日々の出来事

　９月１４日（月）朝晩、少しずつ涼しくなってきました。

今日は、金曜日に行われた授業を２つ紹介します。

　２校時は２年２組で道徳の（研究）授業が行われました。

「みんなで使うものを大切に使っていたか」を考える授業。

自分の考えをもとに、隣や後ろの友達と意見交換をしていました。

（　１年生から比べると　心も　体も　考えも　成長しています。　）

　５校時は、５年３組で　道徳の研究授業。

話の筋はこうです。

「弟子の孝吉は、遠く離れた病気の母親のために高麗人参を盗もうとしたが、

師匠の順庵（名医）はその過ちを許した。そればかりか、孝吉のしたことは

悪いことだが、弟子の悩みや苦しみに気づけなかった自分を責めるとともに、

孝吉に高麗人参を持たせてやる」というもの。

ねらいは、寛容。

「あなたは、人の過ちや失敗を許せるか」を考える授業。

なかなかできませんよね。

　木村拓哉主演のCHANGE（チェンジ）というドラマの台詞に

こんなのがありました。

「相手と自分は違うんです。同じ人間だと思っているから、

ちょっと否定されただけで　むかついたりする。

誰かが、一人　別行動を取ったら「何だ、あいつ」ってなる。

そこから、喧嘩とか　いじめとかが　始まるんです。

でも、同じ人間なんて　いないんじゃないですか。

みんな　考え方も　事情も違うんです。」

（　キムタクは　さすが　いいこと言いますね。

　でも、なかなか　できないんですね・・・・・・。　）

　９月１１日（金）１・２校時　６年２組は中庭の池のお掃除です。

６年生（卒業生）からのプレゼントです。

はじめは、池の中に入りたがらなかった子ども達ですが、次第に・・・・・・

そして、こんな姿に・・・・（　バケツリレーする子ども達です。）

ドロドロになりながら・・・・の作業でした。

（　学級のまとまりのよさが出ています。　）

最終的には、こんな透き通った池になりました。

（　６年生の皆さん、ありがとうございました。）

ちなみに、この池の名前は「清心の池」といいます。

作業を終えた６年生の表情は、清らかで　誇らしげでした。

　ドロドロになった学年は、もうひとつあります。１年生です。

ザリガニ　と　虫取りに行ってきました。

「見て、こんな大っきい　ザリガニ　捕まえた・・・」「見て見て・・・」

あっちでも　こっちでも・・・・・夢中で活動していました。

の

　次は、白土公園で　虫取りです。

チョウ　や　トンボ　を追いかけました。

（　でも、そんな簡単に　捕まえることができません。　）

それでも・・・・夢中で　追いかけました。

ですから、学校に着いたときには、みんな　ヘトヘトでした。

でも、「楽しかった」と大満足そうでした。

※　運動着・作業に使用した服が　ドロドロです。

申し訳ありませんが、洗濯を　よろしくお願いいたします。　

　９月１０日（木）天気予報はくもりのはずが・・・・暑いです。

暑い中、頑張っている人、頑張っている人たちを　紹介します。

校庭では、５・６年生、運動委員会、園芸委員会の子ども達が草むしりを・・・・

暑い中、頑張っている人たち・・・・合唱部です。

ＮＨＫコンクールに映像で参加するために　頑張っています。

体育館では、吹奏楽部も・・・

１０月１７日のバンドフェス（映像審査）大会に向けて頑張っています。

用務員さんも・・・・（　暑い中、いつも　ありがとうございます。　）

　そんな中、昨日、９月９日（水）は　

いわき市教育委員会の教育長さん、教育委員の皆さんが来校され、

子ども達の学習の様子を　参観されました。

（　エアコン設置に　感謝申し上げます。

お陰様で　涼しい環境の中で　勉強ができています。　）

５校時、体育館では、出前授業。

３年生は、いわき市観光交流課のスタッフをお招きし、

「いわきの見所」について勉強しました。

ＤＶＤを見たり　クイズ形式で　いわきの見所について学んだりしました。

（　クイズに正解して　大喜びする３年生。かわいいです。　）

最後に、感想を発表。

「マリンタワーの高さが５９ｍであること。

