出来事

昨日の２年生の図画工作科は粘土による「造形あそび」。担任は出張のためいませんでしたが、図工が大好きな２年生。２時間思う存分に粘土を楽しみました。

「それ何？」とついつい声をかけたくなりますが、何をつくるかが目的ではなく、どんなふうにつくったかが大切！つまり粘土を使って如何に遊ぶかがねらいとなります。ですから、２年生の今日の授業は１００点！子ども達の楽しそうな表情をご覧ください。作品も創意工夫にあふれています。

明日は、遠足。お天気は心配いらないようです。

安全に,行ってきます！　

上学年：綱木地区のクマガイ草見学　　下学年：遠野キャンプ場での作品作り

１０連休後の子ども達は，思ったより!?元気。

上根本，下根本の子ども達も、すっかり田植えのすんだ田んぼ近くを徒歩登校。さわやかな風に会話も弾みます。

学校前では、交通安全指導員の櫛田さんと交通安全母の会の皆さんが、子ども達を迎えてくださいました。

登校後、本日の朝の時間は「ホタルの会」の皆さんの読み聞かせ。１年生は学校では初めての体験ですが、家庭で親しんでいるのでしょう、とても落ち着いています。

今日は「入小っ子読書の日」家庭でも読み聞かせの内容が話題となることでしょう。

「ホタルの会」の皆様、本年度もよろしくお願いします。

係の保護者の方々が残してくださった大量の写真から、前回紹介しきれなかった一部を紹介します。順不同となりますことご了承ください。なお、先日の運動会は「白」の快勝でした。しかし、勝っても負けてもやっぱり運動会はいいですね。子ども達の表情が生き生きしています。瞳がきらりと輝いています。

いよいよ明日から「令和」。平成同様、平和な時代であって欲しいと心から願います。

順延の今日は、正に運動会日和。やや風の強さが気になりましたが、気温も少しずつ上昇し、最高の一日となりました。

☆競技に参加する子どもたちの必死さ。

☆応援する子ども達の一生懸命さ。

☆係の子ども達の真剣さ。

これらが、参観された皆さんにもしっかり伝わった、素晴らしい運動会になったと自画自賛の校長です。

保護者の皆様、地域の皆様、来賓の皆様ありがとうございました。そして、これまできめ細やかに指導してきた本校のスタッフに感謝します。

次の登校日は8日。なんと令和元年です。

それでは皆様、良い令和を！

花火も打ち上がりました。

入場門の横断幕も取り付けました。

快晴の下、はじまるよ春季大運動会!!

本日の運動会は明日に順延となります。

思った以上にグラウンドのコンディションが悪く、実施を見合わせます。

皆様には様々な面でご迷惑をおかけしますが、児童の心身面での負担を一番に考慮し決定致しました。

ご理解の程よろしくお願いします。

幸い，明日の降水確率は０％、グラウンドも最高の状態で実施出来そうです。

保護者の皆様には、連日のお弁当の準備等申し訳ありませんが，よろしくお願いします。

運動会後の10連休に向けて気をつけて欲しいことについての話がありました。 臨時の集会の中で、生徒指導の担当教師より示された3つの注意点は ①交通事故に十分気をつけること！ ②火遊びなど危ないことをしないこと！ ③不審者の甘い言葉に誘われないこと！ 何かあればすぐに警察や消防、学校（校長・教頭）に連絡を入れることについても確認がありました。 繰り替え休業の後、5月8日には全員が元気に登校する約束もしました。

明日の運動会を前に，本日は小休止の雨ですが、本番に向けて準備は粛々と進みます。

紅白の歌を，教室の窓ガラスが割れんばかりの大声で練習しているのは3年生。四年生は明日の種目の小道具づくり。高学年は、係の活動やラジオ体操の最終調整に余念がありません。

さて、予報では天気は尻上がりに回復するとのこと、何とか開催できそうですが気温が上がらないのが気になります。どうぞ暖かい服装でご参観ください。

このあと教室のそこかしこに手作りのてるてる坊主がつるされることでしょう。

なお、開催の場合は６：１５分に花火が打ち上がります。

いよいよ明後日に迫った運動会。

昨日の雨で校庭のコンディションは最高になりましたが、さてさて、雨はこの程度で収まるのでしょうか？

本日は最後の全体練習をしました。雨のため，長靴で登校する児童が多かったので、本日の練習はイメージトレーニング!?。整列の仕方やリレーの順番の確認をしました。

これまでの練習の様子も加えて紹介します。明後日てんきにな～れ！応援よろしくお願いします。

入学して約２週間。学校生活にも少しずつ慣れてきた１年生ですが、学習の約束事も守れるようになってきました。

〇考えのあるときは、ピンと手を挙げる。

〇名前を呼ばれたら返事をして立つ。

〇立ったらいすをしまう。

〇友達の話はおへそを向けて聞く。

大切な学習のルールを意識しないでもできるようになると、学習がどんどん身につきます。