出来事

　今朝の登校の1コマです。来週には梅雨入りでしょうか。来週は雨模様が多くなりそうです。延期になった6年生の陸上大会は、無事に開催されることを願うばかりです。

　通学路には、アジサイが、美しく咲き誇っていました。

　アジサイの花のように見える部分は、花びらではなく葉が変形した萼 (ガク)と呼ばれるものです。 また、アジサイの花の色は、酸性の土で育つと青色に、アルカリ性の土で育つとピンク色になるという性質があるそうです。

 3年生、リコーダーはタノシーダー！

　そうなんです。「リコーダーは楽しいんです!」、これは、講師の先生の言葉です。

　3年生は、4校時目の音楽科の学習で、「リコーダー講習会」 を受講しました。東京リコーダー協会から、講師の先生にご来校をいただきました。

　始めに、講師の先生が、子どもたちが知っている曲を次々と演奏しました。曲に合わせ歌い出す子もいて、子どもたちは講習始めから雰囲気が盛り上がりました。こんな颯に、手軽に曲が楽しめる、だから「リコーダーは楽しいんです！」と講師の先生。

　タンギング「トゥー」を中心に、息の入れ方をみんなで練習しました。姿勢も大事。それから1番大事なのは、曲の様子を想像しながら「心を込めて演奏」することです。リコーダーは、3年生から学習が始まる身近な楽器です。

　今日の学んだことを基本として、今後の演奏に生かしてくださいね。

　2校時目は、2年生と5年生児童が一緒にプールに入りました。2年生は、待ちに待ったプール学習で、とても喜んでいました。

　まずは、5年生が入水の仕方の手本を見せてくれました。同じように2年生も入ります。安全に入ることができました。その後は、5年生が2年生の手を引いて泳ぎをリードしたり、じゃんけんのゲームをしたりしました。5年生が上手な泳ぎを見せてくれたときは、2年生から拍手が沸きました。

　2年生は次回から1年生と一緒に入る予定です。5年生は、1年生と2年生の、初めてのプール学習のお手伝いをしてくれました。5年生の皆さん、ありがとうございました。

　今日は、5名の学校評議員の皆様にご来校をいただき、本校の概要や学校運営に関する説明を行いました。また、子どもたちの学習の様子も参観しました。
　本校は、学校評議員の方々から今後も学校運営に対してのご意見を賜り、地域に開かれた学校づくりをより一層進めてまいります。本校評議員の皆様、どうぞよろしくお願いいたします。

　今日の2校時目は1年生と5年生が、4校時目には3年生と4年生が、一緒にプールに入りました。「一緒に」、これが安全にプール学習をするためには大切なキーワードです。

　先日、5年生は2年生と「一緒に」プールに入ることをお伝えしましたが、事情があり1年生と入ることになりました。1年生は、お兄さんお姉さんに初めて入るプールのお世話をしてもらい、今日は少しだけ、学校のプールに慣れることができました。次は2年生も5年生と一緒に入りますので、楽しみに待っていてください。

　3･4年生は、伏し浮き・バタ足、クロールの練習です。3年生は、少し上手な4年生の泳ぎを見ることができるので、ちょっとお得感がありますね。今後も仲良く学習してください。

　では、1＆5年生・3＆4年生の様子です。

　↓【1＆5年生】（赤帽子は1年生、ピンク帽子は5年生です）

　↓【3＆4年生】（綠帽子は3年生、みず色帽子は4年生です）

さて、一方で6年生は・・・

校庭で陸上の練習でした。陸上大会が延期になったけど、ファイト6年生！

　これは、本校の廊下の天井にある放送用のスピーカーです。

　ここで問題です。

Ｑ：朝になると、このスピーカーはどうなるでしょうか？（↓ 答えは下です）

Ａ：答えは・・・・・

　　こうなります。

（このような表現になり）大変失礼いたしました。

　実は、毎朝、その曜日に合わせて校舎内にクラシックを流しています。これは、登校した子どもたちと出勤した職員が、気持ちよく1日のスタートを切れるようにするためです。朝は、気分がのらなかったり不安になったりするものです。そんなときは、校舎に入って素敵な音楽を聴くことで、少しでも心が晴れ晴れできればとても嬉しいですよね。

　ちなみに今日は木曜日。木曜日はこんな曲を流しました。（午前7時～8時の1時間、流しています。）

　今日も気分良く1日が始まります。学校でも家庭でも、1日の始まりは大切にしたいですね。

　今日の大休憩。昨日の雨から一転、今日は快晴です。1･6年生が体育館で交流している中、外では・・・２～５年生児童が楽しく遊んでいます。球技や遊具遊ぶ児童、木陰で休む児童、中には生き物を捕まえる子も。「カナヘビ」は人気です。

　2年1組も2組も、図画工作科の学習をしていました。

　↓【2-1】

　前の学習で使用した新聞紙を利用して丸め、大きな紙袋に入れました。その名も「くしゃくしゃぎゅっ」。大きな袋を「ぎゅっ」と抱くと、柔らかくてふかふかしていい感じです。大きな袋を「ぎゅっ」として、ひらめいたものに、大きな袋を作りあげています。

　↓【2-2】

　画用紙に、大きな卵を描きます。その名も「ふしぎなたまご」。卵を割ると、中にはふしぎな何かが入っています。今日は中身を想像しながら卵の外側を作りました。次回は、いよいよ卵の中身を作ります。ふしぎなたまご、卵を割ると一体何が出てくるのかな？

　2年生、おまけです。

　2年生が、生活科の学習でそれぞれが育てている野菜苗、だんだん大きくなってきました。実がついてきているものもありますね。「トマト」「ナス」「ピーマン」「マメ」などが見られるようになってきました。あれあれ、枯れかけているのもありますよ。しっかりお世話をお願いしますね。（写真は今日の様子です）

　今日の２校時目は、1･6年生交流の体育科の学習でした。交流って？と思う方もいるでしょうね。

　現在本校では、全学年で体力テストを実施しています。テストをするにあたっては、友だちに測定の手伝いをしてもらう必要があります。１年生には、まだそこまでのスキルがありません。そこで、６年生が、測定のお手伝いをしてくれました。

　今日の種目は、「20mシャトルラン」「上体起こし」「反復横跳び」です。1年生は6年生とペアを組み、1年生が実施した回数を、6年生のお兄さんお姉さんが数えてくれました。6年生の皆さん、頼りになります。ありがとうございました。

　それから、2校時目の後の大休憩は、1年生と6年生で「鬼ごっこ」を楽しみました。1年生からは、「6年生ってすごい！」「6年生つよい！」という言葉が聞かれました。

　2校時目から大休憩と、1年生は楽しい交流の時間がもてました。

　1年生は生活科の学習、3年生は国語科の学習でした。

　↓【1年生】

　今日は、ICTサポーターの先生の来校日だったので、ICTサポーターの先生と一緒に、ログインの仕方とタブレットによる写真の撮り方を学習する予定でした。が、前回行ったログインの仕方を忘れちゃった！ということで、ログインからなかなか先に進まず・・・。時間がたって忘れちゃったのは、仕方ないですね。担任とICTの先生は四苦八苦していました。

　でも今度は、今育てているアサガオの成長を、それぞれがタブレットで撮影し、写真データで保存していく予定です。頑張れ1年生！

　↓【3年生】

　ちょうど、テストの時間でした。でも、いつもとは様子が違います。担任の先生が、お話を読んでいます。3年生は、とにかく必死にメモをしてします。どうやら、「聞き取りテスト」を実施しているようですね。

　「聞き取りテスト」は、1回だけ読まれるお話をメモをとりながら聞き、その後、お話しについての質問に答えていきます。メモを参考に答えるので、いかに大事なポイントを捉え、簡潔にメモをとるかが重要になってきます。

　ここは邪魔をしないよう、私は静かに退散です。

    4校時目に、4年生は「読み聞かせ会」を実施しました。学校司書の先生が4年生の教室へ来てくださり、絵本を読んでいただきました。今日の絵本は、「せかいでいちばんつよい国」という題名の絵本です。　

