったため本日のお知らせとなります。〉

　4～6年児童は、6校時目に委員会活動を行いました。2学期もまもなく終わりです。今日はどの委員会も、2学期の活動の反省を行っていました。うまくいった活動はその調子で、いかなかったところは改善して進めていきましょうとどの委員会も確認していました。4年生以上の児童の皆さん、3学期も学校のためにどうぞよろしくお願いいたします。

↓【放送委員会】

↓【図書委員会】

↓【運動委員会】

↓【保健委員会】

 ↓【給食委員会】

↓【代表・集会委員会】

   本日の給食は、子ども達に大人気の「味噌ラーメン」です。私も大好きです。子ども達の様子はどうかな？っと思い、6年生の教室を訪問しましたので、6年生の給食の様子をお知らせいたします。

　まずは本日の給食の紹介です。餃子もついています。

　↓【6年1組】

★餃子も人気！ OKAWARI、okです。

　1年生は2校時目に算数科、4年生は5校時目に理科の学習をしました。その様子をお知らせいたします。

↓【1年1組】

　今日は「20よりも大きい数」の学習です。ひまわりの種の数を調べます。「1,2,3･･･11,12,13･･･31,32・・・」どれを数えたのか数えていないのか、なんだか分からなくなってきます。そこで、10のまとまりをつくると数えやすいことに気づきました。早速、10のまとまりを○で囲んで調べることができました。

↓【4年1組】

　理科室で、「金属のあたたまり方」の学習です。金属をあたためると、体積がちょっとだけ増えるのをご存じでしょうか？　子ども達は、今まで空気や水をあたためると、体積が大きくなることを学んで知っています。さて金属は？本当に増えるの？　ということで、鉄球を熱してあたため、その体積の変化を調べます。でも、教室を訪問したときは実験が終わった後で、まとめの時でした。みんなで分かったことを話し合っていました。

　今朝も寒かったですね。本校の職員室前の気温計は0度を、少し下回っていました。天気は快晴で、無風（掲揚塔の旗から判断）です。子ども達は今日も元気に登校です。

　さて、本日火曜日の朝8時からの10分間は、全校一斉の「読書タイム」です。どの学級も静まりかえって読書に専念です。短い時間だからこそ、なおさら集中できます。

　どんなふうに読書タイムを過ごしているのかな？ 　そこで、2年生の教室をお邪魔しました。2年1組は通常の読書を、2年2組は司書の先生による朝の読み聞かせを実施していました。

　↓【2年1組】

　↓【2年2組】

　今朝は気温０度、寒かったですね。車のフロントガラスが凍っていました。私と同様にびっくりされた方も多かったのではないでしょうか？

　今日の大休憩の全校集会の中で、表彰式を行いました。今日行った表彰は、

　　○福島県児童作文コンクール

　　○小学生の税の書道展

　　○校内持久走記録会

で、優秀な成績を収めた児童です。子どもたちが活躍しその頑張る姿は、とても輝いていて魅力的ですし、大変嬉しいです。今後の子どもたちの活躍にも、期待します。おめでとうございました。

　今日の2校時目は、3年生が算数科、5年生は国語科。、6年生は理科、みなみ学級は自立活動の学習をしていました。それぞれの学習の様子をお知らせいたします。

　↓【3年1組】

　今日の問題は、重さの計算「400g＋1kg200g＝？」の仕方を考えます。単位が違うもの同士の場合、どうすれば計算ができるでしょう？　考えた末に、

　①単位をそろえて計算する

　②同じ単位どうしで計算する

という２つの方法が分かりました。

　↓【5年1組】

　5年生は、「考えを伝える作文づくり」を学習していました。その名も「連相作文」です。「山」という言葉から、連想していく言葉を見つけ、その連想を文章で説明していきます。

　「山」→「？」→「？」

友だちに伝わるように、書けたかな？

　↓【6年1組】

　理科室で、「電気と私たちのくらし」の学習をしていました。自分たちで電気をつくった学習を思い出し、電気の利用について考えていました。手回し発電機はモーターを回して電気をつくる、光電池は太陽の光から電気をつくるなど、今まで体験したことを話し合っています。持続的な発電は、私たちのくらしにとても大切です。子どもたちが将来困らないように、発電方法を考えていかなければならないですね。

　↓【みなみ学級】

　自立活動の学習でした。教室を訪れた時は、ちょうど花壇から「落花生」を収穫した後でした。育ててきた落花生を見せてくれました。立派な落花生ですね。用務員さんも一緒に畑の面倒を見てくれました。白菜の生長も楽しみに観察しています。

４年生は、オンラインによる中央台四校の交流会を行いました。

学校紹介をした後、各校の学習発表会の様子や校歌を披露しました。

それぞれの学校の発表について、感想や意見を交換し、交流を深めました。

　合唱部は、来週開催のアンサンブルコンテストへ向けて、放課後の練習を頑張っています。一人一人の音程を何度も練習して整え、美しいハーモニーを目指しています。

　本番では、悔いなく練習の成果が発揮できることを祈念しています。ガンバレ合唱部！

　10/28に、ボランティアで集まった子どもたちと一緒に花の苗を植えた62個のプランター（→その様子はこちらから見られます）。苗はすっかり根付き、花が咲き始めました。

　そこで、清掃の時間を利用して、6年生と一緒に プランターを並べた ” フラワー道路 ”  ならぬ　” フラワーロード ” をつくってみました。花を見ると、誰もが心を癒やされます。子どもたちが、毎日花を見て気持ちよく登下校ができるようにと、思いを込めました。いかがでしょうか？

　さらに、正面玄関や児童昇降口にも花を並べました。保護者の皆様、地域の皆様、来校した際にはぜひご覧になってください。

　時節柄、インフルエンザの感染が心配されます。できることは、可能な限り「予防」することです。

　そこで2年生は、学級指導「かぜの予防」を実施しました。2年1組は先日、2年2組は本日行いました。どちらの学級も養護教諭（保健室の先生）が授業に加わり、担任と共に授業を進めました。

　今回は特に、「正しい手洗い」について学習しました。手洗いの仕方が悪い動画を見て、問題点を話し合いました。その後、正しい手洗いの仕方の動画を視聴し、何度も手の動きを練習したり実際に水道で洗ったりしました。手洗いは､順序よく隅々まで30秒間かけて洗うことが大切ということも分かりました。

　↓【2年1組】

　↓【2年2組】

「え、え、え、えええええー！」って、「え」がいっぱいのタイトルですが、「え」は「絵」のことを示しています。つまり「絵」がいっぱいなのです。

　先月から、教室内外（主に廊下）に「校内絵をかく会」で仕上げた全校児童の作品が展示されています。絵画あり、版画あり、創作画がありと様々な作品を展示中です。全校児童で絵の鑑賞をし、上学年の表現のよさや下学年らしいかわいらしさを味わうのが目的です。もちろん一人一人の表現の場でもあるので、その表現を大切に捉えたいですね。

　ということで、今日は、全作品を一挙公開します！　氏名等は消してありますので、お子さんにどれが自分の作品か聞いてみてください。

　↓【1年1組】

　↓【2年1組】

　↓【2年2組】

　↓【3年1組】

　↓【4年1組】

　↓【5年1組】 

　↓【6年1組】

　↓【みなみ学級】

今日の給食は、なんとなんと！「南小リクエストメニュー」です。実は以前、各学級から希望するメニューを募集し、その結果から担当教師がメニューのリクエストをしていました。今日は、中央台南小学校で望んだメニューが、形となって登場しました！

いかがでしょうか？　（ここから内緒です）・・・本当は、「鶏肉のアップルソースかけ」をリクエストに入れていたのですが、小名浜学校給食共同調理場の栄養士さんから「カロリーオーバー」との連絡を受け「若竹信田煮」へ変更となってしまいました。「若竹信田煮（わかたけしのだに）」って？と思うかもしれませんね。これがとってもおいしいんです。ご飯によく合う滅多に出ない献立でもあります。

