お掃除の時間の様子です。

どこの掃除場所でも、黙々とお掃除をする姿が見られました。特に６年生は、１年生の教室掃除やお盆荒いなどもしてくれているため、少ない人数でてきぱきとお掃除をしていました。全校児童のお手本となるように期待しています。

１年生は、お掃除の時間に図書室で静かに読書をしていました。たくさんある本の中から好きな本を選ぶのに苦労している１年生もいました。

　本日、全国学力・学習状況調査に６年生が取り組んでいます。

　いつものように朝の運動を終えて、１校時の国語のテストに取り組みました。

　朝の運動は、体力の向上はもちろんのこと、学習への集中力と持続力強化を目的としています。

　さて、朝の運動の効果は現れるでしょうか・・・・

　２校時は、算数を実施します。調査の結果を踏まえ、一人ひとりの学習状況を把握し、今後の教育活動に生かしていきます。

　校庭から、「はい」「はい」と言う元気な声が聞こえてきました。

　校庭に出てみると、１年生が遊具の使用の仕方を教わっているところでした。先生の話をよく聞いて、元気に返事をしています。さっそく、先生から教わったことを守って、安全にタイヤ跳びを楽しそうに行いました。

　本校のキーワード「ことば　すっきり・あいさつ　はっきり・あんぜん　しっかり」を１年生もしっかりと意識して生活しています。

　今日も１日、元気にスタートしました。高学年の児童は、朝の放送をしたり花壇に水をやったりと、委員会活動に自主的に取り組んでいます。低学年の児童も、自分で育てているチューリップの水遣りを愛情こめて行っています。

　また、係活動や委員会活動がない児童は、体力向上に向けて運動をしています。とっても気持ちのよい１日のスタートです。

１８日に、２年生が１年生に学校内を案内する催しがあります。

これに先立ち、案内する２年生と案内される１年生の顔合わせ会が、休み時間に行なわれました。

２年生は、１年生が教室には一定来る前に、あいさつの仕方を練習しました。１年生も少し緊張気味で教室にはいってきて、担当の２年生のところに行きました。

２年生はしっかりあいさつができ、１８日が楽しみです。

２時間目の授業の様子です。

１年生は校庭で体育の学習をしていました。みんなで元気に準備体操をし、かけっこをしました。

２年生は、算数の学習です。２桁の数の筆算について学びました。

３年生は、１組では国語、２組では習字の学習をしていました。

４年生では１組は漢字の復習、２組は習字の学習をしていました。

５年生では、１組では国語、２組では理科の学習をしていました。

６年生では、１組では算数、２組では外国語の学習をしていました。

今年から、５年生と６年生の算数の時間には、もう一人の先生がついて、二人で算数の授業を行なっています。

あすなろ学級では生活単元の学習をしていました。

第１回目の交通教室が行なわれました。

今日は、通学班で実際の通学路を歩き、担当の先生から危険箇所とそこでの行動の仕方などについて現地で勉強しました。

１年生の飛び出しによる交通事故が多いというお話が地区の交通安全協会の方からお聞きしていたので、特に低学年の子ども達には十分に話して聞かせました。

事故なく安全に生活できることを願っています。

今日から１年生も学校給食が始まりました。

小学生になると、食器などの運搬も配膳もすべて自分達で行います。

給食当番の子どもたちがエプロンを身につけ、パンやおかずを配膳しました。

いただく前に、先生から、おぼんへのものの置き方やパンの食べ方、牛乳の飲み方などについての指導がありました。

中には待ちきれないためか、先生の話中に牛乳をあけ飲もうとしたり、牛乳パックを強く握りすぎてストローから牛乳が飛び出してしまいあわてたりする子どももいました。パンの甘さを味わいながらおいしくいただくことができました。

２・３・４校時目は、４･5・6年生で、福島県の学力調査の試験に臨みました。

教科は、国語、算数、アンケート調査です。今年から毎年中学2年生まで実施され、個人の学力の変容等をつかみながら、きめ細かい指導に役立てます。

全学年までの応用的な問題が多い中、一生懸命考えている子供達の姿がありました。

他の学年では、日課表に則った学習が行われていました。

今日は、1年生が、校舎内をめぐり、いろいろな教室を見て回りました。

音楽室やコンピュータ室、幼稚園などにはなかった教室があり、喜んで見ていました。

静かに廊下を歩くこともでき、上手に歩くこともできました。