日々の出来事

全校生が、「美しいもの」を書いています。

これは、６年男子が書いた「美しいもの」です。

◆頑張って苦手なことをやっている時が美しいと思う。

◆頑張って運動をしている時が美しいと思う。

◆くつやスリッパなどを自分から並べている人が美しいと思う。

◆自分から何かをしている人が美しいと思う。

◆人のために頑張っている人が美しいと思う。　　

（　美しいものを　こんなにもたくさん見つけられる　

あなたの心も　美しいと思います。　）

美しいもの・・・・・つらい練習でも　頑張っている子ども達

委員会の仕事を　毎日　責任をもってやっている子ども達

美しいもの・・・転んでも　起き上がる子ども

美しいもの・・・・集中して活動する子ども

美しいもの・・・・・一生懸命な目が　いいですね。

美しいもの・・・・・掃除を　頑張る子ども達

こんなにもたくさん・・・・・

平三小には　美しいものが　たくさんあります。

２月９日（火）来週には、学力テストがあります。

朝、プリントで復習しています。

静かに　集中して　勉強しています。　

　さて、２月８日（月）６校時。３年生はクラブ活動を見学しました。

コンピュータクラブは、オリジナルの　カレンダーを作っていました。

お手玉で　雪合戦をしていたのは、室内スポーツクラブ。

興味津々で見ていた男子に、「どう？入りたくなった？」と聞くと、

「『入りたくなった』ではなく、「はいりたい』」と返ってきました。

「ぼくは、入りたいクラブ、３つ決まった！」という男子。

「科学と卓球と、ゲームクラブです。」

（　１つだけしか　入れないのは　厳しいですね。　）

「４月まで　じっくり　考えます。」と言った子がいましたが、、、、

（　「それが　正解です。」　）

　２月８日（月）風が強く　冷たい朝です。

子ども達の背中も　寒さで　心なしか　丸まっているように見えます。

そんな朝ですが、子ども達は　今日も　校庭を走っています。

陸上部は、１３日の土曜日に　すずかけ駅伝大会があります。

これは、小名浜一周駅伝大会が中止になったための　代替行事です。

当日は、陸上部の　６年生を送る会も　行われます。

部活動に入っていた６年生には　きちんと　区切りをつけさせたいです。　　

　２月５日（金）５校時。６年生は、縄跳び記録会。

個人種目。全員が　二重跳び（前）１分間に　挑戦しました。

１分間、跳び続け　１３０回以上跳んでいた女子がいました。（　すごいです。　）

　次は、あや跳び（前後）・交差跳び（前後）・二重跳び（後ろ）

　　　はやぶさ（前後）・つばめ（前後）＝交差二重跳び

の中から　３種目を選んで　記録に挑戦しました。

　そして、最後に団体種目：３分間持久跳び。

３分間、引っかからずに　跳び続けた人数が一番多かった学級が　勝利です。

円陣を組んで　盛り上がげている学級もあります。　

まずは、女子からです。（　男子から「ガンバレ～」の声・・・・　）

３分間クリアーできた　女子は・・・・・１組６名　２組７名　３組６名　と接戦です。

勝負は、男子に　かかっています。　（　もう　本気です。気合いが入ります。　）

男子の結果は・・・・１組１０名　２組７名　３組９名でした。

３分間　持久跳びの　優勝は・・・・・・１組でした。（　拍手！　）

（　クラスのため　みんなのため　心をひとつにして　頑張りました。　）

　２月４日（木）国語の研究授業。

おかみさんとたぬきの　心の交流を描いた物語「たぬきの糸車」です。

長文です。１年生にとっては、内容を理解するだけでも大変です。

さて、「様子を思い浮かべながら、楽しく音読できたでしょうか？」

２の場面と４・５の場面には・・・・

「キーカラカラ　キーカラカラ　キークルクル　キークルクル」

という糸車を回す音が出てきます。　同じように音読していいのでしょうか？

子ども達は、根拠（理由）をもとに　話し合いました。

下は、理由を言ってから　工夫して　音読をしているところです。

「ぼくは反対です。」「ちがうよ。だって・・・・・」

このような言葉が　授業中、聞こえてきました。

そして、みんなの前で発表。実際に　糸車を回しながら・・・・・音読。

２つの場面の様子の違いから　読み方を変えていました。（　拍手！　）

（　ちがいがわかる子ども達でした。　）

授業終了を知らせるチャイムがなりました。

下は、その直後の様子です。

順番に　糸車を回しています。

（　授業が楽しかった証拠です。　）