　はちみつレモンゼリーの中身、気になりませんか？　お見せいたします。以上、今日の給食でした。

　1年生は、国語科の学習しました。これまでの学習「じどう車くらべ」で、いろいろな働く車のことがわかりました。今度はその学習を生かして、子どもたちで「じどう車ずかん」を作ります。今日は、ICTの先生も授業に加わり、子ども達はタブレットを使って働く車の特徴をカードに書きました。作ったカードはみんなが見られる掲示板へ提出します。すると・・・、提出された友だちのカードが全部自分のタブレット上で見ることができます。すごいですね！　みんなでカードの交流をし、説明の上手なカードには「いいね」を送っていました。

　今日からの今週1週間は、特別日課です。5校時目の3年生は理科、5年生は道徳科の学習をしていました。

　↓【3年1組】

　シーンとした教室。みんな一斉に時計側を向いています。そうです。5校時目は理科「太陽とかげ」のテストでした。これまで、かげの動きを時間毎に調べ、太陽の動きとの関係を学習してきました。さて、みんなできているかな？邪魔は禁物。私は静かに、そっと教室を後にしました。

　↓【6年1組】

　道徳科教材文「天災はわすれていなくてもやってくる」の主人公は、真剣に校内の訓練を行いません。そんな主人公を通して、子どもたちは節度ある行動について話し合っていました。友だちと意見交換をしながら、自分の考えを確かめたり友だちのよりよい考えに気づいたりしていました。

　12月に入りました。今朝は、3丁目の登校の様子を見に行きました。寒い中でしたが、今日も子どもたちは元気に登校です。そのような姿を見ると、とても嬉しく元気をもらいます。

　子どもたちを見守る木々の様子も、だいぶ葉が落ち様変わりしています。11月8日の時と、比べてみました。これからどんどん寒くなります。インフルエンザの感染も心配です。今月は、合唱部のコンテスト出場も予定されています。「インフルエンザで参加できない」ということは避けたいですね。子どもたちの健康管理に、注意していきたいと思います。

　今朝は寒かったですね。でも午前中は気温が上がって、大休憩は気持ちのよい天候です。掲揚塔の旗を見ると、風がほとんどないことが分かります。校庭では、たくさんの子どもたちが遊んでいます。

　では校舎内はどんな感じ？　いつも校庭の様子をお知らせしているので、今日は教室の様子をお知らせします。さて、校庭に出ない子どもたちは何をしているのでしょう。先生や友だちとおしゃべりをしたり楽器の練習をしたりする児童、本を読んだり絵を描いたりする児童、授業後の学習の整理をやっている学級もありました。静かな学級が多く、ほとんどの児童は校庭に出ているようですね。

　それでは、順番に、各学級をのぞいてみましょう。

↓【1年1組】

↓【2年1組】

↓【2年2組】

↓【3年1組】

↓【4年1組】

↓【5年1組】

↓【6年1組】

↓【みなみ学級】

　4年生は、国語科「もしものときにそなえよう」の学習でした。初め・中・終わりと文章の組立を考えながら、意見文を作成していました。災害のことをタブレットで調べ、文章を引用するなどしてまとめていました。

　みなみ学級では、算数科の学習です。4年生も5年生も、「図形」や「分数の計算」プリントの間違いをやり直していました。担任からのアドバイスで、「わかった！」と各自理解を深めていました。

　↓【4年1組】

　↓【みなみ学級】

　5年生は、2校時目の総合的な学習の時間に「縄もじり体験」に挑戦しました。

　5年生はこれまで、本校用務員の先生を講師として学校の田んぼで米を育ててきました。今月初めには、脱穀を行いました。今日は、その稲わらから、縄を作る体験を学習しました。講師の先生は、もちろん今までお世話になってきた用務員の先生です。

　今日も、「よろしくお願いいたします」と授業がスタートしました。もじる動作に悪戦苦闘しながら、4本の稲わらを使って1本の縄を作りました。途中で稲わらを継ぎ足して、長い縄を作る児童もいました。縄を持ち帰った児童もいたようなので、確認してみてくださいね。

お昼の放送の時間です。

まずは、給食委員会が今日の給食のメニューをお知らせします。

今日は「清潔健康調べ」があったので、その結果を保健委員が放送します。今日のパーフェクトは２－１，６－１だそうです。

水曜日は「英語の歌」を放送する日です。今日は、クリスマス前と言うことで「赤鼻のトナカイ」をながしました。

放送室のドアには、放送委員が考案した公式キャラクター「ほうそうちゃん」が掲示してあります。

※考案者の承諾がとれなかったので、確認でき次第、写真を掲載しますね。

２年生は、版画作り。色々な素材を組み合わせ、できあがりをイメージしながらつくっています。

＜１組＞

＜２組＞

４年生は「ギコギコトントンクリエイター」。先生やお友だちに支えてもらいながら、のこぎりを使ったり、上手に金槌を使ったりして、思い思いに取り組んでいます。

６年生は書写の時間です。「中秋の名月」。５文字なので、バランスのとり方が難しいですね。

今月は読書月間です。学校のあちこちに図書委員会のポスターが貼られています。図書委員会が作成したしおりももらえるそうですよ。たくさん本を読んで欲しいと思います。

　今朝の新聞に、相馬市では学校給食に「トラフグ」を提供したと書かれていました。相馬市内で揚がったトラフグの骨でだしを摂り、身を加えてしょうゆやみりんで味付けをした「ふぐめし」だそうです。

　本校も負けていません。本日の給食なかなかお目にかかれない「ビーフカレー」！　「食べる力は生きる力」と言われるように、子どもたちはおいしくいただきました。（写真に牛乳を入れるのを忘れましたので、合成しています。）

＜今日の献立＞　

・ビーフカレーライス（福島県産牛肉を使用）

・牛乳

・ブロッコリーソテー（福島県産ブロッコリーを使用）

・ブルーベリーゼリー（福島県産ブルーベリーを使用。

　2校時目の家庭科の学習で、調理実習「みそ汁づくり」を行いました。5年生はこれまで、11/5には「だしの大切さ、うまみの体験学習」、11/19には「食材の切り方実習」を行ってきました。

　今日は、それらの学習を生かしてグループ毎にみそ汁づくりをしました。どのグループも、友だちと協力をして、上手に調理することができました。

　問題です。これは、何でしょう？ 

　そうです！　正解は「ツナごはん」です。子どもたちに大人気のメニュー。今日の給食は、「ツナごはん」でした。小名浜第一小学校さんのリクエストメニューだそうです。

じゃ、じゃ～ん！

　今日は、3年生のおいしい顔をお届けします。

　まずは、準備です。どの学級も一緒ですが、給食当番児童が食缶を学級まで運びます。

今日はツナごはんなので、白いごはんにツナの具材を入れて、混ぜ合わせます。これがなかなか大変な作業なのですが、3年生は上手ですね。たまごスープも具が豊富です。

 　ちなみに明日の給食は、「ビーフカレー」です。ポークじゃなく福島県産のビーフです。明日も楽しみです。

　1年生は、2校時目の体育科の学習で「マット運動」に挑戦していました。特に前転を練習していました。手をマットにつきお尻を高く上げます。同時におへそを見るように頭を体の中に入れ足を軽く蹴り上げます。そうすると、「くるりん」と上手に前転ができるはずなのですが・・・そうはうまくいきません。最初の手のつく場所は、体に近いところだと回りやすいですよ。

