出来事
地域の方々のご協力に感謝です
早朝から地域の婦人会の皆様に校庭の除草作業を行っていただきました。
今年度、2回目となります。いつも学校のことを気にかけていただき、本当にありがとうございます。
「おはようございます!」の声がいつもより元気に聞こえました。
婦人会の皆様のおかげで、見違えるほど校庭がきれいになりました。ありがとうございました。
習った漢字を使って
6年生は国語の学習で、習った漢字を使って、お話を作りました。
教科書にある絵をもとに、お話にしていきます。
使わなければならない漢字が決まっているので、ちょっと悩みます。
しっかりストーリーを考えながら、書かなきゃね。
絵と使わなければならない漢字を確認しながら、書き進めてます。
だいたいのストーリーが決まっているので、どうつなげていくのかが工夫のポイントですね。
集中して取り組んでいたので、あっという間にお話が完成していきます。
読ませてもらうと、なるほど、そうきたか!というお話がたくさんありました。
さすが6年生です。すばらしい。
サツマイモいっぱいとれたよ!
用務員さんから、やり方を聞いて、いざ、サツマイモほり!
1年生と2年生、それぞれの畑に分かれて~
さて上手にほれるかなあ~?
「先生、サツマイモ見えてきました!」「どれどれ~。」
少しずつ慎重に掘りすすめていきます。ずいぶん大きいね!
大きなサツマイモが出てきたねー!途中で折らないように気をつけてね。
「とったどー!」 いい笑顔です。
「先生、とれました~!」「すごいねー!」
「こんなに大きいのとれました!やったー!!」
「先生、こんなにたくさんとれました!重いです。」
「先生、見てください。」「うわあ、すごーい!写真撮るよー。ピース!」
1・2年生みんなで、一緒に記念写真。「1たす1は~?」「にー!」
収穫したサツマイモは、少しずつ分けて持ち帰ります。しばらく置いてから食べた方がおいしいそうですね。
がんばれ1・2年生!
1・2年生が学習発表会の練習をがんばっています。先生から「上手になったね!」と褒めてもらっていました。
ちょっとだけ衣装が見えますか?本番をお楽しみに!
さあ、1・2年生、明日は「いもほり」です。用務員さんが準備をしてくださいました。楽しみですね!!
タブレットを使って
2年生がタブレットを使って、算数のドリルに挑戦中です。
タブレットでドリル学習をするのが楽しいんだね!目の輝きがちがう!!
手慣れた様子で、タブレットを準備していきます。
準備ができたら、自分のペースでどんどんドリルを進めます。
もちろんタッチペンも上手に使えます。
「うーん。」という声が聞こえてきそうです。
真剣に考えているのが伝わってきます。いい表情です。
できました~。レベルアップ~!いえーい!!
1年図工「かざって なにいれよう」
1年生が、図工の学習に取り組んでいました。
どんな形に切ろうかなあ~?
イメージをふくらませながら、どんどん切って、貼っていきます。
はさみを上手に使って、イメージした形に切ってね。
ちゃんとまわりにだけ、のりをつけていますね!
貼りつける場所も、大事だね。よく考えています。
表情から、真剣さが伝わってきます。みんなの集中力すばらしい。
一つ一つていねいに、切ったり、貼ったり。
さあ、どんな作品に仕上がるのでしょう。
みんなの力作、完成が楽しみですね!ちなみに今日は一人お休みです。
4年体育(保健)「体の成長とわたし」
4年生は、教育実習生と「よりよく成長するための生活」について学習しました。
体がよりよく成長するためには・・・自分の生活を振り返りながら真剣に考えていました。
「運動」「食事」「休養・睡眠」の三つが大切であることに気づくことができていました。
みんなしっかりと自分の考えを発表していました。とても素晴らしかったです。
3・4年生見学学習
3・4年生は勿来関文学歴史館と吹風殿を見学しました。子どもたちの見学の様子が無くてすいません。
近くの公園に移動して、お弁当をたべます。
午前中の小雨もすっかりあがって、青空のもと、楽しみにしていたお弁当タイムです。
おいしいお弁当いただきます。
東日本大震災・原子力災害伝承館見学
6年生は東日本大震災・原子力災害伝承館見学に来ています。
みんな真剣な表情で説明を聞いています。
貴重なお話をたくさん聞かせていただきました。
先生できました!
4年生が体育館で、黙々と活動していました。
何を作っているのかな?
新聞紙を細く丸めて、組み合わせています。
慣れた手つきで、新聞紙を細く丸めています。
協力しながら、組み立てています。だんだん形になってきましたね。
先生、できました!! これは何かな?
先生、中に入れるんですよ!すごーい!
手を離しても、大丈夫です!できました~!
1つ完成したようですが、ぎりぎりまで、夢中になって作っていました。
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