日々の出来事

　６月８日（月）６校時、６年生は陸上の練習を開始しました。

本来、陸上大会は　６月２４日（水）でしたが、今年は中止。

その代替として、本校では陸上競技会（記録会）を開催することとしました。

そのための練習です。

暑い日もあります。梅雨で　練習できない日もでてくるとは思いますが、

こんな時でも　出来る範囲で　体力づくりと　思い出づくりに　取り組んでいきます。

下は、ジャベリックボール投げ　の練習をしている様子です。

下は、走り幅跳びの練習の様子です。

熱中症　と　新型コロナウイルス感染　の防止に配慮しながら取り組みます。

ご理解とご協力を　お願いいたします。

「頑張れ！６年生！」

　６月８日（月）外での体育は　マスクを外してやっています。

２校時は　元気いっぱいの２年生が　体育をしていました。

３校時は、　４年生が　ティーボール　

（　止まったボールを打つ　ソフトボールのようなゲーム　）

を　楽しそうに　やっていました。

（　こうした集団でのゲームは　家ではできないものですね。　）

　さて、３年生の廊下には　チョウの成虫・さなぎがいます。

教室では、チョウの成長を　ビデオで見ていました。

本当に　チョウになるのでしょうか？

（　チョウになる瞬間を　見ることができると　いいですね。　）

１週間の始まりです。

今週は　土曜授業もありますが、頑張って　生活しましょう。

　６月５日（金）朝から暑い。

そんな中、下の箇所は　道幅が狭く　危険なため　

昨日から　この区画のみ　２列から１列で歩くように　指導しました。

（　ひとこと　言っただけですが　すぐに出来るのが　平三小の子どもです。　）

ですが、地域の方から

「ルールやマナーが守られていない子がいます。注意してください。」と電話があります。

例えば、小学生が　６時過ぎまで　遊んでいます。交通事故が心配です。

例えば、小学生に　ルールが守られていない子がいます。注意したところ、聞かない（効かない）

というのです。

（　※　ここで、一番いけないのは、注意されて　すぐに直さなかった点です。）

　長い間、休校で不自由な生活を強いられ、ストレス発散したい気持ちはわかります。

でも、ルールはルールです。なぜ、そのようなルールがあるのか　原点に返って　学校でも　指導しますので、

ご家庭でも　子ども達に　気の緩みがないか？　見守っていただきたいです。

（　メリハリのある生活をさせたいです。　）

　さて、よいことも・・・・・（　来週も　がんばることができるように・・・）　

２年生の掲示版に　すばらしい絵を発見しましたので、紹介いたします。

下の子の絵のタイトルは「まほうのジャングル」

中央のカメレオンのような生き物が　すごい迫力です。

下の子の絵のタイトルは「ひみつの音楽たまご」

実に楽しそうです。素敵な音楽が聞こえてきます。　

週末は　ゆっくり休んで　また、来週も　頑張りましょう。

６月４日（木）外は　暑いです。

そんな中　１年生が　「ＴＴ大作戦」を意識して体育。

（　体育の時は、マスクを外して　やっています。　）

休み時間になりました。今、鉄棒を頑張る子が増えています。

３年生と５年生が多いでしょうか・・・　

注目の的は　３年生の女子。

（　昨年も　紹介した　あの子です。体操を習っている子です。　）

上級生も　うらやましそうに・・・見ていました。

「　すっげっ！　」（　みんなで拍手。　）

外は暑いですが、体育や　遊びにと　気持ちのよい汗を流していました。

　さて、昨日午後は　眼科検診。

写真左上の方に　眼科の先生がいらっしゃいます。

廊下で待つ６年生は、・・・・・

廊下で　一人一人　距離を保って　並んで待っていました。　

「　すっげっ！　」（　さすが　６年生です。　）

　６月３日（水）朝の雨があがって　蒸し暑いです。

蒸し暑い気候　新型コロナウイルス感染予防から　

廊下側の窓・扉を取り外しました。

（　風がよく通ります。　）

　さて、きのう６月２日（火）から　部活動が再開されました。

◆陸上部の練習の様子です。

意識しないと　すぐに　前に詰まってしまいます。

◆吹奏楽部は・・・・・

まずは　マーチングの練習　（　体育館で　楽器を持たずに　）

次に、音楽室で　座奏。

音楽室が　もっと広いといいのに・・・・

◆合唱部の練習は・・・・・

前半は、発声の練習　（　音楽室と廊下を使って　）

後半は、体育館で　パートごとに練習

（　合唱部や　吹奏楽部の練習は　感染リスクが高い活動　のひとつです。

できる限り　人との距離をとって、ＴＴ兄弟大作戦（両手感覚以上）を徹底させていきたいです。　　

　６月２日（火）２校時　１年生は　２クラスとも　算数。

２組は、１０は　いくつと　いくつ？の勉強。

なかなか　見つけることができない子もいました。

でも、どの子も　一生懸命です。

（　あまり難しすぎても　ダメ。　あまり簡単すぎても　ダメ。　

　この加減が　難しいです。できると　うれしそうでした。　）

　さて、特別支援学級では　フェイスガードを　試しにつけて　授業しました。

新型コロナウイルス感染症防止のためですが・・・

シートが　ガラスのように　透明でないために　目が疲れます。