　↓【5年1組】

　1校時目に算数の学習をしました。算数は、学級を2つに分けて少人数での授業です。できる限り一人ひとりの理解に対応できるよう学習を進めています。

　↓【6年1組】

　5校時目は校庭で体育科の学習です。掲揚塔の旗を見ると、無風で絶好のサッカー日和です。男女に分かれて、ゲームを楽しんでいました。

　1年生は生活科、4年生は体育科の学習をしました。

　↓【1年1組】

　以前公園から拾って集めた木の実や落ち葉を使って、これまでおもちゃやゲームを作ってきました。ドングリごま、けん玉、魚釣り、迷路、マラカスなどたくさん作りました。今日は、それら自然の材料で作ったおもちゃやゲームで、友だちと遊びました。遊びをとおして秋を感じ、みんな楽しそうでした。秋っていいね！

　↓【4年1組】

　体育館で、「マット運動」を行っていました。タブレットで友だちに自分の身体の動きを動画撮影してもらい、その様子を確認してよいところや改善点を話し合っていました。撮影をすると運動の様子がすぐに見られるので、その場で手のつきや位置、体の動きなどが分かります。何度も技に挑戦し、上手にできた動画を各自先生のタブレットへ提出（送信）していました。

　代表・集会委員児童が中心となって全校児童から集めた「赤い羽根共同募金」は、本日、福島県共同募金会いわき市共同募金委員会平分会事務局の方にお越しいただき、委員会の代表児童が無事に納めました。代表・集会委員会児童は、自分たちでお便りを作成し、保護者の皆様へ募金のご協力をお願いしてきました。募金総額は、28,472円になりました。ご協力をいただきましたご家庭の皆様、ありがとうございました。

　今日の給食は唐揚げです！　上から見ても、横から見ても、やっぱり唐揚げです。唐揚と言えば鶏肉です。鳥の唐揚げが大好きな子どもたちは、テンションが上がります。

　唐揚げ、１口目を食べます。「あれ、なんか味が違うな、気のせいかな？」

　　　　　２口目を食べます。「めずらしい鶏肉なのかな？」

　　　　　３口目を食べます。「やっぱりなんか鳥の唐揚げとは味が違うな・・・」

　実はこの唐揚げ、「あんこうの唐揚げ」でした。今日は「魚食給食」の日で、常磐もののあんこうをつかったメニューとなっています。子どもたちは、高級魚あんこうの味を楽しみました。

　今日のこんだては、

です。

　それでは、2年生のおいしい顔をご紹介します。まずは準備！

　↓【2年2組】今日は2組から。

　↓【2年1組】

　気温4度、今朝は冷えます。手袋をして二丁目児童の登校の様子を見にいきました。信号機のない交差点が多い本校の学区なので、特に交差点の安全な横断は注意が必要です。交差点に立ってくださる保護者の泯様には、大変ありがたくいつも感謝の気持ちでいっぱいです。ありがとうございます。保護者の方の ” 黄色い旗 ” と ” 黄色いたすき ” が目印になって、交差点手前ではスピードダウンをする車が多いです。本当にありがたいです。

　今日は、二丁目の子どもたちの登校の様子です。

　↓【3年1組】

　3年生は、社会科の学習「スーパーマーケット」のまとめをしていました。活発で元気のよい3年生なので、先生の質問にも積極的に答え、みんなで話し合っていました。

　↓【みなみ学級】

　みなみ学級の4年生は国語科、5･6年生は算数科の学習をしていました。4校時目には、ICTの先生から自分のタブレットを使った学習にも取り組みました。

　2校時目の社会科の学習では、いわきユネスコ協会から２名の職員をお招きし、6年生を対象に「ユネスコの役割について」の授業を行いました。

　さてユネスコについてですが、名前は聞いたことがあるけど・・・って思う方が多いと思います。文部科学省のホームページでは、
「ユネスコとは・・・
ユネスコ（国際連合教育科学文化機関、United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization U.N.E.S.C.O.）は、諸国民の教育、科学、文化の協力と交流を通じて、国際平和と人類の福祉の促進を目的とした国際連合の専門機関です。」
とあります。簡単に言うと、「教育、科学、文化を通じて、 平和の心を育てる活動を行っている国連の機関」と捉えることができると思います。
　今世界では、戦争や温暖化、経済格差や人権問題など様々な課題に直面しています。子どもたちは、ユネスコが行っている活動を知り、世界平和のために自分ができることを考えていました。

　11月16日（土）に、いわき市文化センターにて「第20回いわき市PTA研究大会」が開催されました。

　大会テーマ

「郷土の今をみつめ　希望をもって未来にはばたく　いわきの子ども達の日々の歩みを支えるために」

　　～今までも、そしてこれからも。いわきの子ども達の未来を守り続けるPTAとして～

のもと、子ども達へ、親（大人）の背中で教育を体現していくことが確認されました。

　また記念講演として、福島レッドホープス代表取締役会長兼総監督　岩村明憲氏　からご講話をいただきました。岩村氏は、1996年ドラフト2位でヤクルトスワローズに入団、ゴールデングラブ賞受賞、”ミスタースワローズ”として日本シリーズ優勝へ大きく貢献。2006年にはWBC日本代表として優勝。その後米大リーグ（タンパベイ・デビレイズ   →   パイレーツ   →   アスレチックス）を経て2011年には楽天イーグルス、ヤクルトスワローズでプレーという華々しい経歴をお持ちです。東日本大震災での経験や福島の復興へ向けた福島レッドホープスへの思い、また選手育成での苦悩など、大変興味深い貴重なご講話を拝聴しました。

　終盤には、岩村監督のサインボールやサインバットのサプライズプレゼントがあり、大いに盛り上がりました。

↑【まずは合唱部紹介】

　本日は、中央台鹿島「3区ふれあい祭り」です。アトラクションの中で、本校合唱部の子どもたちが演奏を披露しました。いつもお世話になっている地域の方々に感謝の気持ちを込めて、「もみじ」他2曲を歌いました。その他、南中学校吹奏楽部の演奏や地域サークルのフラダンス発表などもあり、祭りは多くの方で賑わっていました。

　3年生は、3･4校時目の総合的な学習の時間に、地域の老人会「のぞみの会」の方々16名にご来校をいただき、「昔遊び」を教わりました。羽子板やお手玉、オセロ、輪投げ、けん玉、こま回し、水鉄砲等の遊びをとおして、地域の方々とふれ合うことを目的としています。いつも元気な3年生は、積極的に「のぞみの会」の方々に話をかけ、遊びを教わって楽しんでいました。

　お年寄りの方々は遊びの名人です。「のぞみの会」の皆さまには、子どもたちのためにご協力をいただきまして感謝申し上げます。

　今日はお弁当の日、「ふれあい弁当デー」でした。子どもたちは、上の例にあるように取り組むことを１つ以上決めて、今日のお弁当づくりに取り組んだようでした。お弁当作りへの参加をとおして、感謝の気持ちをもってお弁当を食べることができました。保護者の皆様、ご協力をいただきましてありがとうございました。

　お弁当の時間、1年生の教室へおじゃましました。「何か1つでもお手伝いをした人はどれぐらいいますか？」と聞いてみると・・・、「ハーイ！」と、

こんなにたくさんの子どもたちが手を挙げました。

それから・・・5年生は、3･4校時目の家庭科で、「ご飯をたく」実習を行いました。ガラス製の透明な鍋で炊くため、お米が炊き上がるが様子が観察できました。5年生の「ふれあい弁当デー」は、「おかずのみ持参」です。とっても上手にご飯が炊けた5年生でした。