そのタワーで　心地よい風を　感じている自分がいること。など」

すばらしい感想を　発表した子がいて　びっくりしました。

毎日暑いです。時には、涼を求めて　体を休めることも大切です。

（　この場所は、涼しいです。休み時間、寝転んでいる子もいます。　）

私のミスで、昨日の内容が更新されませんでした。

そこで、今日は、昨日の分も含めて　お届けしました。

今日の内容は、きのうから　今日までの内容です。

９月７日（月）６校時、何と　今年最初のクラブ活動です。

クラブの組織を決めたり、活動計画を立てたりしました。

ここは、科学クラブです。

ここは、女子ばかりのクラブです。園芸クラブ・・・・

（　男子だって　入ったっていいのに・・・・・　）

　９月８日（火）朝の時間。

２年２組は、黙って　算数のプリントをしていました。

（　まだ、朝です。エンジン全開で　大丈夫？　）

体育館では、４年生が　運動しているように見えますが・・・・

学習発表会（合唱）の練習をしていました。

声は大きくはないですが、とても　きれいです。

すると、北校舎から　「歌え　バンバン」の曲が　バンバン　聞こえてきます。

３年３組からでした。

コロナ禍なので、「バンバン　大きな声で　歌うことはできない」ですが・・・・

体を左右に動かし　気持ちは　のりのりでした。

２年１組では、図工の作品に　名前を貼り付けるところでした。

「みなさ～ん、作品を見せてくださ～い」

（　ご協力に感謝します。　）

同じ頃、５年２組では　　朝の会の最中でした。

日直の２人の間には

「９月７日のキラリ（素敵な人）さんは・・・・」とありました。

クラブで使った　みんなのゴム印を　順番に並べてくれた子の名前が書かれていました。

（　ほとんど、毎日のように書かれています。学校にくるのが楽しみになりますね。　）

２校時、６年１組は音楽。小グループに分かれて　笛の練習。

男女仲良く　協力し合いながら　練習している姿が・・・・いいですね。

（　本当に　いろいろでした。　）

　９月７日（月）朝、雨が降ったり　やんだり・・・・そして、虹が・・・・

（　この写真では見えないですね。でも、確かに　虹がかかっていました。　）

２校時、１・２年生の交通教室。

学校の周りを　交通事故にあわないように　歩いてきます。

終わりに、感想発表です。

（　「感想　言える人は　前へ」と言ったところ・・・・この子ども達が・・・

　大勢の前で　感想を言える子が　増えてきました。うれしいです。　）

　３校時は、３・４年生の番。模擬道路を使って交差点の渡り方を学んだ後、

車の死角について学びました。

運転席から見ると・・・・・・車の前後にいる子どもは見えません。

また、左折する車がある場合の怖さを学びました。（内輪差について）

　４校時は、体育館で５・６年生が交通教室。

さて、問題です。ヘルメットのかぶり方で　正しいのはどれ？

なんと・・・・全部ダメだそうです。（　うっそー　）

正解は・・・・・下のように　かぶるのだそうです。

ひもは、指が一本程度入るくらいに・・・・・だそうです。

交通事故にあわないようにするためには・・・・・

「周りをよく見ること」です。

でも、どこを見ていいのか　わからない子に

「よく周りを見て・・・」と言ってもダメ。

具体的に　見るところを　教えないといけません。

その意味では、今日の交通教室は　とてもよい勉強になりました。

　９月５日（土）土曜授業日。

陸上部の１０名は、朝６時、

県小学生リレーカーニバル参加のために学校をスタート（出発）。

（　コロナ禍の中　陸上競技ができる喜びを味わってきてください。　）

　８時前、南校舎から　笛の音が聞こえます。

誰が吹いているのか、音のなる方へ行くと・・・・・・

５年２組の男子でした。

笛のテストが　もう一度あり、チャレンジしたい人は　チャレンジできるというのです。

より高みを目指して　頑張るこの子ども達・・・・・・えらいです。

　１校時、４年生は、体育館に集まっています。

１１月の学習発表会に向けた練習をスタートさせました。