　お話を聞いた子どもたちからは、「軍隊が強い国が強いのではなく、優しい国が強いんだとわかりました」など、たくさんの感想が聞かれました。

　司書の先生による朝の読み聞かせ会は、今後も他の学年で順番に実施していきます。

　5年生は、6校時目の体育科の学習でプールに入りました。今日が、5年生にとって今季初のプール学習になります。実は，今度2年生がプールに入る際に、一緒に入って2年生の支援をしてあげることになっています。今日はその前に、5年生が先に水に慣れることができました。

　本校玄関の正面駐車場ですが、この度、駐車ライン（白線引き）の施工を行いました。安全に駐車ができるよう、52台分の駐車場を確保しました。

　保護者の皆様、地域の皆様、ご来校の際はライン内へ駐車いただくようお願いいたします。 

　5校時目の様子です。

　↓【みなみ学級】

　4年生児童1名（他の児童は交流へ）が、社会科の学習をしていました。

　まずは、県名を漢字で答えるミニテストを行いました。

　その後は、日本列島パズル遊びです、県名の形から何県かを当て、その県をあてはめて日本列島をつくっていきます。県の形に注目し、場所を覚えていきます。　あれ？　茨城県は、なんか猫の形に似ていますね。そう考えると、県の形が覚えやすいですね。

　↓【6年1組】

　6年生の5校時目は、陸上の練習です。「陸上で始まり、陸上で終わる」毎日を繰り返してきました。今週1週間の終わりも、練習です。来週の本番が近づいています。子どもたちの本気度もMAXになっていることが、今日の練習から感じられました。明日・明後日とお休みになりますが、体調を整えるとともに、けがには十分気を付けてください。

　本日の大休憩、気温30度、WBGT（暑さ指数）24度です。特に気温が高く、太陽光で遊具の鉄の部分が熱くなっていたため、係の先生から注意喚起の指導がありました。子どもたちは暑さと熱さに気を付けて、元気に遊んでいます。

　　※　雑草対策に苦慮しています。何か良い方法はあるでしょうか？

　とても素敵な青空です。風はありますが、今日は少し暑いですね。

　そんなコンディションの中、2年生は外で体育、3年生は音楽室で音楽を学習していました。

　↓【2年生】

　昨日・今日の2日間は、全学年でボール投げの記録を測定しています。この2日間のみ、測定コートを設置しているためです。2校時目は、2年生がその記録をとっていました。暑いので、木陰で休みながら水分を取りながら進めていました。

　↓【3年生】

　職員室まで聞こえる、元気な「♪ドレミのうた」。風を入れるため、音楽室の防音扉は大開放です。元気な歌声に誘われて、そのまま音楽室へ入りました。皆さん、口を大きく開けて気持ちよさそうに歌っています。みんなで歌うと、元気がでますね。鍵盤ハーモニカ「春の小川」の演奏も、上手です。

　教育実習生の実習も、明日で最後となります。5年生の教室を中心に、実習を行ってきました。今日は、その実習生が、2校時に国語の授業を行いました。学習してきた「俳句」の表現の工夫を生かして、これまで子どもたちは俳句をつくってきました。今日は、友だちの作品と交流し、それぞれの工夫を鑑賞し合うことができました。

　本校卒業生でもある、実習生の今後の活躍に期待します。

　気温25度、水温26度。3校時目は、3･4年生が今シーズンのトップを切ってプールに入りました。その様子をお伝えいたします。　※時間の都合により、授業の最初の部分だけになります。

　今日は、「子どもの読書環境を豊かにする会」の会員3名にご来校をいただき、1･2年生児童を対象に、スペシャルな「読み聞かせ会」を実施しました。2年生は2校時目に、1年生は3校時目に行いました。

　それぞれの学年にあわせ、各学年5冊の本を読んでいただきました。絵本はもちろん、紙芝居、大型絵本、大型科学絵本など様々な読み聞かせがあり、子どもたちは、わくわくしながら聞き、本の魅力にひたっていました。

　↓【2年生】

　↓【1年生】

今日6/12の給食は、みんな大好き「しょうゆラーメン」でした。献立を見ると、

間違いなく「しょうゆラーメン」です。しかも「煮卵」まで付いています。福島県産のりんごを使用した「ゼリー」も気になりますね。

　麺やスープ、卵はどのように運ばれてくるのでしょうか？　ということで、4年生の給食準備の様子をご紹介します。

　1年生も、はじめてのラーメンを、おいしくいただきました！

おまけ

ちなみに、本日の煮卵は、中まで味が染み込んでいて、ラーメン合うおいしい煮卵でした。

　来週の6/18（火）に、いわき市小学校陸上競技大会第1ブロック大会が予定されています。その大会を前に、参加する6年生を応援するために、大休憩に、全校児童で「6年生を励ます会」を実施しました。

　この会は、代表・集会委員の児童が中心となって、準備や運営を行いました。特に6年生へ送ったエールは、数日前から何度も練習を重ねてきました（下写真）。代表・集会委員の皆さん、ありがとうございました。

　「大休憩の時間に、練習する代表・集会委員の児童（6/10）」の様子です。

　そして、6年生。運動会が終わったあとも、それそれが立てた目標に向かって、陸上の練習を毎日続けてきました。その努力する姿は、下級生の手本です。本番では、自分の力を出し切って、悔いのない大会にしてください。下級生児童全員が、そして先生方全員が、さらにご家族も応援しています。「フレーフレー、6年生。」

それでは、6年生の入場から見ていきましょう。

　保健室前の掲示板の様子です。4～6月を通し、各種健康診断を行ってきました。子どもたちに健康診断の種類や予定が分かるよう、養護の先生がこのような掲示をしてくれました。今月の保健目標は、「歯を大切にしよう」です。検診の結果から、虫歯のある児童が多く見られます。ぜひ早めの治療を心がけて、生涯お世話になる「歯」を、大切にしてほしいです。

　2･4･6年限定の「知能検査」を、2校時目に実施しました。
　「知能」とは、学習をしていく上で基本となる知的な働き（頭の働き）のことです。学力とは別で、学習場面で出会う様々な情報を処理する力と考えることができます。知能検査を実施することによって、その児童の発達段階と知的な機能の特性（認知・記憶・拡散思考・集中思考・評価）を理解することができるので、児童の特性を知って指導に活かすことができ、一人ひとりの学習を指導する場面においてとても役に立ちます。本校では、この知能検査を、1年おきに実施しています。
　どんな問題が出たのか、非常に気になるところです。著作権の関係で問題はご紹介できませんが、どんな問題が出たのか、お子さんに聞いてみてはいかがでしょうか？

　↓【2-1】

　↓【2-2】

　↓【4-1】

　↓【6-1】

　朝の時間を活用して、3年生は「読み聞かせ会」を実施しました。隣の空き教室を利用して、学校司書の先生に絵本を読んでいただきました。今日の絵本は、「ふしぎなハチミツ屋さん」という題名の絵本です。昨日、このホームページで紹介した寄贈書の1冊になります。さあ、どんな話だったのでしょうね。

　司書の先生による朝の読み聞かせ会は、今後も他の学年で順番に実施していきます。

　先日配付の「としょだより」でお知らせいたしましたとおり、山田養蜂場様から、8冊の本の寄付がありました。早速学校司書の先生が、本校図書館へ「新しい本」のコーナーに展示してくれました。

　今日の大休憩の、図書館の様子です。

　また、6月は梅雨の時期でもあります。「梅雨」に関係する本や「カエル」に関係する本も、季節限定のコーナーへ多数展示中です。たくさん本を読んで、本を好きになってくださいね。

　朝は、雨模様でしたが、児童が登校してからは、天気が回復してきました。外で、体育の学習を行う学年もありました。

　さて、今日の3校時目は、「プール開き」を行いました。子どもたちが待ちに待った、水泳学習の始まりです。全校児童が体育館へ集まり、運動委員会が中心となって進めました。

