勿来三小スクールライフ
なこさんの子ども達
水泳の授業
今日は、天候が良く、プールで水泳の授業が行われました。
水泳は、2学年合同で授業をしています。
3・4年生です。
1・2年生です。
水泳は、2学年合同で授業をしています。
3・4年生です。
1・2年生です。
陸上練習
いよいよ練習も、今日と明日のみです。
本番に合わせて、アップから種目練習を行いました。
大会当日は、自分の最高の力を発揮できるよう頑張ってほしいです。
本番に合わせて、アップから種目練習を行いました。
大会当日は、自分の最高の力を発揮できるよう頑張ってほしいです。
授業の一コマ
1年生の算数です。
「いちごを食べた後の残りは何個?」の問題です。
2年生の算数「3けたの数」の練習問題です。
3年生の社会「いわき市の川調べ」です。
郷土資料集を使って調べています。
4年生の国語、単元テストです。
「いちごを食べた後の残りは何個?」の問題です。
2年生の算数「3けたの数」の練習問題です。
3年生の社会「いわき市の川調べ」です。
郷土資料集を使って調べています。
4年生の国語、単元テストです。
陸上大会壮行会
17日は、小学校陸上競技大会です。6年生が各種目に出場します。
2校時終了後の全校集会では、壮行会が行われました。
1~5年生の応援メッセージです。
選手の入場です。
ユニファーム姿の6年生です。
校長の話に続き、5年生児童の激励の言葉です。
6年生も緊張気味です。
選手紹介です。ボール投げです。
80mハードルです。
800mと1000mです。
100mBです。
100mAです。
4×100mリレー(男子)です。
4×100mリレー(女子)です。
5年生の応援団が中心となって、みんなで6年生にエールを送りました。
6年生代表児童の御礼の言葉です。
みんなで一生懸命激励しました。
選手退場です。
6年生のみなさん、明後日の大会ベスト記録目指して頑張ってください。
2校時終了後の全校集会では、壮行会が行われました。
1~5年生の応援メッセージです。
選手の入場です。
ユニファーム姿の6年生です。
校長の話に続き、5年生児童の激励の言葉です。
6年生も緊張気味です。
選手紹介です。ボール投げです。
80mハードルです。
800mと1000mです。
100mBです。
100mAです。
4×100mリレー(男子)です。
4×100mリレー(女子)です。
5年生の応援団が中心となって、みんなで6年生にエールを送りました。
6年生代表児童の御礼の言葉です。
みんなで一生懸命激励しました。
選手退場です。
6年生のみなさん、明後日の大会ベスト記録目指して頑張ってください。
授業研究会(第2回)
5校時目に5年生の算数の授業研究が行われました。
算数科の学力向上と、教員の授業力向上をめざして、今年度2回目の研究会です。
講師は、いわき教育事務所の指導主事の先生にお願いしました。
今日の授業は、「小数のわり算」です。
普段の授業と同じように、T1(担任)とT2(専科)のT・Tです。
授業テーマは、「児童が主体的に考え、多様な考えから思考を整理し学びを広げさせる指導」です。
算数コーナーを使って、T2が指導しています。
めあてをノートに書いています。
全員、意欲的で目が輝いています。
問題を自分なりの方法で解いています。
T1とT2が個別にていねいに支援しています。
ヒントカードなども使いながら指導しました。
ペアでお互いの解決方法を話し合っています。
どのペアも意欲的です。
全体での話し合いです。自分の解決方法を発表しています。
みんな真剣に聞いています。
45分間意欲的に取り組んでいた5年生、とてもすばらしかったです。
授業終了後に、研究協議を行いました。
学力向上と授業力向上に向けた話し合いです。
最後に、いわき教育事務所の先生にご指導いただきました。
算数科の学力向上と、教員の授業力向上をめざして、今年度2回目の研究会です。
講師は、いわき教育事務所の指導主事の先生にお願いしました。
今日の授業は、「小数のわり算」です。
普段の授業と同じように、T1(担任)とT2(専科)のT・Tです。
授業テーマは、「児童が主体的に考え、多様な考えから思考を整理し学びを広げさせる指導」です。
算数コーナーを使って、T2が指導しています。
めあてをノートに書いています。
全員、意欲的で目が輝いています。
問題を自分なりの方法で解いています。
T1とT2が個別にていねいに支援しています。
ヒントカードなども使いながら指導しました。
ペアでお互いの解決方法を話し合っています。
どのペアも意欲的です。
全体での話し合いです。自分の解決方法を発表しています。
みんな真剣に聞いています。
45分間意欲的に取り組んでいた5年生、とてもすばらしかったです。
授業終了後に、研究協議を行いました。
学力向上と授業力向上に向けた話し合いです。
最後に、いわき教育事務所の先生にご指導いただきました。
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