2016年7月の記事一覧

　夏休み１日目に環境委員会が花壇の手入れをしました。夏休み中も６回委員会の活動を行います。花壇や鉢花、プランターへの水やりは、各部活動で協力して輪番制で行います。学校の環境を整えるために夏休みも活動しています。

　

　７１日間の１学期を締めくくる終業式を行いました。修学旅行、遠足、中体連、コンクール等があり、生徒一人ひとりが努力をして、活躍した１学期だったと思います。明日から夏休みに入ります。３年生は、進路実現に向けて学習に力を入れ、１、２年生は、部活動と学習の両立を図り、強い体と心を育んでほしいです。
（校長先生のお話）　　　　　　　　　　　　（１年生代表発表）
　
（２年生代表発表）　　　　　　　　　　　　（３年生代表発表）
　
（交通安全担当の先生のお話）　　　　　　　（生徒指導担当の先生のお話）
　

　吹奏楽コンクールいわき支部大会が行われました。内郷二中吹奏楽部は小編制の部に出場し、これまでの努力の成果を遺憾なく発揮しました。堂々とした演奏に感激しました。

　
　
　
　

　明後日の１７日に開催される吹奏楽コンクールに出場する吹奏楽部の壮行演奏会が行われ、本番で演奏する曲が披露されました。平常心で、これまで培った力を発揮し、アリオスの舞台を大いに楽しんでほしいと思います。

　
　

　わかば学級、ふたば学級合同の授業として、マルトに買い物に行き、購入した材料を使って調理実習を行いました。体験的な学習を通して、これまでの学習が確認できたと思います。最後は、みんなでおいしくいただきました。
　メニュー：やきそば、フルーチェ

　
　
　
　
　
　

　１、２年生が学年集会を行いました。学習面、生活面など１学期の成果と反省、そして、夏休みに過ごし方について確認しました。来週２０日には、１学期終業式があります。締めくくりとして大切な式となりますので、立派な気持ちと態度で臨みたいと思います。
　３年生は、来週、高校体験入学の事前指導が行われます。
（１年生）
　
　
（２年生）
　
　
（夏休みの過ごし方）

　朝食を見直そう週間におけるご家庭でのご協力ありがとうございました。夏休み前、食事の大切さについて確認できたことはとてもよかった思います。活動にともない、生徒が「朝食摂取生活リズムに関する標語」を作成しました。新校舎に掲示してありますので、来校の機会にはご覧ください。

　１年生の美術の授業で、「自分の選んだ本の魅力をわかりやすく伝える表紙のデザインを考える」をテーマに、図書室で図書を活用した授業が行われました。生徒の興味・関心が喚起され、表現力も豊かになるような内容でした。

　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（担当の先生のデザイン）
　

　１７日（日）に行われる吹奏楽コンクールいわき支部大会に本校吹奏楽部が、小編制の部で出場します。目の前に迫った本番に向け、ステージリハーサルも終わり、今週は昼休みも練習してがんばっています。最高の演奏ができるように、みんなで応援したいと思います。

　
　

　１年生の家庭科の授業で調理実習が行われました。調理の前には、材料となるキュウリを刻むテストなどが行われケガしないように慎重に行う姿が見られました。刻んだキュウリを使ってサラダを作って食べましたが、酢の物が苦手な生徒も多かったそうです。

　
　
　

　授業参観に引き続き、メディア教育講座が開催されました。宮城県から講師の方を招いて、情報社会に上手に対応してくために必要なことを中心に講演をいただきました。夏休み入り、さらにＳＮＳ等に触れる機会が多くなると思います。安全な利用ができるように、家庭と学校で連携を図っていきたいと思います。

　
　

　幼小中連携の取り組みとして、２年生が、宮幼稚園を訪問し、園児と交流しました。はじめに園庭で遊んだり、話をしたりした後に、読み聞かせを行いました。２年生は、読み聞かせを通して、表現力が育まれていますので、上手に絵本を読むことができ、園児も喜んでくれました。

　
　
　
　
　
　
　

音楽の研究授業が行われました。今回の授業では、「曲想を生かして表現を工夫しよう」をテーマに授業が進められました。各グループの話し合いも吹奏楽部の生徒からアドバイスを聞いたり、それぞれの感じたことを述べて意見交換したり、表現力を生かす場面がありました。さらに、２年生は読み聞かせを進めている効果があり、各グループの発表が上手だったのが印象的でした。

　
　
　

　１学期も残り２週間となり、これまでの学習のまとめとして、３年生が学力テストに臨み、進学に向けた準備が始まりました。夏休みには、高校の体験入学、三者懇談があります。進路実現を目指して、良い準備ができることを期待したいです。

　

　２年生の英語の授業で表現力を伸ばす目的で、スッキトづくりを行いました。スキットづくりでは、図書を活用したり、ＡＬＴのペセティ先生からアドバイスをいただきながら、目的をもって、楽しく学習しました。実践的な学習が、将来に役立つことを期待したいです。