　　連日暖かい日が続いています。11月とは思えない陽気ですね。先日色づき始めたイチョウの葉も、色づきが停滞しているかに思えます。

　子どもたちにとっては、遊びにもってこい！の天気です。今日も大休憩の校庭は、子どもたちが元気に遊んでいます。

　4年生も5年生も、2校時目は算数科の学習の時間でした。

　4年生は、「垂直、平行と四角形」の学習の復習問題に取り組んでいました。各自で解いたり友だちと相談したり、先生の解説も聞きながら進めていました。

　5年生は、「平均」の学習をしていました。平均は、より多くのデータから求めることで、より正確な値としてあらわすことができるとまとめていました。

　↓【4年1組】

　↓【5年1組】

　晴天のもと、校内持久走記録会を実施しました。2校時目に低学年が、3校時目に中学年が、4校時目は高学年と、ブロック毎に実施しました。多数の保護者の皆様が応援に駆けつけ、子どもたちへ熱い声援をおくっていただきました。どうもありがとうごいざいました。

　子どもたちは、練習の成果を発揮しようと全力で走りました。その頑張りは見事なものでした。児童の皆さん、大変お疲れ様でした。

　それでは、各学年男女毎にご紹介します。

　↓【1年女子　600ｍ走】

　↓【1年男子　600ｍ走】

　↓【2年女子　600ｍ走】

　↓【2年男子　600ｍ走】

　↓【3年女子　800ｍ走】

　↓【3年男子　800ｍ走】

　↓【4年女子　800ｍ走】

　↓【4年男子　800ｍ走】

　↓【5年女子　1000ｍ走】

　↓【5年男子　1000ｍ走】

　↓【6年女子　1000ｍ走】

　↓【6年男子　1000ｍ走】

　今日は11月11日と、1が4つも並ぶ日です。天気もよく暖かい日差しがよいですね。お散歩日和でもあります。

　そんな中、1年生と2年生は、2～3校時の生活科の学習で近くの「走熊公園」へ秋を探しに出かけました。子どもたちは一斉に広い公園内に散らばり、落ち葉やドングリなどの木の実をさくさん見つけて学校へ持ち帰りました。

　今後は、持ち帰ったものを材料として、楽しいゲームやおもちゃなどを作って秋を楽しむことを予定しています。

 ※　黄色帽子は1年生、紅白帽子は2年生です。

　3年生の廊下掲示板には、子どもたちが国語科の学習でつくって詠んだ、お気に入りの俳句が掲示されています。どれも一生懸命に考えた力作です。

 上の写真ではよく分からないと思いますので、アップにした写真でご紹介します。

　3～4校時の時間に、全校児童で「わくわく集会」を行いました。全校児童を15の縦割り班（1～6年生で構成する班）に分けて、班のメンバーと協力しながらスコアオリエンテーリングに挑戦しました。得点制の班対抗戦です。チームを乱すような言動は、即「赤シール」の減点となります。さあ、どの班が優勝したのでしょうか？

　まずは、体育館に班ごとに集合しました。代表・集会委員会児童から、スコアオリエンテーリングの説明を聞きました。

　時間は60分間です！　60分をオーバーすると減点です。　それでは、「わくわく集会」スタート！

　今朝は、澄み渡る青空。子どもたちの登校の様子です。イチョウの葉がだいぶ黄色くなってきました。10月は温かな日が続いたので、今年の紅葉は、例年よりも1週間ほど遅いようです。中央台のイチョウ並木は、見事な紅葉になること間違いないですね。

　5校時目に、5年生の教室へ向かいました。だんだんと教室へ近づくのですが、子どもたちの声が聞こえません。「シーーーン」としています。教室を覗いてみると、その答えが分かりました。

　算数科「分数のたし算ひき算」のテスト中です。

　分数の「通分」をして、計算をしなくてはいけません。答えの「約分忘れ」が多い学習でもあります。忘れないよう注意をして答えてくださいね。ここはひとまず、邪魔をしないよう静かに退散です。

　6年生は、算数科の授業でした。今日はICTの先生の来校日だったので、ICTの先生もサポートに入りタブレットを活用した学習に取り組んでいました。

　まずは、担任の先生が子どもたちのタブレットへ課題を一斉に送ります。子どもたちはその課題を解き、自分が考えた解き方をタブレットにわかりやすく入力します。今度は、その回答を先生のタブレットへ提出します。すると・・・、先生はもちろん子どもたちも自分のタブレットで友だちの考えを見ることができ、個々の考えをすぐに全体で共有することができました。

　2年生とみなみ学級の児童は、3校時目の体育科の学習で、講師の先生をお招きして「ヨガ」を体験しました。木のポーズやキリンのポーズ、飛行機のポース、猫のポーズや三日月のポーズetc…などたくさんのポーズに挑戦しました。ヨガは、メンタルの強化はもちろん体幹強化にもつながるそうです。一生懸命挑戦する子どもたちを見て、講師の先生はとてもほめてくださいました。

　和食と言うと、「一汁三菜」（いちじゅうさんさい）を想像してしまいますが、今日の給食は、「一汁二菜」でした。ご飯と汁物（サツマイモのみそ汁）一品【一汁】、主菜（とりつくね）と副菜（青菜とツナの煮びたし）などのおかずが二品【二菜】というメニューです。11月の給食は、月の前半は、3回の「一汁二菜」給食が予定されています。献立表を見てみましょう。

　飽食の時代です。子どもたちには、「一汁一菜」や「一汁二菜」の食事でも、旬の食材や県産食材を食べる楽しみも味わってほしいです。

　今日の汁物（サツマイモのみそ汁）には、たくさんの野菜も入っていて、サツマイモの甘みも感じてとてもおいしくいただけました。ここだけの話ですが、私はみそ汁をお代わりしました。

　昨日行った、５年生の再生可能エネルギー学習の様子が、TUFのニュースの中で放映されました。次のリンクから、映像を見ることができます。ぜひ、ご覧ください。

→　https://news.yahoo.co.jp/articles/b8389c3a852e4f087516855a425d4f717e5aafd5

 　本日は、「秋のオープンスクール」2日目です。60世帯の保護者の皆様や地域の方々が授業の様子を参観されました。多数のご来校をいただきまして、誠にありがとうございました。

　↓【1年1組】算数科の学習では前回の続きで形（円や四角や三角形など）を写し取って絵を描いたり、図画工作科の学習では粘土の扱いについて学習していました。

　↓【2年生】体育科の学習は校庭で行いました。また、国語科で学習した「動物園の獣医さん」の学習を発展させ、アクアマリンふくしまで活躍されている獣医さんをお招きし、「水族館の獣医さん」と題してお話を聞きました。

　↓【3年1組】国語科の学習でした。「相手に伝わる説明文の書き方」について、考えていました。

　↓【4年1組】市内で呉服店を営む方をお招きし、風呂敷のよさを学習する「風呂敷講座」を行いました。さらに、総合的な学習の「福祉」に関連し、聴覚障害者の方をお招きし、手話体験を行いました。

　↓【5年1組】総合的な学習の時間の学習でした。ネッツトヨタ郡山へ勤務する保護者の方をお招きし、燃料電池車「MIRAI」を通して再生可能エネルギー活用の体験をしました。TV局や新聞社の取材がありました。

　↓【6年1組】算数科の学習では、自分のランドセルを用いて、おおよその容積（体積）を求めることに挑戦していました。国語科の学習では、話し言葉と書き言葉の違いについて学習しました。

　↓【大休憩】大休憩は、体力向上の持久走練習です。今日も、5分間走を行いました。

　ふくしま教育週間に合わせ、「秋のオープンスクール」を開催しました。第1日目の本日は、41世帯もの保護者の方々がご来校されました。たくさんのご参観、誠にありがとうございました。

