2021年3月の記事一覧

3月9日(火)、本日の学習の様子です。

１年生は、道徳「ぼくの　はな　さいたけど」を学習しました。困っている人に親切にできるかがテーマです。子どもたちは相手の立場になって考えています。

２年生は算数「計算ピラミッド」に取り組みました。下の段から足していくと、一番上の段はいくつになるか計算します。四段ピラミッドの規則性を見つけられると、答えが出せそうです。

あげつち学級の１年生は、たし算やひき算の復習をしています。真剣に取り組んでいます。

3月8日(月)、本日の学習の様子です。

１年生は図工「にょきにょきとびだせ」に取り組んでいます。箱やコップにストローをつけ、ビニールをふくらませる物です。昔、縁日で売っていた笛を思い出しました。

２年生は生活科において「私の大好きなベスト３」に取り組んでいます。２年生での学校生活を振り返り、楽しかったことや思い出に残っていることをまとめています。

３年生は音楽でリコーダーや鍵盤ハーモニカの練習をしています。リズムに合わせて聖者の行進に取り組みました。

４年生は算数において、復習単元に取り組んでいます。小数のかけ算やわり算、分数のたし算やひき算など、一つ一つ確かめながら学習しています。

図書室の掲示を見てみると、６年生に向け、平一中の図書館を紹介しています。６年生の皆さん、見てくださいね。

3月5日(金)、今日は啓蟄です。冬に閉じこもっていた植物や虫たちが動き出すころです。

花壇や校舎の隅っこには、ふきのとうや種漬花が見られました。春ですね。

さて、学習の様子です。１年生は国語「ずうっとずっと、大すきだよ」に取り組んでいます。エルフという犬の成長とぼくとの関わりをグループで話し合っていきます。

２年生は音楽で歌と楽器を合わせた演奏をしています。今度発表会があるのかな。楽器もいろいろなものを使っていて、いい音色です。

４年生は算数において、図形に取り組んでいます。今回は平面上の点の表し方を学習しました。縦と横の位置を確認して点を打ちます。

６年生は体育において、病気・感染症の予防について取り組みました。病気になる原因は、生活の乱れや環境の変化、体力の低下などがあることを学習しました。

3月4日(木)、本日の学習の様子です。

２年生は算数の復習単元に取り組んでいます。箱の形や時計の読み方など、一つ一つ確認しながら、確実に身に付けていきます。

あげつち学級の掲示板は、春らしいさわやかなものになっています。

３年生は体育において表現・リズムダンスをしています。音楽のイメージに合わせて自由に体を動かします。

４年生は国語「調べて話そう、生活調査隊」において、まずクラスの友だちにアンケートをとります。その結果を表やグラフにまとめています。

５年生は国語「提案しよう、言葉とわたしたち」において、何を提案しようか、どんな主張をしようか題材を通して考えていきます。

最後に、新型コロナウイルスのため、消防署を見学できなかった多くの学校のため、消防署のはたらきがわかるＤＶＤが贈呈されました。３年生が代表して受け取りました。今後、活用していきたいと思います。平消防署の皆様、ありがとうございました。

3月2日(火)、本日は６年生を送る会の様子をお伝えします。

前日から５年生を中心に会場に飾りをつけました。それぞれの学年のメッセージで、６年生を迎えます。

さて、今回の行事は、新型コロナウイルス感染防止のため、全児童を集めず、事前に収録したビデオを６年生に見てもらいます。例年とは違った形ですが、心は十分にこもっています。

１年生はかわいいダンスです。

２年生以上は、メッセージを送りました。

そして、５年生からは伝統を受け継いだ鼓笛の映像が流れました。６年生に比べれば、まだまだ迫力には欠けますが、この一ヶ月真剣に練習した成果が見られました。

最後に、６年生が校旗を先頭に校内を歩きます。

すると、１年生から５年生まで廊下に出て、６年生を祝っています。とても感動的な場面でした。

３月１日、いよいよ３月になりました。今年度もあと一ヶ月です。学年のまとめに向けて子どもたちはがんばっています。

さて、本日は全校集会をzoomで行いました。携帯から各学級の大型モニターに映してみました。所々、映像と音声が途切れる場面がありましたが、十分に使えることがわかりました。

テレビ画面越しに聞こえる校長の話をどの学年も真剣に聞いています。

また、表彰も行い、たくさんの子どもたちが賞状を受け取り、嬉しそうです。

次に、一年生の学習の様子をお伝えします。

普段、大人が使っている携帯電話で親指と人差し指で画面を広げたり、縮めたりする操作があります。パソコン室に入ったタブレットでもできるんです。

この操作を「ピンチイン」「ピンチアウト」と言います。一年生は、ベネッセの方に教わりながら取り組みました。

草むらに隠れているバッタを探しました。うまく見つけられたかな。

こうしたＩＣＴを活用した教育活動は、どんどん進められていきます。