なこさんの子ども達

　１年生は、国語科の学習の時間に音読発表会に向けた練習をしています。

　作品は、有名な「大きなかぶ」です。でも、大きなかぶの登場人物は６人（おじいさん、おばあさん、まご、いぬ、ねこ、ねずみ）。本校の１年生は３人なので役割分担をすると足りません。

　そこで、１人２役を担って行うことになりました。途中には、自分たちで考えた台詞も付け加えて、練習をがんばっています。

　音読発表会がとても楽しみです！！

　７月３日（土）の運動会まで、もうすぐです。６月２５日（金）のサンサンタイムには、開会式・閉会式の練習を行いました。

　開会式練習の様子です。紅白整然と整列しました。　　

かわいらしい１年生の開式のことば。

　６年生による堂々とした優勝旗返還。

　紅白ともに気合い十分です。

　紅白代表児童が、互いの健闘を祈ってあいさつを交わしました。

　運動会当日の活躍を、ぜひご期待ください。

　６月２４日（木）、今年度第１回目の「学校評議員会」を開催しました。

　評議員の方々には、まず、各学級の授業を参観していただきました。

　その後、校長から「学校経営の概要」について説明いたしました。

　最後に、評議員の方々から、授業の様子や学校経営について貴重なご意見をたくさんいただきました。

　評議員の方々には、お忙しい中ご来校いただき誠にありがとうございました。今後とも、本校の学校教育充実・発展のためにご指導・ご鞭撻をお願いいたします。

　本校では、週に１回程度、ＩＣＴサポーターの先生にお出でいただき、ＩＣＴを活用した授業のお手伝いをしていただいています。今日が、その日でした。

　１校時目には、５年生がタブレットと電子黒板を紐付けて、国語科の学習を行いました。

　２校時目以降も、それぞれの学年でＩＣＴサポーターの先生のお手伝いをいただきながら、ＩＣＴを使った学習を行いました。

　まもなく、タブレット端末を常に一人一台ずつ使うことができる環境が整います。　

　えんぴつやノートと同じ「学習の道具」として、タブレットを日常的に使った学習ができるよう、そのスキルをどんどん高めていきたいと思います。

　６月１８日（金）、１年生が学級活動の時間に「むし歯予防」の学習を行いました。

　まず、養護教諭が紙芝居や電子黒板を使って、むし歯のでき方やその予防について説明しました。

　次に、染め出しを使って、磨き残しを確認しました。

　その後、正しい歯磨きの仕方を知り、染め出しで赤くなった部分（磨き残し）を丁寧にブラッシングしました。

　今週中に、担任と養護教諭のＴＴ（チーム・ティーチング）で、全学年で歯科保健指導を行う予定です。

　学習したことを生かし、正しい歯磨きでむし歯予防に努めてほしいと思います。

　梅雨の時期とは思えない、すばらしい青空が広がりました。

　まさしく「サンサンタイム」となりました。今日は、７月３日（土）の運動会に向けて、全校玉入れの練習を行いました。

　今日は、白組の勝ちとなりましたが、本番ではどちらが勝つのでしょう？

　子ども達の活躍が楽しみです。

　昨日に続き、大休憩の時間から３時間目にかけて「体力・運動能力調査」を行いました。

　今日の種目は、「５０ｍ走」と「ボール投げ」です。

　ボール投げの様子です。

　５０ｍ走の様子です。

　今日も、縦割り班ごとに上級生が下級生のお世話をしながら、それぞれの種目に臨みました。

　最後に奇跡の１枚！！

　ボールが空中で止まっている！！普通のデジカメでも、こんな瞬間が撮れることがあるのですね。

　本校では、現在「体力・運動能力調査」を実施しています。この調査は、児童の体力や運動能力を８つの項目で捉え、その結果をもとに課題を明らかにし、今後の体力・運動能力の向上に生かすために行っています。　

　今日は生憎の雨模様だったため、体育館で実施できる「反復横跳び」、「立ち幅跳び」、「２０ｍシャトルラン（１～３年）」を行いました。

　反復横跳びの様子です。

　立ち幅跳びの様子です。

　今日は、１年生から３年生のみ行った２０ｍシャトルランの様子です。　

　そして本校の特色は、１年生から６年生までが４つの縦割り班に分かれ、班ごとに上級生が下級生のお世話をしたり、記録を数えてあげたりしながら、この調査を行っていることです。

