2024年10月の記事一覧

６年生は、国語で話し合いをしました。議題について、目的と条件を考慮にいれて、自分の考えをまとめます。

次に友だちと意見を交換し、さらに良い意見へと練り直していきます。

色々と議論が白熱していました。

　４年生は図画工作科で、「木版画」に挑戦していました。初めて、彫刻刀を使用します。安全に彫り進めていました。

　みなみ学級は自立活動です。サツマイモのつるから作った「リース」に飾りを施して完成させました。

　↓【4年1組】

　↓【みなみ学級】

「ドンドンドンドン」「トントントントン」　と、校内に響きます。3年生が、4校時目に図工室で何かをしています。

　図画工作科「トントンどんどんくぎうって」を学習しています。金づちを使って、けがに注意しながら釘を打つ練習をしています。練習をしながら、木工作品づくりに挑戦です。自動車やロボット、動物など、みんな思い思いの作品を作っていました。

　秋空の下、大休憩の時間を使って体力づくりのスタートです。寒い冬を健康に過ごすことができるよう、持久走や縄跳びなどを通して体力を高めることがねらいです。

　まずは、学年ごとに集まって準備運動です。学年のビブスを身につけた体育委員児童が中心になって進めます。

　そしてスタート！　高学年は外側、低・中学年は内側を走ります。持久走記録会まで、毎日、5分間を自分のペースで走る「5分間走」を実施していきます。

〈準備運動〉

 〈スタート！〉

　今日は学校司書の先生の来校日です。朝の時間を利用して、学校司書の先生が5年生へ読み聞かせをしました。今日読んでいただいた本は、「すごいね！みんなの通学路」という本です。世界の国々の子どもたちの登校する様子を取り上げ、比較できるようになっています。

　学校がすごく遠かったり、道がないところを通ったり、おそろしい思いをしたりと、国によっては様々です。でも、どんなに大変でも、子どもたちは学校が大好なので、毎日通います。そんなすてきな絵本でした。

　聞き終えた子どもたちからは、「大変な思いをして登校している子どもがいる。私たちはすごく幸せだな。」「大変な思いをしてまで通うなんて、本当に学校が好きなんだな。」という感想が聞かれました。

　今日は、あいにくの小雨模様です。予定では、今日からの大休憩は、持久走記録会へ向けて体力を向上させるべく「業間運動」のスタート日でした。しかし、昨夜からの雨で校庭のコンディションがよくないため、業間運動の開始は、明日へ延期となりました。

　さて、10/17にお伝えしました「花の苗250本」（こちらから見られます）がですが、早く植え替えをしないといけません。今日の大休憩を逃すと、業間運動が続くので後はしばらくできそうにありません。しかも本校には、緑化に関する委員会活動もありません。ということで、今日の大休憩は、ボランティアの子どもたちを募って、雨のかからない場所で花の苗の植え替えを手伝ってもらうことにしました。

　まずは、朝のうちに放送で募集を呼びかけました。

　「３～6年生の児童の皆さんに連絡します。今日の大休憩に、花の苗を植える作業をします。手伝ってくれる３～6年生のボランティア児童を募集しますので、手伝える人は○○に集まってください。20人ぐらいでよいので、遊びたい人、予定がある人は無理に手伝わなくてもよいです。」

　さて大休憩。30人ほどの3～6年生が集まってくれました。とてもありがたいです。「緑化ボランティア隊」の誕生です！　まずは簡単な手順を聞いた後、作業の開始です。20分弱の時間でしたが、62個ものプランターに苗を植え替えすることができました。

　子どもたちの力ってすごいですね。私一人ではできません。手伝ってくれた皆さん、ありがとうございました。

※　後の話ですが、「ぼくも参加したかったのですが、係の仕事があって・・・（3年生）」「わたしも参加したかったけど、下の学年の子が多いから譲って遠慮しました・・・（5年生）」など、うれしい声も子どもたちから聞けました。

　いつもおいしい給食をつくってくださる「小名浜学校給食共同調理場」ですが、今日はその職員3名が本校に来校され、給食の準備や食事の様子、片付けまでの様子を全教室参観しました。