　運動委員の児童からは、「プール使用10の約束」が伝えられ、安全にプールを利用しましょうと投げかけられました。「プール使用10の約束って？」と思う方のために、ご紹介します。

　今日以降は、気温（天気）と水温の状況をみて、できる限りプールに入れたいと思います。保護者の皆様は、リーバーにより入水の可否について朝のうちに必ずご連絡くださいますようよろしくお願いいたします。

　6年生、5校時目は、今日も・・・陸上の練習に汗を流していました。子どもたちは、自主的に、種目毎に練習に取り組んでいます。けがをしないよう、注意しながら、練習を頑張ってください。

《最後に、おまけです》

 　今日は、小さな小さな来校者の訪問がありました。（育児休業中の職員とともに）

【みなみ学級】

　今日は金曜日なので、全学年が5校時で下校です。もうすぐ5校時が終わりというときに、外から子どもの声が聞こえました。みなみ学級の児童2名が、担任の先生と教室前の花壇の草取りを行っていました。
　「今年は何を植えようか？」「昨年はさつまいもがいっぱい採れたね。」今年はどうしようか相談していました。

【4年生】 

　みなみ学級さんの後に4年生教室へ。ちょうど「帰りの会」を行っていました。日直さんが前に出て司会をしています。最後に先生から、称賛と来週もしっかり生活していきましょうと意欲を高めてもらいました。
　「さようなら」
　子どもたちは一斉に教室を後にしました。

【1年生・2年生も】

　1年生や2年生も、下校のためにちょうど外へ出てきました。

　昨日の３校時目に、６年生は「租税教室」を行いました。税理士の方をお招きして、税金の大切さや税金の使われ方、納税する義務等について話を聞きました。

　１億円のレプリカも見せていただき、児童は実際に手に取って、１億円の重さを体感しました。貴重な体験をいただきまして、講師の先生に感謝いたします。

　天気もよく、今朝は心地よい朝を迎えました。さらに今日は、令和6年6月6日です。666の日ですね。登校して運動着に着替えた1年生が、育てているアサガオに水をかけに外へ出てきました。

　「葉っぱが3枚になったよ。」「僕は4枚になったよ。」　先日までは、ふた葉だったのを覚えていて、子どもたちが教えてくれました。どれどれとのぞいてみると、本当だ。本葉（写真赤丸部分）が出てきました。

　そんな話をしていると、2年生も、一人一鉢で育てている野菜に、水をかけに出てきました。

　校庭では、運動委員の高学年が、校庭を整備してくれています。ありがとうございます。今日も、「666」の1日の始まりです。

　これから始まるプール学習の前に、今日の放課後の時間を利用して教職員の研修会「心肺蘇生法」を行いました。中央台分遣所員の方々にお越しいただき、「胸骨圧迫の仕方」や「AEDの使用法」、さらにアレルギー症状への対応のために「エピペンの使用法」を実技を交えて教えていただきました。　

　プールでの児童の事故は絶対あってはなりませんが、万が一の時でも、本校教職員が児童の命を守ることができるようにしていきます。

　5年生は、2･3校時の家庭科で、調理実習を行いました。今日の学習は、「ゆでる調理をしよう」です。ほうれん草とじゃがいもを使って、ゆで方の違いを体験します。

　そこで、まず、ゆで方のポイントを確認しました。　

 　根菜のじゃかいもは水からゆで、葉物のほうれん草は水がふっとうしてからゆでます。ゆで方は、食品によって違うことを実習を通して学びます。

　少人数のグループ毎に実習を行いました。どのグループも、おいしい「ゆでじゃがいも」と「ほうれん草のおひたし」をつくることができました。

　最終的な目標は、家庭で実践することです。ぜひ、家でも「ゆでる」調理に挑戦してほしいです。

　今日は、1年生と3年生児童を対象に、校医さんにご来校いただき耳鼻咽喉科検診を行いました。まずは1年生が保健室へ来て、順番に診てもらいます。耳・鼻・喉の異常を調べます。終わった児童は、廊下で静かに待ちます。

　その後は3年生が同様に診てもらいます。終わった児童は、音楽室で友だちが終わるのを静かに待ちました。

　結果は、後日、受診した児童全員へお知らせいたします。しばらくお待ちください。

【1年生】

【3年生】

【本校M教諭撮影】

どうですか？　見えますか？

　5年生の5校時目は、人権擁護委員の方を講師としてお招きして、「人権教室」を実施しました。本日の学習の流れ（メニュー）は、

でした。

　まず、ビデオを通して、SNSでのトラブルの原因を教えていただきました。相手の受取方を考えて言葉を選ばなくてはいけないことが分かりました。誤解したときは、直接会って話し合うことが大切です。

　さらに、仮面ライダーやプリキュア、大リーグで活躍したイチロー選手や今が旬な大谷選手を例に、いろいろな人がいることを認める大切さ、自分のことだけでなくまわりの人のこと・自分を支えてくれる人のことも考える大切さを知りました。

　ご来校いただきました講師の先生、大変ありがとうございました。

　今日の給食はチャーハン!　チャーハンといっても、学校でご飯を炒めることはできないので、具材を白いご飯に混ぜていただきました。これが、なかなかおいしいのです。

　チャーハンは、めったにお目にかかれないメニューでもあります。せっかくなので、6年生の給食準備を例にご紹介いたします。

１　白いご飯がセットされました。あつあつでおいそうです。

２　次に具材の登場です！

３　少しずつ、白いご飯に具材を混ぜていきます。とにかく混ぜます。

４　あっという間に、給食版チャーハンのできあがりです。

５　あとは配膳をして「いただきます！」です。

本日の給食です。

　1･4年生全員と、希望者を対象に心電図検診を行いました。保健衛生協会さんが来校し、空き教室1室を検査室にして実施しました。検査は、午前中いっぱいかかり終了しました。

　検査の結果は、後日受診した児童全員に配布されます。

　朝の時間を活用して、2年生は「読み聞かせ会」を実施しました。1組・2組が１つの教室に集まり、学校司書の先生に絵本を読んでいただきました。今日の絵本は、「そらいそのたね」という題名の絵本です。さあ、どんな話だったのでしょうね。

　司書の先生による朝の読み聞かせ会は、他の学年でも順番に実施していますので、児童の皆さんは楽しみに待っていてくださいね。

　雨の日も風の強い日も、児童が登校するときはいつも交差点に立って、児童の安全な横断を見守っていただいている交通指導員のＨさんです。児童のために、毎朝本当にありがとうございます。他の交差点でも、同様に、地域の方や保護者の皆様に見守られて、児童は安全に登校することができています。

　子どもたちの成長は、地域の方々に見守られ、支えられています。中央台地区の皆様に、感謝申し上げます。

　4年生は社会、5年生は理科の学習でした。みなみ学級は、学年によって学習が異なっていました。

　↓【4-1】

　今日は、水道の学習でした。「水道管は、だれがどのようにして守っているのか？」について調べていました。水道は、私たちの生活になくてはならないインフラです。私たちの住みよいくらしを守るために、日々頑張って仕事をしている方々について、一つ一つ学習しています。

　　↓【5-1】

　せっかくなので、実習生のいる時におじゃましました。

　4校時目は、「魚のたんじょう」の学習でした。魚の中でも比較的飼いやすい「メダカ」を実際に飼育して、その生態に迫ります。メダカの体のつくりや卵のつくり、卵の成長過程などを調べていきます。今日は、メダカの飼育の仕方についてまとめていました。

　↓【みなみ学級】

　みなみ学級さんは、3人の児童が学習していました。2年生は算数科、4年生は社会科の学習をしていました。課題が早く終わった

児童もいました。

　本校の卒業生が、教育実習生として今日から実習を開始しました。

　そこで、今日の全校集会で、子どもたちへ教育実習生の紹介をし、ご挨拶をいただきました。実習は10日間、主に5年生教室を中心に行いますが、全ての教室でも実習を行います。保護者の皆様、地域の皆様、どうぞよろしくお願いします。