　第2日目は11/5（火）です。ぜひご来校いただき、子どもたちの学習の様子をご覧ください。お待ちしております。

　↓【1年1組】

　↓【2年1組】

　↓【2年2組】

　↓【3年1組】

　↓【4年1組】

　↓【5年1組】

　↓【6年1組】

　↓【みなみ学級】

６年生は、国語で話し合いをしました。議題について、目的と条件を考慮にいれて、自分の考えをまとめます。

次に友だちと意見を交換し、さらに良い意見へと練り直していきます。

色々と議論が白熱していました。

　４年生は図画工作科で、「木版画」に挑戦していました。初めて、彫刻刀を使用します。安全に彫り進めていました。

　みなみ学級は自立活動です。サツマイモのつるから作った「リース」に飾りを施して完成させました。

　↓【4年1組】

　↓【みなみ学級】

「ドンドンドンドン」「トントントントン」　と、校内に響きます。3年生が、4校時目に図工室で何かをしています。

　図画工作科「トントンどんどんくぎうって」を学習しています。金づちを使って、けがに注意しながら釘を打つ練習をしています。練習をしながら、木工作品づくりに挑戦です。自動車やロボット、動物など、みんな思い思いの作品を作っていました。

　秋空の下、大休憩の時間を使って体力づくりのスタートです。寒い冬を健康に過ごすことができるよう、持久走や縄跳びなどを通して体力を高めることがねらいです。

　まずは、学年ごとに集まって準備運動です。学年のビブスを身につけた体育委員児童が中心になって進めます。

　そしてスタート！　高学年は外側、低・中学年は内側を走ります。持久走記録会まで、毎日、5分間を自分のペースで走る「5分間走」を実施していきます。

〈準備運動〉

 〈スタート！〉

　今日は学校司書の先生の来校日です。朝の時間を利用して、学校司書の先生が5年生へ読み聞かせをしました。今日読んでいただいた本は、「すごいね！みんなの通学路」という本です。世界の国々の子どもたちの登校する様子を取り上げ、比較できるようになっています。

　学校がすごく遠かったり、道がないところを通ったり、おそろしい思いをしたりと、国によっては様々です。でも、どんなに大変でも、子どもたちは学校が大好なので、毎日通います。そんなすてきな絵本でした。

　聞き終えた子どもたちからは、「大変な思いをして登校している子どもがいる。私たちはすごく幸せだな。」「大変な思いをしてまで通うなんて、本当に学校が好きなんだな。」という感想が聞かれました。

　今日は、あいにくの小雨模様です。予定では、今日からの大休憩は、持久走記録会へ向けて体力を向上させるべく「業間運動」のスタート日でした。しかし、昨夜からの雨で校庭のコンディションがよくないため、業間運動の開始は、明日へ延期となりました。

　さて、10/17にお伝えしました「花の苗250本」（こちらから見られます）がですが、早く植え替えをしないといけません。今日の大休憩を逃すと、業間運動が続くので後はしばらくできそうにありません。しかも本校には、緑化に関する委員会活動もありません。ということで、今日の大休憩は、ボランティアの子どもたちを募って、雨のかからない場所で花の苗の植え替えを手伝ってもらうことにしました。

　まずは、朝のうちに放送で募集を呼びかけました。

　「３～6年生の児童の皆さんに連絡します。今日の大休憩に、花の苗を植える作業をします。手伝ってくれる３～6年生のボランティア児童を募集しますので、手伝える人は○○に集まってください。20人ぐらいでよいので、遊びたい人、予定がある人は無理に手伝わなくてもよいです。」

　さて大休憩。30人ほどの3～6年生が集まってくれました。とてもありがたいです。「緑化ボランティア隊」の誕生です！　まずは簡単な手順を聞いた後、作業の開始です。20分弱の時間でしたが、62個ものプランターに苗を植え替えすることができました。

　子どもたちの力ってすごいですね。私一人ではできません。手伝ってくれた皆さん、ありがとうございました。

※　後の話ですが、「ぼくも参加したかったのですが、係の仕事があって・・・（3年生）」「わたしも参加したかったけど、下の学年の子が多いから譲って遠慮しました・・・（5年生）」など、うれしい声も子どもたちから聞けました。

　いつもおいしい給食をつくってくださる「小名浜学校給食共同調理場」ですが、今日はその職員3名が本校に来校され、給食の準備や食事の様子、片付けまでの様子を全教室参観しました。

　・準備では衛生上問題はないか。

　・食事の様子は適正か。

　・片付けに問題はないか。

など、専門的に見ていただきました。市内小中学校では、このような学校給食共同調理場職員による学校訪問を定期的に行っていただき、子どもたちが毎日の給食を安心・安全に食べられるようチェックをしています。

＜ ↓ 4年生 準備の様子を確認しています＞

＜ ↓ 1年生 お箸の持ち方の指導を受けました＞

　5年生は算数科の学習をしていました。今日のめあては、「帯分数の計算の仕方について考えよう」です。人数の多い5年生。今日も担任・副担任の2つの教室に別れて、少ない人数での授業です。各自の進度に合わせて先生に見てもらえるので、分数の計算の仕方が分かりやすいですね。

　今日は、本校児童は特別日課で3校時限です。早い下校なので、安全に過ごしてくださいね。

　さて、今日は午後から「就学時健康診断」を実施しました。「就学時健康診断」とは、いわき市教育委員会が来年度の入学児童全員を対象に行う健康診断で、子どもたちが入学後の生活を健康に過ごすことができることを目的としています。

　園児とその保護者の皆様にご来校いただき、学校医による内科・眼科・歯科検診、及び聴覚・視力・知能検査、面接等を無事に終了することができました。参加されたお子さんの、来春のご入学を心よりお待ち申し上げます。

　6校時目は、4～6年生児童はクラブ活動を実施しました。子どもたちが毎回楽しみにしているクラブ活動です。

　今日は、タブレットゲームにＴボールバッティング、スライムづくりに卵焼きづくり。なんだかよく分からないので写真で紹介します！

　↓【ゲームクラブ】

　↓【運動クラブ】

　↓【科学クラブ】

　↓【製作・調理クラブ】

　今日の３校時目に、いわき市教育委員会教育長及び教育委員の方々計８名が本校に来校され、子どもたちの学習の様子を参観されました。子どもたちは、たくさんの訪問者に少し緊張した様子でした。全学級の参観の様子をお知らせいたします。※この教育長訪問は、市内の全小中学校で3年に1度実施されています。

　↓【1年1組】算数科「たしざん」

　↓【2年1組】図画工作科「楽しかったよ　ドキドキしたよ」

　↓【2年2組】国語科「主語と述語に気をつけよう」

　↓【3年1組】音楽科「日本と世界の音楽」

　↓【4年1組】図画工作科「ほってすって見つけて」

　↓【5年1組】社会科「わたしたちの生活と工業生産　工業生産を支える運輸と貿易」

　↓【6年1組】道徳科「せんぱいの心を受けついで」

　↓【みなみ学級】算数科「おぼえているかな　単位・かけ算他」

　音楽室前の掲示場には、「今月の歌」が紹介されています。10月は、「この星に生まれて」という曲です。今朝も、元気に歌う「この星に生まれて」の歌声が校舎1階に響き渡っています。声の方向へ近づいていくと、1年生の教室でした。1年生は、朝の会の真っ最中。朝の会では毎日今月の歌を歌っています。日直児童が前に出て､朝の会の司会を務めています。

　2年生は、2～4校時に生活科の学習で「町たんけん」を実施しました。今回は、町の中の商店や施設を調べるというよりは、学校周辺を歩いて観察してくることが目的です。隣の小学校区にも少しお邪魔して、学校へ無事に戻ってきました。

　4年生は、4校時目に社会顔学習をしました。今日は、このいわき市のために尽くした偉人について学習していました。「小川江筋」※１を作った沢村勘兵衛(勝為)さん。子どもたちは、そんなことがあったのかと興味津々でした。