　・準備では衛生上問題はないか。

　・食事の様子は適正か。

　・片付けに問題はないか。

など、専門的に見ていただきました。市内小中学校では、このような学校給食共同調理場職員による学校訪問を定期的に行っていただき、子どもたちが毎日の給食を安心・安全に食べられるようチェックをしています。

＜ ↓ 4年生 準備の様子を確認しています＞

＜ ↓ 1年生 お箸の持ち方の指導を受けました＞

　5年生は算数科の学習をしていました。今日のめあては、「帯分数の計算の仕方について考えよう」です。人数の多い5年生。今日も担任・副担任の2つの教室に別れて、少ない人数での授業です。各自の進度に合わせて先生に見てもらえるので、分数の計算の仕方が分かりやすいですね。

　今日は、本校児童は特別日課で3校時限です。早い下校なので、安全に過ごしてくださいね。

　さて、今日は午後から「就学時健康診断」を実施しました。「就学時健康診断」とは、いわき市教育委員会が来年度の入学児童全員を対象に行う健康診断で、子どもたちが入学後の生活を健康に過ごすことができることを目的としています。

　園児とその保護者の皆様にご来校いただき、学校医による内科・眼科・歯科検診、及び聴覚・視力・知能検査、面接等を無事に終了することができました。参加されたお子さんの、来春のご入学を心よりお待ち申し上げます。

　6校時目は、4～6年生児童はクラブ活動を実施しました。子どもたちが毎回楽しみにしているクラブ活動です。

　今日は、タブレットゲームにＴボールバッティング、スライムづくりに卵焼きづくり。なんだかよく分からないので写真で紹介します！

　↓【ゲームクラブ】

　↓【運動クラブ】

　↓【科学クラブ】

　↓【製作・調理クラブ】

　今日の３校時目に、いわき市教育委員会教育長及び教育委員の方々計８名が本校に来校され、子どもたちの学習の様子を参観されました。子どもたちは、たくさんの訪問者に少し緊張した様子でした。全学級の参観の様子をお知らせいたします。※この教育長訪問は、市内の全小中学校で3年に1度実施されています。

　↓【1年1組】算数科「たしざん」

　↓【2年1組】図画工作科「楽しかったよ　ドキドキしたよ」

　↓【2年2組】国語科「主語と述語に気をつけよう」

　↓【3年1組】音楽科「日本と世界の音楽」

　↓【4年1組】図画工作科「ほってすって見つけて」

　↓【5年1組】社会科「わたしたちの生活と工業生産　工業生産を支える運輸と貿易」

　↓【6年1組】道徳科「せんぱいの心を受けついで」

　↓【みなみ学級】算数科「おぼえているかな　単位・かけ算他」

　音楽室前の掲示場には、「今月の歌」が紹介されています。10月は、「この星に生まれて」という曲です。今朝も、元気に歌う「この星に生まれて」の歌声が校舎1階に響き渡っています。声の方向へ近づいていくと、1年生の教室でした。1年生は、朝の会の真っ最中。朝の会では毎日今月の歌を歌っています。日直児童が前に出て､朝の会の司会を務めています。

　2年生は、2～4校時に生活科の学習で「町たんけん」を実施しました。今回は、町の中の商店や施設を調べるというよりは、学校周辺を歩いて観察してくることが目的です。隣の小学校区にも少しお邪魔して、学校へ無事に戻ってきました。

　4年生は、4校時目に社会顔学習をしました。今日は、このいわき市のために尽くした偉人について学習していました。「小川江筋」※１を作った沢村勘兵衛(勝為)さん。子どもたちは、そんなことがあったのかと興味津々でした。

※１

　小川江筋（えすじ）は，およそ350年前，平藩（はん）の事業として家臣（かしん）の沢村勘兵衛勝為（さわむらかんべえかつため）が工事を起こし，長い年月をかけて完成したと伝えられています。小川町関場（せきば）から夏井川の水を取り入れ，水路の長さはおよそ30km，山ぎわを通し，約1200haの水田をうるおし，平，四倉を通って仁井田（にいだ）川につながっています。現在は，水道の水としても使われています。（「郷土資料集いわき市」より）

　先日、リーズづくりをするためにツル（茎）切ったサツマイモの畑。今日は、みなみ学級全員で力を合わせて、「サツマイモ掘り」を行いました。黒いシートをはがすと、すでに大きいなサツマイモの一部が見えています。早速、掘り出し作業にとりかかりました。

