なこさんの子ども達

　本校では、「地域をきれいに」という名称で、学校の敷地内や学校周辺の美化活動を年に２回行っています。

　今年度２回目となる今日の活動では、用務員さんが草刈り機で刈ってくれた校庭フェンス周辺の草を集めて袋づめする作業を行いました。

　１年生から６年生まで、みんなが協力して一生懸命がんばったので、校庭周辺がとてもきれいになりました。

　２日間の全ての日程を終えて、「別れの集い」を行いました。また、学校に帰った後に「帰校式」を行いました。

　どちらの式でも、代表児童がこの２日間で学んだこと、そしてそれをこれからの学校生活や家庭生活に生かしていきたいことを堂々と述べました。

＜別れの集い＞

＜着校式＞

　今回の宿泊活動にあたり、いろいろな面でご協力をいただきました保護者の皆様、本当にありがとうございました。

　アクアマリンふくしまから、自然の家に帰ってきました。

　宿泊学習最後の食事風景です。天気がよければ屋外で食べる予定でしたが、肌寒い天候なので屋内で食べるよう変更しました。

　楽しかった2日間の宿泊活動も、フィナーレ間近です。ちょっとさみしいなあ。

　別れの集い、帰校式の様子は、学校に帰ってからアップします。

　海浜自然の家からバスでアクアマリンふくしまにやってきました。班ごとに水族館の中を楽しそうに見学しています。

　アクアマリンの見学が終わったら、もう一度自然の家に戻り、昼食（焼き肉弁当！！）を食べてから、別れの集いを行う予定です。

　宿泊活動も２日目を迎えました。みんな元気に目を覚まして、朝ご飯を食べました。

　今朝のおいしい笑顔です。

　今日は、これからアクアマリンふくしまへ向かいます。

　１日目最後の活動は「キャンプファイア」です。燃え上がる火を囲んで、みんなで大いに盛り上がりました。

　オリエンテーリングの後は、野外炊飯です。メニューは「カレー」。さっき食べた気がするけど、多分気のせい！！

　みんなで協力してとってもおいしい「カレー」ができあがりました。いただきま～す。

　１日目の午後は、海浜オリエンテーリングを行いました。地図を頼りに、施設内のポイントを探して回る班対抗のゲームです。

　ゴール後の採点風景と成績発表。果たして１位の班は？

　優勝チームの記念撮影！！どの班も最後まで一生懸命頑張りました。

　自然の家での初めての食事です。メニューはうどんとカレー、コロッケ、ゼリーです。みんなのおいしい顔です。

　ん？今日の夜も野外炊飯でカレーだったような・・・でも、おいしいからいいんです。

　高速道路でいわき海浜自然の家へ。全員無事に到着して、出会いの集いに臨みました。自然の家での生活の仕方について教えていただきました。

　教頭先生にごあいさつをして、全員元気に出発しました。

　今年度から完全複式３学級となり、全学級で複式指導に力を入れていることはこれまでもお伝えしてきましたが、教科によっては担任以外の教員が指導を行う「教科担任制」を取り入れて、複式指導を解消する工夫もしています。

　その一例を紹介します。今日の２校時目の様子です。教頭が専門性を生かして３，４年生の音楽を指導しています。（音楽は特別なカリキュラムを組んで２つの学年が同じ内容の学習を行い、２年間で３，４年生の学習内容を漏れなく履修できるようにしています。全ての学年で、音楽の他にもいくつかの教科でこのようなカリキュラムを組んでいます。）

　空き時間となった３，４年担任は、ＡＬＴの先生と一緒に５年生の外国語科の単式指導（１つの学年だけの指導）を行います。

　このことによって、５，６年担任は６年生の単式指導が可能になります。今日は、明日から始まる宿泊学習の準備や練習をしていました。

　複式指導の充実と併せて、教科担任制による複式指導解消も図りながら、子ども達の学習活動の充実に努めております。

　１０月２９日（土）に実施予定の学習発表会に向けて、各学級での練習が本格的に始まりました。

　今日は、５，６年児童を対象に、特別非常勤講師の先生から演劇指導をしていただきました。

　子ども達が繰り広げる迫真の演技を楽しみにして学習発表会にお越しください。

　昇降口や保健室前の掲示板には、養護教諭が得意のイラストや工作の技能を生かして作成した保健関係の掲示物が貼ってあります。

　昇降口には、１０月１０日「『目の愛護デー」にちなんだ掲示物があり、興味深そうに見ている子どもの姿がたくさん見られます。

　保健室前には、むし歯予防に関する掲示物が貼ってあります。

　定期的に発行している「保健だより」と「自己肯定感を育もう」。

　子ども達の心と身体の健康を守るために、いろいろな工夫をしながら保健指導に取り組んでいます。

　今日の大休憩の時間に、全校児童が体育館に集まって「全校集会」を実施しました。

　感染症対策として、間隔を大きくとり、換気のために戸を全開にして行いました。

　校長講話では、先週の金曜日に行った「チャレンジ６００」の上位５名、そして自己ベストの記録を更新した２名を紹介し、称賛しました。そして、全校の児童に対して、順位を競うこと・自分の記録を更新することの２つの目標をもって、毎日地道に練習を続けるよう励ましました。