　今日の天気は、あいにくの雨です。校庭もご覧の有様です。子どもたちは、教室で静かに過ごしています。体育科の学習がある学級は、体育館で行っています。

　さて、5年生が5/14に田植えをした苗ですが、しっかり根付き、順調に育っています。植えたときよりも、一回り大きくなっています。夏を迎え、気温も上がればどんどん成長していくでしょうね。成長ぶりが楽しみです。

　6年生は、来月開催される陸上大会に向けて、その練習に取り組んでいます。

　毎日、体をつくり体力を高める全体での基礎練習と、技術を高める種目練習を行っています。保護者の皆様、地域の皆様、応援の程よろしくお願いいたします。6年生の皆さん、「頑張ることは我慢すること」です。辛い練習を我慢して耐え抜き、自己の記録を伸ばしてください。その我慢の連続が、困難を乗り越えられる強い自分をつくることにつながります。頑張れ「みなみっ子」。

　本日は一挙大公開！なので、全学級の様子を紹介します。授業の全てをお届けすることはできないので、どんな学習だったかはお子さんに聞いてみてください。

　↓【1-1】
　算数科「足し算」の学習です。足すとどうなるか、その概念をブロック操作から学んでいます。

　↓【2-1】
　生活科の学習です。タブレットを活用し、今育てている自分の野菜について調べてまとめていました。

　↓【2-2】
　専科の先生による音楽科の学習を行っていました。「 ♩ ♩ ♪♪ ♩ 」タン、タン、タタタン ! 　拍にのってリズム遊びです。

　↓【3-1】
　国語科「文様」という説明文の学習でした。この説明文は、どんな文章のつくりになっているのかな？

　↓【4-1】
　体育科の学習です。校庭で鉄棒運動をしていました。鉄棒は、もう数時間も練習しています。大休憩も練習してましたね。

　↓【5-1】
　図工室で図画工作科の学習でした。電動糸のこぎりを使って、木工作品づくりに挑戦です！　

　↓【6-1】
　学級活動を行っていました。来月行われる陸上大会にむけて、自分の目標を決めていました。

　↓【みなみ】
　みなみ学級では、5年生が社会科の学習を行っていました。日本の気候の特色はなにかな？（他の児童は交流学級で学習）

　4校時目は、音楽室で音楽科の学習でした。音楽室の前の廊下を通ると、扉の内側から、鍵盤ハーモニカの何やら聞いたことのあるメロディーが聞こえます。この曲は、「♪エーデルワイス」ですね。扉を開けると、子どもたちが鍵盤ハーモニカの練習をしていました。

　5/21に、アサガオの種をまいた1年生。6日目のおととい5/27（月）から、一斉に芽が出始めました。毎朝、お水をあげて、お世話をしてきた甲斐がありましたね。今日は、ほとんどのアサガオが、子葉（ふたば）になっています。今朝も外に出て、観察する1年生です。

※　今朝は、早朝に雨が降りました。だから、「今日は、お水をおげなくていいですよ。」と伝えたのですが、それでもそばで必死に水をかけている1年生でした。よっぽど、お世話をしたかったのかな。

　昨日午後から発令された「暴風警報」。今朝の登校が心配されましたが、その心配は無用でした。今朝は、ちょっぴり涼しい穏やかな朝です。安全に登校できて、本当によかったです。今朝は、3･4区の登校を見守りました。

問題です。

「ご飯の上に、ナムルや肉、ぜんまいなどの野菜を盛り付け、ご飯と混ぜて食べる韓国を代表するご飯料理ってなーんだ？」

正解は、「ビビンバ」です。今日の給食は、「ビビンバ」でした。具がたっぷりあり、子どもたちは今日も給食をおいしくいただきました。3年生の給食の様子をご紹介します。

　★★★　今日の給食です。★★★

　1年1組は図画工作科、2年1組は算数科、2年2組は国語科の学習でした。順番に、その様子をご紹介します。

　↓【1-1】

　入学して、初めての粘土学習です。まずは、粘土を包装紙から取り出す作業から始めました。粘土の半分をつかって、扱い方に慣れるよう形づくりの練習をしました。動画を見ながら、粘土をちぎったり、ぎゅっと握ったり、粘土板に両手で押しつけて伸ばしたり丸めたりしました。いろいろな技法が身に付くと、表現も豊かになってきますね。

 　↓【2-1】

 　ひき算「47-18」の筆算のしかたを学習していました。おはじきをつかって、答えを確かめたり筆算の意味を確かめたりしていました。筆算の一つ一つの手順には、理由や意味があることがわかればもう筆算は完璧です。ただやり方だけを覚えるのではなく、その手順の意味まで理解して欲しいです、

 　↓【2-2】

 　国語のテストを実施しました。テストが終わったので、その後、みんなで並んで図書館へ行きました。図書館では、今まで借りていた本を返却し、また新しい本を借りました。今日は、司書の先生の来校日だったので、司書の先生に貸し出し作業をしてもらいます。一人2冊まで借りました。教室へ戻ると、早速休み時間に読書をする姿が見られました。

　5年生の3･4校時目は、理科の学習でした。

　これまでは、インゲン豆をつかって「植物が発芽す条件」を学習してきました。そして、発芽には「温度」「水」「空気」が関係していることを学びました。

　今日は、実際に発芽した苗（写真）を利用して、「植物が成長する条件」について話し合っていました。植物が成長するためには、水の他に何が必要か？　子ども達からは、「土」「日光」「肥料」が必要ではないか、という意見がでました。「おばあちゃんが言ってた」「家でもそうしている」というように、生活体験から結び付けて考えていました。

　次に、「土」「日光」「肥料」の観点で、成長に必要なものを調べる実験方法を話し合って決めていました。

　4校時目は、実験の準備をして、実験のスタートです。さあ、成長するためには、なければいけないもの、なくてもよいものはどれなのでしょうかね？　その答えは・・・しばらく時間がかかりそうですね。

　大休憩に、カネマスさんにお越しいただいて水着や水泳帽子の販売を行いました。購入希望の児童が体育館で購入しました。保護者の方々も来校され、購入する姿もありました。

　来月6/10日に「プール開き」を予定しています。季節限定の水泳学習なので、たくさんプールへ入って、どんどん泳力を高めて欲しいです。今シーズンの天気がよいことに期待します。

それから・・・

　プールの準備も進めています。今日から入水を開始しました！　満水になったら、水質検査をして、異状がなければ使用できる状態になります。楽しみですね。

　2年生は2校時目に体育科の学習でした。天気がよく風も心地よいです。でも、ちょっと暑いかな？　本日のWBGTは25度。こまめな水分補給に注意して、学習を進めます。

　はじめは1組と2組で一緒に準備運動です。その後は、学級別れて鉄棒の学習です。できる技を増やして、どんどん上手になってくださいね。

　↓【2年1組】

　↓【2年2組】

　4年生の1校時目は、専科の先生による理科の授業でした。今は、「天気と1日の気温の変化」について学習しています。　

　今日の天気は晴れ！　ということで、晴れの日の1日の気温の変化を1時間毎に調べていきます。気温を調べるので、気温の測定には、学校に設置してある「百葉箱」を使います。前の時間に百葉箱のことは学習しているので、今日は記録用紙を準備し、グループの担当児童が9時の気温を調べにいきました。その後も、10時、11時・・・と、今日は1時間毎に、グループの担当児童が気温を調べます。頑張ってくださいね。さて、晴れの日はどんな気温のグラフになるかな？

〈ちょっと一口メモ〉

　授業の中で、4年生から「百葉箱って、どうして百葉箱って言うの？」という質問がありました。今まで考えたとこもなかった質問に、先生も困惑です。百葉箱は百葉箱でしょ、と考えていた私たち。子どもの疑問はなかなか鋭いです。すぐに調べて子どもたちに答えを話しました。