　大きな大きなサツマイモがたくさん収穫できました。一人でたくさん掘りおこすことができ、子どもたちは大満足でした。

　2日前の土曜日は、夏のように暑い日でしたが、今朝は冷やっとします。気温8度、それもそのはずです。学校の裏にある柿の木には、柿がなっています。

　でも、気候のせいなのか、柿のなりがいまひとつよくないですね。

　今日は、三丁目の登校の様子を見に行きました。サザンクロスロードの木々は、少しずつ紅葉の準備をしているように感じました。

　３年生は、算数科「円と球」の学習をしていました。今日は、「円」という言葉を習います。今までは、「まる」と表していましたが、今日から「まる」を、図形「円」として学習していきます。今まで学習してきた形を復習した後、担任から「玉入れゲームでならぶには、どうすればよいかな？」と投げかけられました。

　子どもたちは考えます。実際にノート書いて、考えてみます。やっぱり「まる」だと公平です。どうしてかな？　「まる」はどの位置からも等距離ですね。こういう「まる」を、「円」といいます。それから「中心」「半径」という言葉も分かりました。

　6年生は、社会科の学習で「税金」の大切さについて学習しています。6月には税務署の方を招いて「租税教室」も行いました。

　↓【6月6日租税教室の1コマ】

　そこで6年生は、全員で「税に関する絵はがきコンクール」へ参加することとしました。「税に関する絵はがきコンクール」は、 公益財団法人　いわき法人会女性部会で毎年行っているコンクールです。小学生への租税教育活動として、”税の大切さ” や ”税の果たす役割” について学んでもらい、その知識や感想を”絵はがき”にすることで、税に対する理解をより深めてもらうことが目的です。

　絵はがきが完成したので、ご披露いたします。6年生の皆さん、上手にできましたね。

いただきました！　花の苗250本。

　財団法人　花と緑の農芸団体様から、

　・パンジー　100本

　・ビオラ　　100本

　・ノースポール　50本

をいただきました。きれいな花を見ると、大人も子どもも心が安らぎます。今後はプランターに植えて、校内の環境整備に使わせていただきます。どうもありがとうございました。

　5年生は、今日の2校時目に「稲刈り」をしました。

　5/14に田植えをしてから、5ヶ月が経ちました。農家だった用務員さん指導のもと稲を刈り、束ねて天日干しするところまで行いました。今後は、11月1日（オープンスクールの日）に、地域の施設で「脱穀」をする予定です。おいしいお米になるまで、もうひと頑張りです。毎日口にするとっても身近なお米。米農家さんの思いや大変さが、これまでの体験をとおして学んだことでしょう。

　2年1組は音楽科、2年2組は算数科、みなみ学級は自立活動の学習の時間でした。みんな一生懸命に、学習に取り組んでいます。

　↓　【2年1組】

　音楽室で、「虫の声」を歌っています。「♩あれ松虫が鳴いている　チンチロチンチロ～」「♫あれ鈴虫も鳴き出した　リンリンリンリン～」その他にもコオロギやクツワムシなどいろいろな虫が出てきます。歌のリズムに合わせて、いろいろな打楽器で虫の声を表現していました。子ども達はノリノリです。とっても楽しい曲ですね。

　↓　【2年2組】

　今日はICTの先生も加わって、タブレットで「形あそび」を行いました。まずは、パズルに挑戦です。いろいろな形を上手に組み合わせて、船を完成させます。図形を回転させないとうまく入りません。悩んでいる子には、先生がサポートに入るので安心です。次は本題の「三角形と四角形の仲間分け」に挑戦です。タブレットに表示されたいろいろな図形を、三角形の仲間か四角形の仲間かに移動して分けることができました。

　↓　【みなみ学級】

　学校で育てているサツマイモの茎を使って、リースづくりをしました。と言っても、リースの「輪」の部分です。まずは、茎だけを根本から切り落として、長～い1本の茎にします。たくさん茎が取れました。余分な部分も切り落として、上手に輪の形に整えます。あとは、乾燥させればできあがりです。どんなリースになるのか楽しみです。