※１

　小川江筋（えすじ）は，およそ350年前，平藩（はん）の事業として家臣（かしん）の沢村勘兵衛勝為（さわむらかんべえかつため）が工事を起こし，長い年月をかけて完成したと伝えられています。小川町関場（せきば）から夏井川の水を取り入れ，水路の長さはおよそ30km，山ぎわを通し，約1200haの水田をうるおし，平，四倉を通って仁井田（にいだ）川につながっています。現在は，水道の水としても使われています。（「郷土資料集いわき市」より）

　先日、リーズづくりをするためにツル（茎）切ったサツマイモの畑。今日は、みなみ学級全員で力を合わせて、「サツマイモ掘り」を行いました。黒いシートをはがすと、すでに大きいなサツマイモの一部が見えています。早速、掘り出し作業にとりかかりました。

　大きな大きなサツマイモがたくさん収穫できました。一人でたくさん掘りおこすことができ、子どもたちは大満足でした。

　2日前の土曜日は、夏のように暑い日でしたが、今朝は冷やっとします。気温8度、それもそのはずです。学校の裏にある柿の木には、柿がなっています。

　でも、気候のせいなのか、柿のなりがいまひとつよくないですね。

　今日は、三丁目の登校の様子を見に行きました。サザンクロスロードの木々は、少しずつ紅葉の準備をしているように感じました。

　３年生は、算数科「円と球」の学習をしていました。今日は、「円」という言葉を習います。今までは、「まる」と表していましたが、今日から「まる」を、図形「円」として学習していきます。今まで学習してきた形を復習した後、担任から「玉入れゲームでならぶには、どうすればよいかな？」と投げかけられました。

　子どもたちは考えます。実際にノート書いて、考えてみます。やっぱり「まる」だと公平です。どうしてかな？　「まる」はどの位置からも等距離ですね。こういう「まる」を、「円」といいます。それから「中心」「半径」という言葉も分かりました。

　6年生は、社会科の学習で「税金」の大切さについて学習しています。6月には税務署の方を招いて「租税教室」も行いました。

　↓【6月6日租税教室の1コマ】

　そこで6年生は、全員で「税に関する絵はがきコンクール」へ参加することとしました。「税に関する絵はがきコンクール」は、 公益財団法人　いわき法人会女性部会で毎年行っているコンクールです。小学生への租税教育活動として、”税の大切さ” や ”税の果たす役割” について学んでもらい、その知識や感想を”絵はがき”にすることで、税に対する理解をより深めてもらうことが目的です。

　絵はがきが完成したので、ご披露いたします。6年生の皆さん、上手にできましたね。

いただきました！　花の苗250本。

　財団法人　花と緑の農芸団体様から、

　・パンジー　100本

　・ビオラ　　100本

　・ノースポール　50本

をいただきました。きれいな花を見ると、大人も子どもも心が安らぎます。今後はプランターに植えて、校内の環境整備に使わせていただきます。どうもありがとうございました。

　5年生は、今日の2校時目に「稲刈り」をしました。

　5/14に田植えをしてから、5ヶ月が経ちました。農家だった用務員さん指導のもと稲を刈り、束ねて天日干しするところまで行いました。今後は、11月1日（オープンスクールの日）に、地域の施設で「脱穀」をする予定です。おいしいお米になるまで、もうひと頑張りです。毎日口にするとっても身近なお米。米農家さんの思いや大変さが、これまでの体験をとおして学んだことでしょう。

　2年1組は音楽科、2年2組は算数科、みなみ学級は自立活動の学習の時間でした。みんな一生懸命に、学習に取り組んでいます。

　↓　【2年1組】

　音楽室で、「虫の声」を歌っています。「♩あれ松虫が鳴いている　チンチロチンチロ～」「♫あれ鈴虫も鳴き出した　リンリンリンリン～」その他にもコオロギやクツワムシなどいろいろな虫が出てきます。歌のリズムに合わせて、いろいろな打楽器で虫の声を表現していました。子ども達はノリノリです。とっても楽しい曲ですね。

　↓　【2年2組】

　今日はICTの先生も加わって、タブレットで「形あそび」を行いました。まずは、パズルに挑戦です。いろいろな形を上手に組み合わせて、船を完成させます。図形を回転させないとうまく入りません。悩んでいる子には、先生がサポートに入るので安心です。次は本題の「三角形と四角形の仲間分け」に挑戦です。タブレットに表示されたいろいろな図形を、三角形の仲間か四角形の仲間かに移動して分けることができました。

　↓　【みなみ学級】

　学校で育てているサツマイモの茎を使って、リースづくりをしました。と言っても、リースの「輪」の部分です。まずは、茎だけを根本から切り落として、長～い1本の茎にします。たくさん茎が取れました。余分な部分も切り落として、上手に輪の形に整えます。あとは、乾燥させればできあがりです。どんなリースになるのか楽しみです。

 さて、明日はいよいよサツマイモ掘りです。みなみ学級の子どもたち全員が楽しみにしています。

　今日の給食は・・・、

「あんかけラーメン」でした。ちょっと「とろっ」とした醤油スープ。最近の給食ではめずらしいメニューです。しかも、「煮卵」が付いています。さらに、この時期高値では？と思える「ミカン」も付いています。本当に、毎日の給食には感謝でいっぱいです。煮卵は、中まで味がしみていておいしいです。スープの具材も、豚肉、なると、にんじん、玉ねぎ、竹の子、白菜、小松菜と豊富です。

　今日は、1年生のおいしい顔をご紹介します。袋に入っている麺、全部いっぺんに入れるとお椀の中が麺でいっぱいになって食べづらいです。お盆のヘリを使って、上手に麺を小分けしている1年生児童がいました。賢いですね！

ジャジャーン！

　子どもたちに大人気の、ガンダムが登場です！

　5年生は2校時目の社会科の時間に、ガンダムのプラモデルづくりを行いました。実はこの授業、株式会社BANDAI SPIRITSが実施している『ガンプラアカデミア』に依頼をして実現しました。『ガンプラアカデミア』は、プラモデルの組み立て体験と配信映像を組み合わせ、“ものづくり”の楽しさと、ガンプラの生産過程やプラスチックのリサイクルなどのSDGs活動を紹介し、ものづくりの仕事に対するキャリア教育を知ることをねらいとしています。5年生は社会科で「工業」について学習していますが、先日見学した日産工場と同様に、順番に組み立てられてものがつくられていくことを、正に体験しました。

　まずは、一人一人に部品が配られます。

　組み立ての説明書も、詳しい絵でわかりやすいです。後は、各自どんどん組み立てていきます。分からないところは先生に質問。早い児童で、15分ぐらいで完成させました。

　工業生産者の体験を通して、ものづくりの楽しさを知ることができました。

 ★おまけ★

　5年生が植えて育ててきたお米が、よい感じに育っています。近々「稲刈り」を予定してます。今日の、田んぼの様子です。

　無事に「みなみ小フェスティバル」を開催することができました。 ご来賓の方々、たくさんの保護者の方々にご来校いただきました。大変ありがとうございました。回のスローガンは、「最後まで　心を一つに　力を合わせて　楽しもう」です。各学級から募集した案をもとに、代表・集会委員の児童が決めました。どの児童も短い期間の練習でしたが、目標をもって一生懸命に取り組んできました。今日の演技は、「心を一つに　力を合わせて」楽しく表現することができました。児童の皆さん、感動をありがとうございました。

　また、みなみ小フェスティバルは、5･6年生が仕事を分担して運営してくれました。今日無事に終えられたのは、5･6年生の支えがあったからでもあります。重ねて感謝します。5･6年生の皆さん、ありがとうございました。