　どうして百葉箱っていうの？

　諸説あるようですが・・・。

①　説その１

　「百葉」とは、牛や羊の胃の中のひだひだ部分を指し、このひだひだ部分が、百葉箱の風を通す板の並びに似ていることから「百葉箱」と言われたそうです。

②　説その２

　建物の外壁にある換気口、本校のも見てみました。

このしましま模様を、「ガラリ」と言うそうです。また、古い家屋の戸（窓）は、木製でこんなものがあります。（絵ですみませんが・・・）

これを、やはりしましまの板模様から、「ガラリ戸」とも言うそうです。風だけは通して雨はとおさない仕組みになっている戸（窓）ですが、古代中国ではこのガラリのことを「百葉」と言っていたそうで、そこからガラリのある箱を百葉箱と言うようになったそうです。

さあ、正解は①？②？、それとも？

　3年生の3校時目は、書写の授業でした。今までは硬筆の学習でしたが、いよいよ毛筆の学習のスタートです。つまり今日の「書写」は「初写」になります。習字を習っている児童は別ですが、ほとんどの児童は毛筆が初めてなので、この最初の授業が、今後の「How to 毛筆」の重要な学習になります。

　始めに、担任の先生から毛筆の準備の仕方、用具の並べ方、片付け方、筆の持ち方の説明を聞きました。説明に合わせ一つ一つ進めていきます。授業の最後に、筆を洗うのですが、そのためのバケツも、当番の児童のおかげで準備OKです！

　写真には写っていませんが、この後、墨汁と筆で簡単な筆づかいに挑戦しました。

　6年生は、3校時目に「いじめ防止教室」を実施しました。市内で活躍されている弁護士さんにご来校いただき、「いじめ」についての話を聞きました。

　いじめに苦しみ、自分の命を絶った事例をもとに、漫画「ドラえもん」の登場人物にあてはめて説明を聞いたり考えたりしました。いじめを受けたときはまずは相談すること、見た時・知った時はそのままにしないでできる行動をすること、どんな理由でもいじめる側が悪いことをなどを知りました。

　さらに、いじめは犯罪なので、

　　　①刑に処すること（暴行罪、脅迫罪…）　

　　　②損害賠償を支払うこと（治療費、損害賠償（慰謝料）…）

のリスクがあることも教えていただきました。

　今日は、8:30から、全校児童を対象に歯科検診を実施しました。

　子どもたちは、学級毎に、歯科の校医さんがいる保健室へ来ました。そして、一人ずつ校医さんに、「虫歯の本数」や「歯並び・歯肉・噛み合わせの異常」などを丁寧に診ていただきました。

　診察の結果は、後日保護者の皆さまへお知らせいたします。しばらくお待ちください。

　今日はほどよい暖かさです。大休憩の校庭では、たくさんの子どもたちが遊んでいます。誰がどこで何をしているか分からないぐらい、大勢がいます。とりあえず、写真で見てみましょう！

　        ←　風は、ほどんどありません。

　昨日、アサガオの種を自分の鉢に植えた1年生。今朝は、さっそく水をあげていました。登校して着替えた順に、外に出てきています。ある児童が、「（水をあげながら）アサガオさんに話をかけたよ」と報告してくれました。生き物として大切に育て、これからも毎日お世話をしてくれることでしょう。

　ところで、なんて話しかけたのでしょうね？

　給食の後の5校時目。みなみ学級は3人がそれぞれの学習を進め、3-1は総合的な学習の時間でした。

　↓【みなみ学級】

　2年生は算数、4年生は外国語活動、5年生は図画工作科を進めていました。5年生は作品が完成したので、その作品の説明をしています。

　↓【3-1】

　今日はICTサポーターの先生の来校日です。ICTの先生から、タブレットを使ってローマ字入力を習っています。と言っても、まだこの時期の3年生は、ローマ字を学習していません。そこで、まずはタブレット画面のローマ字をなぞり書きして、ローマ字を書く練習をしていました。

　運動会が終わり、今度は少し落ち着いて、学習に集中！です。1-1は生活科、2年生は体育科、4-1は外国語活動、5-1は算数科、6-1も算数科の学習をしていました。

　↓【1－１】

　アサガオの種を植えた後、種の観察をしていました。「どんな形かな？」の質問に、「岩みたい」「（切った）スイカみたい」「ミカンみたい」と子どもたちは答えていました。ちょうど半月や扇形のような形に感じたようですね。子どもらしいよい表現です。

　↓【2年生】

　1・2組合同で、校庭で行っていました。今日は「鉄棒」の学習でしたが、お邪魔したときは運動身体づくりプログラムを行って体をほぐしていました。

　↓【4－１】

　ALTと教頭先生の授業でした。今日は、英語で天気や天気にあった遊びを伝える学習です。先生や友だちとじゃんけんをし、その勝ち負けで質問をしたり答えたりと立場を替えて練習していました。

　↓【5－１】

　「小数×小数の計算のしかた」について学習していました。「整数×整数」の計算はできるんだけど・・・。じゃあ、小数を整数に直して計算すればできるのでは？　自分の解き方をタブレットで撮影し、先生へ提出しています。計算のきまり「小数を1000倍して整数にし、その上で積を1000で割る」をつかって正しい積を求めていました。さすがですね。

　↓【6－１】

　分数×整数「3/7×2＝」の計算の仕方を考えていました。まずは今まで習った方法で考えます。図だと考えやすいですね。3/7は、1/7が3つ集まったものだから、2倍になると1/7が6つ集まります。ということは、答えは・・・6/7！ 今度は、図から計算の仕方を考えていきます。

　運動会に続き、万が一の災害時のために、児童の「引き渡し訓練」も実施しました。地区ごとに時間差で引き渡しを行ったため、スムーズに終えることができました。ご協力をいただきまして、大変ありがとうございました。

 　今日の運動会は、晴天の下、オープニングの鼓笛演奏から盛大に始まりました。保護者の皆様の多数のご来校と、また子どもたちへ温かいご声援もいただき、大変ありがとうございました。

　スローガン「全力で　ベストをつくして　走りぬけ」のもと、子どもたちは練習から一生懸命に取り組んできました。今日は、一人一人が「ベスト」を尽くす姿が見られ、とてもよい運動会となりました。子どもたちを支えてくださった保護者の皆様・地域の皆様に改めて感謝申し上げます。

　それでは、本日の運動会を、一つずつ写真で振り返ってみましょう！（長くなってしまいますが・・・）

【オープニング　鼓笛演奏】

【開会式】

【ラジオ体操】

【5･6年150ｍ走】

【1･2年50ｍ走】

【3･4年パワフルみなみっ子！】

【5年☆スターたんじょう☆

【1･2年応援玉入れ】

【3･4年100m走】

【6年壁を突き破れ】　※職員参加のため写真が撮れませんでした。

【ラッキーカラーはどれかな？】

【3･4年南小タイフーン2024】

【5･6年七転び八起き】

【サザンクロスリレー女子】

【サザンクロスリレー男子】

【閉会式】

　今日の5校時目に、5･6年生児童と職員で、運動会会場づくりを行いました。明日の天気は晴れ予報です。気温も上がりそうです。水分を多めに準備して、ご来校ください。お待ちしております。

   最近、本校の校門や公園、通学路など中央台のあちこちに、ポピーに似ているオレンジ色の花の「ナガミヒナゲシ」が咲いています。外来植物で、アルカロイド系の有害物質を有するために、素手で茎に触ったり折ったりすると、手がかぶれたり、付近の植物にも影響を与える恐れがあります。
　学校では、児童にこの花を見かけても触らないように指導しました。ご注意をお願いいたします。

外はあいにくの天気ですが、みなみっ子は元気に勉強しています。

１年生の国語では、大型モニターに映し出された先生のお手本を見て、ノートに文章を書き写しています。

2年生は、国語の教科書を読んで色んな考えを出したり、生活科でタブレット端末を使ったりしています。

3年生は、算数です。自分の考えをみんなの前で発表しています。また、廊下には花丸いっぱいの自主学習ノートが置かれていました。友だちの上手なノートづくりはぜひ、まねしたいですね。