 さて、明日はいよいよサツマイモ掘りです。みなみ学級の子どもたち全員が楽しみにしています。

　今日の給食は・・・、

「あんかけラーメン」でした。ちょっと「とろっ」とした醤油スープ。最近の給食ではめずらしいメニューです。しかも、「煮卵」が付いています。さらに、この時期高値では？と思える「ミカン」も付いています。本当に、毎日の給食には感謝でいっぱいです。煮卵は、中まで味がしみていておいしいです。スープの具材も、豚肉、なると、にんじん、玉ねぎ、竹の子、白菜、小松菜と豊富です。

　今日は、1年生のおいしい顔をご紹介します。袋に入っている麺、全部いっぺんに入れるとお椀の中が麺でいっぱいになって食べづらいです。お盆のヘリを使って、上手に麺を小分けしている1年生児童がいました。賢いですね！

ジャジャーン！

　子どもたちに大人気の、ガンダムが登場です！

　5年生は2校時目の社会科の時間に、ガンダムのプラモデルづくりを行いました。実はこの授業、株式会社BANDAI SPIRITSが実施している『ガンプラアカデミア』に依頼をして実現しました。『ガンプラアカデミア』は、プラモデルの組み立て体験と配信映像を組み合わせ、“ものづくり”の楽しさと、ガンプラの生産過程やプラスチックのリサイクルなどのSDGs活動を紹介し、ものづくりの仕事に対するキャリア教育を知ることをねらいとしています。5年生は社会科で「工業」について学習していますが、先日見学した日産工場と同様に、順番に組み立てられてものがつくられていくことを、正に体験しました。

　まずは、一人一人に部品が配られます。

　組み立ての説明書も、詳しい絵でわかりやすいです。後は、各自どんどん組み立てていきます。分からないところは先生に質問。早い児童で、15分ぐらいで完成させました。

　工業生産者の体験を通して、ものづくりの楽しさを知ることができました。

 ★おまけ★

　5年生が植えて育ててきたお米が、よい感じに育っています。近々「稲刈り」を予定してます。今日の、田んぼの様子です。

　無事に「みなみ小フェスティバル」を開催することができました。 ご来賓の方々、たくさんの保護者の方々にご来校いただきました。大変ありがとうございました。回のスローガンは、「最後まで　心を一つに　力を合わせて　楽しもう」です。各学級から募集した案をもとに、代表・集会委員の児童が決めました。どの児童も短い期間の練習でしたが、目標をもって一生懸命に取り組んできました。今日の演技は、「心を一つに　力を合わせて」楽しく表現することができました。児童の皆さん、感動をありがとうございました。

　また、みなみ小フェスティバルは、5･6年生が仕事を分担して運営してくれました。今日無事に終えられたのは、5･6年生の支えがあったからでもあります。重ねて感謝します。5･6年生の皆さん、ありがとうございました。

　それでは、各学年の発表と係の仕事の様子も見てみましょう。

　↓【1年生　開幕の言葉「みてみて　きいて」】

　↓【2年生　劇「スイミー」】

　↓【3年生　群読「のはらうた」】

　↓【4年生　合唱・群読「十歳のありがとう」】

　↓【5年生　ダンス「☆スターたんじょう☆」】

　↓【6年生　劇「フラガール」　閉幕の言葉】

　↓【合唱部　「響け！心のハーモニー」】

　↓【プロジェクター係】次の演目やお知らせなどを、モニターに表示して観客に伝えます。

　↓【会場係】入場者の誘導をします。

　↓【看護係】教室で待機する下学年児童の看護をします。

　↓【記録係】各学年の発表時間を計測します。

　↓【招集・引率係】進行具合をみて、次の出番の学年を控え室へ招集し、発表会場の体育館へ誘導します。

　↓【照明係】スポットライトやステージ照明の点灯を操作します。

　↓【舞台係】幕間（まくあい）に、次の演技の準備物を運搬・設置します。

　↓【放送・進行係】会場内へ、次の演目の紹介をアナウンスします。

みなみ小フェスティバルに向けて、練習もいよいよ大詰めです。

どの学年も力を入れて最後の仕上げに取り組んでいました。

もちろん、学習にもいつも通りに取り組んでいます。

　↓【みなみ学級】

　みなみ学級の2校時目を覗いてみました。算数科の学習をしています。一人一人が、それぞれの学習に取り組んでいます。2年生は「数の分解」の問題に､4年生は「足し算」の問題に、5年生は「引き算の筆算」や「小数のわり算の筆算」の問題に、6年生は「体積」の問題に挑戦していました。自分で考えて進めたり時にはヒントをもらったりと、一生懸命に学習に取り組んでいます。