長い時間　つけてはいられないように　感じました。

今回、どうしても　個別に　接近して　指導しなければいけない　

特別支援学級で　試しに　つけてみましたが・・・・

もっとよい方法はないか　探っていきます。

　６月１日（月）衣替えの季節。今日から　通常の日課で　授業を開始。

（　そんな中、「北九州市の小学校で　４名感染」のニュースはショックです。）

　だからこそ、学校の新しい生活様式の　定着が重要になってきます。

その基本は、①身体的距離の確保　②マスクの着用　③手洗い３０秒　です。

マスク着用と　手洗いについては　定着してきていますが

人と人との距離を１～２ｍ離すことは　なかなか　定着しておりません。

（　なぜなら　１ｍがわからないからです。　）

そこで、「お互いに　両手間隔以上に　離れるんですよ」と・・・・

名付けて　「ＴＴ兄弟大作戦」。

今日の全校集会で　話しました。

すると、３校時、４年生は　「緑の少年団の活動」で　実践していました。　　

　１年生の子からも　「ＴＴ兄弟大作戦　私もがんばる」って言ってもらいました。

（　少しは　意識してもらえたようです。大事なのは　これからです。　）

　もう休校は　したくありません。

子ども達とともに　新しい生活様式を　定着させていきます。

下は、４年生が　緑の少年団の活動で　植えてくれた花です。

（　きれいですね。心が　癒やされます。ありがとうございました。）

悔しいので、５月２８日（木）分の内容を　思い出して　書きます。

タイトルは「なかなか難しいです」です。

１校時　４年生は　体育館で　体育をしています。

ボールを投げるのが　なかなか難しいです。

ボールをキャッチするのも　なかな難しいです。

分散登校　最後の日。

５年生教室では　算数（立体）の学習。（前日と同じ内容です。）

問題は、下の立体の体積を求める学習。

１組でも　同じ問題でした。

3組でも　同じ問題でした。

同じように　授業をしても　

子どもが違えば　違った考えが出て　授業も違ってきます。

ある子は　立体の体積を求める式を

（式）　８×（６ー４＋９）×４　としていました。

複雑な立体ですが　ひとつの直方体に見て　考えたようです。

すばらしい見方・考え方です。

同じように　授業をしても　子どもが違えば　違った授業になります。

なかなか難しいです。

（　だから　授業は面白いとも　言えます。　）

学校生活が正常化し、今までとおり　みんなで学び合いができるのが　楽しみです。

（　昨日の分が　アップされてなく　ショックです。

これでは、子ども達に　「一日も早く　学校生活に慣れましょう」とは言えませんね。

さて、気を取り直して・・・・）

５月２９日（金）　段階的な学校再開の最終日。今日から　みんなが登校してきました。

◆　登校しぶりが　全くないわけではないようです。

　　心配な方は　速やかに　学校へ連絡ください。　

「学校の新しい生活様式」を　子ども達にも　定着させようとしていますが・・・

朝のあいさつ運動を行っている　下の子ども達は　間隔をとっています。

６年生は　校庭の草むしりの時　間隔を広げて　作業しています。

（　６年生でも　自分から　距離を空けることは　難しいです。

まだ、定着はしていません。

先生が　間隔をあけて作業をするようにと指示があったから　できます。　）

教室では・・・・机と机の間隔を　できる限りあけて・・・・

並ぶ時も・・・・前の人と間隔をあけて・・・・

このクラスは　机と机の間隔を　広々と取っていました。　

問題は４年生です。２８名と　２７名と　人数が多いです。

（　身体的距離を確保するのには　限界があります。

４年生は、２ｍを開けるのは　物理的に　難しいです。

でも、できるだけ　間隔を広くとるようにしています。　）

朝、１年生は　健康観察カードを保健室においてきました。

すると、階段に　自分より　はるかに　大きな　６年生が　下から上ってきました。

１年生達は　思わず　固まってしまいました。

（　怖くないのに・・・・優しいのに・・・・　）

１年生は、まだまだ　学校生活に　慣れていません。

「新しい生活様式」については　もっとです。

頑張って　定着させていきます。

　５月２７日（水）給食に　いちごクレープの出る日。

今日も　子ども達は　しっかり勉強しています。

この学級では　４年生の面積の学習を生かして　体積の勉強をしていました。

勉強をしたら　休み時間。

しかし、校庭に　水たまりが　たくさんできています。

その水たまりの中を　躊躇（ちゅうちょ）なく走る子を発見。

「え～っ！汚れる～」「お母さんに　怒られるよ」　　

（　あ～あ　）

空は青空。晴れてきました。

（　天気がよくなり　のびのびと　運動しています。　）

　下は、５月１１日（月）１２日（火）の新聞記事。

タイトルが「全日本吹奏楽が中止」「県吹奏楽コンクール中止」

そして、昨日は、「全日本合唱が中止」の記事。

（　写真のように　暗い記事です。ショックです。　）

ダメ、ダメ。中止、中止で　子ども達は　やる気が下がっています。

「こんな時でも　できることはないか？」

先生方と　保護者と　検討していきます。

子ども達が　前向きに、晴れやかな表情になるように・・・・