　明日以降も、「５０ｍ走」や「ボール投げ」などの調査を、縦割り班ごとに行っていく予定です。

　 今週、５年生、６年生ともに家庭科の調理実習を行いました。

　５年生は「青菜のおひたし」を作りました。５年生にとっては初めての調理実習でしたが、みんな上手に作ることができて満足！！

　６年生は、「野菜の油いため」を作りました。家庭科の学習２年目の６年生は、手際よく調理を行うことができました。６年生の実習日はお弁当の日を選んで行ったため、お弁当のおかずとしておいしくいただきました。

　通常は、グループで仕事を分担して協力しながら行う調理実習ですが、今回は感染症対策のために「自分の分は自分で作る」ようにしました。

　先日、「はらぺこあおむし」などの作品で世界的に有名な絵本作家、エリック・カールさんがお亡くなりになりました。９１歳だったそうです。

　本校の図書室にも、エリック・カールさんの絵本がたくさんあります。そこで、ブックママさん達は「エリック・カール特集」を企画し、それぞれの学年で読み聞かせをしてくださいました。

　子ども達は、ブックママの読み聞かせを聞きながら、エリック・カールさんの作品の世界にすっかり魅了されていました。

　そして、１年生だけにおまけの読み聞かせ。毎年恒例となっている「給食番長」（新１年生に対して、この本の読み聞かせが１０年近く続いているそうです）。

　「感謝して給食を食べる」気持ちが高まりました。

　本校では、６月１５日（火）にプール開きを予定していました。

　しかし、天気予報を見ると、今週は晴天続き、来週からは雨模様。それならば・・・と思って、予定を１週間早めて、本日「プール開き」を行いました。

　新型コロナウイルス感染症対策のために全校生で集まることは止め、WEB会議システムを使い、校長室と各教室をオンラインで結んで行いました。

　校長からは、プール清掃を一生懸命行ってくれた４～６年生に感謝すること、目標をもってたくさん練習すること、危険なことをしないことなどをプレゼンテーションソフトを使いながら話しました。