　↓【3年1組】 

　3年1組の5校時目を覗いてみました。書写の学習をしています。黒板にはたくさんの「人」。前回の練習を生かして､今日は「人」の清書です。左払いと右払いの筆の動きに注意して、お手本をよく見て作品を仕上げます。シーンと静まりかえった教室で、集中して取り組んでいます。

　大休憩に、合唱部が「みなみ小フェスティバル」のリハーサルを行いました。リハーサルなので、本番を想定した練習です。

　ところが、あれよあれよと観客が集まり、気がつくとほぼ全員の児童が集まっているじゃありませんか！

　合唱部の発表は大人気です。合唱部の児童もこれにはビックリ。すてきな歌声に、みんなで癒やされたひとときとなりました。

　全学年、みなみ小フェスティバルの練習に熱が入っています。その合間に、4校時目の6年生と、5校時目の5年生の学習におじゃましました。

　まずは6年生。6年生は算数科「面積」の学習でした。前時までの復習をした後、今日の問題が出されました。

　色の染まった部分の面積を求めます。う～ん、子どもたちは「？」のようです。先生からの「どこが分かれば求められそう？」の質問に、「ここの色がない部分の面積が分かればいい」という、ある児童の発言がヒントになりました。そこから、求め方が閃めきました。

　次に5年生。5年生は音楽科の学習。音楽室でリコーダーの練習をしていました。演奏曲は「星笛」という曲です。

　それぞれが練習したあと、いくつかの班が2部合奏で発表をしました。2部合奏になると、いいですね。思わず指揮をする児童も。8分の6拍子の曲なので、指揮もちょっと難しいです。

　本日の給食は、「トマにゃんキムチ丼」です。

　トマトベースのキムチ丼ですが、子どもでも十分食べられる辛さを抑えたキムチ丼です。

どうですか？　おいしそうでしょう！　いや、おいしいんです。

　今日のメニューの紹介です。それから、2年生の給食の様子（おいしい顔）も、お楽しみください。

　↓【2年1組】

　↓【2年2組】 

　今日は、学校司書さんの来校日です。そこで朝の時間を活用して、学校司書さんが4年生の教室で読み聞かせ会を行いました。読んでいただいた本は、「でんでん虫のかなしみ」と「木の祭り」の2冊の絵本です。子どもたちは読み聞かせが大好きです。さて、どんなお話しだったのかな？

　今日の大休憩に、代表・集会委員会児童の運営で全校集会を行いました。いつもなら全校児童が体育館に集まって実施するところですが、体育館はフェスティバル会場の準備で使用できません。そこで、オンラインで行い、児童は各教室で参加しました。

　初めに、表彰を行いました。次の３つのコンクール等で、多数の児童が入賞しました。３つのコンクールの代表児童が、校長先生より賞状の伝達を受けました。

　○第56回 いわき地区児童作文コンクール
　○いわき市読書感想文コンクール 
　○いわき市児童理科作品展

　続いて校長先生のお話です。校長先生からは、「学校生活や行事において、皆さんは日々成長しています。目標を立てて取り組み、経験や体験したことを無駄にしないようにしましょう。」というお話しがありました。さらに、児童が立てた「みなみ小フェスティバル」の目標を校長先生がいくつか披露し、休み時間や家でも頑張って練習している児童を紹介しました。

　表彰された児童の皆さん、おめでとうございます。（写真は代表児童）

　「みなみ小フェスティバル」がいよいよ今週末に迫ってきました。子どもたちの練習も大詰めです。今日は、4年生が1校時目に、1年生が3校時目に体育館で練習に臨んでいました。先週に続き、その様子をちょっとだけ（本番まで内緒にしたいところですが・・・1枚だけ・・・）ご紹介します。

　↓【1年生】

　↓【4年生】

　土曜日の早朝、PTA作業を実施しました。たくさんの保護者の皆様にご参加をいただきました。校舎内を中心に、窓拭きややトイレ掃除を中心に行っていただきました。普段の清掃では行き届かない箇所がきれいになり、大変嬉しく思います。お陰様で子どもたちに良い環境を整えることができました。校庭の草刈りも、実施しました。

