2024年10月の記事一覧

　今日の大休憩に、代表・集会委員会児童の運営で全校集会を行いました。いつもなら全校児童が体育館に集まって実施するところですが、体育館はフェスティバル会場の準備で使用できません。そこで、オンラインで行い、児童は各教室で参加しました。

　初めに、表彰を行いました。次の３つのコンクール等で、多数の児童が入賞しました。３つのコンクールの代表児童が、校長先生より賞状の伝達を受けました。

　○第56回 いわき地区児童作文コンクール
　○いわき市読書感想文コンクール 
　○いわき市児童理科作品展

　続いて校長先生のお話です。校長先生からは、「学校生活や行事において、皆さんは日々成長しています。目標を立てて取り組み、経験や体験したことを無駄にしないようにしましょう。」というお話しがありました。さらに、児童が立てた「みなみ小フェスティバル」の目標を校長先生がいくつか披露し、休み時間や家でも頑張って練習している児童を紹介しました。

　表彰された児童の皆さん、おめでとうございます。（写真は代表児童）

　「みなみ小フェスティバル」がいよいよ今週末に迫ってきました。子どもたちの練習も大詰めです。今日は、4年生が1校時目に、1年生が3校時目に体育館で練習に臨んでいました。先週に続き、その様子をちょっとだけ（本番まで内緒にしたいところですが・・・1枚だけ・・・）ご紹介します。

　↓【1年生】

　↓【4年生】

　土曜日の早朝、PTA作業を実施しました。たくさんの保護者の皆様にご参加をいただきました。校舎内を中心に、窓拭きややトイレ掃除を中心に行っていただきました。普段の清掃では行き届かない箇所がきれいになり、大変嬉しく思います。お陰様で子どもたちに良い環境を整えることができました。校庭の草刈りも、実施しました。

　これで今年度2回のPTA（奉仕）作業が終了しました。ご参加いただきました保護者の皆様、どうもありがとうございました。

　6年生は、3校時目の時間に、元スパリゾートハワイアンズのダンサーで、現在もダンス教室でご活躍されているプロのダンサーをお招きして、「フラダンス」の指導を受けました。フラダンスは手話と一緒で、手の動きに意味があり大切だそうです。短い時間でしたがポイントを抑えた講師の先生からの指導により、あの有名な「虹に」のフラダンスを学びました。

　子どもたちは、みなみ小フェスティバルの練習を頑張っています。今日は、2校時目に2年生が5校時目に5年生が体育館で練習に臨んでいました。昨日に続き、その様子をちょっとだけ（本番まで内緒にしたいところですが・・・1枚だけ・・・）ご紹介します。

　↓【2年生】

　↓【5年生】

　子どもたちは、みなみ小フェスティバルの練習を頑張っています。今日は、4校時目に3年生が5校時目に6年生が体育館で練習に臨んでいました。その様子を、ちょっとだけ（本番まで内緒にしたいところですが・・・1枚だけ・・・）ご紹介します。

　↓【3年生】

　↓【6年生】

　算数科「どちらがおおい」の学習です。「いろいろな形の入れ物に色水が入っているけど、どれが多い？」  子どもたちは、 細長い入れ物はかさが多いように感じています。でも同じ容器に入れると、やっぱり同じかさです。かさは、入れ物の形の違いによって感じ方がちがうことを知りました。

　みなみ小フェスティバルが、迫ってまいりました。子どもたちは、日々練習に頑張っています。みなみ小フェスティバルの運営は、5･6年生を中心とした「放送係」「記録・プロジェクター係」「舞台係」「看護係」「招集・引率係」「照明係」「会場係」といった7つの係で支えられています。大休憩の時間を利用して、係毎に集まり仕事内容の確認・打合せを行いました。各係の児童の皆さんは当日までの時間を有効につかって、準備をよろしくお願いします。

　↓「放送係」

　↓「記録・プロジェクター係」

　↓「舞台係」

　↓「看護係」

　↓「招集・引率係」

　↓「照明係」

　↓「会場係」

　3/･4校時目に、「鑑賞教室」を行いました。今年は、南米の国「ボリビア」音楽の演奏で活躍されている「クルス・デル・スール」一団をお招きし、ラテン・フォルクリーレ音楽を鑑賞しました。独特な楽器から奏でる生演奏に、子どもたちは興味津々。独特な楽器といいましたが、このような楽器がメイン。

　フォルクローレでは有名な「コンドルは飛んでいく」をはじめ、子どもたちが知っているアニメソングの演奏も聴くことができ、子どもたちはノリノリです。クイズにも挑戦しました。最後は、何人かの子どもたちからお礼と感想を伝え、最後はみんなでスペイン語のありがとう「グラシアス」で幕を閉じました。

　2年生、4年生、みなみ学級の様子をお伝えします。

　↓【2年1組】

　国語科の学習でした。今日は、漢字の練習が中心です。書くときに気を付けなくてはいけない漢字や間違いやすい漢字などを担任から聞いて、ポイントに注意しながら漢字書き取りの練習をしていました。

　↓【2年2組】

　算数科の学習でした。今日は、繰り下がりのある引き算の筆算練習が中心です。ここは、子どもたちがつまずきやすい内容でもあります。「146-89＝」など、3桁－2桁の筆算にたくさん挑戦していました。問題が早くできた子は、ミニ先生として活躍しました。

　↓【4年1組】

　算数科の学習でした。3つの商品のだいたいの合計金額を考えます。「172円+189円+137円=いくら？」　すぐには出ません。そこで習った「四捨五入」を使います。それぞれを十の位で四捨五入すると、「200円+200円+100円=500円」すぐにだいたいの額がわかりました。

　↓【みなみ学級】

　今日は、お休みの児童や交流学級へ授業にいっている児童がいたので、2人での学習でした。 6年生は社会科の飛鳥時代初期のころの学習を、4年生はプリントを使って数字の学習をしていました。