　その後、体育主任から「水泳学習のやくそく」について、具体的な話をしました。

　どの学年の児童も、電子黒板の画面を見ながら真剣に話を聞いていました。

　これから、安全に気をつけながら、楽しく水泳の学習を行って行きたいと思います。

　６月４日（金）、６学年で国語科の授業研究会を行いました。

　説明文を読んで筆者の主張を捉えた後、それに対する自分の考えを伝え合う授業でした。

　子ども達が真剣に学び合っている様子を参観しながら、本校の職員も指導力向上を目指して学び合いました。

　今後も、全学年で授業研究会を実施していく予定です。

　朝、２，３年生の教室から賑やかな声が聞こえてきました。

　教室に行ってみたら、なんと・・・

　プール清掃の時に見つけて飼っていたヤゴが、羽化してトンボになっていました！！

　子ども達は、大喜びで羽化したばかりのトンボを観察したり・・・

　図鑑で、トンボの種類を調べたりしました。

　滅多に見られない瞬間に立ち会えた子ども達は、自然のすばらしさを大いに感じ取っていたようです。

　５月２７日（木）に全国学力・学習状況調査が行われ、翌２８日には調査問題とその解答が新聞等でも公開されました。

　本校では、学力調査の翌日に、全職員で全児童の解答を採点・分析しました。

　その結果をもとに、５月３１日（月）から、担任と６年児童で調査問題の振り返りを始めました。

　職員で行った採点・分析結果と、今後届く詳細な分析結果を、子ども達の学力向上のためにしっかりと生かしていきたいと思います。

　５月２７日〔木）、全国の小学校第６学年児童と中学校第３学年生徒を対象に「全国学力・学習状況調査」が行われました。

　本校の６年生も、国語と算数の調査問題　及び　質問紙調査（学習意欲、学習方法、学習環境、生活の諸側面等に関する質問）に取り組みました。

　調査の結果は、今後の学習指導や生活指導に役立ててまいります。

　本校では、１年生から３年生が一緒に給食の準備をしています。

　入学から約２ヶ月が経ち、１年生も上手に給食の準備をすることができるようになりました。

　落とさないように気をつけながら、給食を運んでいます。

　配膳する係も、配膳してもらう係も、とても手際よく行っています。

　今日の給食メニューです。

　ごはん、牛乳、卵のあまずあんかけ、ぶた肉とたけのこのオイスターソースいため、チャプスイ。

　「いただきます」をして・・・・

　給食の食べ方も上手になりました！！

　２，３年生の給食の様子です。現在は感染症対策のため、どの学年も全員が前を向き、黙って食べるようにしています。

　５月２５日（火）から地域訪問実施のため、臨時日課となります。

　いつもと違う生活時間でも、子ども達はいつもと同じように落ちついて学習に取り組んでいます。

　１，２年生は合同で生活科の学習です。電子黒板に映し出されたインターネット画像で、トマトの育て方を調べました。

　３，４年生は、外国語活動の学習です。ＡＬＴ（外国語指導助手）の先生と一緒に、英会話に慣れ親しむ活動を行いました。

　５年生は、図画工作科の学習です。箱の中をのぞくと見えてくる楽しい世界を、工夫しながら作り上げました

　６年生は、国語科の学習です。説明文を読む学習の計画を立てたり、分からない語句を辞書で調べたりしました。

　どの学年も、いつもどおりの真剣な学習態度です。

　今週の金曜日まで臨時日課となり、下校時刻が早くなります。下校後の安全にご配慮くださいますようお願いいたします。

　各学年の教室の壁面には、子ども達が図画工作科の時間に作成した作品が展示されています

　今日は、そのすばらしい作品を紹介します。

　１年生　「おひさま　にこにこ」　と　「すきなもの　いっぱい」　の２作品です。

　１年生らしい、かわいい作品ばかりです。

　２年生　「おはなみ　スケッチ」　春を感じさせるあたたかい作品ばかりです。

　３年生　「絵の具＋〇〇＝いいかんじ」　ビー玉を使って絵の具で絵を描いたら、おもしろい発見がありました。

　４年生　「絵の具で　ゆめもよう」　とても美しいメルヘンの世界ですね。　　　

　５年生　「こころの　もよう」　うれしさ・悲しさ・怒りなど、様々な心情を色やデザインで表現しました。

　６年生は、　「墨と水から広がる世界」　墨液に混ぜる水加減で濃淡を工夫し、思い思いの作品を仕上げることができました。

　以上、勿来三小美術館の作品でした。

　６年生の授業の様子を紹介します。算数科「分数×分数」の学習です。

　まずは、対応する２本の数直線を使ってかけ算の式が立てられることを確認しました。その後、これまで学習したことを活用しながら、分数×分数の計算の仕方を一人一人が考えました。

　考え方の発表は電子黒板を使って行いました。

　いろいろな考え方が発表された後は、それぞれを比べながら考え方の「正しさ」や「よさ」などについて話し合いました。これも電子黒板を使って行いました。

　今後、校内のWi-Fi環境が整備され、一人一台のタブレット端末を使った学習も可能となります。

　ICTを活用した授業をますます充実させていきたいと考えています。

　５月１９日（水）の１，２校時、１～３年生が一緒に学校の周りを探検しました。

　１年生は、生活科「みんなでつうがくろをあるこう（安全を守る人の願い）」の学習です。

　２年生は、生活科「春のまちを歩こう（季節の変化）」の学習です。

　３年生は、社会科「わたしたちのまちと市（土地の低い所）」の学習です。

　学年ごとに学習の目的は違いますが、みんなで一緒に、仲よく学校の周りを探検しました。

　まずは、学校周辺に広がる田んぼの様子の観察。

　次は、高速道路の下を通って工場が集まっている場所の観察。

　郵便局の見学では、郵便局員さんにとても親切にしていただきました。

　押しボタン信号や避難の家も見つけたよ。

　最後は、急な坂道や階段を上って神社とお寺を見学しました。

　今日の探検をもとに、これからそれぞれの学年の目標にそってまとめる学習を行います。