　これで今年度2回のPTA（奉仕）作業が終了しました。ご参加いただきました保護者の皆様、どうもありがとうございました。

　6年生は、3校時目の時間に、元スパリゾートハワイアンズのダンサーで、現在もダンス教室でご活躍されているプロのダンサーをお招きして、「フラダンス」の指導を受けました。フラダンスは手話と一緒で、手の動きに意味があり大切だそうです。短い時間でしたがポイントを抑えた講師の先生からの指導により、あの有名な「虹に」のフラダンスを学びました。

　子どもたちは、みなみ小フェスティバルの練習を頑張っています。今日は、2校時目に2年生が5校時目に5年生が体育館で練習に臨んでいました。昨日に続き、その様子をちょっとだけ（本番まで内緒にしたいところですが・・・1枚だけ・・・）ご紹介します。

　↓【2年生】

　↓【5年生】

　子どもたちは、みなみ小フェスティバルの練習を頑張っています。今日は、4校時目に3年生が5校時目に6年生が体育館で練習に臨んでいました。その様子を、ちょっとだけ（本番まで内緒にしたいところですが・・・1枚だけ・・・）ご紹介します。

　↓【3年生】

　↓【6年生】

　算数科「どちらがおおい」の学習です。「いろいろな形の入れ物に色水が入っているけど、どれが多い？」  子どもたちは、 細長い入れ物はかさが多いように感じています。でも同じ容器に入れると、やっぱり同じかさです。かさは、入れ物の形の違いによって感じ方がちがうことを知りました。

　みなみ小フェスティバルが、迫ってまいりました。子どもたちは、日々練習に頑張っています。みなみ小フェスティバルの運営は、5･6年生を中心とした「放送係」「記録・プロジェクター係」「舞台係」「看護係」「招集・引率係」「照明係」「会場係」といった7つの係で支えられています。大休憩の時間を利用して、係毎に集まり仕事内容の確認・打合せを行いました。各係の児童の皆さんは当日までの時間を有効につかって、準備をよろしくお願いします。

　↓「放送係」

　↓「記録・プロジェクター係」

　↓「舞台係」

　↓「看護係」

　↓「招集・引率係」

　↓「照明係」

　↓「会場係」

　3/･4校時目に、「鑑賞教室」を行いました。今年は、南米の国「ボリビア」音楽の演奏で活躍されている「クルス・デル・スール」一団をお招きし、ラテン・フォルクリーレ音楽を鑑賞しました。独特な楽器から奏でる生演奏に、子どもたちは興味津々。独特な楽器といいましたが、このような楽器がメイン。

　フォルクローレでは有名な「コンドルは飛んでいく」をはじめ、子どもたちが知っているアニメソングの演奏も聴くことができ、子どもたちはノリノリです。クイズにも挑戦しました。最後は、何人かの子どもたちからお礼と感想を伝え、最後はみんなでスペイン語のありがとう「グラシアス」で幕を閉じました。

　2年生、4年生、みなみ学級の様子をお伝えします。

　↓【2年1組】

　国語科の学習でした。今日は、漢字の練習が中心です。書くときに気を付けなくてはいけない漢字や間違いやすい漢字などを担任から聞いて、ポイントに注意しながら漢字書き取りの練習をしていました。

　↓【2年2組】

　算数科の学習でした。今日は、繰り下がりのある引き算の筆算練習が中心です。ここは、子どもたちがつまずきやすい内容でもあります。「146-89＝」など、3桁－2桁の筆算にたくさん挑戦していました。問題が早くできた子は、ミニ先生として活躍しました。

　↓【4年1組】

　算数科の学習でした。3つの商品のだいたいの合計金額を考えます。「172円+189円+137円=いくら？」　すぐには出ません。そこで習った「四捨五入」を使います。それぞれを十の位で四捨五入すると、「200円+200円+100円=500円」すぐにだいたいの額がわかりました。

　↓【みなみ学級】

　今日は、お休みの児童や交流学級へ授業にいっている児童がいたので、2人での学習でした。 6年生は社会科の飛鳥時代初期のころの学習を、4年生はプリントを使って数字の学習をしていました。