　それでは、各学年の発表と係の仕事の様子も見てみましょう。

　↓【1年生　開幕の言葉「みてみて　きいて」】

　↓【2年生　劇「スイミー」】

　↓【3年生　群読「のはらうた」】

　↓【4年生　合唱・群読「十歳のありがとう」】

　↓【5年生　ダンス「☆スターたんじょう☆」】

　↓【6年生　劇「フラガール」　閉幕の言葉】

　↓【合唱部　「響け！心のハーモニー」】

　↓【プロジェクター係】次の演目やお知らせなどを、モニターに表示して観客に伝えます。

　↓【会場係】入場者の誘導をします。

　↓【看護係】教室で待機する下学年児童の看護をします。

　↓【記録係】各学年の発表時間を計測します。

　↓【招集・引率係】進行具合をみて、次の出番の学年を控え室へ招集し、発表会場の体育館へ誘導します。

　↓【照明係】スポットライトやステージ照明の点灯を操作します。

　↓【舞台係】幕間（まくあい）に、次の演技の準備物を運搬・設置します。

　↓【放送・進行係】会場内へ、次の演目の紹介をアナウンスします。

みなみ小フェスティバルに向けて、練習もいよいよ大詰めです。

どの学年も力を入れて最後の仕上げに取り組んでいました。

もちろん、学習にもいつも通りに取り組んでいます。

　↓【みなみ学級】

　みなみ学級の2校時目を覗いてみました。算数科の学習をしています。一人一人が、それぞれの学習に取り組んでいます。2年生は「数の分解」の問題に､4年生は「足し算」の問題に、5年生は「引き算の筆算」や「小数のわり算の筆算」の問題に、6年生は「体積」の問題に挑戦していました。自分で考えて進めたり時にはヒントをもらったりと、一生懸命に学習に取り組んでいます。

　↓【3年1組】 

　3年1組の5校時目を覗いてみました。書写の学習をしています。黒板にはたくさんの「人」。前回の練習を生かして､今日は「人」の清書です。左払いと右払いの筆の動きに注意して、お手本をよく見て作品を仕上げます。シーンと静まりかえった教室で、集中して取り組んでいます。

　大休憩に、合唱部が「みなみ小フェスティバル」のリハーサルを行いました。リハーサルなので、本番を想定した練習です。

　ところが、あれよあれよと観客が集まり、気がつくとほぼ全員の児童が集まっているじゃありませんか！

　合唱部の発表は大人気です。合唱部の児童もこれにはビックリ。すてきな歌声に、みんなで癒やされたひとときとなりました。

　全学年、みなみ小フェスティバルの練習に熱が入っています。その合間に、4校時目の6年生と、5校時目の5年生の学習におじゃましました。

　まずは6年生。6年生は算数科「面積」の学習でした。前時までの復習をした後、今日の問題が出されました。

　色の染まった部分の面積を求めます。う～ん、子どもたちは「？」のようです。先生からの「どこが分かれば求められそう？」の質問に、「ここの色がない部分の面積が分かればいい」という、ある児童の発言がヒントになりました。そこから、求め方が閃めきました。

　次に5年生。5年生は音楽科の学習。音楽室でリコーダーの練習をしていました。演奏曲は「星笛」という曲です。

　それぞれが練習したあと、いくつかの班が2部合奏で発表をしました。2部合奏になると、いいですね。思わず指揮をする児童も。8分の6拍子の曲なので、指揮もちょっと難しいです。

　本日の給食は、「トマにゃんキムチ丼」です。

　トマトベースのキムチ丼ですが、子どもでも十分食べられる辛さを抑えたキムチ丼です。

どうですか？　おいしそうでしょう！　いや、おいしいんです。

　今日のメニューの紹介です。それから、2年生の給食の様子（おいしい顔）も、お楽しみください。

　↓【2年1組】

　↓【2年2組】 

　今日は、学校司書さんの来校日です。そこで朝の時間を活用して、学校司書さんが4年生の教室で読み聞かせ会を行いました。読んでいただいた本は、「でんでん虫のかなしみ」と「木の祭り」の2冊の絵本です。子どもたちは読み聞かせが大好きです。さて、どんなお話しだったのかな？

　今日の大休憩に、代表・集会委員会児童の運営で全校集会を行いました。いつもなら全校児童が体育館に集まって実施するところですが、体育館はフェスティバル会場の準備で使用できません。そこで、オンラインで行い、児童は各教室で参加しました。

　初めに、表彰を行いました。次の３つのコンクール等で、多数の児童が入賞しました。３つのコンクールの代表児童が、校長先生より賞状の伝達を受けました。

　○第56回 いわき地区児童作文コンクール
　○いわき市読書感想文コンクール 
　○いわき市児童理科作品展

　続いて校長先生のお話です。校長先生からは、「学校生活や行事において、皆さんは日々成長しています。目標を立てて取り組み、経験や体験したことを無駄にしないようにしましょう。」というお話しがありました。さらに、児童が立てた「みなみ小フェスティバル」の目標を校長先生がいくつか披露し、休み時間や家でも頑張って練習している児童を紹介しました。

　表彰された児童の皆さん、おめでとうございます。（写真は代表児童）

　「みなみ小フェスティバル」がいよいよ今週末に迫ってきました。子どもたちの練習も大詰めです。今日は、4年生が1校時目に、1年生が3校時目に体育館で練習に臨んでいました。先週に続き、その様子をちょっとだけ（本番まで内緒にしたいところですが・・・1枚だけ・・・）ご紹介します。

　↓【1年生】

　↓【4年生】

　土曜日の早朝、PTA作業を実施しました。たくさんの保護者の皆様にご参加をいただきました。校舎内を中心に、窓拭きややトイレ掃除を中心に行っていただきました。普段の清掃では行き届かない箇所がきれいになり、大変嬉しく思います。お陰様で子どもたちに良い環境を整えることができました。校庭の草刈りも、実施しました。

　これで今年度2回のPTA（奉仕）作業が終了しました。ご参加いただきました保護者の皆様、どうもありがとうございました。

　6年生は、3校時目の時間に、元スパリゾートハワイアンズのダンサーで、現在もダンス教室でご活躍されているプロのダンサーをお招きして、「フラダンス」の指導を受けました。フラダンスは手話と一緒で、手の動きに意味があり大切だそうです。短い時間でしたがポイントを抑えた講師の先生からの指導により、あの有名な「虹に」のフラダンスを学びました。

　子どもたちは、みなみ小フェスティバルの練習を頑張っています。今日は、2校時目に2年生が5校時目に5年生が体育館で練習に臨んでいました。昨日に続き、その様子をちょっとだけ（本番まで内緒にしたいところですが・・・1枚だけ・・・）ご紹介します。

　↓【2年生】

　↓【5年生】

　子どもたちは、みなみ小フェスティバルの練習を頑張っています。今日は、4校時目に3年生が5校時目に6年生が体育館で練習に臨んでいました。その様子を、ちょっとだけ（本番まで内緒にしたいところですが・・・1枚だけ・・・）ご紹介します。

　↓【3年生】

　↓【6年生】

　算数科「どちらがおおい」の学習です。「いろいろな形の入れ物に色水が入っているけど、どれが多い？」  子どもたちは、 細長い入れ物はかさが多いように感じています。でも同じ容器に入れると、やっぱり同じかさです。かさは、入れ物の形の違いによって感じ方がちがうことを知りました。

　みなみ小フェスティバルが、迫ってまいりました。子どもたちは、日々練習に頑張っています。みなみ小フェスティバルの運営は、5･6年生を中心とした「放送係」「記録・プロジェクター係」「舞台係」「看護係」「招集・引率係」「照明係」「会場係」といった7つの係で支えられています。大休憩の時間を利用して、係毎に集まり仕事内容の確認・打合せを行いました。各係の児童の皆さんは当日までの時間を有効につかって、準備をよろしくお願いします。