5年生は理科です。先生の話をしっかりと聞いています。

6年生は書写です。落ち着いた態度で、大きくのびのびと書いています。さすがですね。

みなみ学級は算数に取り組んでいます。それぞれの課題に真剣に取り組んでいます。

　今日の給食は、「味噌ラーメン」！　1年生にとっては初めての麺給食です。麺がビニール袋に入っていますね。麺をいっぺんに全部スープに入れると、お椀が麺でいっぱいになって食べづらくなってしまいます。そこで、麺はビニールに入っているときに分割して、少しずつお椀に入れて食べます。この作業が、1年生にとっては大きなハードルとなります。

　①麺がつながらないようしっかり切ること

　②袋から麺を取り出すときに落とさないこと

　③麺をスープの中に静かに入れること

この３つは、特に注意しなくてはいけません。

　1年生の皆さん、初めての麺給食は上手に食べられましたか？

　〈本日のメニュー〉

　　・みそラーメン（中華ソフト麺＋味噌スープ）

　　・牛乳　・餃子　・豆乳プリン　でした。

　今日の1校時目は、全校児童で、運動会開会式・閉会式を練習を行いました。開会式・閉会式は、運動会の始まりと終わりを告げる大切な会です。子どもたちには、演技同様しっかりとした態度で臨むよう励ましの話をしました。みなみっ子、ガンバレ！

　3校時目に、サザンクロスリレー（全校リレー）の練習をしました。1年生から6年生へ、全校生でバトンをつなぎます。ことの詳細はお知らせできませんが、お子さんに聞いてみてください。当日をお楽しみに。

　 5年生は、1校時目の総合的な学習の時間に、田植えを体験しました。苗は、毎年お世話になっている近くの幼稚園の園長先生より分けていただきました。田植えの講師は、用務員さんです。用務員さんは、水田の準備も行ってくれました。

　始めに、講師の用務員さんから手で苗を植えるコツを説明していただきました。その後、女子、男子の順で苗を植えました。5年生は、秋の収穫まで、稲の成長を調べていきます。今日は貴重な体験ができました。ご協力を頂いた方々に感謝申し上げます。

　4/22に紹介したイチョウの葉（→こちらから見られます）。今日見たら、大きくなっているのが分かりました。ちょっと写真で比較してみましょう。

左（上）が4/22、右（下）が今日5/13です。違いが分かりますか？今後の成長も追ってお知らせします。

　1･2年生の下校時、雨の勢いがかなり強くなってきました。そこで、安全に下校できるよう、そして1年生が少しでも安心できるよう、1･2年生は一緒に下校しました。黄色い帽子の1年生と紅白帽子の2年生が列をつくって一緒に帰ります。途中まで、職員も付き添いました。

　今日は、雨の1日でした。校庭はご覧のとおりで、運動会の練習も校庭ではできません。学年によっては、体育館で工夫しながら行っていました。狭い体育館なので、本番を想定した動きはできず制限されてしまいます。

　こんなときは、教室で勉強に集中！といきたいものです。2校時目の、5･6年生の教室、みなみ学級をのぞいてみました。

　5年1組は、担任が採点した社会のテストがちょうど返却され、その解説を聞いていました。担任の先生は、間違えやすいポイントや大切なことを丁寧に説明していました。次回のテストに生かしてほしいです。

　6年1組は、算数のテストを実施していました。線対称と点対称な図形の作図があり、定規をつかって直線がずれないよう注意しながら図形を描いていました。

　みなみ学級の6年生・5年生も、内容は違いますが同じ算数と社会の学習をそれぞれの学年で行っていました。

　本日は、今年度第1回目の「PTA奉仕作業」を実施しました。土曜日にもかかわらず、たくさんの保護者の方のご参加をいただきました。ご協力、大変ありがとうございました。

　作業は、除草チームとプール清掃チームの２つに分かれて行いました。子どもたちも、草を集めて運ぶなどのお手伝いをしてくれました。これで、運動会、プール開きの準備が整いました。本当に嬉しい限りです。お世話になりました。

　都合により本日の奉仕作業に参加できなかった保護者の皆様、秋には2回目も予定していますので、ご協力のほどどうぞよろしくお願いします。

　3校時目には、全校児童が体育館に集まり、「サザンクロスリレー（全校リレー）」の顔合わせ会を行いました。4色のはちまきをもとに4チームに別れて集まり、まずは集合時の並び方と走順（自分は何番目に走るか）を確認しました。次回は実際に校庭に出て、バトンを渡す相手やスタート位置を確認する予定です。

　昨日までの雨が一転し、今日は澄み渡る青空です。先日は、5･6年生の運動会の練習の様子をお伝えしましたので、今日は、1･2年生、3･4年生の運動会の様子をお伝えします。（練習の内容を詳しくはお伝えできません。当日をお楽しみに。）　

　↓【3･4年生】

　まず1校時目に、3･4年生が合同で団体種目の練習をしていました。風なし（無風）。最高のコンディションです！　さあ練習です。

　↓【1･2年生】

　2校時目に、1･2年生も合同で団体種目の練習をしていました。風がちょっと強くなってきました。でも、1･2年生はそんなこと気にしません！　さあ練習です。

　本校の合唱部です。今日の放課後の練習の様子です。とっても美しい子どもたちの歌声が、防音扉から廊下へもれてほどよい大きさで聞こえます。ちょっと中をのぞいてみました。コンクールへ向けて、少しずつ練習を進めています。

　草で覆い尽くされている本校の校庭。校庭の一部がこのような状況です。運動会も近いですし、安全面が一番心配です。このまま放っておくわけにはいきません。

　ということで、毎日少しずつ、時間を見つけて職員で除草作業を進めています。子どもたちにも、除草は少し手伝ってもらう予定です。さらに、今週末は、保護者の方にも、PTA奉仕作業でお世話になります。

　また本日は、職員で入場門・退場門を設置しました。運動会の練習も、本番を想定した練習ができそうです。みなみっ子、頑張れ！

　今日の午後は、学校眼科医の先生にお越しいただき、保健室で眼科検診を実施しました。子どもたちは、学級毎に順番に保健室へ行き、全児童の「目」の診察をしていただきました。今日の診察の結果は、異常があった場合のみ、後日お子さんを通じてお知らせいたします。

　学校眼科医の先生からは、家庭でネット動画（YouTube視聴等）を観る時間が多い傾向にあり、子どもの視力低下につながっているとの話をお聞きしました。子どもが健康で、安全にネット利用ができるよう管理することは保護者の責任でもあります。子どもに合わせた接続規制やルール等を設けて、保護者の管理の下での利用をお願いします。

問題　これは何でしょう？

　ごはん粒が見えますね。実はこれ、「たけのこ」なんです。今日の給食には・・・今が旬の「たけのこごはん」が出ました。

　竹の子ごはんを頬張る子どもたち。今日もおいしく給食をいただきました。1･2年生の給食の様子をお届けします。

　↓【1年1組】

　↓【2年1組】

　↓【2年2組】

※明日の給食は、人気メニューの「チキンカレー」です。楽しみですね。

　来週末は運動会です。子どもたちは、毎日その練習に取り組んでいます。1校時目は6年生、4校時目には5年生が校庭で練習をしていました。（もちろんその他の学年も練習を行ってました。）

　↓【6年生】

　↓【5年生】

　どんよりとした空です。それでも、子どもたちは元気に遊んでいます。花壇には、2年生が集まって野菜苗を植えています。

　最近、日中は、サーバーへの接続がうまくいかず、ホームページの更新ができな状況が続いております。遅い時間での更新になりますことご了承ください。大変すみません。

　今日の1校時目に、2･３･４･５年生の教室をお邪魔しましたので、その様子をちょっとだけお知らせします。すべての教室で、国語科の授業を行っていました。（なんと偶然にも！）

　↓【2年1組】

　2年1組は「読書指導」、図書館で本を借りていました。慎重に借りる本を選んでいる児童がいました。たくさん本を読んで、本が好きな児童になってほしいです。

　↓【2年2組】

　様子が分かる日記の書き方（文章）について学習していました。「いつ」「どこで」「だれが」「何をした」「思ったこと」など、読み手に伝わる文章に必要なことがたくさんありますね。

