2019年11月の記事一覧

給食メニュー　→　ごはん　牛乳　れんこんのみそ金平　にらとみつばのかきたま汁

きょうのねぎの油みそはごはんがすすむおかずです。

ご家庭でも季節の野菜を入れて作ることがありますか？

こどもたちには何気に金平も人気メニューのひとつです。

ごちそうさまでした。

本校は、福島県教育庁高校教育課主催事業である、「ふくしまの未来を拓く産業人材育成事業：専門高校生による小中学生体験学習応援事業」の指定を受けています。（指定期間は、平成３０年度から令和２年度までの３年間）

この事業の目的は、専門高校生による小中学生に対する体験学習を充実させることにより、小・中学生が専門学校の学習活動の理解を深め、小・中学生が高校生活に思いを描き、進学への意欲を高めることにあります。

いわき市内での事業実施校は、本校の他、小学校では上遠野小学校、高校では磐城農業高校、勿来工業高校となっており、事業の一環として行われる本日の体験学習は、まずは磐城農業高校で行われます。（勿来工業高校は、１２月５日：木）

先ほど、２年生３２名と担当教師２名が、「行ってきます！」と、元気よく学校を出発しました。

貴重な体験の機会です。積極的に臨み、いろいろなことを吸収してくるよう激励しました。

体験学習の様子は、後ほどお伝えいたします。

＊学校入り口からバス乗車のため、女子から出発です。

３年生の「技術・家庭」の時間は、週１時間です。本校では、前期が「家庭」、後期が「技術」を履修します。

コンピュータ室におじゃましたところ、「情報に関する技術」の学習として、各自、自分が選んだ高等学校のHPなどを見て、各高校の「場所」「自宅から行く場合の所要時間」「学科」「部活動」「授業の特色」・・などを調べ、ワークシートに書き写していました。

現在は、各高校のHPも充実していますので、自分が興味のある高校の情報は、手軽に入手できます。面接等でも、受験する高校の特色等が質問される場合があります。しっかりと確認しておきましょう！

地理的分野、「北アメリカ州」の単元、「アメリカに移住する人が多いのはなぜだろう？」の課題で、先住民が住んでいた北アメリカ州に、移民や奴隷といった形でやってきた人々を、モニターの映像資料を用いながら確認しています。

ちなみに、北アメリカ州の先住民を「ネイティブアメリカン」といい、具体的には、アメリカインディアンやイヌイット（エスキモー）の人々をこう呼びます。（以前にはなかったことばですね）

「天気とその変化」の単元、「雲のでき方と水蒸気」の授業です。１年生時に学習した、水溶液の性質を思い出させながら、その原理（しくみ）を考えさせています。

原理を理解する際に、あるものにたとえると理解しやすいですね。授業では、〇〇人入る大きさの部屋に、△△人入っています。この状態は「飽和」か、そうではないか・・といったことなどから、雲のでき方に関連づけていく場面です。

子どもたちは、習ったことを忘れているような部分もありましたが、図を用いた説明で理解した様子です。

校門脇のイチョウが色鮮やかです。

今朝は、水曜日が期末テストだったことから、当日あいさつ運動の担当の生徒も、今日一緒に行ったため、いつもより多人数でのあいさつ運動となりました。

今週は、奉仕委員会の生徒が中心となり、登校する級友や先輩・後輩に、元気よくあいさつをする場面が見られました。元気なあいさつは、された方も気持ちよくなりますね。

本日より、１・２年生全員対象に、放課後の「体力向上タイム」が始まりました。（３年生は行いません）

（目　的）

　　①体を動かすことの楽しさ、仲間と積極的に関わる楽しさ、記録の向上への楽しさを味わわせることで、運動

　　に意欲的に取り組もうとする生徒を育成する。

　　②生涯にわたって心身の健康を保持増進し、中学卒業後もスポーツに親しむ態度を育てる。

（実施日時）

　　◇月～金曜日の学活終了後の３０分間（水曜日は実施しない）

　　　　５校時の時・・・１５：００～１５：３０

　　　　６校時の時・・・１６：００～１６：３０　目安

（実施場所）

　　体育館、校庭及び校舎周辺（雨天時は体育館）

（実施期間）

　　１１月２１日（木）～学年末テスト前（２月）まで

（内　容）

　　男女別で、２つの場所で日替わりで実施する。

　　内容例：ランニング、体づくり運動、筋力トレーニング、チーム対抗ランチャレンジなど

（その他）

　　①自分の体調を考えながら取り組ませます。

　　②家庭等の用事などで参加が困難な場合は、担任と相談させます。

　　③終了後は、すみやかに各部活動に参加させます。

さて、第１日目の本日は・・

〔男　子〕

　　校庭で、全体説明の後、ウォーミングアップとしてバック走でトラック２周、その後４チーム対抗のスラローム

　走（仲間と仲間の間をジグザグに走りながら進む）をやりました。

＊スラローム走の模範演技

〔女　子〕

　　体育館で、４チーム対抗のスラローム走（コーンの周りを一周して進む）、その後、バド部がやっているムカデ

　を作って、鬼役にタッチされたら１周走るというプログラムをやりました。

＊ムカデタッチの説明＆実演　

男女とも、部活動の枠を越えた仲間との運動を、楽しみながら一生懸命にやる光景は、見ていてとても気持ちのいいものです。

給食メニュー　→　コッペパン　キャラメルクリーム　牛乳　とり肉のバジル焼き

　　　　　　　　　じゃが芋のベーコン煮　オレンジ

今日は今までのリクエストメニューで持ち越しになっていた

とり肉のバジル焼きが出ました。

３校からのリクエストがあったそうです。大人気ですね。

もちろん上中のみんなも大好きなメニューです。

味わっていただきました。　ごちそうさまです。

５校時は、社会のテスト反省です。

最初に模範解答を渡して、特に間違いの多かった問題の解説をしています。「特に文章問題を苦手とする生徒が見られるので、おさえるべき語句、表現の仕方等は、模範解答をしっかり書き写すこと」と、教科担当から話がありました。

５校時は、英語のテスト反省です。昨日自分で作ってきたグリーンの解答用紙を見ながら、教科担当の質問に答えています。発表の中には間違いもありますが、逆に間違った方がしっかりと覚えられます。間違ってもOK!である雰囲気が教室内にあるのは、とても良いことです。

昨日紹介した、廊下に掲示されているメッセージカードに、タイトルが付けられました。

「グリーティングカード」というそうです。