　↓「放送係」

　↓「記録・プロジェクター係」

　↓「舞台係」

　↓「看護係」

　↓「招集・引率係」

　↓「照明係」

　↓「会場係」

　3/･4校時目に、「鑑賞教室」を行いました。今年は、南米の国「ボリビア」音楽の演奏で活躍されている「クルス・デル・スール」一団をお招きし、ラテン・フォルクリーレ音楽を鑑賞しました。独特な楽器から奏でる生演奏に、子どもたちは興味津々。独特な楽器といいましたが、このような楽器がメイン。

　フォルクローレでは有名な「コンドルは飛んでいく」をはじめ、子どもたちが知っているアニメソングの演奏も聴くことができ、子どもたちはノリノリです。クイズにも挑戦しました。最後は、何人かの子どもたちからお礼と感想を伝え、最後はみんなでスペイン語のありがとう「グラシアス」で幕を閉じました。

　2年生、4年生、みなみ学級の様子をお伝えします。

　↓【2年1組】

　国語科の学習でした。今日は、漢字の練習が中心です。書くときに気を付けなくてはいけない漢字や間違いやすい漢字などを担任から聞いて、ポイントに注意しながら漢字書き取りの練習をしていました。

　↓【2年2組】

　算数科の学習でした。今日は、繰り下がりのある引き算の筆算練習が中心です。ここは、子どもたちがつまずきやすい内容でもあります。「146-89＝」など、3桁－2桁の筆算にたくさん挑戦していました。問題が早くできた子は、ミニ先生として活躍しました。

　↓【4年1組】

　算数科の学習でした。3つの商品のだいたいの合計金額を考えます。「172円+189円+137円=いくら？」　すぐには出ません。そこで習った「四捨五入」を使います。それぞれを十の位で四捨五入すると、「200円+200円+100円=500円」すぐにだいたいの額がわかりました。

　↓【みなみ学級】

　今日は、お休みの児童や交流学級へ授業にいっている児童がいたので、2人での学習でした。 6年生は社会科の飛鳥時代初期のころの学習を、4年生はプリントを使って数字の学習をしていました。

　本日午後、6年生はアリオスで開かれた劇団四季によるファミリーミュージカル「ふたりのロッテ」を観てきました。双子の少女が家族愛を大切にするお話に、こころを打たれたことでしょう。帰校が遅い時間になりましたが、保護者の皆様のご理解・ご協力に感謝いたします。

　※こころの劇場「ふたりのロッテ」の詳細は、「こころの劇場」で検索すると出てきます。

　木々の葉の色合いが、夏のそれより淡く感じます。今朝のサザンクロスロードの様子です。朝晩の冷え込みが、最近は涼しく感じますね。

　班長の6年生は、先週末の修学旅行の疲れもなく、どの班もしっかりと下級生を連れてきてくれています。とても頼もしいです。

　西門のサクラの木の葉も、少しずつ色づき始めました。木々の葉の色合いが、秋の訪れを感じさせます。

　6年生は、先週末に東京方面への修学旅行を無事に終えましたのでご報告いたします。国会議事堂、花やしき、浅草寺・仲見世・雷門等を巡り、見学や班別での行動、買い物等を楽しみました。

　心配な天気でしたが、関東に近づくにつれ雨が降り出しました。小雨でしたが、降ったり止んだりを繰り返し、仲見世での買い物時は雨が止んでいました。

　各見学場所毎にまとめたのでご覧ください。

　↓【国会議事堂】　

　国会議事堂では、主に衆議院（国会議事堂の建物向かっ左側）を見学しました。衆議院議場をはじめ、皇族の控え室や建物の真ん中にある吹き抜けの入り口を上から見ました。議事堂内廊下の各箇所には、ホースをさす口が設置されていて、真空の力をつかった掃除機でいつもきれいに清掃してことなどの説明を聞きました。ちょうど自民党総裁選の日でしたが、見学することができてよかったです。

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　↓【花やしき】

　小雨でしたが、そんなことはお構いなし。子どもたちは班別で自由に行動をしました。班で話し合って、仲良く行動することも大切な経験の１つです。ここ「花やしき」が子どもたちは１番の楽しみだったようで、いろいろな乗り物に乗ったりお化け屋敷に入ったりと、時間の中で目一杯楽しみました。

　↓【浅草寺・仲見世・雷門】

　浅草寺は、聖徳太子の開基と言われています。江戸時代にはたくさんの参拝客で賑わい、徳川家康が参道上に出店営業の許可を出したのが仲見世の始まりとされています。今では250m参道に87店もの店舗が連なっています。子どもたちはその歴史を感じ、班ごとに自由に買い物を楽しみました。

３年生、午前中は小名浜消防署に見学に行きました。

消防署内、消防車内、色々と見学しました。みんな真剣な表情で、メモをとりながら説明を聞いています。

防火服も着用させてもらいました。格好良い！

お昼ご飯は三崎公園で。お天気も持ちました！

午後はマルト君が塚店へ。普段は見られない、スーパーマーケットの裏側を見学できました。色々な質問をして、とても勉強になりました。

１年生は、アクアマリンふくしまに見学学習へ出かけました。

マリンシアターで色々な説明を聞き、いざ、出発！

魚釣り体験に挑戦しました。また、水槽に魚を搬入するバケツの模型を、実際に運んでみました。

おいしいお弁当を食べて、元気に帰校しました。

６年生の修学旅行隊、無事に出発しました。

７時頃に、高速道路に入ったとの連絡がありました。たくさんの思い出をつくってほしいですね。

ジャジャーン！　　

　今日の給食です。献立を見てのとおり、「ホタテシュウマイ」が出ました。今日の献立は、生産者応援の献立で、青森県産のホタテを使用しています。ホタテまるごと１つ入った、贅沢なシュウマイです。

　5年生の給食準備の時におじゃましたので、その様子をお知らせします。ちなみに5年生に、ホタテのことを質問しました。

ホタテが苦手・・・11人

ホタテが好き・・・20人

せっかくのホタテです。タイトル「ホタテ　ヲ　オタベ」ということで、ぜひ食べてね！という思いを込めました。

　↓【5年1組】

　1年生は体育館で「みなみ小フェスティバル」の練習、3年生は図画工作科で絵画制作に取り組んでいました。

　↓【1年1組】

　↓【3年1組】

　昨日のことです。

　児童の下校後、突然、激しい雨が降り出しました。強い雨です。あっという間に、校庭に水が溜まってしまいました。子どもたちの下校時に重ならなくてよかったと思いました。

　校舎屋根からの雨樋からは、勢いよく水が噴き出し、雨の激しさを表しています。

　下校するときに激し雨・・・なんてことも今後考えられます。そこで、教室の自分のロッカーに、折りたたみでもよいので傘を置いておくとよいです。急な雨にも、子どもたちが対応できるよう ” 置き傘 ” をおすすめいたします。

（※本校には、貸し出し用の黄色傘もありますが本数に限りがあります。）

　2･4年、みなみ学級さんの学習の様子をお知らせします。

　↓【2年1組】

　4校時目に図画工作科「まどからこんにちは」の学習をしていました。まどを開けると・・・楽しい世界が広がる作品を作っていました。

　↓【2年2組】

　2校時目に、道徳科の研究授業（先生方で授業を参観する研修会）を行いました。知らないおばさんの足を踏んでしまい、怖くて謝れずにいる主人公。自分だったら正直に謝れるかな？　子どもたちは自分だったらと考えを話し合っていました。

　↓【4年1組】

　4校時目に、図画工作科「まぼろしの花（絵）」の学習をしていました。まぼろしの花？　それは現実にない花です。さて、どんな花になるのでしょう？

　↓【みなみ学級】

　4校時目は、タブレットを使って、数を数えたりプログラミングに挑戦したりしていました。