　↓【3年1組】

　授業のはじめだったので、教材文を丸読み（1文ずつ順番に読んでいく）していました。まずは、学習する箇所をみんなで読んで確認することは、とても大事な音読です。スラスラ音読でしたね。

　↓【4年1組】

　「聞き取りメモ」の仕方を学習していました。相手に質問をしてメモをとることは、意外と難しいものです。端的にとったメモをどうつなげていくか、その工夫を学びます。

　↓【5年1組】

　「きいて、きいて、きいてみよう」の学習でした。取材や調べ学習の上で、「聞くこと」は大切な作業です。聞くときのポイントをみんなで考え確認していました。

　校庭東側（プール側）にある5本の「藤棚」、とってもきれいに花が咲いています。上の写真は、今朝の様子です。

　先日の強風と今日の雨のせいで、だいぶ花びらが落ちてしまいました。下を見ると、

こんな感じで、地面は花びらでいっぱいです。散る前に、ぜひ皆さんに見に来てほしいです。ちなみに先日天気の良い日に撮った写真がこれです。

とっても素敵ですよね。南小の子どもたちは、いつもこの花を見ています。さらに、枝の巻き方をよく見てみると、

上から見て、右巻きに巻き付いているのが分かります。 藤のつるは、右巻きが普通です。南小の藤は、左巻きの「山藤」ではないことが分かります。GWは天候に恵まれ「富士」山が人気のようでしたが、南小は「藤」の花がとってもきれいです！

  GWが開けましたが、今日は雨の中の登校日となりました。子どもたちの登校の様子を見て、あれ？と思うことがありました。子どもたちが使っている傘ですが、ほとんどの傘は、一部が透明になっている部分があります。子どもの傘を借りて、写真を撮ってみました。

　分かりますか？透明になっている箇所がありますね。きっと、この部分を前にして前方を確認しながら歩くようなつくりになっていると思うのですが、ほとんどの児童はそんなことはお構いなしです。透明な部分を前に向けることなく、下を見て歩く児童がほとんどです。学校でも、傘を使用したときの歩き方を再度指導したいと思います。ご家庭でも「透明な部分を前にして。前方を確認しながら安全に歩く」ようご指導いただけるとありがたいです。

　サーバーが不調で未完成だった4/30「避難訓練」の様子を、遅くなりましたが再度アップしました。

→　こちらからご覧になれます。

　6年生は、「いわき考古資料館」と「いわき震災伝承みらい館」の見学を終えて、予定どおり帰校しました。

【いわき考古資料館】
　まず、最初の見学地「いわき考古資料館」では、縄文時代の土器から江戸時代までの生活用具の展示物を見たり、職員の方から説明を聞いたりしました。昔からの道具の移り変わりを知ることができました。
　その後は、楽しみにしていた「勾玉づくり」に挑戦です。石をヤスリで削る大変な手作業でしたが、長い時間でも子どもたちは一生懸命に集中して取り組んでいました。　
　勾玉（まがたま）とは？ それは・・・下のパンフを見てください。

【お弁当タイムです！】

【いわき震災伝承みらい館】
　お昼を挟んで、次の見学地「いわき震災伝承みらい館」へ移動です。「いわき震災伝承みらい館」では、災害に備える説明ビデオを見た後、東日本大震災に関わる展示物を見学したり、震災に関するクイズに挑戦したりしました。これをきっかけに、震災に対する理解を深め、減災を意識した生活を心がけてほしいと思います。

　6年生は、予定どおり見学学習に出発しました。

見学学習の詳細は、帰校後にお知らせいたします。

４～６年生は、ふくしま学力調査に臨んでいます。

みんな真剣な表情で取り組んでいます。

１～３年生、みなみ学級もそれぞれ学習に励んでいます。

　ＧＷ前半は、天気にも恵まれよい連休になったのではないしょうか。後半の連休も、天気に恵まれそうですね。
　そんな中ですが、今日は２校時目に「避難訓練」を実施しました。今回の訓練の想定・ねらいは、次のとおりです。

　まずはじめに、各教室で担任から訓練に対する事前指導を行いました。その後、大地震発生の「緊急放送」が流れました。子どもたちは。一斉に机の下に身を隠します。廊下を歩いていた児童は、窓やロッカーなどから離れ、広いところで身をかがめます。しばらくすると、「火災発生」の緊急放送です。「避難開始！」の合図で、子どもたちは決められた経路で、校庭の決められた場所へ避難をしました。

　避難場所へ到着するやいなや、児童は整列し担任は急いで児童の人数確認をします。人数に異状なし。児童・職員全員が、無事に避難することができました。

　訓練の様子を見てくださった消防署の方からは、「机の下に体を潜めているとき、しっかりと両手で机を握って押さえていてよかった、また避難の仕方が上手だった」と褒められました。

　最後は、「水消火器」の使い方の実技訓練です。消火器1本に、だいたい18Lぐらいの水しか入らない（普通の消火器も同じ量の消化剤は入っているとのこと）そうです。 そこで、
　①消火器は、初期消火に使う
　②消火器でだめなときは、とにかく逃げること
　③消火器の使い方は、「ピン」と留め具のピンを外す、「ポン」とホースを外して日に向ける、「パン」とレバーを思いっきり握る（ピンポンパン）
ことが大切だと教えてもらいました。中央台分遣所員の皆さん、今日はありがとうございました。

　気温23度、晴天！　今日は絶好の遠足日和でした。１～5年生は、近くの「いわき公園」へ行きました。

　最初に出発したのは、2年生です。その後ろを、1年生と5年生が手をつないで歩きます。5年生は、1年生の面倒を見ながら、安全に気を配ってエスコートしてくれました。

　ちょっと時間をおいて、3･4年が出発しました。3･4年生は、先に出発した1･2･5年生とは別のコースでいわき公園を目指します。ちょっとだけ、過酷なコースだったみたいです。（5年生の皆さん、ありがとう）

　では、到着した様子を見てみましょう。

【1･2･5年生】

　遊具で遊んだ後、お昼を食べました。1･2･5年生の縦割りグループで、班ごとに仲良く行動していました。帰校後に「1年生がかわいい。」と発言したＡ君。大変なこともあったでしょうけど、そのように相手を理解して受け入れているＡ君の優しさに、とても嬉しく思いました。

【3･4年生】

　遊具で遊んだ後にお昼。更にもう一度遊びました。ボール遊びやリレー遊び他いっぱい遊んだ3･4年生でした。それでも、歩いて帰校した後も、まだまだ「元気です」と伝えてくれた3･4年生。頼もしいです。いっぱい運動して体力をつけ、他校と競い合える高学年へ成長することを期待しています。

一方、お留守番の【6年生】は・・・、

校庭で体育科「陸上競技リレー」の練習をしていました。（6年生は後日見学学習を予定しています）

保護者の皆様、

子どもたちの安全に留意し、有意義な「GW」をお過ごしください。

５・６年生と合同で鼓笛練習をしています。

校庭を大きく使って練習していました。

運動会を楽しみにしていてください。

4･5年生、6校時目の様子です。

昨日の様子になります。（昨日はできなかったため本日アップしました）

【4年1組】
　4年1組は理科「あたたかくなると」の学習でした。専科の先生の話をよく聞いていました。今年1年間を通して、動植物の季節による変化を観察していきます。その計画を話し合っていました。

【5年1組】
　5年1組は図画工作科「心のもよう」の学習でした。隣の空き教室も使用し、2クラスに別れて実施していました。心のもよう？って思うかもしれませんね。自分の気持ちを、模様にして表そうというものです。水彩具やクレヨンをつかって、いろいろな技法も取り入れ表現していました。

