2016年11月の記事一覧

２年生の生活「地域探検」の学習です。
学区内の蔵皇神社を訪問し、宮司さんからお話を伺いました。
お話の中では、神社についての話を中心に、蔵皇神社内の案内もしていただきました。
宮司様には、お忙しい中ありがとうございました。

今日の午前中、ブックママの皆様が来校し、図書室の掲示をしてくださいました。
明日から１２月なので、クリスマスバージョンです。
子どもたちも、図書室の整った環境と楽しそうでワクワクする掲示物のお陰で、読書意欲が高まっています。
読書意欲の向上は、豊かな心を育成する上でも、とても大切です。

作業の様子です。


大休憩には、図書委員会の係が本の貸し出しを行っています。


図書館司書の先生のご指導で、図書委員会の児童も積極的に活動しています。


廊下の掲示物です。


クリスマスツリーが登場しました。


図書室の壁面です。


天井にも立体的な工夫がなされています。


図書室内に掲示したツリーです。
一つ一つのデザインがとてもきめ細やかです。
ブックママの皆様、掲示物の作成ありがとうございました。
皆様のお陰で、図書室に来る回数も多くなり、子どもたちの読書意欲も高まっています。

本日ご紹介する教育活動の取り組みは、豊かな心の育成「個性を伸ばし豊かな人間性・社会性を育てます」です。

豊かな人間性を育成するためには、道徳教育は重要です。
１１月の学校へ行こう週間では、全学級で道徳の授業を公開しました。
（写真は、教育実習生による道徳の授業です）


本校の大きな目玉は、キャリア教育です。
社会人・職業人として自立した能力や態度の育成を図ります。
（５年生のスチューデント・シティ）






図書館教育もとても大切です。
ブックままの皆様には、いつも大変お世話になっています。
（図書室や廊下の掲示物）


（月１回の読み聞かせ）


４～６年生の児童会委員会活動です。
図書委員会では、読み聞かせを行いました。


４～６年生のクラブ活動です。
それぞれ好きなクラブに入り、友達と楽しく活動しました。


児童数の減少に伴い、異学年活動にも力を入れてきました。
（１１月のスポーツ集会）


（縦割り班ごとにお弁当）


芸術鑑賞も行いました。（アリオスでの「ドラムタオ」の鑑賞）
写真は、鑑賞後の昼食の様子です。


文化的行事、方部音楽祭です。


勤労・奉仕的活動にも取り組みました。
（地域をきれいに）


学習発表会です。
みんなの想いを伝えようと、一生懸命取り組みました。




なお、豊かな心の育成に関する活動は、今後も次のような活動も予定しています。
１２月１４日　　親子で楽しむ読み聞かせ会
１月１６日　　　芸術鑑賞教室（アリオス）　６年生
１月１８日～２０日　宿泊活動（国立那須甲子青少年自然の家）　５・６年生
その他にも、３～６年生は継続してキャリア教育を進めていきます。
（特に、６年生は外部講師を招へいしていく予定です）

１２月１日付の文書で、保護者の皆様に「学校評価アンケート」をお願いいたします。
そこで、評価の参考までに、今年度の教育活動の取り組み状況を４日連続でご紹介させていただきます。

１回目の今日は、学力の向上「確かな学力を身につけます」です。

今年度は、１０月にいわき市小教研の算数科の授業公開が本校でありました。
公開には、市内から約２６０名の先生方が参加しました。
公開に向け、本校では１学期に６回の授業研究会を行いました。
教員の授業力向上を図ることで、児童の学力も高まってきました。
１０月の授業公開です。


１学期に行った授業研究です。授業後に、研究協議をして授業力向上に努めました。
授業では、特に「話す・聞く」の言語活動の充実に力を入れてきました。


また、算数の授業では、３～６年に専科が入り、担任とT・Tで個別指導の充実に努めました。
（授業では、各教科でデジタル教科書も活用しています。）


授業以外にも、朝の清心タイム、習熟の時間のなこさんタイムにも力を入れてきました。


国際理解教育では、ALTの先生と楽しく外国語活動を行っています。


授業では、実際に体験的活動を通して、学習内容を身につけるようにしています。
（算数的活動）


（理科の実験・観察）


（生活科の体験）




授業では、必要に応じて校外学習も進めています。
（いわき暮らしの伝承郷）


（アクアマリン）


（クレハいわき事業所見学）


地域や関係機関の皆様の協力を得て、外部講師の先生の授業も行っています。
（理科復興支援授業）


（出前授業：自動車工業）


なお、４月には全国学力・学習状況調査（６年）、１１月には福島県学力調査（５年）、２月にはNRTテスト（全学年）を実施し、結果を分析することで、その後の指導に役立てています。県で推進している「定着確認シート」も定期的に実施し、同様に指導に役立てています。

