４年生が、外部講師３名をお招きし３・４校時に認知症教室を実施しました。

認知症になるとどのような変化が起こるのかを講師の方に分かりやすく教えていただき、その後、認知症のおばあさんの紙芝居を読んでもらいました。児童は、グループごとに「もしも紙芝居のおばあさんのような人がいたらどうするか？」について真剣に話し合いました。

今日は、いわき海浜自然の家において、本校と大浦小、久之浜一小章の特別支援学級の子ども達が集まり、「中よｓ会」が開かれました。

はじめに自己紹介と各学校の発表をしました。

次に、３つの学校のお友達と作った３つのグループに分かれてゲームを行いました。

楽しくゲームをしている中で、だんだんと仲良くなり、会話も多く賑やかになってきました。

　本日は、ALTのケヴィン先生が本校勤務日でした。学年に応じて外国語（英語）に親しんだり、外国の文化に触れたりしました。

【１校時　３年２組】

　身の回りにある物の英語での発問を覚え、覚えた単語をカルタ遊びを通して理解を深めました。

【２校時　６年２組】

　　町の中にある場所や建物の英語での発音を覚え、英語で正しく書く練習をしました。

【３校時　４年２組】

　アルファベットの正しい発音と小文字の形を覚え、アルファベットを正しく発音しながらじゃんけんで勝ち進むゲームを楽しみました。

【４校時　３年１組】

「ABC・・・」と速く正しく並べるゲームを行いました。早くできた児童は、「ZYX・・・」と逆から並べることにも挑戦しました。

さらに、４人グループでアルファベットの神経衰弱を楽しみました。

【給食　１年２組】

　授業のない１年生とは、給食の時間にふれあいました。知っている英語を積極的にケヴィン先生に披露したり、ケヴィン先生に「これは英語でなんていうのですか？」と質問したりして英語に親しみました。

【５校時　６年１組】

　２校時の６年２組と同様に、場所や建物の英語での発音や正しく書く練習をしました。そして、覚えた単語を使って簡単な英会話の練習をしました。

２２日に持久走記録会が開かれました。

どの子も、この日に向けて、朝や業間の時に一生懸命練習してきました。頑張ってきた成果が見られた子それでもや、思うように走れなく残念がっていた子など、フィニッシュ後の様子は悲喜こもごもでした。それでも、全員走り通せたことはとても立派でした。

当日はたくさんのお家の方や地域の方が応援に駆けつけてくださいました。

＜１年女子＞

＜１年男子＞

＜２年女子＞

＜２年男子＞

＜３年女子＞

＜４年女子＞

＜３年男子＞

＜４年男子＞

＜５年女子＞

＜５年男子＞

＜６年女子＞

＜６年男子＞

１１月１４日（木）

一人一役の保護者の方々と図書ボランティアの方による

「読み聞かせ」が行われました。

本の世界に、子ども達が瞳を輝かせながら聞き入る表情がとても印象的でした。

お忙しい中、ご協力いただきまして、ありがとうございました。

　３年生ではＥＳＤの一環として、地域の文化財などについて調べています。

　本日、｢四倉笠踊り保存会｣の４名の方においでいただき、四倉町で古くから伝わる笠踊りを体験する学習がありました。

　保存会の方に踊り方を教えてもらったり、楽器を実際に触らせてもらったりしました。子どもたちには、ぜひ四倉町に伝わる文化のよさを理解し、継承していってもらいたいです。

昨日は、いわき市の文化事業の一環として行われている「お出かけアリオス」の事業を4年生が行いました。

尺八とフルート、ピアノによる演奏を鑑賞しました。尺八奏者は、植田町出身で現在日本で大変な人気のある「和楽器バンド」の尺八奏者です。フルートは久之浜町在住の方です。

尺八とフルートの違いを学びながら、和楽器と洋楽器のハーモニーを楽しみました。

　１１月８日（金）13:00よりPTA奉仕作業が行われました。

お忙しい中、多くの保護者の方々に参加していただきまして、

ありがとうございました。

　おかげさまで、きれいな教育環境で14日を迎えることができました。

御礼申し上げます。  

　今日は、３年２組において授業研究会が行われました。

　教科は国語。「すがたをかえる大豆」という説明文を読み、説明文を読み取り、わかりやすい説明文の書き方を学習します。「終わり」の部分を読んで、みんなで要点をまとめ、「終わり」の役割について考えました。

今日は、あすなろ2組において校内授業研究会が行われました。

自立活動の学習で、なかよし会に向けてた他校のお友達と仲良くするためにはということで話し合いました。

昨年の経験をもとにしながら仲良くするための秘訣をワークシートに書いたり、発表したりできました。