今日は、「なぜ？合唱を行うのか、どんな心構えが必要か」など　先生から話がありました。

（　目標や夢、楽しみがあると、人は頑張れます。　みんなで　頑張れ！　）

　９月４日（金）今日は朝から非常に蒸し暑いです。

そんな中、３校時、３年１組は音楽。笛を使った学習。

笛を吹くときは、もちろん　マスクを外します。

繰り返し　何度も練習し、きれいに演奏することができました。

しかし、途中、笛を吹かないときは、面倒でも　マスクをつけます。

各教室はエアコンがあるから　涼しいのですが・・・・・

理科室（特別教室）は　エアコンがありません。

扇風機をかけながら、熱中症対策のため　こまめに水分補給をしながらの授業になります。

この時期は、暑くて大変です。

でも、１年生の廊下にある　折り紙の絵を見ると・・・・

（　癒やされます。　）

　９月３日（木）外はかなり蒸し暑いです。

そんな中、３校時、３年２組は習字。「日」を書いていました。

（　エアコンがついているので、涼しい中で　のびのび書けました。　）

同じ頃、５年１組は音楽。

オーケストラの響きを楽しむのがねらい。

「演奏している主な楽器は？弦楽器・木管楽器・金管楽器・打楽器のどれか？」

（　難しいです。　）

この子は、しっかり　聞き分けていました。

（　さすが・・・・。吹奏楽部員です。違いがわかります。　）

　さて、問題です。下は１年生の廊下です。

きのうと大きく違っていることがあります。それはどこでしょう？

答えは、廊下の中央に　折り紙で作った線があることです。

（　折り紙の線があることで　廊下でふざけたり　走ったりする子が

大幅に減ったようです。　なかなかのアイデアです。　）　

　９月２日（水）校庭はぬかるんでいます。

そのため、休み時間は　校庭の端で遊んでいます。

５年３組の子ども達は　いつも男女仲良く　遊んでいます。

今日は、校庭で　遊んでいる子が少ないです。

（　雨が　降ったり　やんだり・・・・変な天気だからです。　）

そこで、１年生の教室に行きますと、廊下に何名かいました。

「何をしているんですか？」

聞かなくてもわかりました。ザリガニつりをしていました。

こちらは　ザリガニをつかんでいました。

この子ども達は、手で　ザリガニを持っていました。

（　ここにいたのは　男の子のみでした。

　　　女の子も　手でつかめるのでしょうか？　）

　３校時、２年３組　図工・・・・

汚れてもいいように　着替えていました。

「何をしているのですか？」

筆で色をぬるのではなく　手に色をつけて　ぬっていました。

下の子は、ひまわりを描いていました。手に色をつけて・・・・

４校時、コンピュータ室に４年１組の子ども達がいました。

「何をしているのですか？」

パソコンを使って　月の動きを　学習していました。　

「月は、どの方角から出るのですか？」と聞くと

「東からです」と　正しく答えてくれました。

これから　月を見るのには　よい季節となります。

自分の目で　確かめてください。　

　今日から９月です。朝から　こんな素敵な子を発見しました。

４年生の女子です。自分も　両手に荷物を持っています。でも・・・・

同じ班の１年生が　生活科で使う虫かごを重そうに持っていたので

持ってあげていました。

（　このような光景をみますと　うれしくなります。　）

　大休憩です。

学校裏のマルトさんに　お願いに出かけた３人がいました。

　この３人、ベルマーク委員会の子ども達です。

学区にある、このマルトさんには、平五小の　ベルマーク回収箱があるのに・・・・

「平三小のベルマーク回収箱も　ぜひ置いてください。」とお願いに行ったのです。

（　きのう　アポを取って・・・・　これも勉強・・・　）

ポスターも作って　貼っていただけるように　お願いもしました。

自分たちで課題を見つけて　自分たちで考え　自分たちで行動する・・・これから　ますます大切になる能力です。

（　お忙しい中対応し、ベルマーク回収箱設置の許可をお許しくださったマルトさんに

　心から感謝申し上げます。　）

※「想い（思い）を形に」できる子どもを　たくさん育てたいです。