２６日の学習発表会では、多くの保護者の皆様にお越しいただきありがとうございました。
子どもたちも、皆様の前で、これまでの練習の成果を精一杯発揮することができました。
また、係活動の５・６年生も、責任を持って各学年の発表の支援をしました。
さらに、保護者の皆様には、終了後の後片付けもご協力いただきましたこと厚く御礼申し上げます。

学習発表会も終わり、２学期も残り１ヵ月です。
子どもたちは、寒さに負けず朝から自主的に校庭を走っています。

２年生の劇「おそれ山のおに」です。










６年生の劇「戦争と平和　（ガラスのうさぎより）」です。
戦争の悲惨さと平和の大切さを訴えました。






















最後に、今年度から演目に加えた全校合唱「はじめの一歩」です。


以上ですが、今回の学習発表会にあたっては、「ひとり劇団ポポ」の外部講師の方にも入っていただき、６年生を中心にご指導いただきました。また、スポットライトやバック幕などもお借りし、演出効果を高めていただきました。今年で４年連続のご協力です。ありがとうございました。

５年生の運動・表現「元気をみんなにとどけよう！」です。
















今年度から、新たな演目に加えた「作文発表」です。
学校代表で作文コンクールに出品した２・４・６年の３名による発表です。
多くの保護者の方が、涙が流れるくらい感動的ですばらしい発表でした。
２年生「大好きな水泳」です。


４年生「盲導犬と道具について調べたこと」です。


６年生「人への思いやり　～震災から～」です。

本日は、多くの保護者の皆様に学習発表会をご覧いただき、ありがとうございました。
子どもたちは、「とどけよう　舞台にひろがる　みんなの思いを」のスローガン通り、一生懸命発表することができ、一人ひとりが輝いていました。
保護者の皆様には、衣装や小道具の準備をはじめ、これまでのご協力に感謝申し上げます。
また、すばらしい和太鼓を披露していただいた、みそら保育園ふじ組のみなさんにも厚く御礼申し上げます。
最後になりましたが、ご多忙の中お越しいただきましたご来賓の皆様、本日は誠にありがとうございました。。

本日の学習発表会のひとコマです。
１年生の開幕劇「ありときりぎりす」です。










３・４年生の朗読・合奏「美女と野獣」です。

明日の駐車場は、体育館側から入っていただき、係員の指示に従ってください。
校庭はぬかるんでいるので、プール側付近までの駐車となります。
（ロープで区切ってあるところまでの駐車となります）


ここは、思いやり駐車スペースです。


保護者の皆様の出入口は、体育館玄関からです。
８時開錠といたします。
開錠までは、順番に並んでお待ちください。

いよいよ明日は学習発表会です。
明日のご案内について、本日お子様を通して文書を配布いたしました。
特に、次の点についてよろしくお願いいたします。

１　寒さが予想されるので、暖かい服装や毛布などの準備
２　駐車場は、体育館側からのみ出入り
３　体育館の開錠は８時
４　学習発表会は、８時４５分～１１時３０分の予定（児童の下校は１２時予定）

今年度は、児童数減少に伴い、新たに「代表児童の作文発表」「全校合唱」を加えました。
各学年の発表も、創意工夫あるものになっています。
みなさんで、是非ご覧いただければと思います。
（特に、６年生は昨年に引き続き、外部講師のご指導をいただいています）

なお、地震等などの影響により、緊急事態が発生した場合は、安全安心メールにてお知らせします。

今朝の全校合唱の練習です。

いよいよ明後日、学習発表会です。
各学級とも練習も最終段階に入ってきています。
同時に、２学期もあと１ヵ月となりました。
学期末に向けて、授業もまとめなど計画的に取り組んでいます。
写真は、今日の理科の授業です。
理科では、実験や観察などの体験的な活動を大事にしています。

