2019年12月の記事一覧

ペアで、Unit９の単語の和訳＆英語で答えられるか、お互いにチェックしています。時間設定することで、テンポよく答えなければならず緊張感が生まれます。また、声に出すことで、脳が刺激され記憶につながります。

活動が終了すると、担当教師のところへプリントを持っていき、確認のスタンプが押されます。

頑張ればたくさんのポイントが獲得できるシステムで、「Good　Job！」の声が教室に響いています。

＊英語の授業では、デジタル教科書が大活躍！

「地球と宇宙」の単元、今日は、「太陽の１日の動き」について学習しています。

地球儀を用いながら、視覚的に理解できるよう授業が進められています。中学校の授業（特に国・数・英・理・社は）については、受験を意識することも大切ですが、それだけだと、受験が終わると（つまり合格すると）忘れてしまい、将来に生きて使える知識とはなりません。ここが、中学校の授業において悩むところです。できる限り、普段の生活と結びつけたり、自分たちで考えさせるような授業を、教師側が工夫する必要があります。

〔おまけ〕３年生教室の後ろに「進路コーナー」が設けられており、受験に関する情報や、面接練習日程等が掲示されています。面接練習は、学年担当だけでなく、昨日は、教頭や教務主任も行いました。本日は、校長も担当します。全校体制で、生徒の進路実現に努めていきます。

先日、それぞれお子様に配付いたしました。

「保健だより」については、受験生への応援メッセージや、「ウィンターブルー」という症状について書かれています。

また、「食育だより」については、１１月にご協力いただいた「朝食を見直そう週間」の結果などが書かれています。

ご覧ください。

なお、両方とも、メニューバー⇒配付文書⇒Ｒ元　から入っても、ご覧いただけます。

今朝の「福島民報：いわき・相双版」に、先週行った１年生の遠野和紙製作体験の記事が掲載されています。

ご覧ください。

今朝自宅を出る際に見た、幻想的な光景です。

辺り一面に”もや”がかかっていました。理科担当に聞くと、湿度が高く気温が低いと、このような現象が見られるとのこと。（周囲に水田が広がっているのも関係するそうです。）

今日は、１５℃くらいまで気温が上昇するとのこと。校門脇のビオラも、元気に花を咲かせています。

今朝も、学芸委員や生徒会役員の生徒が、元気にあいさつを交わしていました。

今日はお弁当の日ということで、かわいらしいお弁当入れを持って登校する姿が見られました。

本日の体力向上タイムの一場面です。

〔女　子〕校庭で、５分間走をしました。しかし、ただ走るのではありません。担当教師のホイッスルの回数に合わせて、バック走をしたり、逆周りに走ったり・・瞬間的に反応する能力も必要です。思わず、反対側に走ってしまう生徒もいて、大いに盛り上がりました。最後は、チーム対抗リレーをしました。

＊今日は、〇〇をやります！

＊白熱したリレー

＊手前の人が早すぎて、シャッタースピードが追いつかない！（本校理科の教員です）

　ちなみに、２人写っています。

〔男　子〕体育館で、４チームに分かれて、各チームごと１人ずつバスケットボールのフリースローをやり、入らない時は、他のチームメイトが、コート往復２回ダッシュするというゲームです。練習では入るのに、本番では外すといった、本番に弱い？一面が見られた場面もあり、盛り上がりました。

＊常に手を抜かず頑張るのが上中生の良いところ！

＊これは入りそう！

＊今日もいい汗かきました！（礼！）

３年生も、今日から書写の授業です。行書の復習として、「論語」に出てくる『温故知新』を練習しています。「４文字になると、どうしても文字が細くなるので注意して・・」といった、教科担当からの指示が出ています。

給食メニュー　→　ほうとう風うどん　牛乳　豆腐ナゲット・はちみつマスタードソースかけ　みかん

今日は季節の行事食として冬至にちなんだメニューです。

ほうとうの本場、山梨県では信州味噌で味付けした汁と

かぼちゃの甘みが相まって奥深い「ほうとう」になるのだとか。

ほうとう風うどんにもかぼちゃが入っていました。

ごちそうさまでした。

「柔道」の授業、１年生も柔道着姿がだいぶ板に付くようになりました。今日の授業では、寝技を学ぶ前の段階としての

足の運び方の練習後、２人組になり、「けさ固め」の練習です。教科担当から、安全に配慮し「首を絞めないように」等の細かな指示が出されています。男子が練習している間、待っている女子も、身を乗り出して見ています。

＊順番を待っている生徒たちからは「頑張れ！」の声援が・・

昨日、お子様をとおして、「学校評価アンケート（保護者用）」を配付いたしました。

毎年ご協力をお願いしている学校評価アンケートですが、その目的は、生徒がより良い教育活動を受けることができるようにすることであり、それを実現する一手段として、アンケートにおける様々な意見等を参考にしながら、学校運営の改善と発展を目指す取組です。（ちなみに、学校評価の実施等については、法律で定められています）

お忙しい中お手数をおかけいたしますが、アンケート用紙にご記入いただき、同時に渡した封筒に入れて、来週の月曜日（１６日）まで、学級担任まで提出お願いいたします。

＊なお、同時にお子様にも「学校評価アンケート（生徒用）」を実施しております。