2019年2月の記事一覧

　３～５年生が、６年生を送る会の練習をしています。

　学校の中心として大活躍だった６年生に、ダンスとエールで感謝の心を伝えようと毎朝頑張っています。

　平消防署より４名の方が来校し、防火教室を開催しました。

　はじめに、日常生活のイラストの中から、火災の起こりそうな危険性を探しました。ストーブの近くの洗濯物や外に出してある燃えるゴミ、ガスをつけたままの長電話やライターのいたずらなど、全部で１０項目を出し合いました。

　　その後、コンセントやフライパンからの発火について、実験器具を用いて詳しく教えていただきました。火事を出さないように気をつけたいといった防火意識が高まりました。

　３・４年生が、楽しくなわとびをしながら交流をしました。

かけ足とびでリレーをしたり、二重跳び１０回リレーをしたりしました。

　最後は、１分間の長なわとびで回数を競いました。笑顔の中にも目標に向かって頑張る姿が輝いていました。

　２１日（木）には、今年度最後の図書ボランティア「すまいるさん」による読み聞かせがありました。

　子ども達が大変楽しみにしている時間で、瞳を輝かせ、生き生きとした笑顔が印象的でした。

　２２日（金）に、今年度最後の授業参観がありました。

　一年間の学習でできるようになった事や、自分の夢、保護者の方々への感謝の気持ちなどを発表しました。お忙しい中、多数ご参観いただきまして、ありがとうございました。

　５・６年生のなわとび記録会がありました。

　継続して練習してきた成果がでていました。

　いろんなとび方にもチャレンジしました。

　協力して頑張る姿も随所にみられました。

　６年生が学んだ地域の歴史を下級生に発表しました。

　夏井地区にある根岸遺跡について調べたことを、グループに分かれて２～５年生の教室を訪問し、詳しく説明しました。

　教えてもらった下級生は、夏井地区についての関心が高まり、更に詳しく調べてみようとする意識が高まりました。郷土を愛する心情を、子ども同士の学び合いから育んでいきたいと考えています。

　今週は、なわとび記録週間です。火曜日には、低学年の１回目の記録会がありました。

　自分のとんだ回数を声に出して数えたり、友達のとんだ回数を数え、教えてあげたりしながら取り組みました。

　校舎内には、学年ごとに取り組んでいる長なわとびの記録も掲示されています。記録更新めざし、心を一つに頑張っています。

　３年生が、次年度から参加するクラブ活動を見学しました。

　お目当てのクラブでは、詳しく記録する姿もみられました。

　６年生が活動内容を説明したり、一緒に体験したりする姿もみられ、希望が膨らむ見学になったようでした。

　１５日（金）には、５年生のエリム（体験型経済教育施設）での体験学習がありました。

　学校での事前学習を生かし、社内会議、仕事、ショッピング、全体ミーティングなどの活動を行いました。

　はじめは難しさを感じていた子どもたちでしたが、次第に話し合いながら改善点を出し合い、積極的に自分たちの職場のために働く姿がみられるようになっていきました。

　この学習で、社会のつながりや仕事の意味、経済の動きなどについて学ぶことができたようです。また、自分の将来や生き方についても考えるよい機会となりました。

　１４日（木）に、次年度の新入生保護者説明会がありました。

　はじめに子育て学習講座を開き、講師の先生から「子どもの成長と親の接し方」というテーマでお話をしていただきました。

　その後、各担当より小学校の１年間の予定や入学式、入学までの準備や保健関係について連絡しました。

　入学まであとわずか。残りの期間を元気に過ごし、入学式を楽しみに待っていてほしいと思います。

　１４日（木）は、前日に続き学力テスト（NRT算数）をおこないました。

　テストで頑張った後は、全校なわとびタイムで大なわとびにチャレンジしました。

　３分間でとんだ回数を数えました。終了の合図とともに歓声が上がり、ハイタッチをする姿がみられました。どの学年も前回よりも多くとべたようです。

　１３日（水）に、学力テスト（NRT国語）を実施しました。

　どの学年も真剣に問題と向き合っていました。

　１２日（火）の全校集会では、県書き初め展や市書写展ですばらしい賞に輝いた児童の表彰をおこないました。

　また、９日（土）に開催された、夏井・高久青少年育成「教育講演会」で、体験発表をした６年代表児童の作文を全校生に披露しました。

　９日（土）に、夏井・高久地区青少年育成「教育講演会」が開催されました。

　はじめに、「ものづくりにかけた人生」という演題で、東洋システム株式会社の庄司秀樹氏の講演がありました。

　その後、夏井・高久・藤間の代表児童、生徒が体験発表をしました。３名ともすばらしい発表で、会場からは盛大な拍手が送られていました。

　子どもたちも楽しかったようで、お礼の言葉にもまたやりたいと言った気持ちが表現されていました。

　終了時には、全員で記念写真を撮り、別れ際には講師の方々と握手をしました。

　お昼は５・６年生と楽しい話題で盛り上がりました。ダブルダッチのクラブを作って取り組みたいと話している子どもたちもいたようです。

　時期的になわとびの学習をしており、貴重な体験ができた一日となりました。

　８日（金）には、日本なわとびプロジェクトの方々をお招きし、ダブルダッチ教室を開催しました。

　はじめに、世界大会に日本代表として出場された経験もある方々の、すばらしいパフォーマンスを披露していただきました。

　次に、学年ごとに実際に体験しました。最初は中に入れなかった子どもも、あっという間にコツをつかみ、駆け足をしたり回転したりできるようになりました。担任の先生もチャレンジしました。

　大休憩時に全校でなわとびに取り組みました。

　前半は、短なわで各自の目標めざして練習しました。

　後半は、３分間で回数を多く跳ぶ大なわにチェレンジしました。

　校庭に響き渡る軽快な音楽も手伝って、リズムよく数多く跳ぶことができました。

　６日（水）に、第３回学校評議員会を実施しました。

　２学期に実施した学校運営に関するアンケート調査結果を受け、今年度の実践に対する成果の報告と今後の取組について学校より説明しました。

　その後、地域からみた学校についてご意見をいただきました。

　５日（火）に、節分集会を開きました。

　自分の短所を「心の鬼」とし、節分にあわせて退治しようとする集会です。「わすれものおに」「集中できないおに」等の発表があり、反省していこうとする意志が感じられました。

　また、係が用意した〇✕クイズで、節分の由来も理解することができました。