夏井小学校
夏井小学校
2024年5月の記事一覧
47都道府県、わかるかな?
4年生が、社会科で、47都道府県の名前を調べていました。
福島県の学習を進めるにあたり、福島県は日本のどの辺りに位置しているのか、周りにはどんな都道府県があるのかなどを確認します。そして、47都道府県について、何という都道府県がどこにあるのかを確認していきます。
地図帳や教科書を使って確かめながら、みんなでがんばっていました。
今朝の夏井っ子 5月23日(木)
気持ちのよい青空が広がった朝です。今日も元気に夏井の子どもたちが登校しました。今日も暑くなりそうなので、熱中症に気をつけていきます。
今日も見守り活動をありがとうございます。
今日も、朝から、様々なことをがんばる夏井っ子です。
1年生は、昨日アサガオの種を植えたので、そのお世話をしていました。
植物のお世話は、1年生だけではありません。
委員会活動もがんばっています。
今日は木曜日なので、清潔検査とフッ化物洗口を行いました。
今日は家庭訪問の3日目です。
正しく文字を書くために
子ども1人に1台のタブレット端末が貸与されるなど、教育の場でもICT化が進められていますが、まだまだ自分の手で文字を書くことは大切です。
1年生は、ひらがなの書き方をていねいに学習していました。
3年生は、新出漢字の学習をがんばっていました。
図書館を使いこなそう
5年生が、国語科で、図書館の活用方法について学習しました。教科書では、39ページからの内容です。
担任と学校司書のティーム・ティーチングによる授業で、「日本十進分類法」の確認をした後に、一人一人異なるキーワードに関する本を、様々な分類の中から探す活動をしました。
活動をふり返り、「こういう選び方もあるのかぁ・・・」としみじみ考えた子どもたちです。今後、調べ学習などで、今日の学習が活かされることを願っています。
「伝えること」と「聞きとること」
6年生がおもしろい学習をしていました。
1人が、1枚のイラストを見て、そのイラストに描かれた内容を伝えます。
もう1人は、伝えられたことを基に、イラストをタブレット端末に再現します。
伝えることの難しさや聞きとることの難しさを、ふり返りの中で語った子どもたちです。
協働的な学びを進めるうえで大切な「伝えること」と「聞きとること」・・・「話すこと・聞くこと」とは、非常に奥が深いものです。
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