出来事

給食が学校に届くまでの行程や、栄養素（体をつくる食品・体の調子を整える食品・エネルギーのもとになる食品）などについて学びました。

写真は、ワークシートにまとめているところです。

振り返りの場面です。今日の授業でわかったことや、これから頑張りたいことを発表しています。嫌いなものでも少しは食べる、できるだけ残さない、バランスよく食べるなどの意見が出されました。

来週は、２年生の食育の授業が予定されています。

パートナーと一緒！

１５０Ｍ走

竹取物語

特設　応援団の子どもたち

秋晴れのもと、精一杯楽しく競技できました。

保護者のみなさまの応援が、子どもたちの励みになりました。

どうもありがとうございました。

中校庭に向かって移動します。

移動完了。

衣装を着るとまた一段と映えますね。当日はぜひ間近で見て、応援してあげてください。

今日（２８日）の朝、校長室からふと校庭を見ると、下の写真の光景が目に入りました。

昨日の日中、用務員さんなどが校庭に土を入れたのですが、それでも夜間の雨で水たまりやぬかるみができてしまいました。

昨日のホームページでも紹介しましたが、今日も朝早くから運動委員がスポンジで水取をしていました。

はなやかな運動会の裏には、このような裏方のバックアップがあります。

答えは「ハンカチ落とし」です。

「新聞紙乗りゲーム」

じゃんけんに負けると、新聞紙を半分に折って乗らなければなりません。

「絵しりとりゲーム」

ことばではなく、絵を描いてしりとりをしています。

「割りばし入れ」

ペットボトルの上の部分を切り、少し口が広くしてあります。そこに上から割りばしを落として入れます。

「いす取りゲーム」

音楽に合わせて、楽しそうにいすの周りを回っていました。

「鬼ごっこ（氷鬼）」

これは定番ですね。さすが６年生は速い。

「ドッジボール」

６年生が下学年生にボールをわたす優しい場面も見られました。

「折り返しリレー」

両者、いい勝負です。

新型コロナも落ち着きを見せ始め、市内の感染者もほぼ０になりました。おかげで縦割り班活動が再開でき、楽しく活動できました。

活動内容は、６年生がいわき海浜自然の家で「自然体験活動」をしてきた経験を生かして考えました。

「ダンシング玉入れ」

１年生が玉入れをしている間は、２年生が踊って応援しています。

昨日の雨で校庭に水たまりができましたが、朝から運動委員が砂入れをしてくれました。

３０日の天気は「晴れ・曇り」マーク。大丈夫でしょう。

子どもたちの元気あふれる姿を楽しみにおいでください。

カメさんなどがユーモラスな動きで進みます。さあ、どこまで行けるかな。

ストローから空気を吹き込んで、カップの中のスポンジを浮かせます。

２年生はこの「おもちゃまつり」のために、だいぶ以前からグループで協力して準備していました。やはり１年違うと、ずいぶんお兄さん・お姉さんになりますね。

１枚めは、一般的によく見かける読み聞かせです。子どもたちを目の前にして絵本を読み聞かせています。

２枚めは、オンラインによる読み聞かせです。

オンラインで配信しているところです。

今回は、１・５・６年生がオンライン読み聞かせ、２・３・４年生が普通の読み聞かせでした。まん延防止等重点措置も明けましたので、それぞれのよさを生かしつつハイブリッド型（複数方式の組み合わせ）で行ってみました。

各校の演奏を聴いたり、感想発表を聞いたりしています。

郷ヶ丘小学校（４年生）の演奏の様子です。みんなの心が一つになった今までで一番すばらしい演奏でした。

これまで４年生は、コロナ禍の中でも工夫しながら粘り強く練習に励んできました。オンライン音楽祭で培った協力する大切さや、あきらめない気もちを、今後ももち続けてほしいと願っています。

参観いただいた保護者のみなさま、ありがとうございました。

４年生代表が、曲「負けないで」を紹介したり、これまでの練習について振り返ったりしてくれました。

演奏の様子です。迫力のある演奏に、聴き入っています。

（全校生を代表して６年生、来年度のために３年生）

６年生代表激励のことば

４年生代表お礼のことば

６年生からの温かいメッセージ

いよいよ１９日（火）は、本番です。きっとすばらしい演奏を聴かせてくれるでしょう。

火の神も登場し、盛り上がっています！

みんなで協力し合って、1日頑張りました。

みんなの笑顔がまぶしいです。

天気は最高の秋晴れです。

力作もたくさんです。素晴らしい思い出になったのではないでしょうか。

保護者のみなさまには、校庭の周りの除草作業や側溝の土あげをしていただきました。平日にもかかわらずおいでいただき、ありがとうございました。

いい環境で運動会を迎えられるよう、残りの除草を行ったり土を入れたりしていきます。

次は４年生です。内側のトラックを４分間走ります。

最後は２年生です。内側のトラックのさらに内側を３分間走ります。

木曜日は１・３・５年生の番です。

スポーツの秋。体力づくりに励んでいます。

主人公のカンタくんは、森の中で不思議な世界の住人たち（３人組）と出会い、楽しく愉快に遊びます。

この薄い水色の布を、魚に見立てたり波に見立てたりしています。

いっしょになわとびをして遊んでいます。

３人組と一緒に空も飛びました。布で虹を表現しています。

劇団「風の子」さんには、まん延防止等重点措置期間明けの公演を依頼したり、密にならないように３公演をお願いしたりと配慮いただきました。コロナ禍でなかなか楽しみも少ない中、目の前で生の演劇を観る機会はとても貴重です。

今日は、絶好の秋空でした。まさに「スポーツの秋」ですね。

昨日、用務員さんがレーキで校庭を均したので、走りやすくなっています。

１年生のある男の子の「持久走カード」です。目標も立てられていますね。運動委員会が、全校生に向けて作ってくれました。

持久走は持久力向上によいのはもちろん、諦めない気もち、最後までやり通す気もちなども養うことができます。

下の写真は、初任者研修の一環としての道徳科の授業の一コマです。

いじわるなきつねが、おおかみに襲われます。それをさる・うさぎ・たぬき・りすが助けるかどうか話し合います。

このように、意図的に葛藤場面を仕組み、子どもたちを相手の立場に立たせ、どうしたらよいかを考えさせていきます。

なお、来月には「こまりごと調べ」②も予定されています。

学校では、さまざまな角度からいじめ防止に取り組んでいます。