６年生「水溶液の性質とはたらき」です。（分科担任の授業）
二酸化炭素は水に溶けるかの実験です。
プラスチックの入れ物に水を入れ、二酸化炭素を入れてよくふり、中の液に石灰水を入れました。
二酸化炭素を水に溶かそうと、どの子も本気になって　シェイク？　していました。
石灰水を入れると白濁し、二酸化炭素が入っていることがわかりました。














４年生「水のすがたと温度」です。（分科担任の授業）
水を熱したときに出てくるあわの正体を確かめました。
グループごとに協力して実験に取り組みました。
どの子も、真剣な眼差しで水の変化の様子を見ていました。

５年生が、３～４時間目にかけて、クレハいわき事業所見学をしました。
これは、本校の重点事項として取り組んでいる「キャリア教育」の一環として行っています。
５年生は、会社の概要についての説明を聞き、その後に様々な製品を見せていただいたり、工場内を見学させていただいたりしました。
クレハ様には、マイクロバスでの送迎もしていただきました。
地元の企業を見学することができ、子どもたちにとって有意義な学習になりました。
ご指導ご協力いただいたクレハの皆様、ありがとうございました。

今朝は気温が下がり、みぞれになりました。
子どもたちは、登校班ごとに傘をさして、元気に登校しました。
保護者の皆様にも、いつものように安全確保にご協力いただきありがとうございました。

５年生の運動・表現「元気をみんなにとどけよう！」です。




６年生の劇「戦争と平和」です。




今年度から新たに加えた演目です。
代表児童による作文発表です。


全校合唱です。


今日の予行の反省を生かして、当日は保護者の皆様に子どもたちの練習の成果を発表します。
２６日は、たくさんの皆様のご来校をお待ちしております。

校内発表会（学習発表会の予行）を午前中に行いました。
各学年とも、それぞれが持ち味を生かして、一生懸命頑張りました。
発表とともに、５・６年生の係児童も当日に向けて、確認しながら進めました。
（本日の発表会のひとコマです。）

１年生の開幕劇「ありときりぎりす」です。




２年生の劇「おそれ山のおに」です。




３・４年生の朗読・合奏「美女と野獣」です。

今朝、５時５９分に震度５弱の地震が発生し、その後に津波警報が出ました。
本校では、通常通りの登下校といたしましたが、今後も余震の恐れがあります。
子どもたちには、学校全体と担任から地震による危険性や安全確保について指導いたしましたが、明日は休日になりますので、ご家庭でのご指導もよろしくお願いいたします。
なお、校舎には被害もなく、朝のうちに通学路の点検をし異常はありませんでした。
下校も、教員が通学路の安全確認をしながら、子どもの下校指導をしました。

緊急時は、引き続き「安全安心メール」にてお知らせしますので、よろしくお願いいたします。

保護者の皆様には、日頃より子どもたちの登下校の安全確保にご協力いただきありがとうございます。
特に、１１月は不審メール、コンビニ強盗、サルの出没などがあり、保護者の皆様や見守り隊の皆様には大変お世話になりました。
また、ダンプカーも頻繁に往来し、交通事故防止については、引き続き留意していく必要があります。
学校でも、日常的に指導していますが、ご家庭でも特に交通事故とサルの出没については、引き続きご指導くださいますようお願いいたします。
（写真は、今日の登校の様子です。）

１９日（土）午後１時から文化センターで行われました。
大会テーマは、「共に考え　共に感じ　共に行動しよう！　子どもたちの健やかな成長を願い」です。

本校からは、PTA会長様、執行部の皆様、校長の計６名が参加しました。
今回の大会は、勿来方部が主管になっていました。
PTA会長様には、事前の準備会にも参加していただきました。
また、当日も執行部２名も加わり、午前中から準備をしていただきました。
参加された執行部の皆様、お忙しい中ご協力いただきありがとうございました。

なお、「弁当の日は、生きるちから」という講演も聴きましたが、現代社会における課題の核心をついており、映像では感動的な場面がたくさんありました。
是非、本校でも広がっていければと思います。

１８日の給食後に、５・６年生が会場準備や清掃を行いました。
本番に向けて、みんなで協力しながら一生懸命準備をしました。
なお、２６日の学習発表会は、８時に体育館玄関を開けます。
保護者の皆様は、体育館玄関より順次お入りください。
開演は、８時４５分です。

今日の給食は、いわきでとれた野菜やきのこを使ったメニューです。
メニューは、ごはん、納豆、牛乳、豚肉と野菜のバーベキューソテー、なめこ汁です。
みんなでおいしくいただきました。