　全校集会の後には、作文コンクールですばらしい賞を受賞した児童に、賞状の伝達を行いました。

　なこさんの子ども達は、今週も元気いっぱいにがんばっていきます。

　昨年度から始めた「なこさんチャレンジ６００」。今年度は１学期から始める予定でしたが、実施予定日が暑すぎたり、雨が降ったりして、第１回目をようやく実施することができました。

　大休憩の時間に全校生が校庭に集まって、まずは入念に準備運動を行いました。

　スタート前の緊張の時間。

　今回は、１年生から６年生まで一斉にスタートです。

　トップ集団の快走！！

　みんな全力で、ゴール目指してがんばっています。

　３周目の最終コーナーを回ったら、外トラックから内トラックへ。ゴール直前のトップ争いです。

　参加した全員が見事完走することができました。

　今日、全員に記録証を渡しましたので、ぜひ子ども達のがんばりをお家でたくさん褒めてあげてください。なこさんチャレンジ６００は、これからも続きます。自己記録の更新を目指して、みんなががんばっていきます。

　本日、３名の音楽家（ソプラノ歌手、テノール歌手、ピアノ奏者）の方々にお出でいただき、鑑賞教室を行いました。

　全部で８曲の歌やピアノ演奏を聴かせていただきましたが、みんながよく知っている曲やどこかで聴いたことがある曲ばかりで、子ども達は音楽の世界にどっぶりと浸っていました。

　特に５・６年生は、昨年度の学習発表会で自分たちが演じた「＜サウンド・オブ・ミュージック＞メドレー」が始まると、曲に合わせて身体を動かしながら、とても楽しそうに聴いていました。

　演奏の後には、子ども達からの音楽に関する質問に丁寧に答えていただきました。

最後に、代表児童から３名の音楽家の方々へ花束を贈呈し、お礼の言葉を述べました。

　本物体験を通して、子ども達の心が益々豊かになった１日でした。

　なこさんの５，６年生は、朝学校に来ると素早く着替えや学習準備を終えて校庭へ飛び出し、陸上練習に励んでいます。

　子ども達の指導をしたり、練習環境を整えたりしている５，６年担任は、体育主任（３，４年担任）同様に本格的な陸上競技経験者です。子ども達は、専門的な指導のもと、走力・持久力向上に向けて毎朝練習に励んでいます。

　１～４年生の子ども達が校庭を走る姿も見られました。

　一緒に走る１，２年担任もマラソン大会に出場するほどの健脚の持ち主です。

　全ての担任が子ども達と一緒に身体を動かしながら、子ども達の体力・運動能力の向上に向けた指導に取り組んでいます。今週末から、いよいよ「なこさんチャレンジ６００」が始まります。また、１１月３日（木）に行われる「勿来リレーカーニバル」に５，６年生の希望者が参加します。

　スポーツの秋真っ盛り。「陸上王国なこさん」めざしてがんばっています

　今年の春、全校生で田植え体験をしました。その稲が黄金色に実り、いよいよ稲刈りの時期です。今回も地域企業の方からご協力・ご指導をいただき、全校生で稲刈り体験を行いました。

　まず、講師の先生から稲穂を見せていただきながら、稲が白米になるまでの過程を教えていただきました。

　その後、稲刈りを行う田んぼまで縦割り班ごとに移動しました。

　途中の田んぼには、こんなかかしが・・・。

　いよいよ、稲刈り体験の始まりです。上級生と下級生がペアになって仲よく作業を行いました。

　刈り取った稲は、すぐにコンバインへ。

　お世話になった地域企業の方々へお礼を言って、稲刈り体験を終えました。すばらしい体験をさせていただき、誠にありがとうございました。

　本校では今年度、複式指導法に特化した研究を行っております。

　９月２１日（水）には、全ての学級で国語科複式指導の研究授業を行い、全職員がそれぞれの授業を参観して研修を深めました。

　この授業に向けて、各担任は夏休み前から計画を立て、夏休み中には教材研究・指導案作成に励んできました。また、４月に師範授業を見せていただいた西郷村教育委員会の安田和典先生から、オンラインで授業づくりのご指導もいただきました。夏休み後は、全員で指導案の検討・模擬授業を行い、今回の研究授業に臨みました。

　２校時目に行った１，２年生の研究授業の様子です。１年生は「海のかくれんぼ」、２年生は「どうぶつ園のじゅうい」という説明文を読む学習を行いました。

　３校時目に行った３，４年生の研究授業の様子です。３年生は「ちいちゃんのかげおくり」、４年生は「ごんぎつね」という物語文を読む学習を行いました。

　４校時目に行った５，６年生の研究授業の様子です。５年生は「たずねびと」、６年生は「やまなし」という物語文を読む学習を行いました。

　どの学年の児童も、複式での学習の仕方を身につけ、真剣に学習に取り組むことができていました。

　今日の放課後には、全職員で研究授業の事後検討会を行い、成果と課題を明らかにして今後の複式指導を益々充実させていきたいと考えております。