　6年生は、先日「全国学力学習状況調査」の国語科・算数科のテストを行いました（→こちらから見られます）が、今日の2校時目は、その調査の「児童質問調査」を行いました。国語科や算数科のテストは、紙の問題に答えましたが、この「児童質問調査」 は、それぞれのタブレットを使ってオンラインで答えます。
　「児童質問調査」の内容については、これから実施する学校があるので詳しくは紹介できませんが、児童の生活と学習環境についてのアンケートになります。児童の学力と環境はとても密接に関係するため、その相関関係をお伝えすることが目的です。結果は2学期にお渡しできるかと思いますので、それまでお待ちください。

　１年生が入学して、２週間が過ぎました。１年生も、新しい小学校生活に慣れてきました。そこで今日の２校時目に、全校児童で「１年生を迎える会」を行いました。

　
　はじめに、１年生が拍手で迎えられ体育館へ入場しました。校長先生の話の後、６年生の代表児童が歓迎の言葉を述べました。
　そしていよいよ、会はメインへ入っていきます。
　２年生以上は、1年生を歓迎するために、各学年ごとにプレゼントをあげたりや出し物を披露したりします。どの学年も１年生を喜ばせようと、歓迎の気持ちが表れた会となりました。

　１年生にとっては、思い出に残るひとときになりました。２～６年生は、短い時間で今日のために準備や練習を行ってきました。１年生のために頑張った２～６年生のみなさん、ありがとうございました。
　各学年の様子を、ちょっとだけお見せします。詳しい内容は、ぜひお子さんにお聞きください。

【２年生】

　昨年、生活科の学習で育てたアサガオ。そこから採れたアサガオの種と手作りメダルを1年生へプレゼントしました。1年生は、いただいた種でアサガオを育てる学習をします。また、手話を交えた歌「さんぽ」を披露しました。

【３年生】
　体をつかってじゃんけんをしよう。その名も「からだじゃんけん」。はじめに、じゃんけんの仕方を説明。グー・チョキ・パーを、体の姿勢を変えて表現します。やり方が分かった1年生は、３年生と「からだじゃんけん」の５回戦勝負をしました。どっちが勝ったかな？

【４年生】
　１年生に、南小の特徴を紹介しました。南小には、「みなぴょん・桜の木・ひょうたん池・４つの広場」など、本校ならではのものがたくさんあります。1年生が分かりやすいよう、紹介したいものをカードで絵に表し、１つ１つ教えてくれました。

【５・６年生】
　５・６年生は、１年生へ「鼓笛演奏」を発表しました。「校歌」と「銀河鉄道999」を演奏。１年生は、その迫力ある演奏に圧倒されていました。５・６年生はすごいなあ！そんな感想をもったようでした。保護者の皆様へは、運動会の時に披露いたします。それまでお楽しみに！

　おはようございます。今朝の様子です。

　本校西門から見える校舎裏の桜（ソメイヨシノ）の木々。見事な葉桜になってしまいました。葉っぱだらけです。桜も終了！と思っていたら、ちょっと待ってください。あれ？　1本だけ、見事に桜の花が咲いている木があります。

　卒業記念樹のようです。よく見ると、プレートに「吉野桜」と書かれています。　吉野桜？　ちょっと調べてみました。奈良県吉野山に自生していた山桜の種のようです。ソメイヨシノの後に咲く山桜？と疑問に感じますが、本校でまた桜が楽しめるかと考えると、ちょっと得した感じもします。

　ソメイヨシノは、桜を代表する木で、日本の象徴でもあります。ソメイヨシノは、漢字で書くと「染井吉野」。ここにも「吉野桜」と同じく「吉野」という言葉が入っています。いったい奈良県の「吉野山」とはどんな山なのでしょうか。桜の聖地にも思えてきて、行ってみたくなったのは私だけでしょうか？
　そんなことを考えていたら・・・、子どもたちが登校してきました。
　「おはようございます」と気持のよい挨拶が返ってきました。この「気持のよい挨拶」っていいですね。元気のよい挨拶よりも、気持のよい挨拶を常に心がけたいものです。

　子どもたちの右手に立ち並ぶイチョウの葉も、まだ小ぶりですが確実に大きくなってきています。

　秋には見事なイチョウ並木になることでしょう。

　先ほどの「吉野桜」、ぜひご覧になってください。今限定の桜の木です。

　本日の午後は、授業参観、学年・学級懇談会、PTA総会、交通安全母の会総会を実施しました。たくさんの保護者の皆様にご来校いただき、また長時間にわたりご参加いただきありがとうございました。

　学校はPTAの皆様で支えられ、子どもたちは地域の皆様に守られていることを強く感じました。大変ありがたいことです。保護者の皆様、地域の皆様、改めまして、今年度１年間本校の教育に対するご理解ご協力を、どうぞよろしくお　願いいたします。

　↓【1年1組】

　↓【2年1組】

　↓【2年2組】

　↓【3年1組】

　↓【4年1組】

　↓【5年1組】

　↓【6年1組】

　↓【みなみ学級】

　新学期が始まって、9日目となりました。1年生は生活指導、2年生は生活科の学習、6年生は学力テスト（全国学力学習状況調査）を行っていました。

　↓【1年1組】

　校庭で、遊具の使い方の学習をしていました。シーソーの前に集まっていますね。シーソーを安全に利用する方法を担任から聞き、その後実際に順番に乗りながら使用方法を確認していました。子どもたちが事故なく遊ぶためにも、とても大切な指導です。校庭には、その他にもたくさんの遊具があります。使い方を間違うと、危険でもあります。一つ一つの遊具の遊び方を理解し、楽しく安全に生活してくださいね。

　↓【2年生】

　1組と2組合同で、生活科の学習をしていました。今月22日には、1年生を迎える会を予定しています。その時に、心を込めて歓迎の言葉が発表できるよう練習をしていました。2年生として､昨年度の自分たちを思い浮かべながら1年生をなんとか喜ばせようと考えているようです。本番が楽しみです。

　↓【6年1組】

　全国学力学習状況調査に取り組んでいました。これは、全国の小学校6年生が、一斉に同時に行う学力テストです。昨年度までの学習の成果を測るテストです。2校時目は国語、3校時目に算数を実施しました。これとは別に、後日、生活面でのアンケート調査もオンラインで行う予定です。お邪魔した2校時目は、みんな真剣に、国語の問題を解いていました。（テストの邪魔をしないよう、後ろからの写真となっています。）

みんなが楽しみにしているクラブ活動が始まりました。

今日は名簿作りと、1年間の活動計画作りです。6年生を中心に、活発に話し合っていました。

　4年1組、6年1組ともに図画工作科の学習でした。みなみ学級は、学年によってそれぞれ学習を進めていました。

↓【4年1組】

　粘土「立ち上がれ！粘土」の学習でした。今日は、できるだけ高さのあるおもしろい形づくりに挑戦しています。限られた粘土で、安定した作品をつくるには、工夫が必要ですね。

↓【6年1組】

　風景画に挑戦していました。作業の早い子は、下絵を終えて着色に入っていました。みんな上手です。さすが、６年生です。

↓【みなみ学級】

　2･4･6年生は図画工作科、５年生は社会科の学習をしていました。自分の課題に、しっかりと取り組んでいましたね。

　暖かい日が続いていますね。先日15日に、学校の桜に葉が出たことを伝えましたが、2日後の今朝は、「一気に葉桜に」なってしまいました。2日前とちょっと比べてみました。

【 左（上）は4/15　右（下）は4/17（今朝）です。】

　花の付きも全然違いますね。あっという間に、桜の花びらが散ってしまいまし、葉が生い茂ってきました。寂しい思いがしますが、大休憩には子どもたちは元気に校庭で遊んでいました。元気な子どもたちの姿に、元気をもらいますね。

　1年生も少しだけ学校生活に慣れてきました。1年生の全員が、校庭へ出て、上級生とも遊ぶ姿が見られます。1年生の女の子が、校庭にいる私のところへきて、「あげるよ。」とシロツメグサをくれました。花を摘んでわざわざ持ってきてくれたその気持ちに、とても嬉しくほっこりした。ありがとうございます。